小学第5课 小号与弦乐公开课课件ppt

导入新课

1、播放《拉德斯基进行曲》视频

2、认识乐器：小号

种类：鼓号队的小号和乐队使用的小号

1、通过视频,你认出哪些铜管乐器

2、学生说一说你知道的小号是什么样子的？

1、通过欣赏视频，观看视频中的演奏乐器从而引入课题。

2、了解小号这种乐器的种类和音色特点。

讲授新课

1、欣赏器乐曲《小号与弦乐》

乐曲由4个出乐句组成

第1.3乐句是由小号主奏的。

乐曲的节构是abab1

2、节奏练习：打第一第二乐句节奏

3、视唱练习：教师弹琴指导学生分声部进行旋律视唱。

4、歌曲用“哒”来模仿小号的音色,用

“噜”来模仿弦乐的音色。

乐曲第二次出现加入了一个低声部，把学生分成小号组和弦乐组。

5、模仿乐器音色演唱歌曲

6、欣赏识读乐谱（五）《小号与弦乐》：教师播放录音范唱。

乐谱的规律为轮唱形式。

7、师生合作：老师生动地对音色的模仿示范（小号——高亢嘹亮;弦乐一丰满柔美）

8、小组合作：模仿乐器音色，以轮唱的形式进行合作表现（要求节奏和音高准确）。

1、听乐曲,思考乐曲由几个乐句组成?哪几个乐句是小号主奏的?请说出乐句结构,

2、学生写出本课重复出现的节奏型，并加以练习。

3、跟着老师的伴奏视唱第一声部、第二声部；分组合唱两个声部。

4、歌曲用“哒”来模仿小号的音色,用“噜”来模仿的是什么乐器的音色？小号与弦乐第二次出现时有何不同?

5、学生自选小号组、弦乐组、跟随音乐击拍，模仿小号和弦乐的音色演唱。

6、学生自主观看乐谱,发现乐谱的规律。

7、学生边做边哼唱：注意眼看、口唱、手击拍。

8、学生按分成的小号组、小提琴组、弦乐组进行练习。

1、给学生一个完整印象，培养学生分析乐曲的能力。

2、掌握主要节奏型。

3、为歌曲的学唱打下基础，培养学生的协作能力。

4熟悉主题旋律，加深记忆。

5、熟记主题旋律，体验乐器特点。

6、锻炼学生的观察能力

7、锻炼学生脑、眼、口、手的配合度。

8、让学生得到更多的机会合作和练习,营造合作探究学习的氛围。

拓展延伸

分小组表演：老师把学生分成四组进行表演。

一组用竖笛演奏、两组分音色演唱、一组用打击乐器伴奏。

培养学生之间的合作能力。

课堂小结

本节课我们了解了小号与弦乐的音色特点，并模仿乐器的声音进行演唱，又尝试了两声部演唱和轮唱的演唱形式，收获满满哦！

总结本节课所学知识，说出自己对歌曲的体会。

通过学生自己总结本节课学习的内容，有助于加强对本课知识的巩固。

板书