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    2022-2023学年河南省商丘一中高二(下)期末生物试卷(含解析)
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    2022-2023学年河南省商丘一中高二(下)期末生物试卷(含解析)

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    这是一份2022-2023学年河南省商丘一中高二(下)期末生物试卷(含解析),共32页。试卷主要包含了单选题,探究题等内容,欢迎下载使用。

    2022-2023学年河南省商丘一中高二(下)期末生物试卷
    一、单选题(本大题共35小题,共35.0分)
    1. “采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子清如水。”这些诗句描绘了荷塘的生动景致。下列叙述正确的是(  )
    A. 莲与采莲人都具有细胞、组织、器官、系统这些生命系统的结构层次
    B. 荷塘中的所有鱼、所有莲各自构成一个种群
    C. 荷塘中的动物、植物和微生物构成生态系统
    D. 莲依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动
    2. 下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中有几项正确(  )
    ①乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物;
    ②乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA;
    ③T2噬菌体(一种病毒)的繁殖只在宿主细胞中进行,因为只有核糖体一种细胞器;
    ④细胞没有叶绿体就不能进行光合作用;
    ⑤有些细菌只含有RNA.
    A. 1项 B. 2项 C. 3项 D. 4项
    3. 下列化合物与其功能,对应有误的是(  )
    A. 磷脂:生物膜的主要成分之一
    B. DNA:细胞中携带遗传信息的物质
    C. 纤维素:细胞中的重要能源物质
    D. 维生素D:促进人和动物肠道对钙、磷的吸收
    4. 下列有关细胞中的元素和化合物的叙述,正确的是(  )
    A. 食物中的麦芽糖可被人体小肠上皮细胞直接吸收
    B. 血红蛋白中的Fe能作为无机盐调节细胞内液渗透压
    C. 胆固醇在人体细胞的细胞膜上和机体的血液中都有分布
    D. A、G、C、T四种碱基在线粒体内只能参与构成4种核苷酸
    5. 葡萄糖、氨基酸、核苷酸是细胞生命活动离不开的重要物质。下列有关叙述错误的是(  )
    A. 葡萄糖是细胞呼吸最常用的能源物质 B. 氨基酸的检测与鉴定可用双缩脲试剂
    C. 三者都是合成某些大分子物质的单体 D. 细胞内三种物质都不具有物种特异性
    6. 糖类和脂质都是人体生命活动中必不可少的物质,但摄入过多会导致肥胖、血管堵塞等。下列叙述正确的是(  )
    A. 组成淀粉、糖原的葡萄糖之间的连接方式和排列方式相同
    B. 磷脂、胆固醇和脂肪都是人体细胞细胞膜的重要组成成分
    C. 维生素D属于脂质,限制维生素D的摄入可预防血管堵塞
    D. 适当多运动和增大食物中富含纤维素的食物的比例可达到减肥效果
    7. 如表中实验目的与所选取的实验材料对应最合理的是(  )
    选项
    实验目的
    实验材料
    A
    提取和分离光合色素
    洋葱鳞片叶
    B
    检测生物组织中的还原糖
    胡萝卜块根
    C
    观察质壁分离和质壁分离复原
    大蒜根尖
    D
    观察叶绿体的形态和分布
    黑藻叶片

    A. A B. B C. C D. D
    8. 下列关于细胞结构与功能的叙述正确的是(  )
    A. 核仁和核糖体的形成与rRNA合成有关,同一个体不同细胞中核仁大小差别不大
    B. 细胞骨架是指真核细胞中由蛋白质和纤维素组成的网架结构,与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关
    C. 哺乳动物红细胞在分化过程中逐步排核和丧失细胞器,为血红蛋白腾出空间,运输氧气的量达到最大化,这体现了细胞结构与功能相适应的特点
    D. 植物细胞的细胞液中含有糖类、无机盐、色素、蛋白质和核酸等物质,与调节植物细胞内的环境有关
    9. 下列对生物科学研究方法和相关实验的叙述,错误的是(  )
    A. 对比实验法:探究胚芽鞘感光部位实验和探究酵母菌细胞呼吸的方式实验
    B. 同位素标记法:分泌蛋白的合成与运输实验和噬菌体侵染细菌的实验
    C. 模型建构法:DNA双螺旋结构的发现和研究酵母菌种群数量变化规律实验
    D. 差速离心法:细胞中各种细胞器的分离和证明DNA半保留复制方式的实验
    10. 细胞器是细胞质中具有特定形态和功能的微结构,下列有关说法正确的是(  )
    A. 中心体是由两个互相垂直排列的中心粒组成,与细胞的有丝分裂有关
    B. 溶酶体参与了细胞的吞噬作用和自噬作用,具有吞噬作用的细胞才有自噬作用
    C. 光面内质网是蛋白质等大分子物质合成、加工场所和运输通道
    D. NADPH在叶绿体中随水的光解而产生,NADH在线粒体中随水的生成而消耗
    11. 人的胃液中含有盐酸,盐酸也是生物学实验中经常使用的试剂。下列说法错误的是(  )
    A. 胃液中的盐酸可使食物中的蛋白质变性
    B. 胃液中的盐酸可使胃蛋白酶保持较高活性
    C. 探究酵母菌呼吸方式的实验中,需用浓盐酸为重铬酸钾提供酸性条件
    D. 观察细胞有丝分裂的实验中,需用盐酸和酒精配制解离液
    12. 某细菌能产生一种“毒性肽”,其分子式是(C55H70O19N10),将它彻底水解后只能得到下列4种氨基酸:甘氨酸(C2H5NO2),丙氨酸(C3H7NO2),谷氨酸(C5H9NO4),苯丙氨酸(C9H11NO2),则该多肽彻底水解需要消耗的水分子数为,得到个谷氨酸分子(  )
    A. 9;4 B. 8;4 C. 8;3 D. 10;4
    13. 细胞核由核膜、染色质、核仁、核孔组成,下列有关叙述中,不正确的是(  )
    A. 核膜是双层膜,把核内物质与细胞质分开
    B. 染色质主要是由DNA和蛋白质组成的
    C. 核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
    D. 核孔实现了细胞间的信息交流
    14. 下列有关“骨架”或“支架”的叙述,错误的是(  )
    A. 生物大分子以碳原子构成的碳链为基本骨架
    B. 多种多样的蛋白质构成了各种生物膜的基本支架
    C. 位于细胞溶胶中的“细胞骨架”由蛋白质纤维构成
    D. 五碳糖和磷酸交替连接构成核酸分子的骨架
    15. 下列关于组成细胞的物质及细胞的结构与功能的说法正确的是(  )
    A. 叶绿体在叶肉细胞内均匀分布,有利于光合作用
    B. 在细胞核、叶绿体和线粒体中都含有RNA和染色体
    C. 细胞中的糖类都能为细胞提供能量,因此糖类是主要能源物质
    D. 细胞骨架与细胞形态维持和锚定并支撑多种细胞器有关
    16. 下列关于动、植物细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
    A. 动物细胞没有原生质层,因此不能发生渗透作用
    B. 动物细胞有丝分裂过程形成的纺锤体蛋白是由中心体合成的
    C. 蓝藻和硝化细菌都能进行有氧呼吸,但都没有线粒体
    D. 细胞实现细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体
    17. 将细胞液浓度相同的某种植物细胞(如图所示),置于不同浓度的蔗糖溶液中,出现如图a~d四种细胞状态,则细胞液浓度位于下列哪两个细胞之间(  )


