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2022-2023学年河北省保定市顺平县八年级（下）期末生物试卷（含解析）
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这是一份2022-2023学年河北省保定市顺平县八年级（下）期末生物试卷（含解析），共24页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年河北省保定市顺平县八年级（下）期末生物试卷
一、选择题（本题共25小题，共50分）
1. 大豆俗称“毛豆”，吃毛豆时剥掉的豆荚皮和里面的豆子分别是由下列哪部分结构发育的？（ ）
A. 子房壁胚珠 B. 子房壁子房 C. 花托子房 D. 子房胚珠
2. 种植芦荟时，一株植株常常会变成一丛，这时可以把它分成很多株，每一株均可长成新个体。下列叙述能体现这种繁殖方式特点的是（ ）
A. 不利于保持性状的稳定 B. 需要两性生殖细胞结合
C. 后代与亲代的遗传信息一致 D. 适应环境能力强，变异概率大
3. 如图表示家蚕发育过程的四个时期，其中蚕丝产生于（ ）
A. 受精卵 B. 幼虫
C. 蛹 D. 成虫
4. 下列关于生物生殖和发育的叙述中不正确的是（ ）
A. 月季的扦插繁殖属于无性生殖
B. 青蛙在生殖季节，雌雄抱对有利于体内受精
C. 人的胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘
D. 睾丸是男性的性腺，能产生精子，并分泌雄性激素
5. 近年来，市场上的双黄鸡蛋越来越常见（如图）。下列说法正确的是（ ）
A. 一枚鸡蛋就是一个受精卵
B. 双黄鸡蛋一定能孵化出两只雏鸡
C. 卵细胞由卵白、卵黄、胚盘组成
D. 鸡蛋液中的白色絮状物是卵黄系带，起固定卵黄的作用
6. 女性生殖系统中，精子与卵子结合形成受精卵的器官是（ ）
A. 卵巢 B. 子宫 C. 输卵管 D. 阴道
7. 下列各项不属于性状的是（ ）
A. 花的颜色 B. 人的血型 C. 狗的毛色 D. 山的高矮
8. 在有性生殖过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是（ ）
A. 染色体 B. 精子 C. 卵细胞 D. 精子和卵细胞
9. 下列关于染色体、DNA、基因的叙述，错误的是（ ）
A. 染色体主要由DNA和蛋白质组成 B. 一条染色体上通常只有一个DNA分子
C. 一个DNA分子上通常只有一个基因 D. 基因是包含遗传信息的DNA片段
10. 人的体细胞中有23对染色体，正常卵细胞的染色体组成为（ ）
A. 22条+X B. 22条+Y C. 22对+XX D. 22对+XY
11. 一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子，这对夫妇再生一个单眼皮的女孩的几率为（ ）
A. 50% B. 25% C. 12.5% D. 75%
12. 普通甜椒的种子经太空漫游后播种，再经过选择、培育，得到了果型增大、产量更高的太空椒。下列说法中不正确的是（ ）
A. 普通甜椒与太空椒之间的差异属于变异
B. 太空辐射引起普通甜椒种子内的遗传物质发生改变
C. 太空椒果型的变异属于不可遗传的变异
D. 太空椒的产量也会受到环境因素的影响
13. 遗传使生命得以延续，变异使生物得以发展。下列关于遗传和变异的说法正确的是（ ）
A. 俗语“一母生九子，连母十个样”反映了生物的遗传现象
B. 由于土壤肥力不同，两块地里的玉米茎秆高度不同，这样的变异是可遗传的变异
C. 北极熊为了适应冰天雪地的环境而定向产生了白色的有利变异
D. 近亲结婚，后代患隐性遗传病的可能性会大大增加
14. 下列有关生命起源和生物进化的叙述中正确的是（ ）
A. 米勒模拟实验证明了原始海洋中的有机物会演变成原始生命
B. 地层中不同地质年代的化石，是研究生物进化过程的唯一证据
C. 生物的遗传变异与环境因素的共同作用，导致了生物的进化
D. 关于生物进化原因的解释，英国博物学家达尔文提出了“用进废退学说”
15. 在人类的进化过程中，下列最先出现的变化是（ ）
A. 制造工具 B. 使用语言 C. 直立行走 D. 大脑发达
16. 我国科学家将苏云金杆菌中的抗虫基因转入棉花植株，培有出了抗棉铃虫的棉花。该实例应用的技术是（）
A. 克隆技术 B. 植物组织培养 C. 杂交育种 D. 转基因技术
17. 生物技术与人类健康、生产生活的关系密切。下列有关生物技术应用的叙述，错误的是（ ）
A. 利用转基因技术可使大肠杆菌生产人胰岛素
B. 利用组织培养可以大量、快速繁殖优良品种
C. 利用酵母菌发酵可制作泡菜、面包和醋等食品
D. 利用克隆技术培育的多莉羊长相与供核母羊相似
18. 我县白银蛇景区秋季红叶漫山遍野，吸引众多游客前来观赏。影响叶片变红的非生物因素是（ ）
A. 温度 B. 空气 C. 水分 D. 阳光
19. 下列生物之间的关系属于种内互助的是（ ）
A. 菟丝子寄生在豆科植物上 B. 一群蚂蚁通力搬运食物
C. 杂草与农作物争夺水、肥和空间 D. 两只公鸡因争夺食物而打斗
20. 下列生物与环境的关系实例中，哪一项描述与其他三项不同（ ）
A. 仙人掌叶特化为刺 B. 骆驼刺有非常发达的根系
C. 蚯蚓改良土壤 D. 竹节虫与竹的枝叶相似
21. 在改善生态环境、涵养水源、保持水土方面起着重要作用，有“绿色水库”之称的生态系统是（ ）
A. 森林生态系统 B. 海洋生态系统 C. 湿地生态系统 D. 农田生态系统
22. 青青草原生态系统中，一条食物链中三种生物种群总能量比例图如下，若乙被人类大量捕杀，一段对间内丙的数量交化曲线是 （ ）
A.
B.
C.
D.
