初中语文人教部编版九年级下册送东阳马生序练习题

这是一份初中语文人教部编版九年级下册送东阳马生序练习题，共6页。试卷主要包含了选择题，综合性学习，课内阅读，课外阅读等内容，欢迎下载使用。

11.送东阳马生序同步练习试题（全国通用）

一、选择题
1．以下文言语句的翻译，不正确的一项是（     ）
A．从乡之先达执经叩问。译文：拿着经书向当地有道德学问的前辈请教。
B．德隆望尊。译文：道德高尚，名望很大。
C．援疑质理。译文：提出疑难，询问道理。
D．负箧曳屣。译文：背着衣被，拖着书箱。
2．下列句子翻译有误的一项是（       ）
A．不敢稍逾约（不敢稍微超过约定的期限）
B．寓逆旅，主人日再食（寄居在旅店里，店主人每天让我吃两顿饭）
C．既加冠，益慕圣贤之道（既然到了成年，更加仰慕古代圣贤的学说）
D．辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷（文辞很顺畅通达。同他论辩，言辞谦和，脸色平易）
3．下面加点词注音不正确的一项是（       ）
A．砚冰（yàn）       耄老（mào）   嗜学（shì）   俟其欣悦（sì）
B．硕师（shuò）   裘葛（qiú）   逾约（yú）     既加冠（guān）
C．皲裂（jūn）     叱咄（duō）   冻馁（něi）   负箧曳屣（qiè xǐ）
D．媵人（yǐng）   容臭（chòu） 为贽（zhì） 以衾拥覆（qīn）
4．下列文学常识的表述，不正确的一项是（       ）
A．新闻报道的特点是内容真实、时效性强、语言简明，分消息、通讯、特写等类型，《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》是一篇通讯。
B．明代宋濂的《送东阳马生序》，以自己年轻时求学的艰辛告诫年轻人要刻苦学习，至今仍有很强的教育意义。
C．《平凡的世界》展现了黄土高原古朴的民风、独特的习俗，表现了主人公淳厚朴实的品质、坚定的人生目标和坚韧不拔的奋斗精神。
D．英国女作家、教育家海伦·凯勒在《再塑生命的人》中，真实记叙了莎莉文老师耐心教育“我”并使“我”成长进步的感人事迹。
5．下列句子中“以”字的用法与例句相同的一项是（       ）
例：余故道为学之难以告之
A．无从致书以观 B．以衾拥覆 C．人多以书假余 D．以中有足乐者
6．对下面句中加点的文言虚词，解释不正确的一项是（     ）
A．以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。以：因为。
B．以是人多以书假余。以：凭借。
C．且欲与常马等不可得。且：尚且，况且。
D．呼尔而与之，行道之人弗受。之：的。

二、综合性学习
7．“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”。4月23日是“世界图书与版权日”，很多人习惯称之为“世界读书日”。请按照要求完成下面与“读书”相关的表达。
（1）【名言】阅读下面关于读书的名人名言，请总结出这些名言在语言表达方面有怎样的共性。
理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰
书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——高尔基
书籍是最好的朋友，当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。——都德
（2）【名篇】初中阶段读过的文章中不乏涉及到古人读书的作品。请完善下面的知识卡片。
语句积累
课文篇目
作者
好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。
《 》
陶渊明
谈笑有鸿儒，往来无白丁。 。
《陋室铭》
刘禹锡
每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
《送东阳马生序》


（3）【名法】下面语句都是谈读书方法的，选择其中你比较赞赏的一则，结合自己的阅读体验，谈一谈你对这个读书方法的理解。（不少于80字）孟轲的“独立思考法”：尽信书不如无书。
朱熹的“三到法”：读书有三到——心到、眼到、口到。
冰心的“创新法”：读书恨与古人同。
伏尔泰的“再读法”：重新再读一本旧书，就仿佛与老友重逢。