    A. c~b B. a~c C. a~d D. d~c
    18. 血浆中的胆固醇与载脂蛋白结合成低密度脂蛋白(LDL),才能被运送到全身各处细胞,体内23的LDL通过受体介导途径进入肝和肝外组织细胞。细胞内过多的胆固醇,会抑制LDL受体的合成及乙酰CoA合成胆固醇,并促进胆固醇以胆固醇酯的形式储存,以维持细胞中的LDL处于正常水平。下列说法正确的是(  )
    A. 胆固醇分子的元素组成与磷脂分子的相同
    B. LDL与细胞膜上的受体结合后,以自由扩散方式进入细胞
    C. 若人体细胞不能合成LDL受体,则血浆中的胆固醇含量将下降
    D. 胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,参与血液中脂质的运输
    19. 2022年5月,刘肼宏的《本草纲目》健身操火爆全网,带来一股全民跳健身操的热潮。如果我们了解组成细胞的分子等相关知识,也可以指导我们注重营养的均衡,进行科学健身。下列涉及细胞中的化合物的叙述中,合理的是(  )
    A. 生物大分子都是以碳链为基本骨架的单体连接而成的多聚体
    B. 糖类和脂肪都可以为细胞的生命活动提供能量,原因是两种物质均由C、H、O三种元素组成,易于氧化分解
    C. 在鸡蛋清中加入食盐会看到白色絮状物,这一过程改变了蛋白质分子中的肽键数
    D. 饺子馅中的无机盐进入人体细胞后,都是以离子形式存在
    20. 消化道内的葡萄糖和钠离子被小肠绒毛上皮细胞吸收要通过钠-葡萄糖共转运载体。已知小肠绒毛上皮细胞内葡萄糖浓度要高于消化道内而钠离子则相反,钠-葡萄糖共转运载体在顺浓度梯度转运钠离子的同时转运葡萄糖。下列有关说法错误的是(  )
    A. 钠-葡萄糖共转运载体与钠离子结合后空间结构会发生改变
    B. 某一时刻,细胞膜上会存在钠-载体-葡萄糖复合物
    C. 小肠绒毛上皮细胞在向胞外排出钠离子的同时吸收葡萄糖
    D. 葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞的方式为主动运输
    21. 通道蛋白是一类跨越细胞膜磷脂双分子层的蛋白质,没有ATP酶活性,包括水通道蛋白和离子通道蛋白两大类:肾小管、集合管对水的重吸收与水通道蛋白有关;一种离子通道只允许一种离子通过,且只有在特定刺激时才瞬间开放。根据以上信息,结合所学知识判断,有关说法正确的是(  )
    A. 抗利尿激素发挥作用,可能会使靶细胞膜上的水通道蛋白开启
    B. 物质通过通道蛋白的过程,会导致细胞内ADP含量升高
    C. 神经元动作电位产生的原因是K+通道开放,K+顺浓度梯度流出细胞
    D. 通道蛋白由游离在细胞质的核糖体合成,直接运输到细胞膜上
    22. 下列有关物质跨膜运输的叙述,正确的是(  )
    A. 相对分子质量比较小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞
    B. 向人的成熟红细胞中加入有氧呼吸酶抑制剂肯定会影响其吸收葡萄糖
    C. 主动运输保证了活细胞能够按照生命活动的需要,主动选择吸收所需要的营养物质
    D. 腌制糖醋蒜时,细胞通过主动运输方式吸收糖分
    23. 我国数千年农耕史从未间断,智慧的劳动人民总结出许多农作经验,口口相传。下列关于农谚的分析错误的是(  )
    选项
    农谚
    作用或者原理
    A
    追肥在雨前,一夜长一拳
    肥料中的矿质元素溶解在雨水中能更好地被植物的根系吸收
    B
    勤除草,谷粒饱
    减少杂草与农作物之间对阳光、CO2和空间等资源的竞争
    C
    稻如莺色红(水稻盈实),全得水来供
    水分越充分,越能促进水稻的光合作用,提高产量
    D
    六月不热,五谷不结
    谷物结种需要适宜的温度,温度过低会降低产量

    A. A B. B C. C D. D
    24. “高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”,从细胞的角度分析,该过程不会出现的是(  )
    A. 细胞内水分减少 B. 细胞内有些酶的活性降低
    C. 细胞核体积变小 D. 细胞膜通透性改变,细胞内某些色素积累
    25. 小明夏天参加劳动,在未饮水的情况下,出现了大量出汗和尿量减少的现象。下列叙述正确的是(  )
    A. 细胞外液渗透压下降 B. 下丘脑的渴觉中枢兴奋性减弱
    C. 抗利尿激素分泌增加 D. 集合管和肾小管重吸收水量减少
    26. 新冠病毒的外侧包膜来源于宿主细胞膜,含有病毒自身的刺突蛋白。如图表示新冠病毒入侵宿主细胞的过程。下列叙述正确的是(  )


    A. 病毒包膜的主要成分为糖类和蛋白质
    B. ①过程说明细胞间的信息交流都依赖于受体
    C. ②过程体现了细胞膜控制物质进出细胞的功能是相对的
    D. 从进口冷冻食品外包装上检出新冠病毒,表明病毒能在外包装上增殖
    27. “醉氧”(也称低原反应)是指长期在高海拔地区工作的人,重返平原居住后会再次发生不适应,从而出现疲倦、无力、嗜睡、胸闷、头昏、腹泻等症状。下列叙述错误的是(  )
    A. 与血浆蛋白一样,氧气也是内环境的组成成分
    B. 醉氧症状的出现是外界环境的变化导致内环境稳态失衡的结果
    C. 患者发生严重腹泻后,只需要补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压
    D. 醉氧症状的出现说明内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
    28. 当病毒入侵机体时,其自身的遗传物质会被带入到宿主细胞中,继而导致机体针对外源遗传物质(如DNA等)迅速作出反应,甚至不惜伤及自身。科学家鉴定发现蛋白质cGAS(环鸟苷酸—腺苷酸合成酶)是胞内DNA病毒感受器。体内的cGAS具有“善恶两面性”,如果它置身于细胞质内,能抗感染,激活免疫应答,不过cGAS的异常激活也会直接导致一类自身免疫疾病的发生。下列叙述正确的是(  )
    A. 体内癌细胞的清除体现了免疫系统的免疫自稳
    B. 吞噬细胞特异性识别病毒的过程主要依赖细胞膜上的糖蛋白
    C. 将病原体裂解后再注射到人体,就可以避免人体产生特异性免疫反应
    D. cGAS的异常激活会使人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击
    29. “鉴别”与“筛选”是生物学研究中常用的技术手段,下列叙述正确的是(  )
    A. 胚胎移植前,取内细胞团细胞做DNA分析,鉴别动物性别
    B. 筛选硝化细菌时,培养基中不加碳源
    C. 制备单克隆抗体时,用特定的选择培养基筛选出产生所需抗体的杂交瘤细胞
    D. 用选择培养基对微生物进行筛选时,实验组接种微生物,对照组不接种微生物
    30. 如图为单克隆抗体制备过程的示意图。下列相关叙述,正确的是(  )


    A. 每个脾B淋巴细胞可产生多种抗体
    B. 细胞融合可使用灭活病毒,灭活病毒的抗原结构依然存在
    C. 细胞筛选和细胞融合时所用的培养液在成分上相同
    D. 克隆化培养过程中杂交瘤细胞会出现接触抑制的现象
    31. 红细胞生成素(EPO)是体内促进红细胞生成的一种激素物质,是当今最成功的基因工程药物,可用于治疗肾衰性贫血等疾病。由于天然EPO来源极为有限,目前临床使用的红细胞生成素主要来自基因工程技术生产的重组人红细胞生成素(rhEPO)。其简要生产流程如图,下列相关叙述正确的是(  )


