初中英语Unit 1 You must be careful of falling stones.教案

Unit1　Youmustbecarefuloffallingstones.

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教学过程

预习指导

一、方法指导

1.学生自主预习本单元新的单词和短语，注意单词的发音和汉语意思。

2.预习Activity 3中的对话，将不懂的地方标记出来，与同伴讨论。

二、预习检测

Ⅰ.根据句意及汉语提示完成单词

1.I want to buy a pair of 　socks　(短袜). 

2.Tim,don’t stand on the 　edge　(边缘)of the road. 

3.Everyone in the world is different. So just be 　yourself　(你自己)! 

4.The silk dress feels so 　smooth　(平滑的).It’s made in China. 

5.Nowadays it’s 　fairly　(相当)common in China that a girl chooses her husband by herself. 

Ⅱ.根据句意用所给词的适当形式填空

1.They gave me some 　suggestions　(suggest)about travelling. 

2.My mother thinks the camp will be 　dangerous　(danger). 

3.He invited me to go rock 　climbing　(climb) with him. 

4.The students must be 　careful　(care) of sitting positions when they are in the classroom. 

5.Mum,I’m very thirsty now.I want something 　to drink　(drink). 

课堂教学

Step1情景导入

Teacher: Good morning, boys and girls. Have you ever gone walking in the mountains? What shoes should we wear to go there? What clothes should we wear to go there? What food will you take for the trip? What must you be careful when climbing?

Step2听前讲

1.学习新的单词及短语。

2.看Activity 1中的图片，然后给学生提供一些有关爬山的建议。

Step3听力训练

1.听录音，回答Activity 2中的问题并核对答案。

2.听对话，回答下列问题:

(1)Who lead the students to set off?

Mr Jackson.  

(2)What should they wear?

They should always wear proper clothes.  

Step4阅读

1.学生听对话，完成Activity 3中的练习，再核对答案。

2.再次听对话，老师讲解对话中的重点词汇和句型，完成Activity 4中的笔记。

3.再次阅读对话，完成Activity 5中的练习，再核对答案。

4.请几位学生分角色朗读对话，加深对对话的理解。

限时训练

单项填空

(D)1.Look at the “No parking” sign. You _________park your car here. 

A. should B. must

C. needn’t D. mustn’t

(D)2.We _________pay to get into the concert. It’s free. 

A. can’t B. mustn’t

C. might not D. don’t have to

(D)3.—May I take this magazine out of the reading room?

—No, you _________.You read it in here. 

A. mightn’t B. won’t

C. needn’t D. mustn’t

(B)4.—_________ you leave now? You only arrived here an hour ago. 

—Sorry, but so much homework is waiting for me.

A. May B. Must

C. Can D. Might

Step5听力与发音训练

1.阅读Activity 6中的句子，并预测说话人如何将单词连读起来。

2.听录音，检查预测是否正确。

3.大声朗读Activity 6中的句子。

Step6表达训练

1.将学生分成若干小组，谈论以下地点的旅行。

· the beach　　　　· the mountains

· the countryside · the theatre

2.学生就讨论的结果，给出旅行规则和建议。

教学反思

本节课教学重点为单词、短语的讲授。老师应多举例句，加深学生的印象。本课的听力内容，主要涉及情态动词的用法。学生应注意对话中运用情态动词提出禁止、命令、忠告和建议的句子，总结其用法。老师还应教会学生外出旅行中需要注意的事项，提高学生的安全意识。