23. 面对《流浪地球》我们选择希望；面对《我们共同的未来》，我们选择可持续发展。以下说法符合可持续发展观点的是（ ）
A. 这座山煤矿资源丰富，加大开采力度 B. 这块耕地不错，开发占用它!
C. 既要金山银山，也要绿水青山 D. 大自然的财富取之不尽、用之不竭
24. 每年的5月22日为“国际生物多样性日”，今年国际生物多样性日全球主场活动在云南昆明举行，主题为“从协议到协力：复元生物多样性”。保护生物多样性最有效的措施是（ ）
A. 立法保护 B. 迁地保护 C. 宣传教育 D. 建立自然保护区
25. 下列做法不利于保护生态环境的是（ ）
A. 不燃放烟花爆竹 B. 郊外游玩，不踩踏草坪
C. 随意丢弃废旧电池 D. 随手关灯，节约用电
二、简答题（本题共2小题，共25分）
26. 生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。请分析回答下列问题。
（1）花是被子植物所特有的生殖器官，一朵花的主要部分是 ______ 和 ______ 。被子植物开花之后，形成果实和种子必须要完成的两项生理过程是 ______ 和 ______ 。吃葵瓜子时，会发现有的籽粒是瘪的，产生这种现象的原因是 ______ 。
（2）在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物。例如，蟹爪兰接在仙人掌上会成活，这种繁殖方式为 ______ 。此技术成功的关键是 ______ 。
（3）鸟类生命的起点是 ______ ，其受精方式为 ______ （填“体内”或“体外”）受精。鸟卵卵黄上的小白点叫做 ______ ，是胚胎发育的部位。 ______ 和 ______ 里贮存有胚胎发育所需的养料和水分。
27. 在一群腹部生有短刚毛的野生型果蝇中，偶然出现了1只腹部生有长刚毛的雄果蝇M。为研究果蝇的这种变异现象是否可遗传，科研人员进行了下列实验：
实验1：M与短刚毛雌果蝇杂交，产生的后代中，一半是腹部生有长刚毛，一半是短刚毛。
实验2：用实验1后代腹部生有长刚毛的雌雄果蝇若干杂交，产生的后代中，腹部生有长刚毛和短刚毛的果蝇数量比例为3：1。
请分析回答：
（1）在适宜的条件下，果蝇约12天左右繁殖一代。其发育过程经过 ______ 、 ______ 、 ______ 、 ______ 四个阶段，其中 ______ 阶段有蜕皮现象，这样的发育过程叫做 ______ 。
（2）生物体的性状常由一对基因控制，成对的基因往往有 ______ 和 ______ 之分。只有控制某种性状的一对基因 ______ 时才能表现隐性性状。
（3）分析实验结果可知，果蝇腹部生有长刚毛和生有短刚毛是一对 ______ ，其中腹部生有短刚毛是 ______ 性状。若用B、b分别表示显、隐性基因，则M的基因组成是 ______ 。
（4）实验结论：短刚毛的野生型群体中，出现了长刚毛个体，这种变异现象是 ______ 。
（5）雌、雄果蝇的性染色体组成分别是XX、XY，实验2产生的后代中，雌、雄果蝇的比例大致是 ______ 。
三、实验探究题（本题共2小题，共25分）
28. 鼠妇（如图），也称“潮虫”。某生物兴趣小组的同学在校园的花池浇花时发现了几只鼠妇，他们对鼠妇的生活环境产生了兴趣，便一起去寻找、探索，并记录了各处发现鼠妇的数据，如下表。
发现地点
鼠妇数量（只）
水泥路上
0
水槽边的石头下
25
种花的湿花盆底下
19
草地中
2
（1）根据表中数据对比，可知鼠妇适宜生存的环境条件是 ______ 。
（2）在调查的基础上，兴趣小组设计探究了“光对鼠妇生活的影响”。
实验步骤：
①取一纸盒，盒内均匀铺一层细潮土；
②以纸盒中轴线为界（如图所示）放入10只大小、活性相似的鼠妇；
③在中轴线左侧盖上纸板，右侧盖上玻璃板；
④静置5min后，记录鼠妇在左侧和右侧的数量，至少重复实验3次以上，统计并计算平均值。
实验装置图及统计数据如下：
次数
纸盒
第1次
第2次
第3次
第4次
平均值
左侧
7
8
9
8
8
右侧
3
2
1
2
2
分析数据，你得出的结论是 ______ 。该实验要至少重复3次以上的原因是 ______ 。
（3）他们继续探究了“水分对鼠妇生活的影响”。有同学提出设置对照实验，除 ______ 是变量外，其他条件都应 ______ 。他们对上面的实验装置做的修改是：将中轴线左侧等量的细潮土烘干，右侧的细潮土保持不变，纸盒上面全部用纸板盖住；5min后观察并计数，同样至少重复实验3次以上。实验发现：左侧鼠妇分布极 ______ ，右侧鼠妇分布较 ______ ，说明水分对鼠妇的生活有影响。
（4）在其他条件都相同的情况下，他们在纸盒两侧分别放置了等量有机质含量丰富的土壤和有机质含量极少的土壤，统计、计算鼠妇在两侧分布数量的平均值。这次他们探究提出的问题是 ______ ？
（5）做完实验后，他们应如何处理鼠妇？ ______ 。
（6）环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素，叫做生态因素，包括 ______ 因素和 ______ 因素。
29. 我国向世界郑重宣布：二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指在一定区域内或生态系统中二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。图一是某草原生态系统部分食物网，图二是生态系统的碳循环示意图。请据图分析并回答问题：
（1）图一所示草原生态系统中的能量最初来源于 ______ ，生产者是 ______ 。
（2）图一中共有 ______ 条食物链，猫头鹰和蛇的关系为 ______ 。若此食物网构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图二中的 ______ （填“甲”、“乙”或“丙”）。
（3）在这个生态系统中，数量最多的生物是 ______ 。写出该食物网中猫头鹰获取能量最多的一条食物链 ______ 。
（4）如果该生态系统中的草吸收了有毒物质，则体内有毒物质浓度最高的是 ______ 。
（5）若图二中的a、b、c代表图一中具有食物关系的三种生物，则b代表 ______ 。碳在a、b、c三种生物体内以 ______ 的形式存在。
（6）图二中的乙在生态系统中表示的组成成分是 ______ 。
（7）与农田生态系统相比，该生态系统自我调节能力强的原因是 ______ 。
（8）为了我国2060年前力争实现“碳中和”的宏伟目标，作为中学生的你应该怎样做？ ______ （答出一条即可）。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：当一朵花开放之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子。果实与种子的形成如下图：
毛豆的豆荚皮属于果皮，是由子房壁发育成的；里面的豆子是种子，是由胚珠发育成的。可见，BCD错误，A正确。
故选：A。
一般当花完成传粉与受精后，只有子房逐渐膨大，最终发育成果实。
掌握果实和种子的形成过程是解题的关键。
2.【答案】C
【解析】解：在种植菊和芦荟的时候，一株植株常常会变成一丛，这时可以把它们分成很多株，这种繁殖方式没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。这种繁殖方式特点的是：繁殖速度快，后代性状较为一致，有利于保持植物的优良性状，短期内可获得大量性状一致的植株。因此选项C符合题意。
故选：C。
无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式；由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖。
解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的特点。
3.【答案】B
【解析】解：A．受精卵是家蚕个体发育的起点，A错误。
B．幼虫期能大量摄取食物，积累营养，身体迅速增大，生长到一定程度，会吐丝作茧。因此，蚕丝产生于家蚕发育的幼虫期，B正确。
C．蛹期一般不取食，也很少活动，虫体内部进行着组织器官的分化和重建，C错误。
D．成虫期身体发育成熟，具备了繁殖能力，D错误。
故选：B。
昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式。完全变态发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期；不完全变态发育受精卵、幼虫、成虫三个时期。家蚕属于完全变态发育过程。
解答此题要掌握家蚕的生殖和发育过程。
4.【答案】B
【解析】解：A、月季的扦插繁殖是由母体产生新个体，无两性生殖细胞结合形成受精卵的过程，属于无性生殖，A正确。
B、在繁殖季节，雌雄青蛙抱对，分别从体内排出卵细胞和精子，在水中完成受精，其受精方式为体外受精，B错误。
C、胎盘是人的胎儿与母体进行物质交换的场所，C正确。
D、睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素，是男性的性腺，D正确。
故选：B。
（1）有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。
（2）胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。
解题关键是掌握生物的生殖方式与生殖特点。
5.【答案】D
【解析】解：A、鸟卵中的卵细胞主要包括卵黄膜、卵黄、胚盘，在一个鸡蛋中除了含有卵细胞的结构外还含有卵壳、卵壳膜、卵黄系带等结构，另外鸡蛋不一定受精，错误。