    A. 过程①用到的工具酶有DNA聚合酶、限制酶和DNA连接酶
    B. 构建的重组表达载体中终止子的作用是终止翻译过程
    C. 检测重组细胞是否表达出rhEPO常用抗原—抗体杂交技术
    D. 用乳腺生物反应器生产EPO可将人EPO基因导入哺乳动物的乳腺细胞
    32. 原核生物能不断地合成信号分子并将它们释放到周围环境中。若原核生物在一个地方聚集,信号分子的浓度就会升高并可能扩散到邻近的细胞中与受体结合,被激活的受体会启动一些只有在这种情况下才会启动的过程,这个过程叫做群体感应。群体感应造成最常见的变化是分泌糖类或蛋白质形成生物被膜。下列说法正确的是(  )
    A. 合成信号分子需要线粒体提供能量
    B. 生物被膜是生物膜系统的组成成分之一
    C. 扩散进细胞并与受体结合的信号分子可能为蛋白质
    D. 当种群密度变得相当大时,原核生物的代谢可能会发生改变
    33. 下列关于“克隆羊”、“试管羊”、“转基因羊”的说法,合理的是(  )
    A. 这三种羊都是无性繁殖的产物 B. 在培育过程中都需要使用二氧化碳培养箱
    C. 在培育过程中都需要用到核移植技术 D. 在培育过程中都需要采集良种公羊的精子
    34. 在高中阶段,可以将生态位理解为:每个物种在群落中的地位或角色,即在群落中每个物种在生活空间、营养关系以及活动时间多个维度上的地位。下列有关生态位的叙述不正确的是(  )
    A. 生态位、群落的范围和边界都属于生物群落研究的范畴
    B. 不同物种的生态位一旦有重叠则种间竞争就会加剧
    C. 不同物种占据不同生态位,有利于生物对环境资源的充分利用
    D. 同一物种的生态位不是一成不变的,而是处于动态变化中
    35. 大熊猫受威胁程度等级由濒危降为易危、云南亚洲象北移南归、长江江豚频繁亮相、三江源国家公园中雪豹频繁现身等实例,在一定程度上反映了我国在生物多样性保护和生态修复方面所取得的成就。下列有关生物多样性的叙述,正确的是(  )
    A. 捕食者往往捕食个体数量多的物种,利于增加物种多样性
    B. 用于放养牲畜的草场,直接价值大于其保持水土的间接价值
    C. 东北虎林园繁育中心的建立是对生物多样性最有效的保护
    D. 生物多样性的形成是生物与环境、同种生物之间协同进化的结果
    二、探究题(本大题共2小题,共30.0分)
    36. 图1代表细胞进行主动运输的三种类型,葡萄糖进出小肠上皮细胞的运输方式如图2所示。回答下列问题:

    (1)分析图1所示的细胞膜结构, ______ 侧(填“P”或“Q”)为细胞外。
    (2)在小肠腔面,细胞膜上的蛋白S有两种结合位点:一种与Na+结合,一种与葡萄糖结合。当蛋白S将Na+顺浓度梯度运输进入上皮细胞时,葡萄糖与Na+相伴随也进入细胞。小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是图1中 ______ (填“a”,“b”或“c”)类型的主动运输。
    (3)小肠基膜上Na+-K+泵由α、β两个亚基组成,据图2推测,Na+-K+泵的两种功能分别是 ______ 。
    (4)图2中葡萄糖运出小肠上皮细胞的过程受温度的影响,是因为温度影响了细胞膜的 ______ 特性。
    (5)最新研究表明,若肠腔葡萄糖浓度较高,葡萄糖主要通过载体蛋白(GLUT2)的协助通过协助扩散的方式进入小肠上皮细胞。在协助扩散的同时,通过载体蛋白(SGLT1)的主动运输过程也在发生。但主动运输的载体(SGLT1)容易饱和,协助扩散吸收葡萄糖的速率比主动运输快数倍。请你设计实验加以验证。(载体蛋白由相关基因控制合成)实验步骤:取甲(敲除了SGLTI载体蛋白基因的小肠上皮细胞)、乙(敲除了GLUT2载体蛋白基因的小肠上皮细胞)、丙(正常的小肠上皮细胞),三组其他生理状况均相同。 ______ 。若 ______ ,则验证了上述研究结果。
    37. 如图为转基因抗病香蕉的培育过程流程图,其中质粒上的PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四种限制酶的识别序列及切割位点见下表。请据图回答下列问题:

    限制酶
    APaⅠ
    EcoRⅠ
    PstⅠ
    SmaⅠ
    识别位点及切割位点
    AG↓CT
    TC↑GA
    G↓AATTC
    CTTAA↑G
    CTGCA↓G
    G↑ACGTC
    CCC↓GGG
    GGG↑CCC
    (1)形成重组质粒A时,应选用限制酶 ______ ,对 ______ 进行切割。
    (2)一个质粒被限制酶EcoRⅠ、PstⅠ、SmaⅠ同时切割后可得到 ______ 个DNA片段, ______ 个黏性末端。
    (3)培养基中的氨苄青霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长,欲利用该培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞,应使重组质粒A中含有 ______ 基因。
    (4)要培养既抗病又无病毒的香蕉植株,应将农杆菌导入 ______ 细胞中,再进行植物的组织培养。植物激素是关键激素,它们的 ______ 等会都会影响植物细胞的发展方向。
    (5)以上获得转基因抗病香蕉植株的过程中,所用到的原理有 ______ 。
    答案和解析

    1.【答案】D 
    【解析】解:A、采莲人都具有细胞、组织、器官、系统这些生命系统的结构层次,莲属于植物,没有系统层次,A错误;
    B、所有莲能构成一个种群,但鱼有很多种,故荷塘中的所有鱼不构成一个种群,B错误;
    C、荷塘中的动物、植物和微生物共同构成群落,群落与无机环境共同作用形成生态系统,C错误;
    D、莲属于多细胞生物,依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动,D正确。
    故选:D。
    生命系统的结构层次包括:
      ①细胞:细胞是生物体结构和功能的基本单位。
      ②组织:由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。
      ③器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起。
      ④系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。
      ⑤个体:由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。
      ⑥种群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群。
      ⑦群落:在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落。
      ⑧生态系统:生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。
      ⑨生物圈:由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。
    本题考查动植物的结构层次、种群、群落、生态系统的概念和特征,意在考查学生的识记能力和判断能力,难度不大。

    2.【答案】A 
    【解析】解:①青霉菌是真菌,属于真核生物,①错误;
    ②乳酸菌是原核生物,酵母菌是真核生物,两者都含有核糖体,且两者的遗传物质都是DNA,②正确;
    ③T2噬菌体是病毒,没有细胞结构,因此不含核糖体,③错误;
    ④蓝藻是原核生物,没有叶绿体,但是可以进行光合作用,④错误;
    ⑤细菌的遗传物质都是DNA,⑤错误。
    可见,以上述说只有1项正确。
    故选:A。
    原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核(没有核膜、核仁和染色体);原核生物没有复杂的细胞器,只有核糖体一种细胞器,但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构,也含有核酸(DNA和RNA)和蛋白质等物质,且遗传物质是DNA.
    本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,首先要求考生识记一些常考的生物的类别;其次还要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查。

    3.【答案】C 
    【解析】解:A、生物膜的主要组成成分是磷脂和蛋白质,A正确;
    B、核酸包括DNA和RNA,其中DNA是细胞中携带遗传信息的物质,B正确;
    C、纤维素是植物细胞壁的成分,不是细胞的能源物质,C错误;
    D、维生素D能促进人和动物肠道对钙、磷的吸收,D正确。
    故选:C。
    1、脂质的种类及其功能:
    功能分类
    化学本质分类
    功                  能
    储藏脂类
    脂    肪
    储藏能量,缓冲压力,减少摩擦,保温作用
    结构脂类
    磷    脂
    是细胞膜、细胞器膜和细胞核膜的重要成份
    调节脂类
    固醇
    胆固醇
    细胞膜的重要成份,与细胞膜的流动性有关
    性激素
    促进生殖器官的生长发育,激发和维持第二性征及雌性动物的性周期
    维生素D
    促进动物肠道对钙磷的吸收,调节钙磷的平衡
    2、纤维素为植物多糖,是构成植物细胞壁的主要成分。
    3、葡萄糖是细胞内重要的能源物质,是细胞呼吸的主要物质。
    4、蛋白质是生命活动的主要承担者,核酸是遗传信息的携带者。
    本题的知识点是糖类和脂质的分类和功能,核酸的作用,对于基础知识点的记忆是本题考查的重点。

