2022-2023学年江苏徐州丰县苏教版三年级上册期末考试数学试卷及答案

这是一份2022-2023学年江苏徐州丰县苏教版三年级上册期末考试数学试卷及答案，共16页。试卷主要包含了计算题，填空题，选择题，操作题，解决实际问题等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年江苏徐州丰县苏教版三年级上册期末考试数学试卷及答案
一、计算题。（26分）
1. 直接写出得数。
13×3＝ 90÷3＝ 400×2＝ 540÷9＝
30×2＝ 50×8＝ 23×4＝ 600÷3＝
900×7＝ 300÷6＝
【答案】39；30；800；60
60；400；92；200
6300；50；；
【解析】
【详解】略
2. 用竖式计算，带*的要验算。
79×8＝ 356×5＝ *830÷4＝
608×6＝ 776÷8＝ *754÷5＝
【答案】632；1780；207……2
3648；97；150……4
【解析】
【分析】多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。
除法验算时用商乘除数看是不是等于被除数；有余数时，用商乘除数加上余数看是不是等于被除数。
【详解】79×8＝632 356×5＝1780 *830÷4＝207……2
验算：
608×6＝3648 776÷8＝97 *754÷5＝150……4
验算：
二、填空题。（26分）
3. 因为4×6＝24，所以4×600得24个（ ），630÷9的商是7个（ ）。
【答案】 ①. 百 ②. 十
【解析】
【分析】整百数乘一位数，可以看作几个百乘一位数，得多少个百；整百整十数除以一位数，可以看作几十几个十除以一位数，商为多少十；据此即可解答。
【详解】因为4×6＝24，所以4×600得24个百，630÷9的商是7个十。
【点睛】本题主要考查学生对整数乘法和除法口算方法的掌握。
4. 在□49×3中，要使积是四位数，□里最小可以填（ ）；□26÷4，要使商是三位数，□里最小填（ ）；要使□38÷4的商中间是0，□里最大填（ ）。
【答案】 ①. 3 ②. 4 ③. 4
【解析】
【分析】（1）依次将1、2、3……代入算式中，看□里的数是几，积是四位数，□里的数比这个数少1时，积是三位数，则要使积是四位数时，□里最小填这个数。
（2）□26÷4，要使商是三位数，被除数最高位上的数大于等于除数，则□里的数大于等于4，最小填4。
（3）要使□38÷4的商中间是0，而被除数十位上的数小于除数，则被除数最高位上的数应能被除数整除，□里的数可能填4、8，最大填8。
【详解】149×3＝447，249×3＝747，349×3＝1047
在□49×3中，要使积是四位数，□里最小可以填3。
□26÷4，要使商是三位数，□里最小填4；要使□38÷4的商中间是0，□里最大填8。
【点睛】要求三位数乘一位数的积是四位数时□里最小填的数，采用代入法解答更简单。三位数除以一位数，如果被除数的最高位大于或等于除数，则商是三位数。
5. 在☆÷5＝19……□中，□最大是（ ），这时☆是（ ）。
【答案】 ①. 4 ②. 99
【解析】
【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数－1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数＝商×除数＋余数”解答即可。
【详解】余数最大是：5－1＝4
19×5＋4
＝95＋4
＝99
在☆÷5＝19……□中，□最大是4，这时☆是99。
【点睛】解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除数－1，然后被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可。
6. 在括号里填上合适的单位名称。
（1）一部电梯的载质量是1000（ ）。
（2）《数学补充习题》封面的周长大约是7（ ）。
（3）一个排球大约重210（ ）。
【答案】（1）千克##kg
（2）分米##dm （3）克##g
【解析】
【分析】根据生活经验以及对计量单位和数据大小的认识，可知计量一部电梯的载重量用“千克”作单位，计量《数学补充习题》封面的周长用“分米”作单位，计量一个排球的质量用“克”作单位。
【小问1详解】
一部电梯的载质量是1000千克。
【小问2详解】
《数学补充习题》封面的周长大约是7分米。
【小问3详解】
一个排球大约重210克。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
7. 括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
45×6（ ）8×45 900克（ ）1000克 432÷6（ ）432÷8
412×8（ ）3200 105×2×4（ ）105×6 120÷8（ ）120÷2÷4
【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＞ ⑤. ＞ ⑥. ＝
【解析】
【分析】（1）在乘法算式中，一个乘数相同，另一个乘数较大，则积也较大；
（2）单位相同，直接比较数据的大小；
（3）在除法算式中，被除数相同，除数较大，则商较小；
（4）400×8＝3200，比较400×8与412×8的大小，据此解答；
（5）、（6）计算出两个算式的结果，再比较大小。
【详解】（1）45×6＜8×45；
（2）900克＜1000克；
（3）432÷6＞432÷8；
（4）412×8＞400×8，则412×8＞3200；
（5）105×2×4
＝210×4
＝840
105×6＝630
840＞630，则105×2×4＞105×6；
（6）120÷8＝15
120÷2÷4
＝60÷4
＝15
则120÷8＝120÷2÷4。
【点睛】算式之间比较大小，可以先计算后比较，也可以根据算式中数的特点直接比较；数量之间比较大小，一般先统一单位后比较。
8. 下面运动属于平移的有（ ）个。
①拉开抽屉；②国旗升降；③电梯上下；④火车笔直前行；⑤拧开水龙头。
【答案】4
【解析】
