2022届广东省华附、省实、广雅、深中高三上学期期末四校联考试题 英语 PDF版
展开华附、省实、广雅、深中2022 届高三四校联考英语试题
双向细目表
一、阅读第一节
A
主题语境 | 语篇长度 | 关键能力 | 思维品质 | 语篇难度 | |||
辨识 | 理解 | 分析 | 综合 | ||||
人与社会； 社会与文化 | 291词 | 1. 理解具体信息 2. 理解具体信息 3. 理解具体信息 |
√ |
√ | √ |
| 易 |
B
主题语境 | 语篇长度 | 关键能力 | 思维品质 | 语篇难度 | |||
辨识 | 理解 | 分析 | 综合 | ||||
人与社会 |
338词 | 4.理解具体信息 5.理解词汇 6.推断 7.理解主旨大意 | √
|
√ |
√
|
√
√ |
中 |
C
主题语境 | 语篇长度 | 关键能力 | 思维品质 | 语篇难度 | |||
辨识 | 理解 | 分析 | 综合 | ||||
人与自然：自然生态 | 321 | 8.理解具体信息 |
| √ |
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| 中 |
9.推断 |
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| √ |
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10.理解观点态度 |
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| √ |
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11.理解主旨大意 |
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| √ | |||
C
主题语境 | 语篇长度 | 关键能力 | 思维品质 | 语篇难度 | |||
辨识 | 理解 | 分析 | 综合 | ||||
人与社会：社会与文化 | 335 | 12.理解段落大意 |
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| √ | 中 |
13.理解具体信息 |
| √ |
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14.理解具体信息 |
| √ |
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15.理解写作意图 |
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| √ | |||
二、阅读第二节
主题语境 | 语篇长度 | 关键能力 | 思维品质 | 语篇难度 | |||
辨识 | 理解 | 分析 | 综合 | ||||
人与社会: 英语文学 | 274 | 16.理解基本结构及段内句间衔接关系 |
| √ |
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| 中 |
17.理解段落间衔接关系及段落主旨理解 |
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| √ | |||
18.理解基本结构及段内句间街接关系 |
| √ |
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| |||
19.理解基本结构及段内句间街接关系 |
| √ |
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| |||
20.理解基本结构及段内句间街接关系 |
| √ |
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三、完形填空
主题语境 | 语篇长度 | 关键能力 | 思维品质 | 语篇难度 | |||
辨识 | 理解 | 分析 | 综合 | 中 | |||
人与社会 ——历史、社会与文化、社会热点问题 | 254 | 21. 句际间逻辑推理 |
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22. 句际间逻辑推理 |
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23. 段落间逻辑推理 |
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24. 段落间逻辑推理 |
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25. 段落间逻辑推理 |
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26. 句际间逻辑推理 |
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27. 段落间逻辑推理 |
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28. 句内间逻辑推理 |
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29. 句际间逻辑推理 |
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30. 句内间逻辑推理 |
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31. 句际间逻辑推理 |
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32. 句际间逻辑推理 |
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33. 句际间逻辑推理 |
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34. 句际间逻辑推理 |
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35. 段落间逻辑推理 |
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四、语法填空
主题语境 | 语篇长度 | 关键能力 | 思维品质 | 语篇难度 | |||
辨识 | 理解 | 分析 | 综合 | ||||
人与社会: 无人驾驶汽车 | 223 | 36.冠词运用能力 |
| √ |
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| 中 |
37.副词运用能力 |
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| √ |
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38.非谓语动词运用能力 |
| √ |
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| |||
39.动词时态运用能力 |
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| √ |
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40.行文逻辑和副词运用能力 |
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| √ | |||
41.介词运用能力 |
| √ |
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42.状语从句连接词运用能力 |
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| √ |
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43.名词运用能力 |
| √ |
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44.行文逻辑和代词运用能力 |
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| √ | |||
45.非谓语动词运用能力 |
| √ |
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五、书面表达
项目 | 文体 | 话题 | 内容 | 长度 |
第一节: 应用文写作 | 应用文 | 人与社会：社会服务与人际沟通 | 红星中学邀请某大学教授Mr White到校的讲座因新冠疫情无法按计划进行，要求考生以学生会主席的身份向教授写邮件就新方案征求意见。 | 80词左右 |
第二节: 读后续写 | 记叙文 | 人与自我：生活与学习/做人与做事 | 小作者受同学因过敏而不能吃某食物的现象启发，回到家里假装过敏以避免吃自己不喜欢的菜，妈妈识破后将计就计，结果小家伙还得乖乖遵守妈妈定下的规矩（不挑食）。 | 原文：360词；续写：150词左右 |
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