B、能孵化出雏鸡的鸡蛋一定是受精卵且需要适宜的温度，双黄鸡蛋未必能孵化，错误。
C、卵细胞包括：胚盘、卵黄和卵黄膜，错误。
D、鸡蛋液中的白色絮状物是系带，起固定卵黄、减震的作用，正确。
故选：D。
鸟卵的结构如下图：
从图中可以看出，卵细胞包括：胚盘、卵黄和卵黄膜。
掌握鸟卵的结构及各部分的作用是解题的关键。
6.【答案】C
【解析】解：生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出即分娩。因此，形成受精卵的部位是输卵管。
故选：C。
人类受精的过程及胚胎发育过程如图：
。
解答此类题目的关键是理解掌握人类受精的过程。
7.【答案】D
【解析】解：生物的性状包括生物体所表现的形态结构，如豌豆种子的颜色、形状；生理特征，如有的肉眼看不到的人的ABO血型等；行为方式，如狗的攻击性、服从性等。生物的性状既受遗传物质的控制，同时也受环境的影响。因此花的颜色、人的血型、狗的毛色都属于性状；而山没有生命，故山的高矮不属于性状。
故选：D。
遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状，性状是指生物体所有特征的总和。
解答此类题目的关键是熟记性状的概念。
8.【答案】D
【解析】解：在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。因此父母的性状是通过生殖细胞把控制性状的基因传递给子女的。
故选：D。
基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体。
亲代传递给子代的是控制性状的基因，而不是性状本身。
9.【答案】C
【解析】解：A、染色体主要存在于细胞核中，由DNA和蛋白质等组成。A正确。
B、一条染色体上通常只有一个DNA分子。B正确。
CD、基因是DNA上有特定遗传信息的片段。所以一个 DNA分子上有许多基因。C错误、D正确。
故选：C。
染色体、DNA和基因的关系：
（1）DNA存在于细胞核中的染色体上，呈双螺旋结构，是遗传信息的载体。
（2）染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质等组成，DNA是染色体的主要成分。
（3）基因是DNA上有特定遗传信息的片段。
解题关键是掌握染色体、DNA和基因的关系。
10.【答案】A
【解析】解：人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，女性体细胞的染色体组成是22对+XX，卵细胞的染色体组成是22条+X。所以人类女性卵细胞中染色体组成分别是22条+X。
故选：A。
男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。
11.【答案】C
【解析】解：（1）一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子，因此单眼皮是隐性性状，假设单眼皮的基因组成是bb，其中一个b一定来自父亲或母亲，因此，父母双眼皮的基因型都是Bb．遗传图解如图1：
从遗传图解图1看出，这对夫妇再生一个单眼皮孩子的几率为25%．
人的性别遗传图解如图2：
从性别遗传图解图2可知，人类生男生女的机会各是50%．所以若这对夫妇再生一个孩子是女孩的可能性是50%．
所以，一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子，这对夫妇再生一个单眼皮的女孩的几率为25%×50%═12.5%．
故选：C．
（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．
（3）由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．从理论上讲，生男生女的可能性各是50%．
解答此类题目的关键是会利用遗传图解分析解答遗传问题．
12.【答案】C
【解析】解：A、变异是指子代与亲代之间及子代个体之间的差异的现象。由题意知，通甜椒与太空椒之间的差异属于变异，A正确。
B、普通甜椒的种子经过太空漫游后，太空辐射会引起普通甜椒种子内的遗传物质发生改变，B正确。
C、普通甜椒的种子经过太空漫游后播种，再经过选择，培育成太空椒。这种变异是由遗传物质决定的，DNA的结构发生了改变，是可遗传的变异，C错误。
D、太空椒的产量不仅受遗传物质的影响，也会受到环境因素的影响，D正确。
故选：C。
遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。由遗传物质决定的变异是可遗传的变异；由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生改变，这种变异不能传给下一代，是不可遗传的变异。
本考点考查了对生物变异的理解认识，需重点掌握相关知识。
13.【答案】D
【解析】解：A、俗语“一母生九子，连母十个样”反映了生物的变异现象，A错误；
B、由于土壤肥力不同，两块地里的玉米茎秆高度不同，这样的变异是环境改变引起的，遗传物质未发生改变，是不遗传的变异，B错误；
C、变异是不定向的，环境对变异起选择作用，北极熊的体色是与环境一致的白色，是长期自然选择的结果，C错误；
D、近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的几率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的几率比一般群体要高3～4倍。孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著。因此，近亲结婚，后代患隐性遗传病的可能性会大大增加，D正确。
故选：D。
（1）达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。
（2）按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。
14.【答案】C
【解析】解：A、米勒的实验向人们证实了生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，但不能证明由有机物演变成原始生命，A错误。
B、地层中不同地质年代的化石，是研究生物进化过程的最直接和最有力的证据，但不是唯一证据，还有比较解剖学上的证据和胚胎学上的证据等，B错误。
C、生物的遗传变异是进化的内因，环境因素是进化的外因，两者共同作用导致了生物的进化，C正确。
D、关于生物进化原因的解释，英国博物学家达尔文提出了以“自然选择学说”为核心的生物进化论学说；拉马克提出的是“用进废退”学说，D错误。
故选：C。
关于地球上生命起源的假说比较多，大部分学者认同化学起源学说，认为地球上的原始生命起源于非生命物质。
本题考查了生命的起源、进化等相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。
15.【答案】C
【解析】解：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。由于使用工具、制造工具使人类的大脑更发达，在劳动交往过程中产生了语言。
故选：C。
在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。
解答此类题目的关键是理解直立行走的意义，题目比较基础，只要熟记知识点即可正确解答。
16.【答案】D
【解析】解：A．克隆技术：是不经过两性生殖细胞的结合而获得新个体的方法，属于无性生殖，克隆新个体的基因与原来个体的基因基本完全相同，A不符合题意。
B．植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率，B不符合题意。
C．利用基因在亲子代之间的传递，使基因重组，产生稳定的、可以遗传的、具有优良性状的新品种，属于杂交育种，C不符合题意。
D．转基因技术指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良遗传性状的新品种。利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种，也可以利用其它生物体培育出人类所需要的生物制品，用于医药、食品等方面，D符合题意。
故选：D。
转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一种生物体内的生物技术。它是在分子水平上进行的遗传操作，按照预先设计的蓝图把一种生物的基因分离出来，在体外进行拼接组合，然后转入另一种生物的体内，从而改造某些遗传性状，最终获得人们所需要的新品种。
解答此题要掌握转基因技术的特点。
17.【答案】C
【解析】解：A、大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素，运用的是转基因技术，把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内，可以通过大肠杆菌生产胰岛素，故A正确；
B、运用植物组织培养技术对优良品种进行快速繁殖，既可保持优良品质不变，又可在短期内获得大量种苗的优势也就体现了出来，故B正确；
C、制作面包用酵母菌，制作泡菜用乳酸菌，制醋用醋酸菌，故C错误；
D、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁，因此多莉长相与供核羊相似，故D正确。
故选：C。
1、转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。
2、织培养就是一种将生物组织或细胞从生物体分离，并使其生长于液体、半固态或固体培养基中进行培养获得再生植株。
