小学数学苏教版三年级上册认识周长精品第2课时导学案

第三单元导学案第二课时 认识周长（1）

三年级 ＿ 班    姓名＿＿＿ 备课教师：

课本39——40页  

            1、认识周长的含义，能测量简单图形的周长。

2、通过观察、测量和计算活动，在获得直观经验的同时发展空间观念。               

               认识周长的含义，并能指出及测量简单图形的周长。

 一、温故知新

1、长方形有(  )条边，(  )个角；对边(    )；(  )个角都是(    ) 。正方形有(  )条边，(  )个角；(  )条边都(    )，(  )个角都是(   ) 。

2、拿出数学书，指一指数学书封面的周长在哪里？

二、探究新知

1、封闭图形一周的长度，就是它的          。如三角形的周长就是它(  )条边的长度。圆形没有直直的边，它的周长就是它(   )的长度。

2、我发现有很多图形的周长，测量时不用测出它所有边的长度，只要测出一部分就行了。比如：五角星，它的十条边都一样长，只要测出(  )条边的长度，让十个一样的数加起来就可以了。长方形的周长，不必将四条边的长度都量出来，只要量出(  )条长边、(  )条短边就知道其它的边了，长方形的对边是相等的。我发现圆形的周长很难量，用直尺不行，我们用线绕它一圈儿，却发现稍微用点力，线就拉直了，很不容易测量。我有办法，可以把它对折，这样可以只绕出它半圆的长度，然后乘(  )就行了。还可以再对折，这样要量的曲线就更短了，测量这段曲线的长度再乘(  )。  

3、我能用笔描绘出下列图形的周长。

4、计算下面图形的周长。（单位：厘米） 

    (1)        6        (2)              2  （3）      8                

                                 5                 6

三、达标检测

1、封闭图形一周的长度就是它的(    )。

2、正五角星一边长2厘米，它的周长是(   )厘米。

3、一个长方形的一条长边长6厘米，一条短边长4厘米，它的周长是(   )分米。

4、一个正方形的边长是5分米，它的周长是(        )。

5、在一张长8分米，宽5分米的长方形纸板上，剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是(    )分米。剩下小长方形的周长是（   ）分米。

6、一个正三角形的一边长8厘米，它的周长是（    ）厘米。

教学反思：