河南省舞钢市2022-2023学年九年级上学期期末考试语文试题（含答案）

这是一份河南省舞钢市2022-2023学年九年级上学期期末考试语文试题（含答案），共9页。试卷主要包含了古诗文默写，名著阅读等内容，欢迎下载使用。
2022～2023学年上学期期末调研试卷
九年级语文
注意事项：
1．本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。
2．试题卷上不要答题，选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位置，非选择题请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。
3．答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置。
一、积累与运用（共28分）
阅读下面语段，回答1－2题。（共4分）
静心功夫，可从读书中来。寂寞忧愁时读一阕《定风波》，心会变得豁达敞亮；委qū ① 不平时读一卷《宽容的哲学》，能收获“既忍且耐”的智慧。身处低谷之时，从书中jí ② 取前行的力量，纵使“山重水复”，也终将迎来“柳暗花明”；得意之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心，方得始终”。涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮zào ③ ，多一些从容不迫、少一些进退失据。“静心”的功夫，助人顿开茅塞，眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。
1．依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ）（2分）
A．xǐng qián sè B．shěng qiàn sè
B．xǐng qiàn sāi D．shěng qián sāi
2．在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ）（2分）
A．①曲 ②给 ③燥 B．①屈 ②汲 ③躁 C．①曲 ②汲 ③躁 D．①屈 ②给 ③燥
3．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）（3分）
①我们要学会闹中取静，静心之人在喧闹处、忙碌中也能读书。
②否则，这样即便读上一月、一年甚至更长时间，也很难有大收获。
③然而，要真正做到心无杂念、心静如水却不容易。
④除此之外，切忌心浮气盛，朝此暮彼，无所专攻，
⑤书非静不能读，人只有在静下心来时，才能读好书，读懂书，
A．⑤③①②④ B．⑤③①④② C．④②③①⑤ D．④②⑤③①
4．古诗文默写。（8分）
用典巧妙，可使诗词意蕴丰富、简洁含蓄、庄重典雅。李白的“ ① ， ② ”（《行路难（其一）》），暗用姜太公得遇文王和伊尹得遇商汤的典故表达了自己对从政仍有所期待；刘禹锡的“ ③ ， ④ ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），借向秀《思旧赋》和烂柯人（王质）的典故表达了对故人已逝的悲痛及自己遭贬后物是人非的凄凉；范仲淹的“ ⑤ ， ⑥ ”（《渔家傲·秋思》），用“勒石燕然”的典故揭示出将士思归故乡而又渴望建立功业的矛盾；苏轼的“ ⑦ ， ⑧ ”（《江城子·密州出猎》），借“冯唐持节”的典故吐露了自己渴望得到朝廷重用的心声。
5．名著阅读。（4分）
名著中人物绰号大多不是一出场就有的，而是随着故事情节的发展而得来的。
请你结合下面《水浒传》部分章回目录，从两个水浒好汉中任选一个，探究其绰号的由来。
A．花和尚鲁智深