    4.【答案】C 
    【解析】解:A、麦芽糖是二糖,需要在人的消化道内被分解为单糖才能被吸收,A错误;
    B、血红蛋白含铁,说明无机盐是细胞中某些复杂化合物的重要组成成分,B错误;
    C、人体的胆固醇可以参与构成生物膜和血液中脂质运输,C正确;
    D、线粒体中含有DNA和RNA两种核酸,其中A、G、C三种碱基参与构成的核苷酸各有2种,T参与构成的核苷酸有1种,所以由A、G、C、T四种碱基参与构成的核苷酸最多有2×3+1=7种,D错误。
    故选:C。
    1、无机盐的功能:
    (1)细胞中某些复杂化合物的重要组成成分。如:Fe2+是血红蛋白的主要成分;Mg2+是叶绿素的必要成分。
    (2)维持细胞的生命活动。如血液钙含量低会抽搐。
    (3)维持细胞的形态、酸碱度、渗透压。
    2、细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA和RNA两种,构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸,脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有:①五碳糖不同,脱氧核苷酸中的中的五碳糖是脱氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②碱基不完全相同,脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C。
    本题考查化合物的知识,考生识记糖类的分类,了解胆固醇的功能,识记无机盐的功能,掌握核酸中碱基的种类,难度不大。

    5.【答案】B 
    【解析】解:A、葡萄糖是最基本的能源物质,细胞呼吸最常用的能源物质,A正确;
    B、双缩脲试剂检测蛋白质时主要是蛋白质中含有肽键,氨基酸中无肽键,氨基酸的检测鉴定不能用双缩脲试剂,B错误;
    C、葡萄糖是合成多糖的单糖,氨基酸是合成蛋白质的单体,核苷酸是合成核酸的单体,C正确;
    D、细胞内三种物质都是小分子物质,不具有物种特异性,D正确。
    故选:B。
    蛋白质的基本组成单位是氨基酸,蛋白质是由氨基酸聚合形成的生物大分子;核酸的基本组成单位是核苷酸,核酸是由核苷酸聚合形成的生物大分子;淀粉、纤维素、糖原的基本组成单位都是葡萄糖,是由葡萄糖聚合形成的生物大分子。
    本题考查葡萄糖、氨基酸和核苷酸的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。

    6.【答案】D 
    【解析】解:A、组成淀粉、糖原和纤维素的葡萄糖连接方式不同,A错误;
    B、脂肪不是人体细胞细胞膜的成分,B错误;
    C、饮食中如果摄入过多胆固醇,胆固醇会在血管上沉积,造成血管堵塞,C错误;
    D、适当多运动能增大停有机物的消耗,人体没有分解纤维素的酶,富含纤维素的食物不能为人头提供能量,而且能促进胃肠的蠕动,有助于胃肠排空,故适当多运动和增大食物中富含纤维素的食物的比例可达到减肥效果,D正确。
    故选:D。
    1、脂质主要是由C、H、O三种化学元素组成,有些还含有N和P。脂质包括脂肪、磷脂和固醇;脂肪是生物体内的储能物质。除此以外,脂肪还有保温、缓冲、减压的作用;磷脂是构成包括细胞膜在内的膜物质重要成分;固醇类物质主要包括胆固醇、性激素、维生素D等,这些物质对于生物体维持正常的生命活动,起着重要的调节作用;胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输;性激素能促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成;维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收。
    2、糖类分为单糖、二糖和多糖;葡萄糖、核糖、脱氧核糖等不能水解的糖称为单糖;由2个单糖脱水缩合形成的糖称为二糖如蔗糖、麦芽糖等;多糖有淀粉、纤维素和糖原。
    本题考查细胞中糖类和脂质的相关知识,意在考查考生对知识点的理解掌握程度。

    7.【答案】D 
    【解析】解:A、洋葱鳞片叶没有叶绿体,一般采用洋葱的管状叶细胞提取和分离光合色素,A错误;
    B、检测生物组织中的还原糖选取的实验材料一般是含糖量高,白色或近白色,而胡萝卜块根有颜色,妨碍观察,B错误;
    C、观察质壁分离和质壁分离复原一般选用洋葱鳞片叶外表皮细胞,含有液泡,而且有色素,便于观察,C错误;
    D、用黑藻观察叶绿体的形态和分布,叶肉细胞中液泡呈无色,叶绿体呈绿色,有利于实验现象的观察,D正确。
    故选:D。
    根据表格分析,洋葱的管状叶细胞可以用于观察叶绿体、提取和分离光合色素,根尖分生区细胞可以用于观察植物细胞有丝分裂的过程,鳞片叶的外表皮细胞可以用于观察植物细胞的质壁分离和复原。
    本题考查课本基础实验的原理和选材,要求学生理解实验目的、原理和操作步骤,掌握相关的操作技能。

    8.【答案】C 
    【解析】解:A、核仁和核糖体的形成与rRNA合成有关,同一个体不同细胞中核仁大小有一定的差别,代谢旺盛的细胞中核仁往往比较大,A错误;
    B、细胞骨架是指真核细胞中由蛋白质组成的网架结构,与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关,B错误;
    C、哺乳动物红细胞在分化过程中逐步排核和丧失细胞器,为血红蛋白腾出空间,运输氧气的量达到最大化,这体现了细胞结构与功能相适应的特点,C正确;
    D、植物细胞的液泡中不含核酸,D错误。
    故选:C。
    1、细胞骨架是真核细胞中由蛋白质聚合而成的三维的纤维状网架体系。细胞骨架包括微丝、微管和中间纤维。细胞骨架在细胞分裂、细胞生长、细胞物质运输、细胞壁合成等等许多生命活动中都具有非常重要的作用。
    2、核仁:与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。在有丝分裂过程中,核仁有规律地消失和重建。
    3、液泡:单膜,成熟植物有大液泡。功能:贮藏(营养、色素等)、保持细胞形态,调节渗透吸水。
    本题考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞核的结构组成,掌握各组成结构的功能;识记细胞骨架的组成及功能;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确答题。

    9.【答案】D 
    【解析】解:A、探究胚芽鞘感光部位实验和探究酵母菌细胞呼吸的方式实验均没有专门的对照组,而是进行了实验组之间的相互对照,因而为对比实验,A正确;
    B、放射性同位素标记法在生物学中具有广泛的应用,用3H标记氨基酸,探究分泌蛋白的合成与分泌过程;用35S标记噬菌体的蛋白质外壳,用32P标记噬菌体的DNA,分别侵染细菌,最终证明DNA是遗传物质,B正确;
    C、沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型,属于物理模型;酵母菌种群数量增长的曲线采用了数学模型构建法,都利用了模型构建法,C正确;
    D、细胞中各种细胞器的分离采用了差速离心法,证明DNA半保留复制方式的实验中采用了密度梯度离心法和同位素标记法,D错误。
    故选:D。
    1、离破碎细胞的细胞器时采用的是差速离心法,这些细胞器大小、质量不同,用高速离心机在不同的转速下进行离心处理,就能将各种细胞器分离开。
    2、模型构建法:模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述,这种描述可以是定性的,也可以是定量的;有的借助具体的实物或其它形象化的手段,有的则抽象的形式来表达。模型的形式很多,包括物理模型、概念模型、数学模型等。以实物或图画形式直观的表达认识对象的特征,这种模型就是物理模型。沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型,就是物理模型。
    3、放射性同位素标记法:放射性同位素可用于追踪物质运行和变化的规律,例如噬菌体侵染细菌的实验、验证DNA半保留复制的实验。
    4、对比实验法是指设置两个或两个以上的实验组,通过对实验结果的比较分析,来探究某种因素与实验对象的关系。
    本题考查了生物科学研究方法和相关实验的相关知识,掌握对比实验、同位素标记法、模型构建法、离心法等在实验和生物科学研究中的作用是解题的关键。

