2024版新教材高考物理全程一轮总复习第三章牛顿运动定律第2讲牛顿第二定律课件
展开课 程 标 准通过实验,探究物体运动的加速度与物体受力、质量的关系.理解牛顿第二定律. 素 养 目 标科学思维:(1)掌握动力学两类基本问题的求解方法.(2)会利用牛顿第二定律对超重、失重、瞬时加速度问题进行分析计算.
必备知识·自主落实一、动力学两类基本问题1.从受力确定运动情况如果已知物体的受力情况,可以由____________求出物体的加速度,再通过________的规律确定物体的运动情况.2.从运动情况确定受力如果已知物体的运动情况,根据________规律求出物体的加速度,结合受力分析,再根据_____________求出力.
二、超重和失重 重力没有发生变化1.失重(1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)________物体所受重力的现象,叫作失重现象.(2)产生条件:物体具有________的加速度.2.超重(1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)________物体所受重力的现象,叫作超重现象. (2)产生条件:物体具有________的加速度.
3.完全失重 由重力引起的现象将消失(1)定义:物体对支持物(或悬挂物)完全没有________,这种现象叫作完全失重状态.(2)产生条件:加速度a=______,方向________.
走进生活蹦极(Bungee Jumping),也叫机索跳,白话叫笨猪跳,是近些年来新兴的一项非常刺激的户外休闲活动.参与该活动的人向下运动的过程中(1)在弹性绳刚伸直前,人处于完全失重状态. ( )(2)处于完全失重的人,不受重力的作用. ( )(3)在弹性绳刚伸直后下降的一小段距离内,人处于失重状态. ( )(4)在人下降到最低点前的一小段距离内,人处于超重状态. ( )
考点一 用牛顿第二定律求解瞬时加速度1.两种基本模型的特点(1)轻绳不需要形变恢复时间,在瞬时问题中,其弹力可以突变,成为零或者别的值.(2)轻弹簧(或者橡皮绳)需要较长的形变恢复时间,在瞬时问题中,当它两端始终有连接物时其弹力不能突变,大小和方向均不变.
2.求解瞬时加速度的一般思路
例 1 两个质量均为m的小球,用两条轻绳连接,处于平衡状态,如图所示.现突然迅速剪断轻绳OA,让小球下落,在剪断轻绳的瞬间,设小球A、B的加速度分别用a1和a2表示,则( )A.a1=g,a2=g B.a1=0,a2=2gC.a1=g,a2=0 D.a1=2g,a2=0
解析:由于绳子张力可以突变,故剪断OA后小球A、B只受重力,其加速度a1=a2=g.故选项A正确.
【考法拓展1】 在[例1]中只将A、B间的轻绳换成轻质弹簧,其他不变,如图所示,则下列选项中正确的是( )A.a1=g,a2=g B.a1=0,a2=2gC.a1=g,a2=0 D.a1=2g,a2=0
解析:剪断轻绳OA的瞬间,由于弹簧弹力不能突变,故小球A所受合力为2mg,小球B所受合力为零,所以小球A、B的加速度分别为a1=2g,a2=0.故选项D正确.
解析:细线被烧断的瞬间,小球B的受力情况不变,加速度为零.烧断前,分析整体受力可知线的拉力为FT=2mg sin θ,烧断瞬间,A受的合力沿斜面向下,大小为2mg sin θ,所以A球的瞬时加速度为aA=2g sin 30°=g,aB=0,故选项B正确.
考点二 超重与失重问题判断超重和失重的方法(1)从受力的角度判断当物体所受向上的拉力(或支持力)大于重力时,物体处于超重状态;小于重力时,物体处于失重状态;等于零时,物体处于完全失重状态.(2)从加速度的角度判断当物体具有向上的(分)加速度时,物体处于超重状态;具有向下的(分)加速度时,物体处于失重状态;向下的加速度等于重力加速度时,物体处于完全失重状态.
考向1 超、失重现象的分析判断例 2 [2023·山东潍坊检测] 如图所示,圆柱体固定在地面上,表面光滑,轻质橡皮绳一端连接小球甲,另一端跨过圆柱体连接小球乙,乙通过细绳与地面连接,甲质量是乙的2倍,甲、乙均静止.将连接地面的细绳剪断瞬间( )A. 甲球的加速度为g B.甲球处于失重状态C.乙球处于超重状态 D.乙球处于平衡状态
解析:剪断细绳前,小球甲受重力2mg、橡皮绳的拉力F,由力的平衡条件得F=2mg;小球乙受重力mg、橡皮绳的拉力F以及细绳的拉力T,由力的平衡条件得F=T+mg,解得T=mg.剪断细绳瞬间,细绳的拉力消失,而橡皮绳的拉力不变,所以小球甲的合力为零,加速度为零,A、B错误.对小球乙有F-mg=ma,解得a=g、方向向上,所以小球乙处于超重状态,C正确,D错误.
