人教统编版必修 上册9.3* 声声慢（寻寻觅觅）集体备课ppt课件

这是一份人教统编版必修 上册9.3* 声声慢（寻寻觅觅）集体备课ppt课件，共58页。PPT课件主要包含了2声声慢，课前知识铺垫，基础知识，情境任务，晚来急风，大雁飞过，满地黄花，梧桐兼细雨，孤独寒冷，2画中人等内容，欢迎下载使用。

1.作者知识李清照(1084—1155)，字易安，号易安居士，山东济南人，南宋婉约派女词人。李清照出身于书香门第，早期生活优裕。父亲李格非精通经史，长于散文，母亲王氏也知书能文。在家庭的熏陶下，她小小年纪便文采出众。十八岁时与长她三岁的太学生赵明诚结婚。1129年，丈夫赵明诚去世。金兵南犯，李清照便带着沉重的书籍文物开始逃难。绍兴二年(1132)至杭州，再嫁张汝舟，婚姻并不幸福，数月后便离异。李清照的词以“靖康之变”为界，分为前后两期，她前期生活安定、优裕，词作多描写爱情生活、自然景物，如《一剪梅》(红藕香残玉簟秋)、
《醉花阴》(薄雾浓云愁永昼)等。后期金兵入侵，她遭遇国家巨变，又逢丈夫去世，多写伤时感乱、怀乡忆旧之作，寄托亡国之思，其作品变得凄凉悲痛，如《声声慢》(寻寻觅觅)、《武陵春》(风住尘香花已尽)等。在诗方面，表现爱国之情，具有现实性，如《夏日绝句》。在散文方面，代表作是《金石录后序》。著有文艺批评《词论》，提出“词别是一家”的观点。宋代朱彧在《萍洲可谈》中称“本朝女妇之有文者，李易安为首称。诗之典赡，无愧于古今作者；词尤婉丽，往往出人意表，近未见其比。然不终晚节，流落以死。天独厚其才而吝其遇，惜哉！”
2.背景知识宋钦宗靖康二年(1127)夏五月，徽宗、钦宗二帝被俘，北宋灭亡。李清照的丈夫赵明诚于是年三月，奔母丧南下金陵。秋八月，李清照南下，载书十五车，前来会合。赵明诚家在青州，有书册十余屋，因兵变被焚。宋高宗建炎三年(1129)八月，赵明诚因病去世，时年李清照四十六岁。金兵入侵浙东、浙西，李清照把丈夫安葬以后，追随流亡中的朝廷，由建康(今南京市)到浙东，饱尝颠沛流离之苦。避难奔走，所有庋藏丧失殆尽。国破家亡，丈夫去世，境况极为凄凉，一连串的打击使李清照尝尽颠沛流离的苦痛，亡国之恨、丧夫之哀、孀居之苦，凝集心头，无法排遣，于是写下这首《声声慢》。
3.知识链接(1)婉约派宋代的一个词派，由五代的“花间词派”逐步发展形成。代表词人有李清照、秦观、晏殊、晏几道、周邦彦、柳永等。婉约派词作语言清丽、含蓄，抒写的感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或深沉幽怨；题材比较狭窄，多是写个人遭遇、男女恋情，间有写山水融情于景的。
(2)易安体李清照是宋词婉约派中的大家。她的词于苏豪、柳俗、周律之外别树一帜，婉约而不流于柔靡，清秀而具逸思，富有真情实感，语言清新自然，流转如珠，音调优美，故名噪一时，被称为“易安体”。“易安体”既保持了南唐以来抒情词的传统词风，又创造了以时代悲剧为背景的、表现作者个人的深沉感受和巨大不幸的艺术风格。
4.诵读词韵词中“/”表示划分的朗读节奏，画“　　”的字为韵脚。寻寻/觅觅，冷冷/清清，凄凄/惨惨/戚戚。乍暖/还寒/时候，最难/将息。三杯/两盏/淡酒，怎敌他、晚来/风急！雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识。　　满地/黄花/堆积，憔悴/损，如今/有谁/堪摘？守着/窗儿，独自/怎生得黑！梧桐/更兼/细雨，到/黄昏、点点/滴滴。这/次第，怎一个/愁字/了得！
一课时　分析音、景、人之韵
1.感受词作的意象、意境之美。2.把握人物形象的情感。3.赏析叠音字的写作艺术，体会其表达作用。
李清照的《声声慢》历来备受赞誉，明代杨慎在《词品》中称：“宋人中填词，李易安亦称冠绝。《声声慢》一词，最为婉妙。”现在班级将举行一次诗评会，就音、画、景、人、愁、技等方面对这首词进行鉴赏。
举办诗评会、鉴赏冠绝宋代婉妙之词
