英语五年级上册Unit 1 What's he like? Part A评优课ppt课件

Warm-up

PPT 播放Who’s your teacher song

Let's sing

由听唱活动引入学习话题。

Presentation and practice

1. Game time: 魔术屋! 看到气球先说出他的英语， 说对了气球就能进到魔法屋， 你能拼读出单词吗？拼读后呈现气球，你拼对了吗！
2. Choose and say：呈现一些人物图片， 运用本单元所学的单词和句型对人物进行简单的介绍，例如：This is my English teacher. She’s Miss White. She’s young and kind.
3. Lead in:  呈现Robin图片，What’s this? 讲解单词robot， 引出It’s a robot. His name is Robin. Let's meet Robin together.
4. Presentation: 播放read部分动画！理解大意.并注意语音语调，
5. Listen and imitate：分解呈现图片， 第一幅图，音频跟读， 讲解重难点单词him， made是make的过去式， 根据该图和文本， 提出对应的问题并引导学生作答，帮助学生理解课文。
6. 类似方法讲解其他3副图片， 音频跟读， 讲解生词speak， finish和短语或固定搭配， 提出对应的问题并引导学生作答等，
7. 语言点讲解：He makes me finish my homework.make sb do sth:使(或者让)某人作某事，这里make 为使役动词,后面只能跟动词原形,同类的用法的单词还有 let 等， 给出练习巩固知识点
8. Listen and imitate， 呈现全文， 讲解日记格式， 标题，日期， 正文等， 然后音频跟读， 模仿语音语调，
9. Practice： 1. Read loudly by yourself.自己大声朗读。2. Read with your group members.分组分段朗读
10. Presentation：Read again and then find out:
11. Listen and fill：听音频， 补全句子， 熟悉句型和课文，
12. 再次播放talk部分动画， 观看后小组进行对话练习，然后进行情景表演

1.  2人一组合作朗读。

2. 分段朗读.表情动作到位。

3.声音响亮.语音语调标准

13. Presentation：呈现一个机器人Bob. 可以先让同学们说说他的特征， 然后老师呈现范文， 拓展练习。
14. Practice：Design a robot of your own. Draw and write about him/her. E.g. I have a robot. His/Her name is ...
15. Let's check：播放动画音频， 学生自行完成听力任务，
16. Let's check：呈现听力文本， 讲解重点单词， 圈出正确单词，回答问题， 核对答案。听力第一部分，重点听人物和任教科目。听力第二部分，重点听人物的性格特征。
17. Practice：choose and write
18. Be(am, is, are)的用法口诀!
19. Practice：用am, is are 填空
20. Practice：按要求完成句子

导入

视频导入话题

Free talk

观看动画

学习新知

知识点

模仿朗读

补全

练习，

小组活动

Let's check

话题导入

Free talk

话题导入学习

音视频帮助学生理解课文

跟读模仿

小组合作

更好的掌握新授内容

创设情景， 正确运用所学句型

巩固句型

Summary and Homework

Summary

重点句子：My grandpa made him.

Robin is short but strong.

He can speak Chinese and English

He makes me finish my homework.

What's he/she like?

Homework

1. 听录音跟读read部分课文， 注意模仿语音语调。

2. 用自己的话给你的同伴介绍介绍Yifan的机器人吧。

3. 假如你有一个机器人， 他是怎么的？模仿read部分 写一写， 说一说。

4. 完成配套练习

积极完成作业

对学习成果的巩固。