B．行者武松
第3回
史大郎夜走华阴县
鲁提辖拳打镇关西
第29回
施恩重霸孟州道
武松醉打蒋门神
第4回
赵员外重修文殊院
鲁智深大闹五台山
第30回
施恩三入死囚牢
武松大闹飞云浦
第5回
小霸王醉入销金帐
花和尚大闹桃花村
第31回
张都监血溅鸳鸯楼
武行者夜走蜈蚣岭
6．中国科技取得了许多令世界瞩目的成就，上天入地、通江达海……学校为此举办了“科技伴我行”综合实践活动，请你参与并完成任务。（共9分）
（1）【科技策划】下面是“星河灿烂·科技闪耀”系列活动流程图。请根据图中的信息，将“星河灿烂·科技闪耀”系列活动流程转述给班级同学，鼓励同学们积极参与。（4分）

（2）【科技动态】“成果展示”活动一开始，小舟就激动地向同学们展示了他从报纸上搜集的航空航天相关新闻，请你给这则新闻拟写一个标题。（2分）
【CNMO新闻】据CNMO了解，北京时间2022年10月9日7时43分，我国在酒泉卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭，成功将先进天基太阳天文台卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。该卫星主要用于太阳耀斑爆发和日冕物质抛射与太阳磁场之间的因果关系等研究，并为空间天气预报提供数据支持。值得一提的是，此次任务是长征系列运载火箭的第442次飞行。
（3）【科技通知】为提高同学们的科学素养，弘扬航天精神，助力航天强国梦，学校将于12月20日14：00在学校礼堂举办“航天科技＂讲座，请你以校学生会的名义拟写一份通知告知全校师生。（3分）
二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读《省略号》，完成7－10题。（共16分）
省略号
①文老师大步跨上讲台，一沓试卷随手放在桌上，习惯性地拿眼扫视教室里几十张仰视他的脸。他微微挺了下身体舒了口气，语气平静地说，“米且两旁，对着细想。”还没等大家反应过来，就叫童子回答这是什么字。
②童子答：“细。”“啊？”老师语气平静，问，“我问的什么？”这时的童子早已捂住嘴，他说罢就知道自己秃噜嘴答错了，赶紧纠正说：“粗。”文老师微微点头，接着问：“知道为什么让你回答吗？”童子摇头答说不知道。
③老师拿起童子的语文试卷叫大家传看。童子看到老师在他作文末尾的省略号处用红笔一连打了两个问号，后跟负十。童子骤然黑绷起脸，心跳加快。少一个点扣十分，老师太狠了，这次考试肯定跌出年级前五。
④卷子传回文老师手里。他问童子这五点是个什么符号？童子难为情地说：“我把省略号少点了一点。”他答话的语气里夹着埋怨老师小题大做的意味。老师仍不紧不慢地打趣说省略号不能省，否则一生后悔。“相似的毛病，如不立即纠正，就有可能后患无穷。”
⑤——我哥初中升高中报考某市一高，学校去了十三名同学，独我哥落榜，就少一分。我哥的老师随即向招办申请查卷，阅卷老师在作文末尾的省略号处用朱笔画了个大问号，扣分。老师揉眼细看再细看，省略号少点一点。老师的心里瞬间凉了。考官的嘴角咧出一个微笑说你的心情可以理解，并叹一篇锦绣文章毁于一点确实可惜。但考试不是儿戏。让这位考生永远记住小处不得随便。
⑥老师问我哥怎么回事？我哥神情轻松地说急着去看禹王台，没检查就交了卷。“差一点先生，六六顺呀。”老师几乎哭着说。我哥像没事人似的，跑到红榜前，在榜纸下头的空白处挥笔写下：“朝游相国寺，暮游禹王台。今年考不取，明年我还来。”
⑦明年被不慌不忙的日月变成今年。我哥为那一点憋了一年的劲儿，不料考前三个月，某市一高因与别的中学合并宣布停止对豫北招生，老师念罢这个消息，我哥的泪噗噗噜噜落下来，脚前砸出大坑小坑。文老师说到这里，把脸朝向黑板。
⑧班上有同学不以为然地说考别的中学照样好。文老师叹息地说：“大不一样，或是太不一样。”
