初中语文人教部编版 (五四制)八年级上册（2018）第二单元6 藤野先生优秀同步达标检测题

藤野先生

                鲁迅

一、导入

    同学们先来看几幅图片，这是在日本仙台市设立的鲁迅纪念碑，是鲁迅先生在日本留学的印记。鲁迅先生在离开仙台二十年后写了一篇回忆老师的文章--《藤野先生》，下面就让我们沿着他的足迹，去重温那一段往事。（板书：藤野先生，鲁迅）

二、学习目标

目标是我们学习的灯塔，现在请同学们一起来读大屏幕上的学习目标。

1、初读课文，感知课文内容。

2、品读课文，领会语言的感情色彩。

3、体会作者情感，感受师生真情。

三、检查预习

在此之前，同学们都进行了预习，谁来展示一下你的预习成果？

这位同学手举得最快，你来。资料搜集得真全面，看来课下做了充分的准备。请坐。

哪位同学自告奋勇来读一下大屏幕上的生字词？

这位同学露出了自信的微笑，你来。嗯，声音洪亮，吐字清晰。但有一个字音读错了，大家听出来了吗？

对，解剖（pou）的剖读成了（pao），希望同学们注意。

四、学习过程

藤野先生，是鲁迅1904—1906年在日本仙台留学时的一位医学教授，二十多年后的中年鲁迅是怎样评价他这位老师的呢？现在请同学们速读课文，找一找问题的答案。

同学们都读完了，谁来说？戴眼镜的这位女生。

找的真准确。文章第37段作者说藤野先生在他的眼里和心里是“伟大”的。

一个普通的教授，仅仅两年的师生情谊，自鲁迅先生离开日本就再未与他相见，况且鲁迅后来弃医从文，作为文学家、思想家的鲁迅为什么用“伟大”这样的字眼赞颂呢？接下来请同学们跳读课文，找一找作者写了与藤野先生交往的哪几件事？

谁来说？个子最高的这位男生。嗯，主要写了添改讲义、纠正解剖图、关心实习、了解女人裹脚这四件事。总结的既准确又全面。请坐。

从这些事中你读出了一个怎样的藤野先生呢？请同学们默读课文，圈点勾画出相关的语句，先独立思考，后小组内讨论交流。

同学们讨论的兴高采烈。1组代表跃跃欲试，你先来说。

添改讲义表现出藤野先生认真负责、一丝不苟的工作态度和关爱弱国学生的品质。了解女人裹脚表现出他求真务实的品质，一声“叹息”为他不能亲眼所见而惋惜，更表现出了他对中国妇女的同情。

3组代表不甘示弱。纠正解剖图表现出他治学严谨。从他委婉地说“敬重鬼神”，可以感受到他的正直热忱、对我的尊重。

分析的真到位。这不只是体现了一个教师学者应有的作风和品德，更表现出他没有狭隘的民族偏见的高尚品格。

课文读到这儿，你们觉得“伟大”这个词有着落了吗？是呀，这实在不过是一个教师，最多是一个好教师的职业本能。到底还有什么原因呢？我们再来看看鲁迅先生是在什么样的情况下去日本的？抱定希望远涉重洋又怎样呢？

课代表来说。这时候的鲁迅最想要的是学问。但“东京也无非是这样。”表达了作者对东京“清国留学生”恶浊生活的憎恶、失望和不满。这与自己的理想抱负相悖，表现出一个爱国者的忧国之情。分析的真精彩，请坐。

鲁迅在极度失望之后来到了仙台，到了这里又怎么样呢？

最后一排的男生。嗯，虽被优待但依然都不是他需要的。“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”独处异国他乡，在失望中苦苦追求的鲁迅，真是到了“山重水复疑无路”的境地。正是在这样的处境下，藤野先生雪中送炭般地闯入了鲁迅的生活，给了他最及时、最急需的帮助--这又可谓是“柳暗花明又一村”！

真是“腹有诗书气自华”，请坐。

藤野先生这种无私的关爱和真诚的鼓励，正体现出了他大爱、大善、大美的高尚品质。（板书：大爱、大善、大美）这样的人格才是“伟大”的，这样的老师才是“伟大”的！（板书：伟大）让我们带着这种感情再去朗读第37段。

同学们，读到这里，鲁迅到底为什么要学医？又是什么原因使他决心弃医从文？你们有答案了吗？

班长来说。“匿名信”事件使他深感弱国弱民倍受岐视的悲哀，激发了他强烈的民族自尊心和拯救民族、富国强民的愿望。“看电影”事件使他深感医学只能解救病人肉体上的苦痛，要真正解救自己的民族首先要医治中国民众愚昧、麻木的精神，唤醒民众的觉悟。

同学们对文章理解的都很透彻，老师为你们感到骄傲。请坐。

五、拓展延伸

夜深人静时，看着阔别20年的恩师--藤野先生的照片，鲁迅一定有许多话想对他说。请同学们发挥想象力以鲁迅先生的口吻给藤野先生写一封信，表露他当时的情感。 

刚才几位同学的分享都很精彩，期待你们更好的表现。

六、总结

这节课我们跟随鲁迅先生的文笔，认识了生活俭朴、认真负责、严谨求实、正直热忱、没有民族偏见的藤野先生，他就像一朵梅花，不仅烙印在鲁迅心中，也烙印在我们心中。愿我们在关爱的沐浴中，生活的天空更为湛蓝、亮丽。（板书：画梅花）

七、作业

这节课到这里就要结束了，课下请同学们学习本文的写作方法，刻画对你帮助最大的一位老师，下节课我们一起分享。

下课，同学们再见！

八、板书

藤野先生

                                       鲁迅

      大善

大美    伟大

          大爱