3、酵母泛指能发酵糖类的各种单细胞真菌，并非系统演化分类的单元。是一种肉眼看不见的单细胞微生物，能将糖发酵成酒精和二氧化碳。
4、克隆技术是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代。
解答此题要掌握现代生物技术的运用。
18.【答案】A
【解析】解：影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。我县白银蛇景区秋季红叶漫山遍野，原因是秋季气温迅速下降到一定程度，而且夜间的温度比白天下降很多时，树叶还没有凋落，而叶绿素已大部被破坏，同时昼夜温差的增大，也有助于花青素的形成，因此叶子很快变红。因此影响叶片变红的非生物因素是温度。
故选：A。
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。
理解掌握生态系统的组成及环境对生物的影响。
19.【答案】B
【解析】解：A、菟丝子寄生在豆科植物上，两者是寄生关系，A错误；
B、一群蚂蚁都属于同一物种，它们通力搬运食物，属于种内互助，B正确；
C、杂草与农作物争夺水、肥和空间，属于竞争关系，C错误；
D、两只公鸡是同一物种，因争夺食物而打斗，属于种内斗争关系，D错误。
故选：B。
生物和生物之间有着密切的联系。自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响。生物之间的联系有种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助、种内斗争等。种间关系按性质包括两方面：一是种间互助性的相互关系，如原始合作、共栖、共生等；二是种间对抗性的相互关系，如寄生、捕食、竞争等。
本题考查了生物之间的关系，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识，对选项做出正确判断的能力。
20.【答案】C
【解析】解：ABD、仙人掌叶特化为刺、骆驼刺有非常发达的根系、竹节虫与竹的枝叶相似都是生物适应环境，不符合题意；
C、蚯蚓改良土壤是生物影响环境，符合题意。
故选：C。
生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
生物与环境的关系多以选择题的形式出现，难度一般。
21.【答案】A
【解析】解：A、森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，如森林能缓解水资源危机，森林可以促进水分循环和影响大气环流，增加降水，所以有“绿色水库”之称。A符合题意；
B、海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，B不符合题意；
C、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，C不符合题意；
D、农田生态系统是人工建立的生态系统，人的作用非常关键，农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链简单，因此自我调节能力较小，不稳定，D不符合题意。
故选：A。
生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。
生态系统的类型以及特点是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小。
22.【答案】D
【解析】解：图中三种生物构成的食物链为甲→乙→丙，若乙被人类大量捕杀，丙会因食物缺乏导致数量减少；随着甲数量的增多，乙的数量也会增多，由于食物的充足，丙的数量也会逐渐增多。所以，一段时间内丙的数量会先减少后增多。
故选：D。
1、生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。
2、能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的、不是循环的，最终在环境中消失。
3、由三种生物种群总能量比例图可知食物链为：甲→乙→丙。
理解掌握生态系统的自动调节能力。
23.【答案】C
【解析】解：A、煤矿资源不是取之不尽，用之不竭的，如果当代人加大开采力度，不尊重自然法则，将资源耗尽，不符合可持续发展观点，A错误；
B、耕地是由自然土壤发育而成的，但并非任何土壤都可以发育成为耕地，对耕地的开发占用，会使生态环境退化、土壤污染严重等，不利于可持续发展，B错误；
C、经济发展不能以破坏生态为代价，生态本身就是经济，既要金山银山，也要绿水青山，利于可持续发展，C正确；
D、大自然的资源不是取之不尽，用之不竭的，如果当代人不尊重自然法则，将资源耗尽，不符合可持续发展观点，D错误。
故选：C。
人类活动对生态环境的影响有两大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境：二是不利于或破坏其它生物的生存环境，从目前看，大多活动都是破坏性的。
解答此题要掌握可持续发展的要求。
24.【答案】D
【解析】解：生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；建立自然保护区对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。
故选：D。
保护生物多样性的措施有就地保护、迁地保护、加强教育和法制管理等。
解答此题的关键是明确保护生物多样性的措施。
25.【答案】C
【解析】解：A、燃放烟花爆竹会产生大量的二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、一氧化碳等有害气体和各种金属氧化物的粉尘，不燃放烟花爆竹利于保护环境，A不符合题意；
B、郊外游玩，不踩踏草坪，利于草的生长，为大家提供好的生活环境，B不符合题意；
C、一粒纽扣电池可污染60万升水，等于一个人一生的饮水量。一节电池烂在地里，能够使一平方米的土地失去利用价值，随意丢弃废旧电池，不利于保护生态环境，C符合题意；
D、随手关灯是节约用电最普遍的做法，利于保护环境，D不符合题意。
故选：C。
人类活动对自然环境的影响会造成水土流失严重，泥沙砾石淤塞，森林、草原植被的退化和消亡，生物多样性的减退，以及大气的温室效应突显及臭氧层的破坏等多种问题。
解答此题要掌握人类活动对环境的影响。
26.【答案】雌蕊 雄蕊 传粉 受精 传粉不足 无性生殖 使接穗和砧木的形成层紧密结合 受精卵 体内 胚盘 卵黄 卵白
【解析】解：（1）雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，可见雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。被子植物开花之后，形成果实和种子必须要完成的两项生理过程是传粉和受精。吃葵瓜子时，会发现有的籽粒是瘪的，产生这种现象的原因是传粉不足。
（2）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，蟹爪兰接在仙人掌上会成活，这种繁殖方式为嫁接，属于无性繁殖，保证了后代性状的稳定性，接穗决定品种的优劣，此技术成功的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合。
（3）精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵，鸟类生命的起点是受精卵，其受精方式为体内受精。鸟卵卵黄上的小白点叫做胚盘，是胚胎发育的部位。卵黄和卵白里贮存有胚胎发育所需的养料和水分。
故答案为：（1）雌蕊；雄蕊；传粉；受精；传粉不足
（2）无性生殖；使接穗和砧木的形成层紧密结合
（3）体内；胚盘；卵黄；卵白
（1）一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）和雄蕊（花药、花丝）组成。
（2）无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。
掌握果实与种子的形成过程及鸟卵的结构是解题的关键。
27.【答案】受精卵 幼虫 蛹 成虫 幼虫 完全变态 显性 隐性 隐性 相对性状 隐性 Bb 变异 1：1
【解析】解：（1）果蝇的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态。其中幼虫阶段有蜕皮现象。
（2）生物体的性状常由一对基因控制，成对的基因往往有显性和隐性之分。只有控制某种性状的一对基因隐性时才能表现隐性性状。
（3）分析实验结果可知，果蝇腹部生有长刚毛和生有短刚毛是同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，由用实验1后代腹部生有长刚毛的雌雄果蝇若干杂交，产生的后代中，腹部生有长刚毛和短刚毛可以推断出：其中腹部生有短刚毛是隐性性状。若用B、b分别表示显、隐性基因，M与短刚毛雌果蝇杂交，产生的后代中，一半是腹部生有长刚毛，一半是短刚毛。遗传图为：
则M的基因组成是Bb。
（4）变异是指亲子间及子代个体间的差异。实验结论：短刚毛的野生型群体中，出现了长刚毛个体，这种变异现象是变异。
（5）雌、雄果蝇的性染色体组成分别是XX、XY，实验2产生的后代中，雌、雄果蝇的遗传图为：
由此可以看出：雌、雄果蝇的比例大致是1：1。
故答案为：（1）受精卵；幼虫；蛹；成虫；幼虫；完全变态；
（2）显性；隐性；隐性；
（3）相对性状；隐性；Bb；
（4）变异；
（5）1：1。
（1）生物体的某些性状通常是由成对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以、基因在亲子间的传递、昆虫的发育过程。