活动一　在诵读中赏析音乐美、画面美1.清代陈廷焯在《云韶集》中评价《声声慢》的音乐之美：“一片神行，愈唱愈妙。”诵读这首词，结合下面的补充知识，分析其在音律方面的特点。
【知识补充】　词调取名《声声慢》，声调上也因此特别讲究，用了不少双声叠韵字，如“凄、惨、戚”；“将息、伤心、黄花、憔悴、更兼、黄昏、点滴”都是双声；“冷清、暖还寒、盏淡、得黑”都是叠韵。李清照作词主张分辨五音，这首词用齿音、舌音特别多，齿音四十一字(如寻、清、凄、惨、戚等)，舌音十六字。全词九十七字，这两声字却多至五十七字。尤其到了末了，“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！”二十多个字里，舌、齿两声交加重叠，看来是特意用啮齿叮咛的口吻，来表达忧郁恦恍的心情，这些都是经过惨淡经营的，却绝无雕琢的痕迹；同时用心细腻而笔致奇横，使人不能不赞叹其艺术手腕的高明。(选自吴熊和《唐宋诗词探胜》)
答案　①双声叠韵字连用。读起来朗朗上口，有一种回环之美。②舌音、齿音特别多。舌、齿两声交加重叠，形成一种啮齿叮咛的口吻。
2.右面这幅画是著名画师郑慕康画的李清照小像。有同学认为画技虽佳，但并不与这首词相配，因为看不到这首词的内容痕迹，画中没有词中应有的景，也不是词中人的状态。那“词中景”“画中人”，应该是什么样的呢？请结合全词内容，填写下表。
思念、飘零、孤独、无家可归
无奈人生已暮、孤苦伶仃的悲哀
失去很多，怅然、不知所措
乍暖还寒时候，最难将息
守着窗儿，独自怎生得黑
活动二　分析叠字之法、“加一倍法”3.清代陆蓥《问花楼词话·叠字》云：叠字之法最古……宋人中易安居士善用此法。其《声声慢》一词，顿挫凄绝。词曰：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。”又云：“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。”两阕共十余个叠字，而气机流动，前无古人，后无来者，可谓词家叠字之法。仔细品味《声声慢》的意境，说明开头三句“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”所抒发感情的不同层次及作用。
答案　①开头三句，用十四个字构成七组叠词。这个开端很好地统领全词内容，展示了一种凄凉、萧条的意境。②“寻寻觅觅”表现了词人由于远离故乡、漂泊异地而产生的一种前途渺茫、孤立无援的失落感。③“冷冷清清”描写了她在丈夫去世后只身度日的孤单、清苦的生活状况。④“凄凄惨惨戚戚”则是她对自己内心情感的直接抒发。她此时已是人到晚年，身体衰弱，情绪低落，饮酒也不能祛寒解愁，就只有苦挨着来打发这残年余岁了。在这种情况下，词人的心情当然是极度凄惨、悲戚的。⑤词人用这七组叠词，从精神状态到生活处境，再到整个内心世界，层次清晰地概括出在“靖康之难”以后她的不幸经历和生活状况，以及在身体和心灵上所受到的摧残。
4.《声声慢》中“淡酒”“雁过”“黄花”“梧桐细雨”是如何通过“加一倍法”将愁情越写越浓的？【知识补充】　“加一倍法”是古典诗歌中的一种深层的表现手法。从侧面、反面落笔，就含有转折、对比、反衬、映衬、顿挫、翻叠等多种修辞功能，而且取象用譬，翻空出奇，字句锤炼，往往构成奇警的艺术境界，在艺术表达上有事半功倍之效。如，杜甫《春望》的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句，写诗人对国事的忧伤。“花”“鸟”是美的事物，通常令人喜爱高兴，然而诗人对着“花”“鸟”还是流泪，感到触目惊心。一反惯例的描写，表现出诗人的悲痛之情不比寻常。又如，曹植《杂诗(其一)》(“高台多悲风”)写怀人，欲托孤雁“遗音”，本已是思念至极，但孤雁却“形影忽不见，翩翩伤我心”。
