【同步导学案】苏教版数学一年级上册《9加几》同步导学案

这是一份【同步导学案】苏教版数学一年级上册《9加几》同步导学案，共3页。
第十单元：9加几[教学目标]：1、经历从实际情景里提出并解决问题的过程，理解9加几的计算方法，能比较熟练地计算9加几。2、在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性。3、能应用知识解决生活中相关的实际问题，体会数学的作用。[教学重点]：能比较熟练地计算9加几。[教学难点]：理解9加几的计算方法。    一、预习方向标——“仙”人一步！⒈阅读课本P88页，我们知道：               9 + 4 =                                            因为9 和     凑成10，所以要把4分成     和     先算  9  +     =     ，再算10+    =     ，所以9+4=      。 二、与课堂同行——“圣”人一绝！     2.先圈出10个，再完成相应的计算。                                                                                                                             9 + 6 =          9 + 5 =           9 + 9 =         3.比一比，算一算。        9+1+8=     9+1+6=    9+1+4=     9+1+7=        9+9=       9+7=      9+5=       9+8=        9+2=       9+4=      9+6=       9+3=        9+1+1=     9+1+3=    9+1+5 =    9+1+2=三、当日练兵场——“快”人一刻！ ⒋看图列式。                                    ？                       ？                                                                   （个）                           （个） ⒌在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。      9+5    13     9+6   15     9+9   18    9+6   14       9+3    12     9+1   13     9+7   17    9+10   19⒍小花猫点灯笼。9+      =15      17= 9  +       =                                 =        四、挑战爱迪生——“悠”进一步！9+0=9+1=9+2=9+3=9+4=9+5=9+6=9+7=9+8=9+9=9+10=⒎          ⑴9+1，9+3，9+5，          ，9+9，9+11，            ⑵9+10，18，9+8，16，9+6，14，        ，        ，9+2，10