2024版新教材高考物理全程一轮总复习第一章运动的描述匀变速直线运动第1讲运动的描述课件

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课 程 标 准1 ．理解质点模型的建构过程，了解质点的含义．知道将物体抽象为质点的条件，能将特定实际情景中的物体抽象成质点．体会建构物理模型的思维方式，认识物理模型在探索自然规律中的作用．2．理解位移、速度和加速度．3．体会科学思维中的抽象方法和物理问题研究中的极限方法．
素 养 目 标物理观念：(1)知道质点的概念，了解参考系的作用；(2)掌握位移、速度、加速度三个物理量科学思维：(1)能够建构质点模型研究物体的运动，体会比值定义法和极限思想；(2)能应用位移、速度、加速度的概念分析解决物体的运动问题．
一、质点、参考系和位移1．质点(1)定义：用来代替物体的________的点，质点是一种________模型．(2)条件：物体的________和________对所研究问题的影响可以忽略不计．不以大小论质点2．参考系(1)在描述物体运动时，用来作为________的物体，通常以________为参考系．(2)对于同一物体，选择不同的________时，观察到的运动结果一般不同．
3．路程和位移(1)路程是物体________的长度．路程是标量(2)位移是由________指向________的有向线段，它是____量．(3)只有在单向直线运动中，位移的大小________路程；其他情况下，位移的大小________路程．
4．时间间隔与时刻(如图所示)
走进生活嘉绍大桥是我国浙江省境内连接嘉兴市海宁市与绍兴市上虞区的过江通道，位于浙江省杭州湾海域内，是常台高速公路(国家高速G1522)的组成部分．嘉绍大桥南起沽渚枢纽，跨越杭州湾，北至南湖枢纽，全长10.137 km；桥面为双向八车道高速公路，设计速度为100 km/h.
某辆轿车在17：30进入该大桥，17：40离开大桥．(1)研究该轿车通过嘉绍大桥的时间时，可以将该轿车视为质点．(　　)(2)以该轿车为参考系，嘉绍大桥是运动的．(　　)(3)该轿车在17：30进入嘉绍大桥，17：40离开大桥，这里的“17：30”和“17：40”实际上指的是时刻．(　　)(4)该轿车经过嘉绍大桥的位移是10.137 km.(　　)(5)“设计速度为100 km/h”，该速度为平均速度．(　　)(6)该轿车通过嘉绍大桥的平均速度约为60.8 km/h.(　　)(7)该轿车瞬时速度的方向就是轿车在该时刻或该位置的运动方向．(　　)(8)该轿车在某位置的速度很大，其加速度一定不为零．(　　)
考点一　对质点、参考系、位移的理解1．质点质点是一种理想化模型，实际并不存在．类似的理想化模型还有“轻杆”“光滑平面”“点电荷”等，这些都是突出主要因素、忽略次要因素而建立的物理模型，目的是使一些复杂的问题简单化．2．位移和路程的两点区别(1)决定因素不同：位移由初、末位置决定，路程由实际的运动路径决定．(2)运算法则不同：位移应用矢量的平行四边形定则运算，路程应用标量的算数法则运算．
针 对 训 练1.[2022·浙江1月]下列说法正确的是(　　)A．研究甲图中排球运动员扣球动作时，排球可以看成质点B．研究乙图中乒乓球运动员的发球技术时，乒乓球不能看成质点C．研究丙图中羽毛球运动员回击羽毛球动作时，羽毛球大小可以忽略D．研究丁图中体操运动员的平衡木动作时，运动员身体各部分的速度可视为相同
解析：研究排球运动员扣球的动作时，排球不同点的运动情况是不同的，因此排球不能看成质点，故选项A错误；研究乒乓球运动员的发球技术时，主要看乒乓球的旋转，乒乓球上不同点的旋转情况并不相同，因此此时不能将乒乓球视为质点，故选项B正确；研究羽毛球运动员回击羽毛球动作时，羽毛球的各点的运动情况并不相同，因此不能忽略羽毛球的大小而将羽毛球视为质点，故选项C错误；研究体操运动员的平衡木动作时，要看运动员的动作，此时运动员身体的各部分速度是不同的，故选顼D错误．
2．[2023·浙江押题卷]10月1日6点10分，隆重的升国旗仪式在北京天安门广场举行，庆祝中华人民共和国成立72周年，五星红旗在46秒的国歌奏唱中冉冉升起，下列说法正确的是(　　)A．“6点10分”指的是时间间隔B．“五星红旗在46秒的国歌奏唱中冉冉升起”指的是时间间隔C．研究红旗上升时的形状可以将红旗看做质点D．以旗杆为参考系，红旗上升过程中处于静止状态