28.【答案】阴暗、潮湿的环境 光对鼠妇生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗环境中 避免偶然性，减小误差 水分 相同 少 多 土壤有机质含量会影响鼠妇的生活吗 放回原来生活的环境 生物 非生物
【解析】解：（1）根据表中数据对比，水槽边的石头下边含有的鼠妇数量较多，湿花盆底下含有的鼠妇数量较多，而草地和水泥路上因为水分较少，阳光较多，所以含有的鼠妇数量较少，可知鼠妇适宜生存的环境条件为潮湿阴暗的环境。
（2）通过分析数据，左侧纸板处含有的鼠妇数量较多，右侧玻璃板处含有的鼠妇数量较少，可知变量为光，故可以得出光对鼠妇生活有影响的实验结论，多次实验可以避免偶然性，减小实验误差。
（3）本题考查单一变量原则，该实验探究了水分对鼠妇生活的影响，故除水分之外，其他条件均相同。根据题中实验装置的修改，左侧土壤较为干燥，右侧土壤水分较多，故故右侧鼠妇明显多于左侧鼠妇。
（4）根据题意，在装置两侧放置了等量有机质含量不同的土壤，故本实验土壤有机质含量作为变量，可提出相关问题问题，土壤有机质会影响鼠妇的生活吗？
（5）实验结束后，应将鼠妇放回原来生活的环境，保护生态环境。
（6）环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。
故答案为：
（1）阴暗、潮湿的环境。
（2）光对鼠妇生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗环境中；避免偶然性，减小误差。
（3）水分；少；多。
（4）土壤有机质含量会影响鼠妇的生活吗。
（5）放回原来生活的环境。
（6）生物；非生物。
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组；为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使实验组和对照组中除实验变量不同外，其它条件都相同。
掌握对照实验的原则是解题的关键。
29.【答案】太阳能 草 4 捕食关系、竞争关系 甲 草 草→鼠→猫头鹰 猫头鹰 蛇或猫头鹰 有机物 生产者 生物种类更多，结构更复杂 节约用水用电
【解析】解：（1）一个生态系统中，能量最初来源是植物光合作用固定的太阳能；植物通过光合作用制造有机物，直接或间接为其它生物提供物质和能量，是生态系统中的生产者。
（2）图中有四条食物链；猫头鹰以蛇为食，形成捕食关系，猫头鹰和蛇有共同的食物鼠，形成竞争关系；一个完整的生态系统中生物部分包含：生产者、消费者、和分解者，由此图一缺少分解者。
（3）一个生态系统中，所有生物所需的物质和能量都是由生产者直接或间接提供，因此生产者是生态系统中数量最多的生物；能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的．所以，在食物网中营养级越多，能量流失就越多，最高营养级所获得的能量就越少，营养级越少的食物链中最高营养级获得能量就越多。图中的食物链中草→兔→猫头鹰含营养级最少，猫头鹰获得的能量最多。
（4）因有毒物质进入生物体无法排出，会在生物体内积累，并随着食物链流动，营养级越高，体内有毒物质积累得就越多。
（5）a、b、c对应图一中具有食物关系的三种消费者（动物），根据物质逐渐递减，营养级从低到高为：c→a→b,所以b为蛇或猫头鹰；碳在生物体内是以有机物的形式存在的。
（6）图二中乙能吸收大气中的二氧化碳，又能为丙提供物质和能量，故乙为生产者。
（7）一个生态系统相较于另一个生态系统的生物种类越多，结构就越复杂，自我调节能力就越强。
（8）使用“绿色低碳”的生活方式有利于实现“碳中和”，常见的绿色生活方式：节约用水用电、采用公共交通出行。
故答案为：（1）太阳能；草；
（2）4；捕食关系、竞争关系；甲；
（3）草；草→鼠→猫头鹰；
（4）猫头鹰；
（5）蛇或猫头鹰；有机物；
（6）生产者；
（7）生物种类更多，结构更复杂；
（8）节约用水用电；（答出一条即可）
1、图一食物网中有四条食物链：草→鼠→猫头鹰、草→鼠→蛇→猫头鹰、草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰、草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰。
2、图二中甲是该生态系统中的分解者、乙是该生态系统中的生产者、丙是该生态系统中的消费者，丙中三种生物，营养级从低到高为：c→a→b。
掌握生态系统的相关知识点，了解食物链的意义是解答此题的关键。
2022-2023学年河北省保定市顺平县八年级（下）期末生物试卷
一、选择题（本题共25小题，共50分）
1. 大豆俗称“毛豆”，吃毛豆时剥掉的豆荚皮和里面的豆子分别是由下列哪部分结构发育的？（ ）
A. 子房壁胚珠 B. 子房壁子房 C. 花托子房 D. 子房胚珠
2. 种植芦荟时，一株植株常常会变成一丛，这时可以把它分成很多株，每一株均可长成新个体。下列叙述能体现这种繁殖方式特点的是（ ）
A. 不利于保持性状的稳定 B. 需要两性生殖细胞结合
C. 后代与亲代的遗传信息一致 D. 适应环境能力强，变异概率大
3. 如图表示家蚕发育过程的四个时期，其中蚕丝产生于（ ）
A. 受精卵 B. 幼虫
C. 蛹 D. 成虫
4. 下列关于生物生殖和发育的叙述中不正确的是（ ）
A. 月季的扦插繁殖属于无性生殖
B. 青蛙在生殖季节，雌雄抱对有利于体内受精
C. 人的胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘
D. 睾丸是男性的性腺，能产生精子，并分泌雄性激素
5. 近年来，市场上的双黄鸡蛋越来越常见（如图）。下列说法正确的是（ ）
A. 一枚鸡蛋就是一个受精卵
B. 双黄鸡蛋一定能孵化出两只雏鸡
C. 卵细胞由卵白、卵黄、胚盘组成
D. 鸡蛋液中的白色絮状物是卵黄系带，起固定卵黄的作用
6. 女性生殖系统中，精子与卵子结合形成受精卵的器官是（ ）
A. 卵巢 B. 子宫 C. 输卵管 D. 阴道
7. 下列各项不属于性状的是（ ）
A. 花的颜色 B. 人的血型 C. 狗的毛色 D. 山的高矮
8. 在有性生殖过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是（ ）
A. 染色体 B. 精子 C. 卵细胞 D. 精子和卵细胞
9. 下列关于染色体、DNA、基因的叙述，错误的是（ ）
A. 染色体主要由DNA和蛋白质组成 B. 一条染色体上通常只有一个DNA分子
C. 一个DNA分子上通常只有一个基因 D. 基因是包含遗传信息的DNA片段
10. 人的体细胞中有23对染色体，正常卵细胞的染色体组成为（ ）
A. 22条+X B. 22条+Y C. 22对+XX D. 22对+XY
11. 一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子，这对夫妇再生一个单眼皮的女孩的几率为（ ）
A. 50% B. 25% C. 12.5% D. 75%
12. 普通甜椒的种子经太空漫游后播种，再经过选择、培育，得到了果型增大、产量更高的太空椒。下列说法中不正确的是（ ）
A. 普通甜椒与太空椒之间的差异属于变异
B. 太空辐射引起普通甜椒种子内的遗传物质发生改变
C. 太空椒果型的变异属于不可遗传的变异
D. 太空椒的产量也会受到环境因素的影响
13. 遗传使生命得以延续，变异使生物得以发展。下列关于遗传和变异的说法正确的是（ ）
A. 俗语“一母生九子，连母十个样”反映了生物的遗传现象
B. 由于土壤肥力不同，两块地里的玉米茎秆高度不同，这样的变异是可遗传的变异
C. 北极熊为了适应冰天雪地的环境而定向产生了白色的有利变异
D. 近亲结婚，后代患隐性遗传病的可能性会大大增加
14. 下列有关生命起源和生物进化的叙述中正确的是（ ）
A. 米勒模拟实验证明了原始海洋中的有机物会演变成原始生命
B. 地层中不同地质年代的化石，是研究生物进化过程的唯一证据
C. 生物的遗传变异与环境因素的共同作用，导致了生物的进化
D. 关于生物进化原因的解释，英国博物学家达尔文提出了“用进废退学说”
15. 在人类的进化过程中，下列最先出现的变化是（ ）
A. 制造工具 B. 使用语言 C. 直立行走 D. 大脑发达
16. 我国科学家将苏云金杆菌中的抗虫基因转入棉花植株，培有出了抗棉铃虫的棉花。该实例应用的技术是（）
A. 克隆技术 B. 植物组织培养 C. 杂交育种 D. 转基因技术
17. 生物技术与人类健康、生产生活的关系密切。下列有关生物技术应用的叙述，错误的是（ ）
A. 利用转基因技术可使大肠杆菌生产人胰岛素
B. 利用组织培养可以大量、快速繁殖优良品种
C. 利用酵母菌发酵可制作泡菜、面包和醋等食品
D. 利用克隆技术培育的多莉羊长相与供核母羊相似
18. 我县白银蛇景区秋季红叶漫山遍野，吸引众多游客前来观赏。影响叶片变红的非生物因素是（ ）
A. 温度 B. 空气 C. 水分 D. 阳光
19. 下列生物之间的关系属于种内互助的是（ ）
A. 菟丝子寄生在豆科植物上 B. 一群蚂蚁通力搬运食物
C. 杂草与农作物争夺水、肥和空间 D. 两只公鸡因争夺食物而打斗
20. 下列生物与环境的关系实例中，哪一项描述与其他三项不同（ ）
A. 仙人掌叶特化为刺 B. 骆驼刺有非常发达的根系
C. 蚯蚓改良土壤 D. 竹节虫与竹的枝叶相似
21. 在改善生态环境、涵养水源、保持水土方面起着重要作用，有“绿色水库”之称的生态系统是（ ）
A. 森林生态系统 B. 海洋生态系统 C. 湿地生态系统 D. 农田生态系统
22. 青青草原生态系统中，一条食物链中三种生物种群总能量比例图如下，若乙被人类大量捕杀，一段对间内丙的数量交化曲线是 （ ）
A.
B.
C.
D.
