【综合训练】冀教版数学二年级上册--期中综合素质评价（二）（含答案）

期中综合素质评价（二）

一、仔细审题，填一填。（第1、5题每题6分，其余每空2分，共30分）

1.把乘法口诀补充完整。

二五（    ）     三（    ）十二     （    ）六三十

二四（    ）     五五（    ）       （    ）六十二

2.从不同方向观察一个立体图形，看到的都是圆，这个立体图形可能是（    ）。

3.右图中一共有（    ）个角，其中（    ）个直角，（    ）个钝角。

4.6个6相加的和是（    ），5乘3的积是（    ）。

5.在里填上“+”“-”“×”或“÷”。

105=11    366=23    205=35

6.把5×6=30，42-30=12改写成综合算式是（            ）。

7.昆虫一般有6条腿、4个翅膀。常见的昆虫有蚊子、蝗虫、蝴蝶、蜜蜂等。3只蜜蜂有（    ）条腿，（    ）只蜜蜂有16个翅膀。

二、仔细推敲，选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（每小题2分，共12分）

1.观察下面左图，从上面看到的是（    ）。

2.下面算式中，与60-（27-4）的得数相等的是（    ）。

①60+27-4    ②60-27+4    ③60-27-4

3.下面用三角板拼成的三个角中，最大的是（    ）。

4.下面图形中，能用3×4表示的是（    ）。

5.把10个西瓜放进2个筐里，平均每个筐放（    ）个西瓜。

①2      ②5     ③4

6.【新角度】图书馆里有故事书58本，连环画18本，作文书30本，用算式“58-（18+30）”解决的数学问题是（    ）。

①故事书比连环画多多少本

②故事书比作文书多多少本

③故事书比连环画和作文书的总和多多少本

三、细心的你，算一算。（共25分）

1.直接写出得数。（8分）

6×4=    10÷5=    3×6=    12÷6=

5×5=    8÷2=    5×2=    6÷6=

2.脱式计算。（9分）

84-（19+12）     73-27+54     100-26-38

3.看图列式计算。（8分）

四、动手操作题。（6分）

已知正方体相对面上的图案一样，看图连一连。

五、聪明的你，答一答。（共27分）

1.二（1）班开展“争做环保小卫士”活动，下面是其中三个小队上周末收集废电池的统计情况。

（1）第三小队收集了多少节废电池？（5分）

（2）如果第四小队收集的废电池节数比第一小队和第二小队的总和少26节，那么第四小队收集了多少节废电池？（5分）

2.买花。

（1）买4枝月季花需要多少元？买5枝菊花呢？（6分）

（2）天天买了一种花，正好用了12元，他可能买了哪种花？买了几枝？（6分）

（3）聪聪有20元，想买2种配成一束花送给妈妈，请你帮他配一配。（5分）

★附加题：天才的你，试一试。（10分）

二年级共有两个班，二（1）班有41名学生，二（2）班有39名学生。新学期开学转来8名学生，怎么分配才能使两个班的学生同样多？

答案

一、1．一十  四  五  得八  二十五  二

2．球

3．5  3  2

4．36  15

5．÷  +  ÷  ×  -  ×

6．42-5×6=12

7．18  4

二、1．①  2．②  3．①  4．②  5．②  6．③

三、1．24  2  18  2

25  4  10  1

2．84-（19+12）

=84-31

=53

73-27+54

=46+54

=100

100-26-38

=74-38

=36

3．（1）4×5=20（或5×4=20）

20÷4=5（或20÷5=4）

（2）2×6=12（或6×2=12）

12÷2=6（或12÷6=2）

四、

五、1．（1）35+37=72（节）

97-72=25（节）

答：第三小队收集了25节废电池。

（2）72-26=46（节）

答：第四小队收集了46节废电池。

2．（1）4×4=16（元）

5×3=15（元）

答：买4枝月季花需要16元。买5枝菊花需要15元。

（2）12÷2=6（枝）

12÷3=4（枝）

12÷4=3（枝）

答：他可能买了6枝玫瑰花或4枝菊花或3枝月季花。

（3）（答案不唯一）

5×2=10（元）

2×5=10（元）

10+10=20（元）

答：可以买5枝玫瑰花和2枝百合花配成一束花。

附加题：

41-39=2（名）

8-2=6（名）

6÷2=3（名）

3+2=5（名）

答：分3名学生到二（1）班，分5名学生到二（2）班，这样才能使两个班学生同样多。