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    统编版(五四学制)初中语文 八年级上册 2 首届诺贝尔奖颁发 同步练习(含答案)
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    初中人教部编版 (五四制)2 首届诺贝尔奖颁发精品练习题

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    这是一份初中人教部编版 (五四制)2 首届诺贝尔奖颁发精品练习题,共5页。试卷主要包含了阅读下面的文字,完成问题,下列语句排序正确的一项是,你认为下面的说法不正确的一项是,简要概括下面消息的主要内容,阅读下面材料,完成问题等内容,欢迎下载使用。

    2  首届诺贝尔奖颁发

    基础过关

    1.阅读下面的文字,完成问题。

    今年诺贝尔奖的获得者有:德国的伦琴(物理学奖),他发现了X射线;荷兰的范托夫(化学奖),他发现了化学动力学定律和①shèn透压定律;德国的贝林(生理学或医学奖),他在血清疗法的研究方面②有成就;法国的普吕多姆(文学奖),他在诗歌创作方面颇有建树。诺贝尔和平奖的获得者有:瑞士的迪南,他于1864年建立了红十字会;经济学家帕西,他建立了促进国际③裁的各国议会联④méng。

    (1)给加点字注音,根据拼音写出相应汉字。

    ____________    ②(      )    ③(      )    __________        

    (2)画线句中“建树”的意思是:______________________________________________

    2.下列语句排序正确的一项是(    )

    ①2021年诺贝尔奖颁奖季10月4日起“次第花开”,

    ②这些科学家的研究成果扩大了人类的认知范围,

    ③尽管全球仍被新冠疫情阴影笼罩,

    ④也成为人类知识大花园中最宝贵的花朵。

    ⑤但科学家的光芒以及人们对科学的热情无法阻挡。

    ⑥生理学或医学奖、物理学奖以及化学奖各自“名花有主”。

    A.①③⑤④⑥②      B.②④③⑤①⑥      C.③⑤①⑥②④      D.⑥③①⑤②④

    3.关于本文的结构,下列说法正确的一项是(    )

    A.本文采用的是“倒金字塔结构”,把最重要、最精彩的内容放在后面,按时间顺序依次叙述。

    B.本文采用的是“倒金字塔结构”,把最重要的内容放在文章的前面,随后按重要性依次排列其他内容。

    C.本文采用的是“并列式结构”,在导语后将众多主要事实并列叙述,报道的事实的各部分重要性相等。

    D.本文采用的是“悬念式结构”,先设置了带悬念的新闻导语,然后再叙述,逻辑顺序与时间顺序相结合。

    4.你认为下面的说法不正确的一项是(    )

    A.标题、导语和主体通常是一则消息中不可缺少的部分。

    B.导语一般是对事件或中心事件的概括。

    C.主体部分承接导语,扣住中心,用足够的材料、典型的事例展开导语中已点明的新闻事实,是导语内容的具体化。

    D.新闻语言平实概括,作者的感情不能流露在字里行间。

    能力提升

    5.简要概括下面消息的主要内容。(不超过20个字)(3分)

    今天,教育部召开全国中小学“五项管理”落实推进视频会,深入解读教育部出台的关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”文件精神,交流地方典型经验,加大推进落实力度,确保“五项管理”全面落地见效。

    会议指出,要充分认识实施“五项管理”的重要意义,“五项管理”是小切口、大改革,以小见方向、以小见责任、以小见情怀,是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要载体和具体行动,从不同方面体现着、贯穿着正确的育人方向。做好“五项管理”,促进学生健康成长,是教育系统的重大责任,也是解决广大家长“急难愁盼”的有力举措,要把“五项管理”作为党史学习教育中为民办实事的重要内容。

    (选自2021.5.21《中国教育报》)

    答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.阅读下面材料,完成问题。(5分)

