人教版九年级上册第2课 民间美术的功能与特点优秀课件ppt
展开《民间美术的功能与特点》教学设计
课题 | 民间美术的功能与特点 | 单元 | 第五单元 | 学科 | 美术 | 年级 | 九年级 |
教材分析 | 第五单元教学内容主要是民间美术，它是民间艺术的一种，具有悠久的文化传统。本节课主要介绍民间美术的社会功能与民间美术的艺术风格。通过调查与实践等方式让学生民间美术的独特之美，了解民间美术在民俗活动中的重要作用，激发学生对我国民间传统艺术的热爱。 | ||||||
学习 目标 | 1、艺术表现：回顾本学期的学习内容，增强动手能力和欣赏能力，能创造制作艺术手工和欣赏美术作品。 2、创意实践：在观察和欣赏中，将美术与地理、历史等学科融合，感受美术的多样性，培养学生比较、分类、合作交流等能力。 3、审美感知：学会关注生活中美的事物，懂得用自己的双手去建造生活。 4、文化理解：培养学生善于观察自己身边的事物，引导学生做生活中的人，体验生活的乐趣。 | ||||||
重点 | 讲清并使学生了解民间美术的特点及主要种类的艺术特点。 | ||||||
难点 | 学生对民间美术的有关特点的掌握及对作品能进行正确的赏析。 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 老师展示图片并提问。 师：同学们，你认识图片上的物品是什么吗？ 学生自由考虑回答。 如：剪纸 老师鼓励学生。 师：同学说的非常好，上节课我们学习了民间美术的主要种类。民间美术是劳动人民创作的用以表达审美理想、美化环境、丰富民间风俗活动和在日常生活中应用及流行的美术。今天我们一起来学习民间美术的功能与特点吧！ 板书展示课题《民间美术的功能与特点》 师：我们今天主要学习的内容有民间美术的功能、特点，欣赏一些民间美术作品， |
老师提问，学生思考。
根据老师的提示注意听讲。 |
以问答比较的形式开场，激发学生学习兴趣，活跃课堂氛围。
展示新课课题，正式进入今天的新课。 |
讲授新课 | 一、新知讲解 民间美术的社会功能 师：民间美术根植于民间，以美术和工艺美术的形式，对老百姓的生活习惯、民俗民风、审美志趣、伦理道德、宗教信仰等诸多方面作出了反映，并在信仰民俗、商业民俗、人生礼仪民俗、节令民俗中发挥着不可替代的作用。例如，节令民俗中的节令风物产生于民俗活动，又反作用于民俗，使民俗活动的内容更为丰富、稳定。 老师展示图片进行欣赏
北京庙会耍狮子
北京郊区农家贴满窗花的窗户
北京地坛春节庙会
南京夫子庙的花灯市场
山东艺人制作不倒翁 海南黎族群众使用腰机织造“黎锦” 河北艺人刻剪纸 民间美术是传统手工艺的集中体现 民间美术的创作工艺都是传统手工艺的体现，集中反映了历史悠久的各种手工艺的成就。所用材料多就地取材，因地制宜，泥土、竹木、石头都可以成为民间美术的材料。人们用自制的特殊工具，巧妙地制作出种种优秀美好的工艺品，它们都是劳动人民智慧的结晶。 师：目前，有些民间工艺技法正面临消亡，因而我国已将很多品种列入“国家级非物质文化遗产名录”。 民间美术具有清新简朴的艺术风格 民间美术表现的内容直接来源于人民的生产活动和日常生活，大多是群众耳熟能详并喜闻乐见的题材。由于创作者既是民间艺术家又是生活体验者，情感淳朴、真挚，艺术语言坦诚、直率，因此使民间美术作品具备了清新、质朴并极具亲和力的精神品格。 民间美术的材料价格低廉，采用纯手工制作。民间艺术家尽力追求简洁、高效的表现技法，以便最大限度地降低加工成本。因此，不论造型还是装饰，都形成了酒脱、简练的艺术风格。 民间美术往往是以表意性为特点，其形态体系是超乎自科学和逻辑的很多内容，是心里想出来的，而不是直接看出来的，无解剖关系，是想象、联想及理想性的形态，带有象征性的造型意义。 走进认识民间艺术品：剪纸 剪纸是一种镂空艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。以纸为加工对象，以剪刀(或刻刀)为工具进行创作的艺术。剪纸在民间流传极广，历史也很悠久。作为中国传统民间艺术的一种在民俗活动中占有重要位置。南宋已出现了专业民间剪纸艺人。 剪纸赏析 《榴开百子图》 各民族像石榴籽那样紧紧抱在一起。作品以绽开的石榴为主要表现对象，辅以蝴蝶、金鱼、喜鹊等吉祥元素，描绘了国家民族团结、和谐发展新气象。 《庆祝中国共产党百年华诞》 庆祝中国共产党成立100周年作品。画面中芯是党徽和南湖红船，角花是牡丹图案，寓意中国共产党历经百年辉煌，引领国家各项事业如花似锦、蓬勃发展。 师：那我们现在来一起总结一些民间美术的特点和功能吧，有同学愿意主动说一下吗？ 民间美术的特点 实用简洁、因材施艺 质朴率真、随意大方 热烈夸张、象征寓意 民间美术的功能 1、实用功能 2、审美功能 3、娱乐功能 4、传承功能 二、布置作业
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老师讲解，学生听讲。
进行民间美术作品与生活。
学习民间美术与传统手工艺的关系。
民间工艺技法现状。
学习民间美术具有清新简朴的艺术风格。
老师讲解，学生做笔记。
深入了解剪纸。
剪纸作品赏析。
师生一起总结民间美术的特点以及功能。
老师布置作业，学生完成。
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培养学生参考赏析中国民间美术与生活的细节。
欣赏更多作品，拓展创造思维。
提醒学生民间工艺技法正在面临消亡，要努力传承。
带领学生深入了解一种民间艺术品：剪纸。
多提问多互动，提高学生的思考能力和发散能力。
课后巩固。
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课堂活动 | 根据自己的喜好，选择一件民间美术作品，进行临摹或复制。 一起学剪纸 老师播放学生带领学生一起学习剪纸。 |
| 培养学生观察能力和表达能力 |
课堂小结 | 师：我们都学习了哪些内容？ 学生：这节课跟着老师一起复习了民间美术的含义，学习了民间美术的功能、特点，还欣赏许多民间美术作品，我最喜欢看年画。 |
| 总结本节课学习内容 |
板书 | 《民间美术的功能和特点》 一．民间美术的含义 二．民间美术的功能 三．民间美术的特点 四．欣赏民间美术作品 |
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