    10.【答案】D 
    【解析】解:A、中心体由两个互相垂直排列的中心粒及周围物质组成,与细胞的有丝分裂有关,能发出星射线形成纺锤体,A错误;
    B、溶酶体参与了细胞的自噬作用,并不是具有吞噬作用的细胞才有自噬作用,B错误;
    C、粗面内质网是蛋白质等大分子物质合成、加工场所和运输通道,C错误;
    D、光反应阶段发生水的光解、NADPH和ATP的合成,NADPH在叶绿体中随水的光解而产生;线粒体中NADH在有氧呼吸前两个阶段产生,水的生成是在第三阶段利用NADH与氧结合进行的,D正确。
    故选:D。
    光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段,光反应阶段发生水的光解、NADPH和ATP的合成。
    有氧呼吸分为三个阶段,第一阶段:葡萄糖被分解为丙酮酸和NADH,第二阶段:丙酮酸和水反应生成二氧化碳和NADH,第三阶段:前两阶段生成的NADH与氧结合生成水。
    本题主要考查中心体、溶酶体、粗面内质网、有氧呼吸过程和光反应、暗(碳)反应的物质变化和能量变化的内容,要求考生识记相关知识,并结合所学知识准确答题。

    11.【答案】C 
    【解析】A、人体胃液中的盐酸能使食物中的蛋白质变性,暴露其中的肽键,容易消化,A正确;
    B、胃蛋白酶的,适宜pH为1.5~2.2,胃液中的盐酸可使胃蛋白酶保持较高活性,B正确;
    C、酒精与酸性重铬酸钾反应呈现灰绿色,探究酵母菌呼吸方式的实验中,需用浓硫酸为重铬酸钾提供酸性条件,C错误;
    D、在制作根尖细胞有丝分裂装片时,用体积分数为95%的酒精和质量分数15%的盐酸1:1配制解离液,使根尖细胞相互分开,D正确。
    故选:C。
    1、在生物学实验中,酒精与盐酸是常用的试剂,如绿叶中色素的提取和分离实验中,需要无水酒精提取色素;检测生物组织中的脂肪时,需要用酒精洗去浮色;低温诱导植物染色体数目的变化实验中,需要用酒精和盐酸配制形成解离液;在果酒和果醋制作实验中,需要酒精消毒,配置解离液,有利于细胞有丝分裂的观察,刺激小肠黏膜产生促胰液素等。
    2、橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与乙醇(酒精)发生化学反应,在酸性条件下,变成灰绿色。
    本题考查了生物学中的相关实验,意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。

    12.【答案】A 
    【解析】解:毒性肽的分子中含有10个N原子,水解形成的氨基酸中都只含有一个N,说明该肽链由10个氨基酸脱水缩合而成,则该多肽彻底水解需要消耗9个水分子。氨基酸脱水缩合形成多肽,减少了9个O,所以组成该多肽链的所有氨基酸中的O共有19+9=28个,四种氨基酸中只有谷氨酸含有4个O,设蛋白质中谷氨酸数目为x,则有4x+(10-x)×2=28,解得x=4。
    故选:A。
    氨基酸脱水缩合反应过程中脱去的水分子数=氨基酸数-肽链数。
    本题考查蛋白质合成的相关知识,要求学生理解脱水缩合的实质以及该过程中原子数量的变化。难度较大。

    13.【答案】D 
    【解析】解;A、核膜具有双膜结构,把核内物质与细胞质分开,A正确;
    B、染色质主要由DNA和蛋白质组成,是遗传物质的主要载体,B正确;
    C、核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关,C正确;
    D、核孔实现了细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流,D错误。
    故选:D。
    阅读题干可知,该题的知识点是细胞核的结构和功能,对于细胞核的结构和不同结构的功能进行梳理然后分析选项进行解答。
    对于细胞核的结构和功能掌握是本题考查的重点。

    14.【答案】B 
    【解析】
    【分析】
    本题以基本骨架为例,考查生物大分子以碳链为骨架、细胞膜的成分等知识,只要考生识记相关知识点即可正确答题,属于考纲识记层次的考查。
    【解答】
    A、生物大分子以碳原子构成的碳链为基本骨架,A正确;
    B、所有生物膜都以磷脂双分子层为基本支架,B错误;
    C、位于细胞溶胶中的“细胞骨架”由蛋白质纤维构成,C正确;
    D、五碳糖和磷酸交替连接构成核酸分子的骨架,D正确。
    故选B。  
    15.【答案】D 
    【解析】解:A、叶绿体在叶的向光面分布多,且叶绿体的形态和分布会随着光照强度和方向的改变而改变,A错误;
    B、在细胞核、叶绿体和线粒体中都含有RNA,但染色体只存在于细胞核中,B错误;
    C、细胞中的糖类并不都能为细胞提供能量,如DNA中的脱氧核糖,RNA中的核糖,都是作为结构成分构成细胞的重要物质,C错误;
    D、细胞骨架是由蛋白质纤维构成的网架结构,与细胞形态维持和锚定并支撑多种细胞器有关,D正确。
    故选:D。
    细胞骨架是由蛋白质纤维(一种蛋白质)组成的网架结构。细胞骨架的功能是维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性,与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。DNA主要分布在细胞核中,此外在线粒体和叶绿体中也有少量分布;RNA主要分布在细胞质中。
    本题考查了细胞的相关知识,掌握细胞的结构是解题的关键。

    16.【答案】C 
    【解析】解:A、动物细胞有细胞膜,能发生渗透作用,A错误;
    B、纺锤体蛋白的合成场所是核糖体,B错误;
    C、蓝藻和硝化细菌都能进行有氧呼吸,但都是原核细胞,没有线粒体,C正确;
    D、细胞膜上的受体并不是细胞间信息交流必须的结构,如植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流,D错误。
    故选:C。
    1、中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中,与细胞的有丝分裂有关。
    2、原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核(没有核膜、核仁和染色体);原核细胞只有核糖体一种细胞器,但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构,也含有核酸和蛋白质等物质.
    3、细胞膜的功能:作为细胞边界,将细胞与外界环境分开,保持细胞内部环境的相对稳定;控制物质进出;进行细胞间的信息传递。
    本题考查各种细胞器的功能、细胞膜的功能、原核细胞和真核细胞的区别,意在考查学生的识记能力和判断能力,难度不大。

    17.【答案】C 
    【解析】解:根据题意和图示分析可知:
    图中a细胞基本没有变化,但液泡有些变大,说明细胞吸水,细胞液的浓度大于外界溶液的浓度;
    b细胞发生明显的质壁分离现象,细胞失水较多,说明细胞液的浓度明显小于外界溶液的浓度;
    c细胞发生质壁分离现象,细胞失水,说明细胞液的浓度小于外界溶液的浓度;
    d细胞中液泡有一定程度的缩小,说明细胞液的浓度小于外界溶液的浓度,细胞失水,但浓度差不大,所以还没有发生质壁分离。
    由液泡缩小程度和质壁分离程度,可以判断细胞液浓度最精确的范围是在a-d两个细胞之间。
    故选:C。
    成熟的植物细胞有一大液泡.当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中,由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,当细胞不断失水时,液泡逐渐缩小,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,即发生了质壁分离.植物细胞在不同浓度的蔗糖溶液中,其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加.
    本题考查渗透吸水和失水实验的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