答案　①本可借“淡酒”消愁，但没想到“晚来风急”，愁情再加天寒。②“雁过”这一意象本能引起人们的思念之情。更何况，这雁在北方故国已认识，又或许在去年、前年雁已飞过，言滞留南方之久；再次见雁，自己依旧颠沛流离，晚年凄凉；再者，雁总有回到北方家乡之日，而自己却遥遥无期。③“黄花”繁盛，本应有人摘取，或许曾经，词人与丈夫曾一同采菊花，可如今却无人采摘；以花之繁盛与自己年华老去形成对比。自言自语道：“如今有谁堪摘？”④“梧桐”值清秋，本已枯黄，让词人愁情满怀；又遇“细雨”绵绵，愁情更生，冷冷的雨，点点滴滴，仿佛滴落在词人心中，悲凉万分。
活动三　赏析本词的炼字炼句艺术5.李清照《声声慢》的“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急”中，很多学者认为“晚”字应改为“晓”字。如近代著名文献学家赵万里《校辑宋金元人词》中，就是用的“晓”字；再有明代沈际飞在《草堂诗余新集》中也认为，应当改为“晓”字。请解析其合理性。
答案　①因为全篇写词人从早至晚的愁苦之状，若作“晚来”，与下片的“黄昏”重复。②在“风急”的情况下，也是无法听到“点点滴滴”的“细雨”声的。
6.本词以“这次第，怎一个愁字了得！”收束，试对这两句进行简要赏析。
答案　①这两句总括上文，是说在“愁”之外另有一层深意：“这次第，怎一个愁字了得！”“这次第”三字极其有力，一笔收住，总括上述种种情景；“怎一个愁字了得”又放开一步，开拓出一种含蓄的境界，让人想象，引人深思。②词人满纸呜咽，笔笔写愁，难道除了“愁”之外，还有什么难以言传的心事？这明明是在提醒读者，这里除了悲欢离合、伤春悲秋一类的“愁”外，更有时代的、国家的“愁”在。词人以这两句收束，引发了读者的思考和兴趣，从而扩大并深化主题。
【知识拓展】　附关于李清照的名家对联
结合所学内容，请将《声声慢》改写为一篇散文。要求：有景有人，有心理，有情感，有美感；采用第一人称；不少于800字。
将《声声慢》改写为散文
答案　(示例)寻寻觅觅未有期寻寻觅觅的一颗心，冷冷清清的寂落着。秋风平地起，轻卷了微寒的罗幕。菊香暗动。金黄的忧伤开始在我的视野中时隐时现，放肆地追逐随秋风飘散的过往辉煌。
我别过脸，望见铜镜中的容颜。惊骇：何时我艳若桃李的容颜竟已消瘦憔悴得直逼那槛外残菊？那黄花里纷扬着的哀愁，原来竟是我的哀愁！我的心，停不了地凄凄惨惨——它被家仇国恨给支离破碎了。我左手执壶，右手拿杯，走在悲戚的秋风里独饮愁酒。几片半枯的花瓣落在酒里，激起了半杯子酒浪，我也无心管它，只是举杯，痛饮。连带那枯黄的孤寂的绝望，也一并吞下。——可是，这三杯两盏淡酒，又怎敌得过晚来风急！如血的残霞下，有鸿雁飞过，不带一丝书信的温馨，空空如也地飞过。梦里寻望过千百度的故国故土故人，就在蓦然回首时分，都化作了往日云烟，伸手拥抱，只徒有满怀的失望而已。
——那么，你，你化成了苦痛的魂灵，现在何处飘荡？曾相约执手携老，为何此刻只徒留我一人悲伤度日？离别的那天，你曾笑说，两情若是久长时，又岂在这朝朝暮暮的相聚？当时是感动，现在想来，却只留无数遗憾。在每个无人相伴的暮秋清晨，独守在窗边看黄花凋落，暗想：你若在，那已空荡到死寂的青花瓷瓶，此时，恐已暗香浮动了罢？——然而你已然不在，一切甜蜜的回忆此刻都化作无形的利剑，将我的心深深刺痛。
为什么，你走了，时间慢得像已凝结？独坐在窗边，久久地看着花谢花飞花满天，直到细雨轻打梧桐，将空中盘旋着的花瓣都重重击落，天才渐渐暗下。我却像是已在时间的长河里轮回了几个世纪，每一秒都痛到窒息。你走了，我才明白，愁在何处成——那便是离人心上秋呵！在这感伤的秋季，为你听尽夜来风雨，望月而眠。然而看着那一轮圆月，再想到物是人非事事休，总是一夜不成眠。你知道吗？你走之后，我是如何颠沛流离，我们的大宋是如何颠沛流离？
国已残破，家无处寻。在凉薄冰冷的夜，几回魂梦与君同！转而惊醒，梦中延续下来的笑还残留在唇边，泪水却早已滑落枕巾。而此时，在窗外，总是天河冷落，残照当头。思君不见长相忆，忆仍不见长相恨。千万恨，恨极在天涯。天涯深处不见君。——问君能有几多愁？那固然是，蚱蜢小舟所载不动的。
