音乐第2课 五个朋友在一起歌曲《鲤鱼风筝》一等奖课件ppt

导入新课

1、出示小朋友放风筝的图片

2、介绍风筝：风筝在古时候，不叫风筝，叫做纸鸢或纸鹞，风筝除了小孩子玩以外，还用来传递信息。

1、看看图片中的小朋友在做什么？

2、学生把屏幕上的内容介绍给同学。

1、激发学生兴趣，引入课题。

2、积累多方面的知识，开拓学生视野。

讲授新课

1、播放范唱录音，欣赏全曲。

歌曲节拍为：3/4拍，中速，充满幻想地。

2、教师出示节奏卡片，练习三拍子的节奏 

3、在歌谱中找到与节奏卡片上相同的节奏型

4、教师范唱旋律（歌谱）

歌曲是由do re mi sol la（do”）组成的。

5、打手号复习音高

6、画旋律线，观看旋律线走向。

歌曲是由4个乐句组成的；第2乐句和第4乐句旋律完全重复。

7、按节奏念歌词，理解歌词的含义。

鲤鱼旗的寓意是希望家里的男孩子能够健健康康地成长，鲤鱼旗只有在日本的儿童节（男孩节）才挂出来。

8、教师范唱歌曲

[来源:学|科|网Z|X|X|K]

9、跟琴学唱歌词，教师做细节要求。

10、我是小小演唱家：跟着音乐一起来演唱吧。

1、这是一首几拍子的歌曲？速度和情绪怎样？

2、节奏卡片：

学生先看卡片上的音符及音符组合，然后读鲤鱼风筝卡片上的节奏型。

3、请你正确读出鲤鱼爸爸、鲤鱼妈妈的节奏，并帮它们在歌谱中找到相同节奏的小伙伴。[来源:Z。xx。k.Com]

4、学生找找这首歌曲是由哪几个音符朋友组成的？并把音符按高低顺序排列。

5、学生打手号唱一唱屏幕上的旋律。

6、学生动手画一画旋律线，看看哪两条线旋律线线条是一样的？

7、学生按节奏打着拍子念歌词，师指导。

8、学生认真听，关注演唱时力度的变化、换气的位置与情绪的表达。

9、学生跟琴唱词，注意歌词与旋律的对应，力度变化及换气等。

10、小组唱、接龙唱、个别唱等多种形式表现这首歌曲。

1、给学生一个整体印象。

2、感受三拍子的强弱弱规律，为学习新歌曲做好铺垫。

3、巩固五声音阶知识。

3、歌曲中出现多次的节奏型练习，为学 歌曲奠定基础。

4、巩固五声音阶知识。

5、复习巩固手号知识，提高视唱水平。

6、通过画旋律线清晰的看出第2、4乐句是完全重复的。

7、理解歌词更有助于对歌曲的理解。

7、理解了歌曲的内涵，再去欣赏时，学生对歌曲会有不同的理解。

8、有助于对歌曲的准确完整的表现。

10、完整、准确的演唱，巩固学习成果。

拓展延伸

用舞蹈动作表示。每一句编一个动作，相同的乐句用相同的动作。谁来试一试？

学生学会并熟悉歌曲后，对歌曲进行律动创编，每小组派一位同学来表演。

既发挥了学生的创造性，又加深巩固歌曲的学习，课堂气氛达到高潮。

课堂小结

 这节课我们学习了好听的歌曲《鲤鱼风筝》，体会了作者想象地魅力。大家平时也要多保持想象，不要丢失了童真。

总结本节课所学知识，说出自己对歌曲的体会。[来源:]

通过学生自己总结本节课学习的内容，有助于加强对学生的爱国教育。

板书