花城版七年级上册第3单元 脍炙人口的歌(之一)歌曲《四季歌》优秀课件ppt
展开《四季歌》
教学目标
知识目标:1.通过学习击拍与挥拍的方法感悟音乐,表现音乐。
2.通过学唱歌曲《四季歌》,让学生了解日本音乐、以及风土人情。
3.学习音乐小知识。
能力目标:1.通过学习击拍与挥拍的方法感悟音乐,表现音乐。
2.听辨不同音乐感悟音乐。
情感目标:通过歌曲《四季歌》的学习,让学生学会感恩,感激生活,感激师长,父母,同学朋友,用一颗感恩的心对待生活。
学情分析
七年级的学生已经初步掌握了一定的音乐基础知识,但他们感悟音乐和表现音乐的能力还有待进一步的加强和提高,尤其对与来自农村中学的学生,大部分孩子更是薄弱。
重点难点
学唱《四季歌》,学习击拍法和挥拍法来感悟音乐,表现音乐。
教学过程
一、谜语导入,创意竞猜评论
春夏秋冬总在唱(3字歌曲名)
二、新课学习评论
1、初听,学生体会歌曲情绪。(旋律流畅,深刻感人)
2、复听歌曲,体会歌曲情感。(感恩)
3、介绍创作背景,感受歌曲意义。
《四季歌》这是一首在我国流传很广的日本歌谣,词曲均为日本荒木丰尚编写。荒木丰尚有一次因为滑雪受伤而住院治疗,护士们对他进行了精心的照料。感激之余,谱曲了几首歌送给护士,其中一首不胫而走,传遍了日本,这就是《四季歌》。
4、日本的风情(图片欣赏)
“富士山 ” “樱花” “和服” “日本寿司”
5、学唱歌曲
(1)唱旋律
(2)朗读歌词
(3)唱歌词
6、音乐小知识
(1)音的长短
6--- (全音符、4拍)
6 - (二分符、2拍)
6 (四分音符、1拍)
32 (八分音符、 1/2拍)
(2)击拍法和挥拍法
A 学习基本动作
B学生展示
C用击拍与挥拍的方法来感悟音乐,表现音乐
(3)常见的音乐结构
文学作品结构:词语、语句、段落
音乐作品结构:分句、乐句、乐段、乐章
请同学们在课本中,用 a 和 b 标出歌曲《四季歌》的两句乐句。
三、拓展听辨
1、比较音乐:播放日本民歌《四季歌》和《四季歌》的dj版本,听一听,同样的旋律,节奏变化了,歌曲有什么变化。
《四季歌》 节奏 旋律情绪
日本的民歌 缓慢 柔和
dj版 比较快 热情狂野奔放
2、观看《四季歌》视频,你听到什么?看到什么?
听到:女声合唱 小提琴 长笛 双簧管
看到:服装 舞蹈
四、结课
在师生的歌声中结束这节课,让音乐在学生脑海中回荡。
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