【分析】平移是指在平面内将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动；
旋转是指在平面内将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转运动。
【详解】①拉开抽屉，是抽屉沿“轨道”做直线运动，抽屉的大小、形状、方向都不发生变化，属于平移现象。
②国旗升降，是国旗沿“旗杆”作直线上、下运转，国旗的大小、形状、方向都不发生变化，属于平移现象。
③电梯上下，是“轿体”沿直线上、下运动，“轿体”的大小、形状、方向都不发生变化，属于平移现象。
④火车笔直前行，是火车沿铁轨做直线运动，火车的大小、形状、方向都不发生变化，属于平移现象。
⑤打开水龙头，是“把手”绕中心轴转动，大小、“把手”的大小、形状不变，但方向变了，属于旋转现象。
则属于平移的有4个。
【点睛】平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。区别在于，平移时物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。
9. 妈妈把一张饼平均分成7小块，小明吃了1小块，爸爸吃了剩下的一半。小明吃了这张饼的（ ），爸爸吃了这张饼的（ ）。
【答案】 ①. ②.
【解析】
【分析】这张饼被平均分成7小块，小明吃了1小块，就是吃了这张饼的。还剩下6小块，爸爸吃了剩下的一半，就是吃了3小块，即吃了这张饼的。
【详解】小明吃了这张饼的，爸爸吃了这张饼的。
【点睛】此题考查分数的认识，把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
10. 从长9厘米、宽6厘米的长方形纸中剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是（ ）厘米。
【答案】24
【解析】
【分析】从长方形纸上剪下最大的正方形，则这个正方形的边长等于长方形的宽。根据正方形的周长＝边长×4解答。
【详解】6×4＝24（厘米）
这个正方形的周长是24厘米。
【点睛】解决本题的关键是明确最大正方形的边长等于长方形的宽。
11. 果园里栽了20行桃树，每行8棵，栽的梨树比桃树多28棵。果园里栽了（ ）棵梨树。
【答案】188
【解析】
【分析】用每行栽桃树棵数乘行数，求出桃树棵数，再用桃树棵数加上28棵，求出梨树棵数。
【详解】20×8＋28
＝160＋28
＝188（棵）
果园里栽了188棵梨树。
【点睛】本题关键是根据乘法的意义求出桃树棵数。
12. 一个皮球从高处落下，每次弹起的高度总是它前一次弹起高度的一半。如果这个皮球第一次弹起的高度是16米，那么它第三次弹起的高度是（ ）米。
【答案】4
【解析】
【分析】第一次弹起的高度是16米，第一次落下的高度是16米。第二次弹起的高度是（16÷2）米，第二次落下的高度是（16÷2）米。第三次弹起的高度是（16÷2÷2）米。
【详解】16÷2÷2＝4（米）
它第三次弹起的高度是4米。
【点睛】解决本题的关键是明确每次落下的高度与本次弹起高度相同，再根据“每次弹起的高度总是它前一次弹起高度的一半”这个条件逐次求出弹起高度即可。
13. 三位同学看同一本故事书。小英看了这本书，小芳看了这本书的，小娟看了这本书的。（ ）看得最多，（ ）看得最少。
【答案】 ①. 小芳 ②. 小英
【解析】
【分析】因为三位同学看的是同一本故事书，所以比较、和的大小解答。
【详解】＞，＞
则＞＞
小芳看得最多，小英看得最少。
【点睛】本题考查分数比较大小的方法，两个分数比较大小，分子相同，则分母小的分数大；分母相同，分子大则分数大。
14. 小思折了30只纸鹤，小维折了6只纸鹤。小思送了3只纸鹤给小维，现在小思纸鹤的只数是小维的（ ）倍。
【答案】3
【解析】
【分析】小思送了3只纸鹤给小维，现在小思有（30－3）只纸鹤，小维有（6＋3）只纸鹤。用现在小思的纸鹤数量除以现在小维的纸鹤数量解答。
【详解】（30－3）÷（6＋3）
＝27÷9
＝3
现在小思纸鹤的只数是小维的3倍。
【点睛】本题关键是正确理解倍数关系：求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
15. 学校中心路的两边各插了10面彩旗，如果每两面彩旗中间摆一盆花，那么一共要摆（ ）盆花。
【答案】18
【解析】
【分析】每两面彩旗中间摆一盆花，则10面彩旗有9个间隔，可以摆9盆花。根据题意可知，路的两边各插了10面彩旗，则路的两边各摆9盆花，一共摆9×2＝18盆花。
【详解】（10－1）×2
＝9×2
＝18（盆）
那么一共要摆18盆花。
【点睛】本题关键是明确花的盆数＝间隔数＝彩旗个数－1。
三、选择题（12分）
16. 下列物品中，质量大约是2克的物品是（ ）。
A. 苹果 B. 文具盒 C. 乒乓球
【答案】C
【解析】
【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知一个苹果大约重200克，一个文具盒大约重50克，一个乒乓球大约重2克，据此解答。
【详解】由分析得：
质量大约是2克的物品是乒乓球。
故答案为：C
【点睛】此题考查质量单位克的认识，计量较轻物体的重量用克作单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的解答。
17. 得数大于3000但小于4000的算式是（ ）。
A. 280×9 B. 512×6 C. 7×690
【答案】B
【解析】
【分析】三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
【详解】A．280×9＝2520，2520＜3000；
B．512×6＝3072，4000＞3072＞3000；
C．7×690＝4830，4830＞4000；
故答案为：B
【点睛】熟练掌握三位数乘一位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
18. 把53根小棒平均分成3份，每份有几根？李明通过竖式计算得到了答案。 竖式中箭头所指的数用下图（ ）表示。