23. 面对《流浪地球》我们选择希望；面对《我们共同的未来》，我们选择可持续发展。以下说法符合可持续发展观点的是（ ）
A. 这座山煤矿资源丰富，加大开采力度 B. 这块耕地不错，开发占用它!
C. 既要金山银山，也要绿水青山 D. 大自然的财富取之不尽、用之不竭
24. 每年的5月22日为“国际生物多样性日”，今年国际生物多样性日全球主场活动在云南昆明举行，主题为“从协议到协力：复元生物多样性”。保护生物多样性最有效的措施是（ ）
A. 立法保护 B. 迁地保护 C. 宣传教育 D. 建立自然保护区
25. 下列做法不利于保护生态环境的是（ ）
A. 不燃放烟花爆竹 B. 郊外游玩，不踩踏草坪
C. 随意丢弃废旧电池 D. 随手关灯，节约用电
二、简答题（本题共2小题，共25分）
26. 生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。请分析回答下列问题。
（1）花是被子植物所特有的生殖器官，一朵花的主要部分是 ______ 和 ______ 。被子植物开花之后，形成果实和种子必须要完成的两项生理过程是 ______ 和 ______ 。吃葵瓜子时，会发现有的籽粒是瘪的，产生这种现象的原因是 ______ 。
（2）在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物。例如，蟹爪兰接在仙人掌上会成活，这种繁殖方式为 ______ 。此技术成功的关键是 ______ 。
（3）鸟类生命的起点是 ______ ，其受精方式为 ______ （填“体内”或“体外”）受精。鸟卵卵黄上的小白点叫做 ______ ，是胚胎发育的部位。 ______ 和 ______ 里贮存有胚胎发育所需的养料和水分。
27. 在一群腹部生有短刚毛的野生型果蝇中，偶然出现了1只腹部生有长刚毛的雄果蝇M。为研究果蝇的这种变异现象是否可遗传，科研人员进行了下列实验：
实验1：M与短刚毛雌果蝇杂交，产生的后代中，一半是腹部生有长刚毛，一半是短刚毛。
实验2：用实验1后代腹部生有长刚毛的雌雄果蝇若干杂交，产生的后代中，腹部生有长刚毛和短刚毛的果蝇数量比例为3：1。
请分析回答：
（1）在适宜的条件下，果蝇约12天左右繁殖一代。其发育过程经过 ______ 、 ______ 、 ______ 、 ______ 四个阶段，其中 ______ 阶段有蜕皮现象，这样的发育过程叫做 ______ 。
（2）生物体的性状常由一对基因控制，成对的基因往往有 ______ 和 ______ 之分。只有控制某种性状的一对基因 ______ 时才能表现隐性性状。
（3）分析实验结果可知，果蝇腹部生有长刚毛和生有短刚毛是一对 ______ ，其中腹部生有短刚毛是 ______ 性状。若用B、b分别表示显、隐性基因，则M的基因组成是 ______ 。
（4）实验结论：短刚毛的野生型群体中，出现了长刚毛个体，这种变异现象是 ______ 。
（5）雌、雄果蝇的性染色体组成分别是XX、XY，实验2产生的后代中，雌、雄果蝇的比例大致是 ______ 。
三、实验探究题（本题共2小题，共25分）
28. 鼠妇（如图），也称“潮虫”。某生物兴趣小组的同学在校园的花池浇花时发现了几只鼠妇，他们对鼠妇的生活环境产生了兴趣，便一起去寻找、探索，并记录了各处发现鼠妇的数据，如下表。
发现地点
鼠妇数量（只）
水泥路上
0
水槽边的石头下
25
种花的湿花盆底下
19
草地中
2
（1）根据表中数据对比，可知鼠妇适宜生存的环境条件是 ______ 。
（2）在调查的基础上，兴趣小组设计探究了“光对鼠妇生活的影响”。
实验步骤：
①取一纸盒，盒内均匀铺一层细潮土；
②以纸盒中轴线为界（如图所示）放入10只大小、活性相似的鼠妇；
③在中轴线左侧盖上纸板，右侧盖上玻璃板；
④静置5min后，记录鼠妇在左侧和右侧的数量，至少重复实验3次以上，统计并计算平均值。
实验装置图及统计数据如下：
次数
纸盒
第1次
第2次
第3次
第4次
平均值
左侧
7
8
9
8
8
右侧
3
2
1
2
2
分析数据，你得出的结论是 ______ 。该实验要至少重复3次以上的原因是 ______ 。
（3）他们继续探究了“水分对鼠妇生活的影响”。有同学提出设置对照实验，除 ______ 是变量外，其他条件都应 ______ 。他们对上面的实验装置做的修改是：将中轴线左侧等量的细潮土烘干，右侧的细潮土保持不变，纸盒上面全部用纸板盖住；5min后观察并计数，同样至少重复实验3次以上。实验发现：左侧鼠妇分布极 ______ ，右侧鼠妇分布较 ______ ，说明水分对鼠妇的生活有影响。
（4）在其他条件都相同的情况下，他们在纸盒两侧分别放置了等量有机质含量丰富的土壤和有机质含量极少的土壤，统计、计算鼠妇在两侧分布数量的平均值。这次他们探究提出的问题是 ______ ？
（5）做完实验后，他们应如何处理鼠妇？ ______ 。
（6）环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素，叫做生态因素，包括 ______ 因素和 ______ 因素。
29. 我国向世界郑重宣布：二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指在一定区域内或生态系统中二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。图一是某草原生态系统部分食物网，图二是生态系统的碳循环示意图。请据图分析并回答问题：
（1）图一所示草原生态系统中的能量最初来源于 ______ ，生产者是 ______ 。
（2）图一中共有 ______ 条食物链，猫头鹰和蛇的关系为 ______ 。若此食物网构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图二中的 ______ （填“甲”、“乙”或“丙”）。
（3）在这个生态系统中，数量最多的生物是 ______ 。写出该食物网中猫头鹰获取能量最多的一条食物链 ______ 。
（4）如果该生态系统中的草吸收了有毒物质，则体内有毒物质浓度最高的是 ______ 。
（5）若图二中的a、b、c代表图一中具有食物关系的三种生物，则b代表 ______ 。碳在a、b、c三种生物体内以 ______ 的形式存在。
（6）图二中的乙在生态系统中表示的组成成分是 ______ 。
（7）与农田生态系统相比，该生态系统自我调节能力强的原因是 ______ 。
（8）为了我国2060年前力争实现“碳中和”的宏伟目标，作为中学生的你应该怎样做？ ______ （答出一条即可）。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：当一朵花开放之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子。果实与种子的形成如下图：
毛豆的豆荚皮属于果皮，是由子房壁发育成的；里面的豆子是种子，是由胚珠发育成的。可见，BCD错误，A正确。
故选：A。
一般当花完成传粉与受精后，只有子房逐渐膨大，最终发育成果实。
掌握果实和种子的形成过程是解题的关键。
2.【答案】C
【解析】解：在种植菊和芦荟的时候，一株植株常常会变成一丛，这时可以把它们分成很多株，这种繁殖方式没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。这种繁殖方式特点的是：繁殖速度快，后代性状较为一致，有利于保持植物的优良性状，短期内可获得大量性状一致的植株。因此选项C符合题意。
故选：C。
无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式；由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖。
解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的特点。
3.【答案】B
【解析】解：A．受精卵是家蚕个体发育的起点，A错误。
B．幼虫期能大量摄取食物，积累营养，身体迅速增大，生长到一定程度，会吐丝作茧。因此，蚕丝产生于家蚕发育的幼虫期，B正确。
C．蛹期一般不取食，也很少活动，虫体内部进行着组织器官的分化和重建，C错误。
D．成虫期身体发育成熟，具备了繁殖能力，D错误。
故选：B。
昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式。完全变态发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期；不完全变态发育受精卵、幼虫、成虫三个时期。家蚕属于完全变态发育过程。
解答此题要掌握家蚕的生殖和发育过程。
4.【答案】B
【解析】解：A、月季的扦插繁殖是由母体产生新个体，无两性生殖细胞结合形成受精卵的过程，属于无性生殖，A正确。
B、在繁殖季节，雌雄青蛙抱对，分别从体内排出卵细胞和精子，在水中完成受精，其受精方式为体外受精，B错误。
C、胎盘是人的胎儿与母体进行物质交换的场所，C正确。
D、睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素，是男性的性腺，D正确。
故选：B。
（1）有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。
（2）胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。
解题关键是掌握生物的生殖方式与生殖特点。
5.【答案】D
【解析】解：A、鸟卵中的卵细胞主要包括卵黄膜、卵黄、胚盘，在一个鸡蛋中除了含有卵细胞的结构外还含有卵壳、卵壳膜、卵黄系带等结构，另外鸡蛋不一定受精，错误。
B、能孵化出雏鸡的鸡蛋一定是受精卵且需要适宜的温度，双黄鸡蛋未必能孵化，错误。
C、卵细胞包括：胚盘、卵黄和卵黄膜，错误。
D、鸡蛋液中的白色絮状物是系带，起固定卵黄、减震的作用，正确。
故选：D。
鸟卵的结构如下图：
从图中可以看出，卵细胞包括：胚盘、卵黄和卵黄膜。
掌握鸟卵的结构及各部分的作用是解题的关键。
6.【答案】C
【解析】解：生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出即分娩。因此，形成受精卵的部位是输卵管。
故选：C。
人类受精的过程及胚胎发育过程如图：
。
解答此类题目的关键是理解掌握人类受精的过程。
7.【答案】D
【解析】解：生物的性状包括生物体所表现的形态结构，如豌豆种子的颜色、形状；生理特征，如有的肉眼看不到的人的ABO血型等；行为方式，如狗的攻击性、服从性等。生物的性状既受遗传物质的控制，同时也受环境的影响。因此花的颜色、人的血型、狗的毛色都属于性状；而山没有生命，故山的高矮不属于性状。
故选：D。
遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状，性状是指生物体所有特征的总和。
解答此类题目的关键是熟记性状的概念。
8.【答案】D
【解析】解：在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。因此父母的性状是通过生殖细胞把控制性状的基因传递给子女的。
故选：D。
基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体。