考向2 超、失重现象的图像问题例 3 [人教版必修一P101问题改编]某同学站在压力传感器上完成下蹲和起立的动作,用计算机采集到的压力传感器示数随时间变化的F - t图像如图所示,则( )A.该同学重力约为500 NB.该同学重力约为700 NC.该同学完成了两次下蹲和起立D.该同学完成了四次下蹲和起立
解析:结合图像分析可知,该同学的重力约为500 N,①和②是下蹲过程,④和⑤是起立过程,即这个同学完成了一次下蹲与起立,选项A正确,选项B、C、D错误.
[教你解决问题] 读图
针 对 训 练3.如图所示,两位同学用已经校准过的弹簧测力计(精度为0.2 N)在电梯中做实验,他们先将测力计挂在固定于电梯壁的钩子上,然后将一质量为0.2 kg的物体挂在测力计挂钩上(g取10 m/s2),对于下图中的各图分别对应电梯可能的运动情况,下列说法正确的是( )A.甲图中电梯正在以a=1 m/s2的加速度匀加速向下运动B.乙图中电梯正在匀速向上运动C.丙图中电梯正在以a=1 m/s2的加速度匀减速向下运动D.丁图中电梯正在匀速向上运动
针 对 训 练4. [2023·湖南永州模拟](多选)现在大型室外活动通常用无人飞机进行航拍.如图所示,一质量m=2 kg的无人飞机在操作员的操控下由静止开始竖直向上匀加速运动2 s,然后匀速向上运动3 s,接着匀减速向上运动4 s速度恰好为零,之后悬停进行航拍.已知无人飞机上升过程中的最大速度为vm=4 m/s,受到的空气阻力恒为f=1 N,重力加速度大小g=10 m/s2,则( )A.无人飞机上升的第一个阶段,受到向上的作用力大小是25 NB.无人飞机上升的第二个阶段,受到向上的作用力大小是20 NC.无人飞机上升的第三个阶段,受到向上的作用力大小是18 ND.无人飞机上升的总高度为24 m
5.[2022·浙江1月]第24届冬奥会在我国举办.钢架雪车比赛的一段赛道如图1所示,长12 m水平直道AB与长20 m的倾斜直道BC在B点平滑连接,斜道与水平面的夹角为15°.运动员从A点由静止出发,推着雪车匀加速到B点时速度大小为8 m/s,紧接着快速俯卧到车上沿BC匀加速下滑(如图2所示),到C点共用时5.0 s.若雪车(包括运动员)可视为质点,始终在冰面上运动,其总质量为110 kg,sin 15°=0.26,求雪车(包括运动员)(1)在直道AB上的加速度大小;(2)过C点的速度大小;(3)在斜道BC上运动时受到的阻力大小.
典例1 [2021·全国甲卷]如图,将光滑长平板的下端置于铁架台水平底座上的挡板P处,上部架在横杆上.横杆的位置可在竖直杆上调节,使得平板与底座之间的夹角θ可变.将小物块由平板与竖直杆交点Q处静止释放,物块沿平板从Q点滑至P点所用的时间t与夹角θ的大小有关.若θ由30°逐渐增大至60°,物块的下滑时间t将( )A.逐渐增大 B.逐渐减小C.先增大后减小 D.先减小后增大
模型2 等时圆模型(常见情况)1.“等时圆”满足条件
典例2 [2023·武汉武昌质检]如图所示,倾角为θ的斜面MN上的B点固定一光滑圆弧槽AB(对应的圆心角小于10°),其圆心在B点正上方的O点,另外,光滑斜面OC和OD的下端也在MN上,OD与斜面MN垂直.让可视为质点的小球均无初速度出发,从A点到达B点的时间为tB,从O点到达C点的时间为tC,从O点到达D点的时间为tD.比较这三段时间,正确的是( )A.tB>tD>tC B.tD>tC>tBC.tB=tC=tD D.tB>tC=tD
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