A. B. C.
【答案】B
【解析】
【分析】根据图示，竖式中箭头所指的数表示3个十，对应捆数也就是3捆，据此解答即可。
【详解】竖式中箭头所指的数表示3个十，

故答案为：B
【点睛】此题主要考查了整数除法的运算方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确3捆小棒的含义。
19. 下面的图形中，（ ）是轴对称图形。
A. B. C.
【答案】B
【解析】
【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此进行判断即可。
【详解】A．不是轴对称图形；
B．是轴对称图形；
C．不是轴对称图形。
故答案为：B
【点睛】判断一个图案是否是轴对称图形关键是看在这个图形中能否找到一条直线，使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。
20. 小张同学在研究正方形的特征时，把正方形对折（如图），他是为了验证（ ）。

A. 正方形邻边相等 B. 正方形有4条边 C. 正方形对边相等
【答案】C
【解析】
【分析】将正方形如图对折后，正方形的一组对边重合，说明正方形的对边相等。据此解答即可。
【详解】由分析得：
他是为了验证正方形对边相等。
故答案为：C
【点睛】本题考查正方形的特点，关键是明确将正方形对折后能得出正方形有什么特点，就是为了验证正方形的这个特点。
21. 下面的两个图形，它们的周长有怎样的关系？（ ）

A 图①＞图② B. 图①＝图② C. 图①＜图②
【答案】B
【解析】
【分析】把一个单元格的长度看作1厘米。
把图①右上角的两条线段分别向上、向右平移，再把左上角的两条线段分别向左、向上平移即可得到一个边长是3厘米的正方形，再根据正方形周长公式计算出周长即可。
根据周长的定义，数出图②的周长由几个1厘米的单元格长度组成，给这个数乘1即可求出两个图形的周长，再比较即可。
【详解】把一个单元格的长度看作1厘米，图①的周长：3×4＝12（厘米）；
图②的周长：12×1＝12（厘米）
12厘米＝12厘米
故答案为：B
【点睛】正方形周长＝边长×4。封闭图形一周的长度是这个图形的周长，根据定义求出周长。
四、操作题。（8分）
22. 在边长是1cm的方格纸中分别画一个周长16cm的长方形和正方形。