    18.【答案】D 
    【解析】解:A、胆固醇的组成元素是C、H、O,磷脂的组成元素是C、H、O、N、P,因而二者的元素组成不同,A错误;
    B、依据题干信息可知,LDL与细胞膜上的受体结合后,以胞吞的方式进入细胞,B错误;
    C、结合题干信息可知,若人体细胞不能合成LDL受体,血浆中胆固醇无法正常进入组织细胞,会导致血浆中胆固醇含量升高,C错误;
    D、胆固醇属于脂质,是构成动物细胞膜的重要成分,参与血液中脂质的运输,D正确;
    故选:D。
    磷脂和胆固醇都属于脂质,胆固醇属于固醇类物质,磷脂的组成元素是C、H、O、N、P,胆固醇的组成元素是C、H、O。
    本题考查了脂质的分类和功能,意在考查考生分析题干获取信息的能力,属于基础题。

    19.【答案】A 
    【解析】解:A、生物大分子都是以碳链为基本骨架的单体连接而成的多聚体,如蛋白质、核酸等,A正确;
    B、脂肪相较于糖类不易氧化分解,故是生物体内良好的储能物质,B错误;
    C、在鸡蛋清中加入食盐会看到白色絮状物,属于盐析现象,是一种物理变化,蛋白质结构和肽键数并不发生改变,C错误;
    D、饺子馅中的无机盐进入人体细胞后,大多以以离子形式存在,少部分以化合物形式存在,D错误;
    故选:A。
    关于无机盐:
    (1)存在形式:主要以离子形式存在,还有少数以化合物的形式存在.
    (2)功能:
    ①与蛋白质等物质结合成复杂的化合物(如Mg2+是构成叶绿素的成分;Fe2+是构成血红蛋白的成分;I是构成甲状腺激素的成分)。
    ②参与细胞的各种生命活动(如动物Ca2+浓度过低肌肉抽搐、过高肌肉乏力)。
    ③血浆中含有多种无机盐离子,对维持血浆的渗透压、酸碱平衡是非常重要的。
    本题考查了细胞中化合物的种类和功能,要求学生有一定的理解分析能力,能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。

    20.【答案】C 
    【解析】解:A、钠-葡萄糖协同转运载体与钠离子结合后空间结构会发生改变,A正确;
    B、“钠-葡萄糖共转运载体在顺浓度梯度转运钠离子的同时转运葡萄糖”,因此某一时刻,细胞膜上会存在钠-载体-葡萄糖复合物,B正确;
    C、小肠绒毛上皮细胞吸收钠离子的同时吸收葡萄糖,C错误;
    D、葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞是由低浓度向高浓度转运,消耗能量,属于主动运输,D正确。
    故选:C。
    物质跨膜运输方式的总结:
    名 称
    运输方向
    载体
    能量
    实  例
    自由扩散
    高浓度→低浓度
    不需
    不需
    水、CO2、O2、甘油、苯、酒精等
    协助扩散
    高浓度→低浓度
    需要
    不需
    红细胞吸收葡萄糖
    主动运输
    低浓度→高浓度
    需要
    需要
    小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖、K+、Na+等

    本题考查物质的跨膜运输等相关知识,要求考查能够识记物质运输的实例,掌握不同物质的跨膜运输的特点和影响因素。

    21.【答案】A 
    【解析】解:A、由题意可知,肾小管、集合管对水的重吸收与水通道蛋白有关,所以抗利尿激素发挥作用,可能会使靶细胞膜上的水通道蛋白开启,A正确;
    B、由题意可知,依靠通道蛋白运输的物质不需要消耗ATP,因此物质通过通道蛋白的过程,不会导致细胞内ADP含量升高,B错误;
    C、神经元动作电位产生的原因是Na+通道开放,Na+顺浓度梯度流入细胞,C错误;
    D、通道蛋白是膜蛋白,是由附着在内质网上的核糖体合成、经过内质网、高尔基体的加工,通过囊泡运输到细胞膜上的,D错误。
    故选:A。
    题意分析:通道蛋白是一类跨越细胞膜磷脂双分子层的蛋白质,没有ATP酶活性,说明依靠通道蛋白运输的物质不需要消耗ATP,因此是协助扩散。通道蛋白有两种,一是水通道蛋白,二是离子通道蛋白。
    本题结合通道蛋白的相关知识,考查物质跨膜运输方式、神经冲动的产生,要求考生识记物质跨膜运输的方式,能准确判断物质进出细胞的方式;掌握神经冲动的产生过程,能结合图解准确判断各选项。

    22.【答案】C 
    【解析】解:A、相对分子质量小的物质或离子进入细胞的方式包括自由扩散、协助扩散或主动运输,A错误;
    B、人的成熟红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散,所以向人的成熟红细胞中加入有氧呼吸酶抑制剂不会影响其吸收葡萄糖,B错误;
    C、主动运输的意义是保证了活细胞能够按照生命活动的需要,主动选择吸收所需要的营养物质,排除代谢废物和对细胞有害的物质,C正确;
    D、腌制糖醋蒜的过程中细胞由于死亡失去了选择透过性,因此糖分进入到细胞内而变甜,D错误。
    故选:C。
    主动运输的意义:主动运输普遍存在于动植物和微生物细胞中,通过主动运输来选择吸收所需要的物质,排出代谢废物和对细胞有害的物质,从而保证细胞和个体生命活动的需求。
    本题考查了物质跨膜运输的方式,意在考查考生理解所学知识点和分析题图的能力,难度适中。

    23.【答案】C 
    【解析】解:A、矿质元素大多数是以离子形式被植物吸收的,所以追肥在雨前是因为肥料中的矿质元素溶解在雨水中能更好地被植物的根系吸收,A正确;
    B、农田杂草和农作物都是植物,需要进行光合作用,农田杂草过多会与农作物竞争阳光和二氧化碳,以及土壤中的矿质元素等,所以“勤除草”能减少杂草与农作物之间对阳光、CO2和空间等资源的竞争,从而使“谷粒饱”,B正确;
    C、水是光合作用的原料,适宜的水分能促进水稻的光合作用,但不是水分越充分,越能促进水稻的光合作用,C错误;
    D、“六月不热,五谷不结”,说明谷物结种需要适宜的温度,温度过低会影响结实,从而降低产量,D正确。
    故选:C。
    1、无机盐主要以离子的形式存在,其生理作用有:
    (1)细胞中某些复杂化合物的重要组成成分,如Fe2+是血红蛋白的必要成分;Mg2+是叶绿素的必要成分。
    (2)维持细胞的生命活动,如Ca2+可调节肌肉收缩和血液凝固,血钙过高会造成肌无力,血钙过低会引起抽搐。
    (3)维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态。
    2、细胞内的水的存在形式是自由水和结合水,结合水是细胞结构的重要组成成分;自由水是良好的溶剂,是许多化学反应的介质,自由水还参与许多化学反应,自由水对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用。
    本题考查光合作用、水和无机盐的作用以及种间关系等相关知识,要求考生能理论联系实际,运用所学的知识准确答题。

    24.【答案】C 
    【解析】解:ABD、根据分析,该古诗描写的生物现象是细胞衰老,衰老的细胞水分减少、有些酶的活性降低、细胞膜通透性改变,细胞内某些色素积累,ABD正确;
    C、衰老的细胞细胞核体积变大,C错误。
    故选:C。
    衰老细胞的特征:
    (1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;
    (2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;
    (3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;
    (4)有些酶的活性降低;
    (5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢。
    本题以李白的诗句为背景,考查衰老细胞的主要特征,要求考生识记衰老细胞的主要特征,能准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查。

    25.【答案】C 
    【解析】解:A、在未饮水的情况下,大量出汗会导致细胞外液渗透压升高,A错误;
    B、在未饮水的情况下,大量出汗会导致细胞外液渗透压升高,大脑皮层渴觉中枢兴奋性增强,B错误;
    CD、在未饮水的情况下,大量出汗会导致细胞外液渗透压升高,下丘脑分泌抗利尿激素增加,促进集合管和肾小管对水分的重吸收,C正确,D错误。
    故选:C。
    水盐平衡调节