⑨另外一个同学好奇地问“差一点”先生现在干啥？文老师迟疑起来，那双湿润的眼睛瞬间盈满哀伤，嘴角却暗示着一丝笑容，只见他挺直身体说：“他正给你们上课。”
⑩“啊？”教室里异口同声，同学们睁大惊异的眼像看天外来客一样打量老师，“哦，老师‘差一点’不是我们的老师。”
⑪文老师自嘲说：“我本来不想提的，但我转念一想，每一朵花只能开一次，要慎重和认真地迎接唯一的一次春天，满树的每一朵花才不会开错。至于我哥——从前的我与现在的我形影默相顾，如弟对老兄。”
⑫童子举手说：“老师我懂了，不再埋怨您啦。”文老师点头说打疼了会长记性。老师在黑板上吱吱嘎嘎写了句：“差一点，名落孙山”，接着用黑板擦的角擦去那个逗号：“差一点名落孙山”。
⑬文老师的“差一点，名落孙山”和“差一点名落孙山”，一个逗号，两种命运。童子彻底理解了老师的用意，庆幸自己遇上这位“一点”不客气的老师，刚刚眼里的愤恨化作感激的泪花，意念的磁场绕着省略号盘来转去，随后又画在纸上，贴在床头，从高中贴到博士毕业。每次给老师写信，末尾的省略号都工工整整。
⑭他写信对老师说他设计飞船某部位的零件时，实验几百次都不能严丝合缝。困惑之际才发现实验室忘贴省略号，随之很快找到原因是小数点点错了位置。信末童子写道：老师，学生就是你缺失的那一点……最后一点画的很大，像地球仪上生长的桃树和李树，枝上硕果累累。
⑮文老师读着童子的来信，多少年没有好好笑过的他纵情大笑，喜得大喊：这简直就是我的墓志铭……
（作者：刘焦莉。有删改）
7．请认真阅读文章，将有关“省略号”的几件事情补充完整。（4分）
（1）______
（2）文老师讲述自己因为省略号少点一点而失去进入某市一高的机会，最终错失报考某市一高机会的往事。
（3）______
8．细读文中画线句子，任选一个角度分析作者是怎样刻画文老师的心理的。（4分）
文老师迟疑起来，那双湿润的眼睛瞬间盈满哀伤，嘴角却暗示着一丝笑容，只见他挺直身体说：“他正给你们上课。”
9．文老师在黑板上写“差一点，名落孙山”和“差一点名落孙山”有什么用意？（4分）
10．童子这一人物形象在文中起什么作用？请结合全文简要分析。（4分）
（二）阅读下面两个文本，完成11－13题。（共12分）
【文本一】
①《弟子规》在读书人当中拥有巨大影响，“见人恶，即内省；有则改，无加警”一语，尤为彻透。一旦见到别人不好的地方，不是义正辞严地指斥他，而是反躬自身，看自己身上有没有类似的毛病。倘若有，就要马上改过；如果没有，则要警醒自已时刻惕之、戒之，以免重蹈覆辙。
②一个“省”字，意蕴很深。
③【甲】夏朝的伯启，就是勇于“自省”的典范。当时，诸侯有扈氏反叛，伯启受禹之命率军平叛。不幸的是，大败而回。事后，他没有怨天尤人，更没有诿过于人，而是进行了深刻的反省。自己所属的国家，兵多地广，又占尽天时、地利与人和等优势，可是却强不敌弱，一定是个人德行和才能不够所致。因此，他励精图治，兴利除弊，礼贤下士，体恤百姓。此后，国渐富，兵日强，政通人和，众志成城。一年后，有扈氏闻知，顿时打消进犯之念，自缚其身，俯首请降。
④数千年来，孔子一直被奉为圣贤的化身和代表，他也是“三省吾身”的终身践行者。据《孔子家语》记载，孔子带众弟子周游列国时，途中断炊，多亏颜回讨来一些米，才解了燃眉之急。饭快要煮熟时，孔子却无意间看见颜回用手抓锅里的饭吃，心里很不高兴。片刻间，颜回恭请老师吃饭，孔子却说：“我刚才梦见了先父，正好这饭洁净，我就用它先祭过父亲再吃吧。”颜回一听就急了：“使不得，这饭已经不干净了。刚才煮饭时，有炭灰掉进锅里，丢掉可惜，我就将脏的地方抓起来吃了。”孔子一听，不禁慨叹道：“了解一个人是多么不容易呀。”倘若人们自以为是，不能自觉地时时“自省”，就会不自觉地犯错误。