【答案】见详解
【解析】
【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，周长为16cm的长方形，长宽和为8cm，可以是长5cm，宽3cm。根据正方形的周长＝边长×4，周长为16cm的正方形，边长为4cm。
【详解】（5＋3）×2
＝8×2
＝16（cm）
4×4＝16（cm）
长方形是长5cm宽3cm，正方形边长是4cm。

【点睛】本题考查长方形和正方形周长公式的应用，关键是熟记公式。
23. 按要求分一分，涂一涂，想一想。

（1）把一张正方形纸对折2次，这张纸被平均分成了（ ）份，在图中分一分、画一画。
（2）涂色表示出这张纸的。
（3）如果涂色部分表示303，那么这个正方形表示（ ）。
【答案】（1）4；见详解
（2）见详解
（3）404
【解析】
【分析】（1）把这张正方形纸对折1次，这张纸被平均分成2份。把这张纸对折2次，这张纸被平均分成4份。
（2）其中3份占这张纸，则将其中3份涂色即可。
（3）涂色部分共3份，表示303，则1份表示303÷3。这个正方形共4份，表示303÷3×4。
【详解】（1）把一张正方形纸对折2次，这张纸被平均分成了4份。

（2）
（3）303÷3×4
＝101×4
＝404
如果涂色部分表示303，那么这个正方形表示404。
【点睛】本题考查分数的认识，把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。要求这个正方形表示多少，关键是求出一份表示多少。
五、解决实际问题。（4＋4＋6＋6＋8＝28分）
24. 学校买来一批花来装扮校园。其中黄花有134盆，红花的数量是黄花的4倍。红花有多少盆？
【答案】536盆
【解析】
【分析】用黄花的盆数乘4，求出红花的盆数。
【详解】134×4＝536（盆）
答：红花有536盆。
【点睛】本题考查倍数关系：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
25. 一本书有287页，小明要用两个星期看完，第一个星期小明共看了140页，第二个星期平均每天要看多少页？
【答案】21页
【解析】
【分析】这本书的页数减第一个星期看的页数等于第二个星期要看的页数，再除以7即等于第二个星期平均每天要看的页数。
【详解】（278－140）÷7
＝147÷7
＝21（页）
答：第二个星期平均每天要看21页。
【点睛】先求出第二个星期要看多少页，再作进一步解答。
26. 小明读一本书，第一天读了它的，第二天读了它的。
（1）两天一共读了这本书的几分之几？
（2）第一天比第二天多读了这本书的几分之几？
【答案】（1）；（2）
【解析】
【分析】（1）求小明两天一共看了这本书的几分之几，把两天一共看的书加起来即可；
（2）第一天比第二天多看了这本书的几分之几，用第一天减去第二天即可；
【详解】（1）＋＝
答：两天一共看了这本书。
（2）－＝
答：第一天比第二天多看了这本书的。
【点睛】此题考查学生基本应用分数加减法的能力，掌握计算方法是解题的关键。
27.
（1）买5袋开心果要多少元？
（2）90元可以买多少袋花生？
【答案】（1）65元
（2）15袋
【解析】
【分析】（1）用每袋开心果的价钱除以2，求出每袋开心果的现价，再乘5，求出5袋开心果的钱数。
（2）用每袋花生的价钱除以2，求出每袋花生的现价。用90元除以每袋花生的现价，求出购买花生的袋数。
【详解】（1）26÷2×5
＝13×5
＝65（元）
答：买5袋开心果要65元。
（2）90÷（12÷2）
＝90÷6
＝15（袋）
答：90元可以买15袋花生。
【点睛】本题考查经济问题，根据总价、单价和数量之间的关系解答，关键是求出各个商品的现价。
28. 如下图，用8个边长2厘米的小正方形拼成一个长方形。

（1）拼成的长方形周长是多少厘米？
（2）长方形的周长是原来小正方形周长的几倍？
【答案】（1）24厘米
（2）3倍
【解析】
【分析】（1）拼成的长方形的长是（4×2）厘米，宽是（2×2）厘米，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。
（2）根据正方形的周长＝边长×4，求出小正方形的周长，再用长方形的周长除以小正方形的周长解答。
【详解】（1）（4×2＋2×2）×2
＝（8＋4）×2
＝12×2
＝24（厘米）
答：拼成的长方形周长是24厘米。
（2）2×4＝8（厘米）
24÷8＝3
答：长方形的周长是原来小正方形周长的3倍。
【点睛】本题考查倍数关系、长方形和正方形周长公式的应用，关键是熟记公式。