    本题考查水盐调节的相关知识,要求考生识记水平衡调节的具体过程,能结合所学的知识准确答题。

    26.【答案】C 
    【解析】解:A、膜结构的主要成分是脂质和蛋白质,新冠病毒的包膜来自于宿主细胞,故其主要成分为脂质和蛋白质,A错误;
    B、①过程是新冠病毒与ACE2受体结合的过程,并不能说明细胞间的信息交流都依赖于受体,这是因为新冠病毒没有细胞结构,不属于细胞生物,B错误;
    C、新冠病毒对机体是有害的,由于病毒具有侵染特性,因此病毒可以进入细胞,这说明细胞膜控制物质进出的作用是相对的,即②过程体现了细胞膜控制物质进出细胞的功能是相对的,C正确;
    D、从进口冷冻食品外包装上检出新冠病毒,表明病毒能在外包装上短暂存活,其不能在外包装上增殖,这是因为新冠病毒没有细胞结构,只能寄生在活细胞中进行生命活动,D错误。
    故选:C。
    1、病毒是非细胞生物,只能寄生在活细胞中进行生命活动。病毒依据宿主细胞的种类可分为植物病毒、动物病毒和噬菌体;根据遗传物质来分,分为DNA病毒和RNA病毒;病毒由核酸和蛋白质组成。
    2、细胞膜主要成分为磷脂和蛋白质,含有少量的糖类;胆固醇是构成动物细胞膜的成分之一。
    本题考查病毒和细胞膜的相关知识,要求考生识记病毒的特点和细胞膜的组成、功能等知识,意在考查考生的理解和运用能力,属于基础题。

    27.【答案】C 
    【解析】解:A、氧气(生命活动所需)与血浆蛋白(存在于血浆中)都是组成内环境的成分,A正确;
    B、醉氧是外界环境的变化导致内环境的化学成分发生了变化,是内环境稳态失衡的结果,B正确;
    C、无机盐参与内环境渗透压的维持,患者发生严重腹泻后,补充水分的同时要补充无机盐,以维持渗透压,C错误;
    D、“醉氧”是由于外界环境变化剧烈,导致内环境稳态被打破,从而出现疲倦、无力、嗜睡、胸闷、头昏、腹泻等症状,说明内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,D正确。
    故选:C。
    1、内环境稳态是指在正常生理情况下机体内环境的各种成分和理化性质只在很小的范围内发生变动,不是处于固定不变的静止状态,而是处于动态平衡状态。
    2、正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。
    本题考查内环境相关知识,要求考生识记内环境中的化学成分,结合题干材料进行分析,能结合所学的知识准确判断各选项。

    28.【答案】D 
    【解析】解:A、体内癌细胞的清除是免疫系统的免疫监控功能的体现,A错误;
    B、吞噬细胞无特异性识别功能,B错误;
    C、病原体裂解后仍可能含有能引起机体产生免疫反应的抗原物质,因此仍然可能使人体产生特异性免疫反应,C错误;
    D、根据题干信息可知cGAS的异常激活会直接导致人体的免疫系统将自身物质当做外来异物进行攻击,即表现为自身免疫病,D正确。
    故选:D。
    自身免疫病是人体的免疫系统敌我不分,将自身物质当成外来异物进行攻击,进而导致相关的器官受损,表现为患病。
    本题主要考查自身免疫病的发病机理,分析题干信息解答相应问题,考查同学们对材料的分析理解能力。

    29.【答案】B 
    【解析】解:A、内细胞团可发育成胎儿的各种组织,胚胎移植前,可取滋养层细胞做DNA分析,鉴定性别,A错误;
    B、由于硝化细菌是自养型微生物,能够利用空气中的二氧化碳作为碳源,故培养基中可以不加碳源,B正确;
    C、单克隆抗体制备过程中,第一次筛选要用特定的选择性培养基筛选出杂交瘤细胞,第二次筛选要用抗体阳性检测方法从分子水平筛选出产生所需抗体的杂交瘤细胞,C错误;
    D、选择培养基的作用是目的菌能够正常在其上生存,其他微生物不能正常生存,为了确定选择培养基是否具有选择作用,应设计一个在完全培养基上接种的培养皿作对照,D错误。
    故选:B。
    选择培养基是将允许特定种类的微生物生长、同时抑制或阻止其他微生物生长的培养基;鉴别培养基是在培养基中加入某种试剂或化学药品,使培养后会发生某种变化,从而区别不同类型的微生物的培养基。
    本题考查了微生物的培养、分离和单克隆抗体的制备等知识,掌握微生物培养、分离的方法和单克隆抗体的制备过程是解题的关键。

    30.【答案】B 
    【解析】解:A、一种已经免疫的脾B淋巴细胞只能产生一种抗体,A错误;
    B、细胞融合可使用灭活病毒,灭活是指使病毒丧失侵染能力,病毒的抗原结构依然存在,B正确;
    C、细胞筛选和细胞融合时所用的培养液在成分上不同,前者需要加入氨基嘌呤,后者需要加入促融剂,C错误;
    D、杂交瘤细胞能无限增殖,克隆化培养过程中杂交瘤细胞不会出现接触抑制的现象,D错误。
    故选:B。
    单克隆抗体制备流程:先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应,之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞;诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合,利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞;进行克隆化培养和抗体检测,筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞;将杂交瘤细胞用培养基培养或注入小鼠腹腔中培养;最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。
    本题考查单克隆抗体及其应用,要求考生识记单克隆抗体的制备过程,尤其是两次筛选过程,能结合所学的知识准确答题。

    31.【答案】C 
    【解析】解:A、过程①用到的工具酶有限制酶和DNA连接酶,A错误;
    B、构建的重组表达载体中终止子的作用是终止转录,B错误;
    C、检测重组细胞是否表达出rhEPO(蛋白质)常用抗原—抗体杂交技术,C正确;
    D、用乳腺生物反应器生产EPO,先将人EPO基因与乳腺蛋白基因启动子等调控组件重组在一起,再导入哺乳动物的受精卵,D错误。
    故选:C。
    分析题图:图中①表示基因表达载体的构建,②表示将目的基因导入受体细胞。
    本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记原理及操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节,能将教材中的知识结合题中信息进行迁移应用。

    32.【答案】D 
    【解析】解:A、原核细胞没有线粒体,A错误;
    B、生物膜系统的组成成分是脂质和蛋白质,生物被膜不是生物膜系统的组成成分之一,B错误;
    C、蛋白质属于生物大分子,不能扩散进入细胞,C错误;
    D、题干信息:“原核生物在一个地方聚集,信号分子的浓度就会升高并可能扩散到邻近的细胞中与受体结合,被激活的受体会启动一些只有在这种情况下才会启动的过程”,可推测当种群密度变得相当大时,原核生物的代谢可能会发生改变,D正确。
    故选:D。
    (1)原核细胞在结构上最主要的特点是无以核膜包被的细胞核。
    (2)原核细胞的细胞器只有一种:核糖体。
    (3)信息分子与特异性受体结合发挥调节作用。
    本题考查原核细胞的知识,考查学生的生命观念、科学思维的学科素养。

    33.【答案】B 
    【解析】解:A、“试管羊”、“转基因羊”是有性生殖的产物,A错误;
    B、三种羊形成的早期胚胎都需要使用二氧化碳培养箱,B正确;
    C、“试管羊”、“转基因羊”没有用到核移植技术,C错误
    D、“克隆羊”不需要需要采集良种公羊的精子,D错误。
    故选:B。
    克隆羊:是通过细胞核移植得到的,属于无性生殖;试管羊:利用体外受精技术得到的,属于有性生殖;转基因羊:通过基因工程技术得到的,也属于有性生殖。
    本题主要考查细胞工程和基因工程的相关知识,考查学生对“克隆羊”、“试管羊”、“转基因羊”的培育技术的理解,区分三者的不同。