一、语言文字运用(一)阅读下面的文字，完成1～3题。李清照的闺情词反映的是自己的闺中生活，她的词作展示出女性特有的矜持、细腻、清雅。对比之下，那些男性文人代拟的闺情词就显得①____________。她的词作不但和那些男性文人表达居高临下的怜爱同情，甚至观赏玩弄之情的作品绝不相类，就是和那些男性作家对女性刻意描摹的作品相比，也②___________。李清照的词作是对女性情感世界的特殊反映。
总之，在李清照自己的绝大部分作品中都突出表现了她对现实生活中真实心境的咏叹、体味、关注，表现了对贵族知识女性身份情感的准确把握和微妙表达。她对绮窗园林之外的纷纭世事是不闻不问的，这也是后世评论者诟病她的原因，认为她生活面狭窄，思想性欠缺等。殊不知，正是这种特点奠定了李清照之所以为李清照的根基。她在对男性社会俗世事功的疏离中，在对自身女性身份地位的确认中，执着地咏唱着女性独特的情感世界，从而在中国文学史上开创了独特的女性话语系统。仅从这个意义上讲，把李清照与男性最伟大的诗人之一李白③_________，就有着充足的理由。
答案　(示例)①相形见绌　②大相径庭　③相提并论
1.请在文中横线处填入恰当的成语。
2.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
答案　(示例)李清照在自己的绝大部分作品中都突出表现了她对现实生活中真实心境的关注、体味、咏叹，表现了对贵族知识女性身份情感的准确把握和微妙表达。
3.下列词句中，所用修辞手法与其他三项不同的一项是A.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。B.羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。C.知否？知否？应是绿肥红瘦。D.帘卷西风，人比黄花瘦。
(二)阅读下面的文字，完成4～5题。宋词的耀眼绚丽，并不逊色于唐诗的灿烂辉煌。遗憾的是，①____________________________，闪耀于文坛的女性作者寥若晨星。除了杰出的女词人李清照、朱淑真几位外，天资聪颖、文辞造诣不输须眉的女词人当大有人在。只是在“女子无才便是德”的世风里，她们的芳名连同其杰作都被遗忘和湮没了，②________________________。
词到南宋，日臻成熟，洗尽了铅华，拓宽了视野，更加自由而多侧面地观照社会人生。到了宋末，面对元蒙的入侵，诗词自然要担当起“记录时代”的使命，这时的宋词急速“变身”，记录兵连祸结、颠沛流离之状，抒发国恨家仇、生死别离之痛，弘扬爱国主义人文精神就成了这一时期的“主旋律”。朝野上下，在拯救民族危亡、同仇敌忾的呐喊声中，③____________________。宋代文坛上的女词人，其人其事，感天地，泣鬼神。
4.下列各句中的引号，和文中“变身”的引号作用相同的一项是A.只是在“女子无才便是德”的世风里，她们的芳名连同其杰作都被遗 忘和湮没了。B.面对元蒙的入侵，诗词自然要担当起“记录时代”的使命。C.抒发国恨家仇、生死别离之痛，弘扬爱国主义人文精神就成了这一时 期的“主旋律”。D.“空”作为诗词中的常用字，意蕴丰富。
5.请在文中横线处补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
答案　(示例)①无论是唐还是宋　②幸存传世者凤毛麟角　③巾帼英雄没有缺席
二、名篇名句默写6.补写出下列句子中的空缺部分。(1)李清照《声声慢》中，“_______________，_________________”两句，词人用雨点打在梧桐叶上的情形，抒发了自己不能自抑的凄苦。(2)李清照《声声慢》中，“__________，_________，_____________”，七组十四个叠字，无一愁字，却写得字字含愁，声声是愁，造成了一种如泣如诉的音韵效果，委婉细致地表达了词人在遭受深创巨痛后的愁苦之情。