解析：“6点10分”指的是时刻，则A错误；“五星红旗在46秒的国歌奏唱中冉冉升起”中的46秒指的是国歌播放时间，是时间间隔，B正确；研究红旗上升的形状时不能忽略红旗的大小和形状，不能看成质点，则C错误；以旗杆为参考系，红旗上升过程中是运动的，则D错误．
3．[2022·辽宁卷]如图所示，桥式起重机主要由可移动“桥架”“小车”和固定“轨道”三部分组成．在某次作业中桥架沿轨道单向移动了8 m，小车在桥架上单向移动了6 m．该次作业中小车相对地面的位移大小为(　　)A．6 m　　B．8 m　　C．10 m　　D．14 m
针对训练4.[2023·浙江衢州市模拟]如图是高速上某一“区间测速”的标牌，该路段全长66 km、全程限速100 km/h，一辆汽车通过监测起点和终点的速度分别为95 km/h和90 km/h，通过测速区间的时间为30 min.下列判断正确的是(　　)A．全长66 km表示位移B．通过起点的速度95 km/h表示瞬时速度C．该汽车全程的平均速度是92.5 km/hD．该汽车没有超速
5.如图所示，著名的湖南湘西矮寨大桥，该桥全长1 073.65米，为了让乘客欣赏美景，一辆汽车减速通过大桥，在前半段路程的平均速度为4 m/s，后半段路程的平均速度为6 m/s，则汽车在全程的平均速度为(　　)A．2 m/s B．3 m/s C．4.8 m/s D．5 m/s
6．[2023·广东广州模拟](多选)如图为学习小组在教室走廊利用停表和测速仪测定同学起跑时的平均加速度．已知一同学在组长的号令中起跑，当组长按停停表时读得4.0 s，副组长同时从测速仪读得28.8 km/h.以下判断正确的是(　　)A．28.8 km/h是该同学在4.0 s内的平均速度B．28.8 km/h是该同学在4.0 s末的瞬时速度C．该同学起跑的平均加速度为7.2 m·s－2D．该同学起跑的平均加速度为2.0 m·s－2
考点三　加速度1．加速度和速度的关系
2.加速度对运动性质的影响
考向1　对加速度的理解例1 2021年5月7日，我国成功将遥感三十号08组卫星发射升空，卫星进入预定轨道．关于火箭的速度、速度变化量和加速度的判断，下列说法正确的是(　　)A．火箭的加速度等于零，则火箭一定静止B．火箭速度变化越来越快时，加速度越来越小C．火箭速度变化量方向为正时，加速度方向可能为负D．火箭的加速度与速度方向相同且加速度减小时，火箭做加速运动
解析：火箭的加速度为零时可能静止，也能做匀速直线运动，故A错误；火箭速度变化越来越快时，加速度越来越大，故B错误；加速度的方向和速度变化量的方向一定相同，火箭速度变化量方向为正时，加速度方向一定为正，故C错误；火箭的加速度与速度方向相同且加速度减小时，由于加速度与速度方向相同，所以火箭做加速运动，故D正确．
考向2　加速度的计算例2 (多选)如图所示，物体以5 m/s的初速度沿光滑的斜面向上做减速运动，经过2 s速度大小变为3 m/s，则物体的加速度(　　)A．大小为1 m/s2，方向沿斜面向上B．大小为1 m/s2，方向沿斜面向下C．大小为4 m/s2，方向沿斜面向下D．大小为4 m/s2，方向沿斜面向上
考向3　物体“加速”“减速”的判断例3 (多选)根据给出的速度和加速度的正、负，对下列运动性质的判断正确的是(　　)A．v0>0，a<0，物体做加速运动B．v0<0，a<0，物体做加速运动C．v0<0，a>0，物体做减速运动D．v0>0，a>0，物体做加速运动
解析：B、D对：由于速度和加速度都是矢量，若两者的符号相同，就表示它们的方向相同，物体就做加速运动．A错，C对：若两者的符号相反，就表示它们的方向相反，物体就做减速运动．
典例　用气垫导轨和数字计时器更能精确地测量物体的瞬时速度．如图所示，滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为Δt1＝0.19 s，通过第二个光电门的时间Δt2＝0.05 s，遮光板的宽度为2.0 cm.
下列问题(2)、(3)中计算结果均保留两位小数．(1)滑块经过光电门的速度可用遮光板挡光时间内的________速度表示；(2)滑块经过第一个光电门的速度大小为________m/s；
解析：由于滑块经过光电门时遮光板的挡光时间较短，所以滑块经过光电门的速度可用遮光板挡光时间内的平均速度表示．