三、课内阅读
阅读下面文言文，完成小题。
送东阳马生序（节选）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
8．下列加点词解释有误的一项是（     ）
A．色愈恭，礼愈至                 至：到达
B．俟其欣悦                           俟：等待
C．负箧曳屣行深山巨谷中       负：背着
D．缀公卿之后                       缀：跟随
9．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（     ）
A．久而乃和                       不知而不愠
B．余则缊袍敝衣处其间       此则岳阳楼之大观也
C．以中有足乐者                 徒以有先生也
D．况才之过于余者乎          受任于败军之际
10．下列对选文理解和分析有误的一项是（     ）
A．本文是宋濂写给同乡晚辈的一篇赠序，以勉励马生勤奋学习。
B．文章一开始就揭示了“嗜学”和“家贫”的尖锐矛盾，引出了求学的艰难。
C．“俯身倾耳以请”从细节入手，写出了作者虚心求教的情态。
D．选文第二段描写同舍生的生活，从正面烘托出作者物质上虽贫乏，但精神上却很富足。


四、课外阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
尔累月奔驰酬应，犹能不失常课，当可日进无已。人生惟有常是第一美德。余早年于作字一道，亦尝苦思力索，终无所成。近日朝朝摹写久不间断遂觉月异而岁不同。可见年无分老少，事无分难易，但行之有恒，自如种树畜养①，日见其大而不觉耳。
凡世家子弟，衣食起居无一不与寒士相同，庶几②可以成大器。若沾染富贵气习，则难望有成。吾忝③为将相，而所有衣服不值三百金。愿尔等常守此简朴之风，亦惜福之道也。其照例应用之钱，不宜过奢。
（选自《曾文正公家训》）
【注】①蓄养：扶植培养。②庶几：差不多。③忝：谦词，有愧于。
11．用“/”为文中画波浪线的部分断句，限两处。
近 日 朝 朝 摹 写 久 不 间 断 遂 觉 月 异 而 岁 不 同
12．解释下列句中加点词的意思。
（1）犹能不失常课________        （2）当可日进无已___
（3）亦尝苦思力索________        （4）但行之有恒_____
13．翻译句子。
（1）人生惟有常是第一美德。
（2）愿尔等常守此简朴之风，亦惜福之道也。
14．下列加点词的含义相同的一项是（     ）
A．余早年于作字一道             皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
B．若沾染富贵气习                 猛浪若奔（《与朱元思书》）
C．而所有衣服不值三百金       学而时习之（《<论语>十二章》）
D．其照例应用之钱                 予尝求古仁人之心（《岳阳楼记》）
15．本文作者谆谆告诫子女，我们学过的《送东阳马生序》则殷殷劝勉后生，两文在劝诫的具体内容上有何异同？请联系原文分析。


参考答案：
1．D
2．C
3．D
4．D
5．A
6．B
7．（1）都运用了比喻的修辞方法（或“运用了修辞”）；语言简练（形象、生动）蕴含哲理。（写出其中一方面即可）
（2）五柳先生传   可以调素琴，阅金经   宋濂
（3）结合自己读书实际，谈理解即可。
8．A
9．C
10．D

11．近日朝朝摹写/久不间断/遂觉月异而岁不同
12．     还     停止     曾经     只要
13．(1)人生只有有恒心是第一的美德。(2)希望你们常守这样简朴的风气，这也是珍惜福气的方法啊。
14．D
15．相同之处在于，两文都劝勉后生或子女要淡泊物欲，崇尚俭朴，本文以自己位居相位却“所有衣服不值三百金”劝勉儿女继承简朴之风，《送东阳马生序》“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”劝勉马生淡泊物欲。不同之处在于，本文还告诫儿女“人生惟有常是第一美德”，学习要有恒心，要持之以恒、坚持不懈，《送东阳马生序》还劝勉马生要谦虚求教，不畏艰苦，勤奋好学。