(3)“多情”一词常常用来指一个人感情丰富，多愁善感，“多情”也频繁在古诗词中出现，如“_____________，_________”。
三、课外拓展练(一)阅读下面这首词，完成后面题目。永遇乐①[宋]李清照落日熔金，暮云合璧，人在何处？染柳烟浓，吹梅笛怨②，春意知几许？元宵佳节，融和天气，次第③岂无风雨？来相召，香车宝马，谢他酒朋诗侣。　　中州④盛日，闺门多暇，记得偏重三五。铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚。如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。不如向，帘儿底下，听人笑语。
[注]　①本词为李清照晚年流寓江南时所作，写作地点在南宋都城临安(今杭州)。②吹梅笛怨：“梅”是指乐曲《梅花落》，用笛子吹奏此曲，其声哀怨。③次第：转眼之间。④中州：中原。这里指北宋都城汴京，今河南开封。
7.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是A.“染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许”三句，写词人见到柳色渐浓， 听到吹笛之声，因哀思而觉得春意尚浅。B.“来相召，香车宝马，谢他酒朋诗侣”三句，写词人因为自己名气高 于他人，拒绝了乘宝马香车的妇女的邀约。C.“中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五”三句，写词人少女时代游乐 时间多，不过最重视的还是元宵佳节。D.“铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚”三句，写词人与闺中女伴们一 起精心打扮，盛装出游，尽展艳丽之姿。
8.请结合词句，分析词中的抒情主人公形象。
答案　本词塑造了历尽沧桑、感时伤怀、落寞忧愁、孤寂悲凉的老妇形象。①历尽国破家亡、夫亡亲逝的悲痛，词人由昔日“簇带争济楚”的少女变为形容憔悴、蓬头霜鬓的老妇，而且心也老了，对外面的热闹繁华提不起兴致，可见其历尽沧桑之后的漠然甚至麻木。②回忆过往的繁盛时代、纵情游玩的时光，对比如今朝廷偏安一隅，自己流落他乡的哀怨，怀念往昔的美好时光，可见其感时伤怀。③看到落日光辉、月色如璧的绚丽暮景，发出“人在何处”的迷茫追问，看到元宵佳节的“融和天气”，只担心转瞬之间会有风雨来袭，因此谢绝朋友相邀，可见其落寞孤寂之情。
(二)阅读下面两首词，完成后面题目。鹧鸪天·桂花[宋]李清照暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。　　梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收①。
山花子②[宋]李清照揉破黄金万点轻，剪成碧玉叶层层。风度精神如彦辅③，太鲜明。　　梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。熏透愁人千里梦，却无情。[注]　①屈原当年作《离骚》，遍收名花珍卉，唯独桂花不在其列。②此词作于北宋灭亡，词人南渡之后。③彦辅：西晋时期著名清谈家，以个性鲜明、超凡脱俗、高风亮节而闻名。
9.下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是A.《鹧鸪天·桂花》描述桂花柔雅的“体性”、浓郁的香气、亮丽的色泽， 赞其风姿出众，显示了词人的审美品味。B.《山花子》中，从形态着手，描摹桂花样貌，从形到神，借晋代名士 来比桂花的不凡风度，以人喻花。C.两首词都运用了衬托的手法，用梅、菊或丁香作为陪衬，展现出桂花 的清雅脱俗，带有较为鲜明的主观感受。D.同为咏桂，从《鹧鸪天·桂花》中直白的自信，到《山花子》中蕴藉的 忧愁，显示了南渡前后词人词作风格的转变。