    34.【答案】B 
    【解析】A、生物群落研究的范畴包括生态位、群落的范围和边界等,A正确;
    B、不同物种生态位重叠不一定伴随着竞争,只有资源短缺时才会发生竞争,B错误;
    C、不同物种占据不同生态位,这有利于生物对环境资源的充分利用,C正确;
    D、同一物种生态位不是一成不变的,受到环境等各种因素的影响,所以处于动态变化中,D正确。
    故选:B。
    1、生物群落的概念:在同一时间内、占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的各种生物种群的集合。群落是由一定的动物、植物和微生物种群组成。
    2、一个物种的生态位不仅包括其所在的空间位置,还包括其所占有资源的情况,以及与其他物种之间的关系。
    本题考查群落的结构特征,要求考生识记相关知识,结合所学知识对选项进行分析判断,难度适中。

    35.【答案】A 
    【解析】解:A、捕食者往往捕食个体数量多的物种,为其他物种的生存提供机会,有利于增加物种多样性,A正确;
    B、用于放养牲畜的草场,直接价值小于其保持水土的间接价值,B错误;
    C、建立自然保护区以及国家公园等就地保护措施是对生物多样性最有效的保护,建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心等易地保护措施,是为行将灭绝的物种提供最后的生存机会,C错误;
    D、协同进化是指不同物种之间,生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,生物多样性是生物与生物、生物与环境协同进化的结果,D错误。
    故选:A。
    1、保护生物多样性的措施:
    (1)就地保护:主要形式是建立自然保护区,是保护生物多样性最有效的措施。
    (2)迁地保护:将濒危生物迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,是对就地保护的补充。
    (3)建立濒危物种种质库,保护珍贵的遗传资源。
    (4)加强教育和法制管理,提高公民的环境保护意识。
    2、生物多样性的价值:
    (1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。
    (2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能)。
    (3)潜在价值:目前人类不清楚的价值。
    本题考查生物多样性的相关知识,意在考查考生对基础知识的掌握和灵活运用基础知识的能力,属于考纲识记层次的考查。

    36.【答案】P  a  运输钠钾离子、催化ATP水解  流动  将甲、乙、丙三组细胞分别置于相同的较高浓度的葡萄糖溶液中,其他条件相同,培养适宜时间,检测三组培养液的葡萄糖浓度  丙组培养液中葡萄糖浓度小于甲组,甲组培养液中葡萄糖浓度小于乙组的 
    【解析】解:(1)糖链与蛋白质形成的糖蛋白一般分布在细胞膜外侧,故图1所示的细胞膜结构中P侧含糖蛋白,为细胞外侧。
    (2)蛋白S将Na+顺浓度梯度运输进入上皮细胞时,葡萄糖与Na+相伴随也进入细胞,葡萄糖进入细胞所需的能量直接来自Na+浓度差产生的电化学梯度势能,属于图1中a类型的主动运输。
    (3)结合图2可知,小肠基膜上Na+-K+泵一方面能完成Na+、K+的运输,一方面催化ATP水解成ADP和Pi,故Na+-K+泵的两种功能分别是运输钠钾离子、催化ATP水解。
    (4)图2中葡萄糖运出小肠上皮细胞的方式属于协助扩散,温度会影响生物膜的流动性,从而影响协助扩散的速率。
    (5)要验证当肠腔葡萄糖浓度较高时,葡萄糖既可以通过主动运输又可以通过协助扩散进入小肠上皮细胞,且协助扩散的速度更快,则实验的自变量应该是设置不同的运输方式,各组均创造相同的高浓度葡萄糖环境,比较各组葡萄糖的吸收速率。如甲组敲除了SGLT1载体蛋白基因的小肠上皮细胞只能进行协助扩散,乙组敲除了GLUT2载体蛋白基因的小肠上皮细胞只能进行主动运输,丙组正常的小肠上皮细胞可以同时进行主动运输和协助扩散,将甲、乙、丙三组细胞分别置于相同浓度的高浓度葡萄糖溶液中,培养一段时间,其他条件相同且适宜,并检测培养液中葡萄糖的浓度。实验结果:丙组同时进行主动运输和协助扩散,葡萄糖的吸收速率最快,故培养液中葡萄糖的浓度最小;由于协助扩散的速率大于主动运输,故乙组吸收葡萄糖的速率慢,培养液中葡萄糖的剩余量最多,浓度最大,即若丙组培养液中葡萄糖浓度小于甲组,甲组培养液中葡萄糖浓度小于乙组,则可证明上述观点正确。
    故答案为:
    (1)P
    (2)a
    (3)运输钠钾离子、催化ATP水解
    (4)流动
    (5)将甲、乙、丙三组细胞分别置于相同的较高浓度的葡萄糖溶液中,其他条件相同,培养适宜时间,检测三组培养液的葡萄糖浓度     丙组培养液中葡萄糖浓度小于甲组,甲组培养液中葡萄糖浓度小于乙组的
    分析图1可知,主动运输能量可来源于①电化学梯度势能;②ATP驱动泵,ATP直接提供能量;③光驱动泵:光能驱动。分析图2:小肠上皮细胞膜上运载葡萄糖的载体有蛋白G(运载葡萄糖出细胞)、Na+ 驱动的葡萄糖同向转运载体(运载葡萄糖进细胞),其运输方式分别为协助扩散、主动运输。
    本题考查物质跨膜运输的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。

    37.【答案】PstI和EcoRI  含抗病基因的DNA和质粒  3/三  4/四  抗氨苄青霉素(或氨苄青霉素抗性)  根(茎、芽)尖(或分生组织)  浓度和比例  基因重组、植物细胞具有全能性 
    【解析】解:(1)由图可知,含有目的基因的外源DNA分子含有EcoR I、Pst l、Sma I酶切位点,但用Sma I切割目的基因时,会破坏目的基因,因此形成重组质粒A时,应选Pst I和EcoR I切割目的基因和质粒。
    (2)质粒被限制酶EcoR I、Pst l、Sma I同时切割后会被分割成三段,Sma I切割质粒后形成的是平末端,EcoR I、Pst l切割质粒形成的是黏性末端,且这两种限制酶切割各形成两个黏性末端,所以三种限制酶切割质粒会形成四个黏性末端。
    (3)培养基中的氨苄青霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长,所以导入的重组质粒中要含氨苄青霉素抗性基因,才能在含氨苄青霉素的培养基是生长。
    (4)要培养无病毒的香蕉植株,一般选用植物的分生组织,如根、茎、芽的尖端,因为植物根、茎、芽尖生长快,无病毒,在这样的植物根、茎、芽尖细胞中导入含目的基因的农杆菌后,而后通过植物组织培养技术可培养既抗病又无病毒的香蕉植株。在植物组织培养过程中,植物激素是关键激素,如生长素和细胞分裂素的浓度和比例等都会影响植物细胞的发展方向。
    (5)结合题目可知培养转基因抗病毒香蕉使用了基因工程技术和植物组织培养技术,其中基因工程技术的原理是基因重组,植物组织培养技术的原理是植物细胞具有全能性。
    故答案为:
    (1)Pst I和EcoRI     含抗病基因的DNA和质粒
    (2)3/三     4/四
    (3)抗氨苄青霉素(或氨苄青霉素抗性)
    (4)根(茎、芽)尖(或分生组织)     浓度和比例
    (5)基因重组、植物细胞具有全能性
    题图分析,题图为转基因抗病香蕉的培育过程.含有目的基因的外源DNA分子含有EcoR I、Pst l、Sma I酶切位点,其中Sma I切割位点位于目的基因中;质粒中含有EcoR I、Pst l、Sma I、Apa I酶切位点,其中EcoR I、Pst l切割后形成的是黏性末端,而Sma I、Apa I切割后形成的是平末端,将香蕉组织块培养成香蕉需采用植物组织培养技术,图中①是脱分化过程,②是再分化过程。
    本题结合转基因香蕉形成的流程图,考查基因工程的应用的知识,意在考查学生的识图能力和对基因工程的相应知识的理解能力;能在较复杂情景中综合运用相应知识进行分析、判断、推理和评价的能力.

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