亲代传递给子代的是控制性状的基因，而不是性状本身。
9.【答案】C
【解析】解：A、染色体主要存在于细胞核中，由DNA和蛋白质等组成。A正确。
B、一条染色体上通常只有一个DNA分子。B正确。
CD、基因是DNA上有特定遗传信息的片段。所以一个 DNA分子上有许多基因。C错误、D正确。
故选：C。
染色体、DNA和基因的关系：
（1）DNA存在于细胞核中的染色体上，呈双螺旋结构，是遗传信息的载体。
（2）染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质等组成，DNA是染色体的主要成分。
（3）基因是DNA上有特定遗传信息的片段。
解题关键是掌握染色体、DNA和基因的关系。
10.【答案】A
【解析】解：人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，女性体细胞的染色体组成是22对+XX，卵细胞的染色体组成是22条+X。所以人类女性卵细胞中染色体组成分别是22条+X。
故选：A。
男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。
11.【答案】C
【解析】解：（1）一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子，因此单眼皮是隐性性状，假设单眼皮的基因组成是bb，其中一个b一定来自父亲或母亲，因此，父母双眼皮的基因型都是Bb．遗传图解如图1：
从遗传图解图1看出，这对夫妇再生一个单眼皮孩子的几率为25%．
人的性别遗传图解如图2：
从性别遗传图解图2可知，人类生男生女的机会各是50%．所以若这对夫妇再生一个孩子是女孩的可能性是50%．
所以，一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子，这对夫妇再生一个单眼皮的女孩的几率为25%×50%═12.5%．
故选：C．
（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．
（3）由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．从理论上讲，生男生女的可能性各是50%．
解答此类题目的关键是会利用遗传图解分析解答遗传问题．
12.【答案】C
【解析】解：A、变异是指子代与亲代之间及子代个体之间的差异的现象。由题意知，通甜椒与太空椒之间的差异属于变异，A正确。
B、普通甜椒的种子经过太空漫游后，太空辐射会引起普通甜椒种子内的遗传物质发生改变，B正确。
C、普通甜椒的种子经过太空漫游后播种，再经过选择，培育成太空椒。这种变异是由遗传物质决定的，DNA的结构发生了改变，是可遗传的变异，C错误。
D、太空椒的产量不仅受遗传物质的影响，也会受到环境因素的影响，D正确。
故选：C。
遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。由遗传物质决定的变异是可遗传的变异；由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生改变，这种变异不能传给下一代，是不可遗传的变异。
本考点考查了对生物变异的理解认识，需重点掌握相关知识。
13.【答案】D
【解析】解：A、俗语“一母生九子，连母十个样”反映了生物的变异现象，A错误；
B、由于土壤肥力不同，两块地里的玉米茎秆高度不同，这样的变异是环境改变引起的，遗传物质未发生改变，是不遗传的变异，B错误；
C、变异是不定向的，环境对变异起选择作用，北极熊的体色是与环境一致的白色，是长期自然选择的结果，C错误；
D、近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的几率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的几率比一般群体要高3～4倍。孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著。因此，近亲结婚，后代患隐性遗传病的可能性会大大增加，D正确。
故选：D。
（1）达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。
（2）按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。
14.【答案】C
【解析】解：A、米勒的实验向人们证实了生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，但不能证明由有机物演变成原始生命，A错误。
B、地层中不同地质年代的化石，是研究生物进化过程的最直接和最有力的证据，但不是唯一证据，还有比较解剖学上的证据和胚胎学上的证据等，B错误。
C、生物的遗传变异是进化的内因，环境因素是进化的外因，两者共同作用导致了生物的进化，C正确。
D、关于生物进化原因的解释，英国博物学家达尔文提出了以“自然选择学说”为核心的生物进化论学说；拉马克提出的是“用进废退”学说，D错误。
故选：C。
关于地球上生命起源的假说比较多，大部分学者认同化学起源学说，认为地球上的原始生命起源于非生命物质。
本题考查了生命的起源、进化等相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。
15.【答案】C
【解析】解：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。由于使用工具、制造工具使人类的大脑更发达，在劳动交往过程中产生了语言。
故选：C。
在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。
解答此类题目的关键是理解直立行走的意义，题目比较基础，只要熟记知识点即可正确解答。
16.【答案】D
【解析】解：A．克隆技术：是不经过两性生殖细胞的结合而获得新个体的方法，属于无性生殖，克隆新个体的基因与原来个体的基因基本完全相同，A不符合题意。
B．植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率，B不符合题意。
C．利用基因在亲子代之间的传递，使基因重组，产生稳定的、可以遗传的、具有优良性状的新品种，属于杂交育种，C不符合题意。
D．转基因技术指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良遗传性状的新品种。利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种，也可以利用其它生物体培育出人类所需要的生物制品，用于医药、食品等方面，D符合题意。
故选：D。
转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一种生物体内的生物技术。它是在分子水平上进行的遗传操作，按照预先设计的蓝图把一种生物的基因分离出来，在体外进行拼接组合，然后转入另一种生物的体内，从而改造某些遗传性状，最终获得人们所需要的新品种。
解答此题要掌握转基因技术的特点。
17.【答案】C
【解析】解：A、大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素，运用的是转基因技术，把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内，可以通过大肠杆菌生产胰岛素，故A正确；
B、运用植物组织培养技术对优良品种进行快速繁殖，既可保持优良品质不变，又可在短期内获得大量种苗的优势也就体现了出来，故B正确；
C、制作面包用酵母菌，制作泡菜用乳酸菌，制醋用醋酸菌，故C错误；
D、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁，因此多莉长相与供核羊相似，故D正确。
故选：C。
1、转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。
2、织培养就是一种将生物组织或细胞从生物体分离，并使其生长于液体、半固态或固体培养基中进行培养获得再生植株。
3、酵母泛指能发酵糖类的各种单细胞真菌，并非系统演化分类的单元。是一种肉眼看不见的单细胞微生物，能将糖发酵成酒精和二氧化碳。
4、克隆技术是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代。
解答此题要掌握现代生物技术的运用。
18.【答案】A
【解析】解：影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。我县白银蛇景区秋季红叶漫山遍野，原因是秋季气温迅速下降到一定程度，而且夜间的温度比白天下降很多时，树叶还没有凋落，而叶绿素已大部被破坏，同时昼夜温差的增大，也有助于花青素的形成，因此叶子很快变红。因此影响叶片变红的非生物因素是温度。
故选：A。
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。
理解掌握生态系统的组成及环境对生物的影响。
19.【答案】B
【解析】解：A、菟丝子寄生在豆科植物上，两者是寄生关系，A错误；
B、一群蚂蚁都属于同一物种，它们通力搬运食物，属于种内互助，B正确；
C、杂草与农作物争夺水、肥和空间，属于竞争关系，C错误；
D、两只公鸡是同一物种，因争夺食物而打斗，属于种内斗争关系，D错误。
故选：B。
生物和生物之间有着密切的联系。自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响。生物之间的联系有种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助、种内斗争等。种间关系按性质包括两方面：一是种间互助性的相互关系，如原始合作、共栖、共生等；二是种间对抗性的相互关系，如寄生、捕食、竞争等。
本题考查了生物之间的关系，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识，对选项做出正确判断的能力。
20.【答案】C
【解析】解：ABD、仙人掌叶特化为刺、骆驼刺有非常发达的根系、竹节虫与竹的枝叶相似都是生物适应环境，不符合题意；
C、蚯蚓改良土壤是生物影响环境，符合题意。
故选：C。
生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
生物与环境的关系多以选择题的形式出现，难度一般。
21.【答案】A
【解析】解：A、森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，如森林能缓解水资源危机，森林可以促进水分循环和影响大气环流，增加降水，所以有“绿色水库”之称。A符合题意；
B、海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，B不符合题意；
C、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，C不符合题意；
D、农田生态系统是人工建立的生态系统，人的作用非常关键，农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链简单，因此自我调节能力较小，不稳定，D不符合题意。