    新华社斯德哥尔摩2021年10月5日电(记者和苗   付一鸣)    瑞典皇家科学院5日宣布,将2021年诺贝尔物理学奖授予三名科学家,其中,日裔美籍科学家真锅淑郎和德国科学家克劳斯·哈塞尔曼因“建立地球气候的物理模型、量化其可变性并可靠地预测全球变暖”的相关研究获奖,意大利科学家乔治·帕里西因“发现了从原子到行星尺度的物理系统中无序和波动的相互作用”而获奖。

    瑞典皇家科学院常任秘书戈兰·汉松当天在皇家科学院会议厅公布了获奖者名单及主要成就。他表示,获奖者们对“理解复杂物理系统做出了开创性贡献”。

    真锅淑郎1931年出生于日本爱媛县,是美国普林斯顿大学高级气象学家;哈塞尔曼1931年生于德国汉堡,是马克斯·普朗克气象学研究所教授;帕里西1948年出生在意大利罗马,就职于罗马大学。

    三名科学家将分享1000万瑞典克朗(约合115万美元)奖金,帕里西将获得其中一半奖金,真锅淑郎和哈塞尔曼将分享另一半奖金。

    (1)给这则消息拟一个标题。(3分)

    答:____________________________________

    (2)以下属于新闻作品的是_________________________。(2分)

    A.“上海发布”上关于学校落实“双减”政策的消息

    B.某健身房在路边分发的传单

    C.居民区门口张贴的寻找泰迪狗的启事

    D.人民日报发表的评论员文章

    7.2012年10月11日,中国作家莫言获得诺贝尔文学奖。各大媒体纷纷对莫言进行采访。

    (1)如果你是个小记者,有机会采访到莫言,请你从创作方面向他提三个问题。

    问题一:_____________________________________________________________________                                                  

    问题二:_____________________________________________________________________问题三:_____________________________________________________________________

    (2)莫言获得诺贝尔文学奖引起社会广泛评论,请你对此事也发表短评。

    答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

     

     

     

    参考答案

    基础过关

    1.答案   (1)①渗   ②zhuó   ③zhòng   ④盟

    (2)建立的功绩。

    解析   (1)注意“卓”易错读为chuò。(2)结合文章理解词义。

    2.C   结合句意,根据“尽管”“也”“但”等关键词排序即可。

    3.B   本则消息报道首届诺贝尔奖颁发,获奖者信息是这则消息的主要内容,放在主体部分最优先的位置。颁奖机构、何时何地颁奖这些不太重要、又不可舍去的内容,放在次要部分介绍。最后再交代新闻背景。按照重要性递减的原则排列,是典型的“倒金字塔结构”。

    4.D   作者的感情可以流露在新闻的字里行间。

    能力提升

    5.答案   教育部召开中小学“五项管理”落实推进视频会。

    解析   概括新闻主要内容,一定要抓住导语分析。本则新闻的导语是首段。对象:教育部。事件:召开全国中小学“五项管理”落实推进视频会。据此可概括为:教育部召开中小学“五项管理”落实推进视频会。

    6.答案   (1)三名科学家分享2021年诺贝尔物理学奖(意近即可)   (2)A   D

    解析   (1)抓住“瑞典皇家科学院5日宣布,将2021年诺贝尔物理学奖授予三名科学家”,按照“对象(人物)+事件”的格式拟写。

    (2)A.消息。B.传单。C.启事。D.新闻评论。故选择A与D。

    7.答案   (1)(示例)请问您积累素材的诀窍有哪些?

    请问您坚持不懈创作的动力来自哪里?

    请问您小说中的人物都是虚构的吗?

    (2)(示例)莫言斩获诺贝尔文学奖,不仅是中国文学界的骄傲,而且是全体中国人的荣耀。

    解析   (1)围绕创作方面设计问题,问题要符合采访者“小记者”的身份,表达要简明、得体。

    (2)评论莫言获得诺贝尔文学奖的意义、影响。表达方式以议论为主。

     

     

     

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