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    【同步教案】人教版英语九年级全册--Unit 1 How can we become good learners. Section B(1a-2c)教案(表格式)
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    初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section B优秀表格习题

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    这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section B优秀表格习题,共2页。

    课 题

    名 称

      Unit 1 How can we become good learners?  Section B 1a---2c

     

    课时安排

    第 3课时

    总第 3 课时

    【教学目标】:

    知识与能力:

    1.识记下列单词: pronounce, slowly, mistake,

    2.理解并运用短语make mistakes, spoken English, get much writing practice.

    3.掌握下列句型:

    1Why don’t  you join ……to practice speaking English?

    2I don’t know how to do….

    过程与方法:通过听力训练找出自己在英语学习中遇到的挑战。

    情感态度与价值观:培养学生学习英语的兴趣,树立学好英语的信心。

    【教学重、难点】:熟练掌握本单元词汇及语言结构

    【自学环节】课前预习 探索新知

    任务一: 翻译下列词组

    1.英语口语______________2.在语法方面犯错__________________3.大量写作练习_____________4. 练习说英语______________5.加入英语俱乐部___________________

    任务二:补全对话(其中有两个是多余的)

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    A: How long have you been learning English, Wang Hai?

    B: For six years.________________.

    A: Really?___________________

    B:I can’t get the pronunciation right.

    A: Well, listening can help. __________You can listen to them at home and repeat the sentence that are difficult for you.

    B: That’s a good idea. ___________ I forget a lot of new words.

    A: You can always write the new words in your notebook and study them at home. You can even study in the train on the way to school.

    B: That might really help! The only other problem I have is that I don’t get much writing practice.

    A:____________

    B: That sounds like a fun way to practice writing. Thanks, Mr. White.

    预习诊断: 根据句意及首字母填词

    1. I’m sorry.  I can’t p_____________ the new word.

    2. S_________ English is quite different from written English.

    3. Please speak s___________ , I can’t follow you.

    4. The little boy often makes  m___________ in tests.

    5. You’d better join an English c____________ to learn English.

    【教学过程】

    Step1 预习交流与展示 

    Step2 Lead-in

    Step3 Pairwork : Student A: Where’s the baseball?  Student B: It’s under the bed.

    Step4 精讲点拨I don’t know how to use commas.句中的how to use commas  疑问词+不定式结构,在句中作及物动词的宾语,该句也可以改为一个复合句:I don’t know how I can use commas.

    E.g. 1)I don’t know when to leave.  2)What to do next is a big problem.

    Step 5 . 拓展延伸:总结make短语(赚钱,谋生,交朋友,做鬼脸,做决定,制造噪音,整理床铺,编造)___________________________________________________

    ____________________________________________________________________

    Step8. Summary :What have we learnt in this class?

    三、限时作业 满分:10        得分:______

    (一)单项选择题:(5分)

    1. I often make mistakes ________  grammar.

    A. at     B. in     C. on    D. for

    2.  I’m new at the party and I don’t have a friend ___________.

    A. to talk with     B. talking with   C. to talk   D. speaking to

    3. I can’t send an e-mail. Would you please show me _________ it?

    A. doing       B. to do       C. what to do    D. how to do

    4. If you don’t know the answer, please ask Jane ______ help.

    A. of          B. in         C. on    D. for

    5. We all got __________ about the __________ news.

    A. exciting, excited      B. exciting, exciting

     C. excited, excited       D. excited, exciting

    (二)选词填空(5分)

    practice,  right,  join,  comma, challenges

    6.We must learn to face the ______________ in our education.

    7. Can you get the answer ________________

    8.I f you want to speak English better,you should ________ an English club.

    9.Where should I put the _____________ in the long sentence?

    10.I want a pen pal to ____________  writing.

     

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