故选：A。
生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。
生态系统的类型以及特点是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小。
22.【答案】D
【解析】解：图中三种生物构成的食物链为甲→乙→丙，若乙被人类大量捕杀，丙会因食物缺乏导致数量减少；随着甲数量的增多，乙的数量也会增多，由于食物的充足，丙的数量也会逐渐增多。所以，一段时间内丙的数量会先减少后增多。
故选：D。
1、生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。
2、能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的、不是循环的，最终在环境中消失。
3、由三种生物种群总能量比例图可知食物链为：甲→乙→丙。
理解掌握生态系统的自动调节能力。
23.【答案】C
【解析】解：A、煤矿资源不是取之不尽，用之不竭的，如果当代人加大开采力度，不尊重自然法则，将资源耗尽，不符合可持续发展观点，A错误；
B、耕地是由自然土壤发育而成的，但并非任何土壤都可以发育成为耕地，对耕地的开发占用，会使生态环境退化、土壤污染严重等，不利于可持续发展，B错误；
C、经济发展不能以破坏生态为代价，生态本身就是经济，既要金山银山，也要绿水青山，利于可持续发展，C正确；
D、大自然的资源不是取之不尽，用之不竭的，如果当代人不尊重自然法则，将资源耗尽，不符合可持续发展观点，D错误。
故选：C。
人类活动对生态环境的影响有两大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境：二是不利于或破坏其它生物的生存环境，从目前看，大多活动都是破坏性的。
解答此题要掌握可持续发展的要求。
24.【答案】D
【解析】解：生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；建立自然保护区对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。
故选：D。
保护生物多样性的措施有就地保护、迁地保护、加强教育和法制管理等。
解答此题的关键是明确保护生物多样性的措施。
25.【答案】C
【解析】解：A、燃放烟花爆竹会产生大量的二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、一氧化碳等有害气体和各种金属氧化物的粉尘，不燃放烟花爆竹利于保护环境，A不符合题意；
B、郊外游玩，不踩踏草坪，利于草的生长，为大家提供好的生活环境，B不符合题意；
C、一粒纽扣电池可污染60万升水，等于一个人一生的饮水量。一节电池烂在地里，能够使一平方米的土地失去利用价值，随意丢弃废旧电池，不利于保护生态环境，C符合题意；
D、随手关灯是节约用电最普遍的做法，利于保护环境，D不符合题意。
故选：C。
人类活动对自然环境的影响会造成水土流失严重，泥沙砾石淤塞，森林、草原植被的退化和消亡，生物多样性的减退，以及大气的温室效应突显及臭氧层的破坏等多种问题。
解答此题要掌握人类活动对环境的影响。
26.【答案】雌蕊 雄蕊 传粉 受精 传粉不足 无性生殖 使接穗和砧木的形成层紧密结合 受精卵 体内 胚盘 卵黄 卵白
【解析】解：（1）雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，可见雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。被子植物开花之后，形成果实和种子必须要完成的两项生理过程是传粉和受精。吃葵瓜子时，会发现有的籽粒是瘪的，产生这种现象的原因是传粉不足。
（2）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，蟹爪兰接在仙人掌上会成活，这种繁殖方式为嫁接，属于无性繁殖，保证了后代性状的稳定性，接穗决定品种的优劣，此技术成功的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合。
（3）精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵，鸟类生命的起点是受精卵，其受精方式为体内受精。鸟卵卵黄上的小白点叫做胚盘，是胚胎发育的部位。卵黄和卵白里贮存有胚胎发育所需的养料和水分。
故答案为：（1）雌蕊；雄蕊；传粉；受精；传粉不足
（2）无性生殖；使接穗和砧木的形成层紧密结合
（3）体内；胚盘；卵黄；卵白
（1）一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）和雄蕊（花药、花丝）组成。
（2）无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。
掌握果实与种子的形成过程及鸟卵的结构是解题的关键。
27.【答案】受精卵 幼虫 蛹 成虫 幼虫 完全变态 显性 隐性 隐性 相对性状 隐性 Bb 变异 1：1
【解析】解：（1）果蝇的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态。其中幼虫阶段有蜕皮现象。
（2）生物体的性状常由一对基因控制，成对的基因往往有显性和隐性之分。只有控制某种性状的一对基因隐性时才能表现隐性性状。
（3）分析实验结果可知，果蝇腹部生有长刚毛和生有短刚毛是同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，由用实验1后代腹部生有长刚毛的雌雄果蝇若干杂交，产生的后代中，腹部生有长刚毛和短刚毛可以推断出：其中腹部生有短刚毛是隐性性状。若用B、b分别表示显、隐性基因，M与短刚毛雌果蝇杂交，产生的后代中，一半是腹部生有长刚毛，一半是短刚毛。遗传图为：
则M的基因组成是Bb。
（4）变异是指亲子间及子代个体间的差异。实验结论：短刚毛的野生型群体中，出现了长刚毛个体，这种变异现象是变异。
（5）雌、雄果蝇的性染色体组成分别是XX、XY，实验2产生的后代中，雌、雄果蝇的遗传图为：
由此可以看出：雌、雄果蝇的比例大致是1：1。
故答案为：（1）受精卵；幼虫；蛹；成虫；幼虫；完全变态；
（2）显性；隐性；隐性；
（3）相对性状；隐性；Bb；
（4）变异；
（5）1：1。
（1）生物体的某些性状通常是由成对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以、基因在亲子间的传递、昆虫的发育过程。
28.【答案】阴暗、潮湿的环境 光对鼠妇生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗环境中 避免偶然性，减小误差 水分 相同 少 多 土壤有机质含量会影响鼠妇的生活吗 放回原来生活的环境 生物 非生物
【解析】解：（1）根据表中数据对比，水槽边的石头下边含有的鼠妇数量较多，湿花盆底下含有的鼠妇数量较多，而草地和水泥路上因为水分较少，阳光较多，所以含有的鼠妇数量较少，可知鼠妇适宜生存的环境条件为潮湿阴暗的环境。
（2）通过分析数据，左侧纸板处含有的鼠妇数量较多，右侧玻璃板处含有的鼠妇数量较少，可知变量为光，故可以得出光对鼠妇生活有影响的实验结论，多次实验可以避免偶然性，减小实验误差。
（3）本题考查单一变量原则，该实验探究了水分对鼠妇生活的影响，故除水分之外，其他条件均相同。根据题中实验装置的修改，左侧土壤较为干燥，右侧土壤水分较多，故故右侧鼠妇明显多于左侧鼠妇。
（4）根据题意，在装置两侧放置了等量有机质含量不同的土壤，故本实验土壤有机质含量作为变量，可提出相关问题问题，土壤有机质会影响鼠妇的生活吗？
（5）实验结束后，应将鼠妇放回原来生活的环境，保护生态环境。
（6）环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。
故答案为：
（1）阴暗、潮湿的环境。
（2）光对鼠妇生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗环境中；避免偶然性，减小误差。
（3）水分；少；多。
（4）土壤有机质含量会影响鼠妇的生活吗。
（5）放回原来生活的环境。
（6）生物；非生物。
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组；为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使实验组和对照组中除实验变量不同外，其它条件都相同。
掌握对照实验的原则是解题的关键。
29.【答案】太阳能 草 4 捕食关系、竞争关系 甲 草 草→鼠→猫头鹰 猫头鹰 蛇或猫头鹰 有机物 生产者 生物种类更多，结构更复杂 节约用水用电
【解析】解：（1）一个生态系统中，能量最初来源是植物光合作用固定的太阳能；植物通过光合作用制造有机物，直接或间接为其它生物提供物质和能量，是生态系统中的生产者。
（2）图中有四条食物链；猫头鹰以蛇为食，形成捕食关系，猫头鹰和蛇有共同的食物鼠，形成竞争关系；一个完整的生态系统中生物部分包含：生产者、消费者、和分解者，由此图一缺少分解者。
（3）一个生态系统中，所有生物所需的物质和能量都是由生产者直接或间接提供，因此生产者是生态系统中数量最多的生物；能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的．所以，在食物网中营养级越多，能量流失就越多，最高营养级所获得的能量就越少，营养级越少的食物链中最高营养级获得能量就越多。图中的食物链中草→兔→猫头鹰含营养级最少，猫头鹰获得的能量最多。
（4）因有毒物质进入生物体无法排出，会在生物体内积累，并随着食物链流动，营养级越高，体内有毒物质积累得就越多。
（5）a、b、c对应图一中具有食物关系的三种消费者（动物），根据物质逐渐递减，营养级从低到高为：c→a→b,所以b为蛇或猫头鹰；碳在生物体内是以有机物的形式存在的。
（6）图二中乙能吸收大气中的二氧化碳，又能为丙提供物质和能量，故乙为生产者。
（7）一个生态系统相较于另一个生态系统的生物种类越多，结构就越复杂，自我调节能力就越强。
（8）使用“绿色低碳”的生活方式有利于实现“碳中和”，常见的绿色生活方式：节约用水用电、采用公共交通出行。
故答案为：（1）太阳能；草；
（2）4；捕食关系、竞争关系；甲；
（3）草；草→鼠→猫头鹰；
（4）猫头鹰；
（5）蛇或猫头鹰；有机物；
（6）生产者；
（7）生物种类更多，结构更复杂；
（8）节约用水用电；（答出一条即可）
1、图一食物网中有四条食物链：草→鼠→猫头鹰、草→鼠→蛇→猫头鹰、草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰、草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰。
2、图二中甲是该生态系统中的分解者、乙是该生态系统中的生产者、丙是该生态系统中的消费者，丙中三种生物，营养级从低到高为：c→a→b。
掌握生态系统的相关知识点，了解食物链的意义是解答此题的关键。
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