⑤“自省”乃一剂良药。荀子靠它“日参省乎己”，达到“知明而行无过”的境界。孔子靠它“见贤而内自省”，进入“七十而从心所欲，不逾矩”的自由王国。看来，“一日三省”的确很有必要。
【文本二】
①现实生活中，唯有自省，人才会变得克已谨慎，不断反思审视自身的过失，真正去纠正错误、解决问题，避免小过失发展成大错误。
②“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”
③【乙】危急时刻，人们往往会警醒自己，反省自己的不足，补齐自身的短板。而在平常时候，人们则容易失去警觉，自省机制失去效力，危险就会接踵而至。比如，在日常生活中，有的人习惯于从自身利益的角度去思考问题、判断是非，而不是检视自己有无不足、缺点和失误。自己排队时，不希望别人插队；自己插队时，要求别人闭嘴。凡事责人而不自省，只找别人毛病，而不找自己原因，只指责别人过错，而不找自己的问题，往往会使小纠纷酿成大事故。
④自省的力量，首先在于可以“立己”，古人云“以责人之心责己，则寡过”“躬自厚而薄责于人，则远怨矣”“日省其身，有则改之，无则加勉”，极言自省是修身养性、提升境界的重要方法。《世说新语》载，周处年少时凶强侠气，为乡里所患，与蛟、虎并称为“三害”。周处射虎杀蛟三日不见，乡人以为周处死了互相庆贺，周处回来后听到乡邻相庆，才知被乡邻憎恶，乃“有自改意”，由此弃恶从善，“有文思，志存义烈，言必忠信克己”。今天，我们讲自省，对思想、工作、生活点滴及细节予以检视，客观地看待自我，清醒地查找不足，其意义并非止于忏悔，而在于超越自我，促进自我认知、自我完善，不断唤醒善意良知，不断升华人格。
⑤自省的力量，还在于能够“达人”。“千里家书只为墙，让他三尺又何妨”，桐城六尺巷这一古今佳话从一个侧面告诉我们，凡事首先反省自己的不足并付诸改正的行动，往往会收到意想不到的效果。一事当前，我们首先反省自己的错误，对方多半就会有正向的反应，即便有时没有也报之以宽容，很多问题就会在无形中化解了。对于一个社会来说，每个人都能唤醒自省意识，焕发自省力量，就会形成向上向善的良性循环，重品行、讲道德、守规矩就会蔚然成风。
11．＇下列对文本一和文本二的理解分析不正确的两项是（ ）（4分）
A．鲁迅的名言“多有不自满的人的种族，永远前进，永远有希望。多有只知责人不知反省的人的种族，祸哉，祸哉”，可以作为文本一第⑤段段首的道理论据。
B．文本一第③④段都写了历史人物反省的事件，两段中都大量使用四字短语，又连续运用短句，使文章论述显得严谨有力。
C．文本二告诉我们要时时自省，事事自省，才可以避免把小过失发展成大错误。
D．两个文本的第②段分别独立成段，结构上承上启下，内容上都阐明观点，领起后文的分段论述。
E．两个文本都运用了事实论据和道理论据，增强了文章的说服力。
12．请结合内容，简述文本一的论证思路。（4分）
13．请结合内容，分析两个文本中【甲】【乙】两段的论证方法有何异同。（4分）
三、古诗文阅读（共14分）
阅读【甲】【乙】两个文段，完成14－17题。（共10分）
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】范汪，少孤贫，六岁过江，依外家①新野庾氏。荆州刺史王澄见而奇之，曰：“兴范族者，必是子也。”及长，好学。外氏家贫，无以资给，汪乃庐于园中，布衣蔬食，然②薪写书，写毕，诵读亦遍，遂博通，善谈名理。
（节选自《晋书·列传．第四十五章》，有删改）
【注释】①外家：这里指外祖父家。②然：同“燃”。
14．下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．“门人弟子填其室”中的“填”在这里是挤满的意思，表现出“先达”的门人弟子没有规矩，因此“先达”才没有把言辞和脸色略微变得温和一些。
B．“礼愈至”中的“至”在这里是周到的意思，表现出作者虚心求教，对待老师谦卑恭敬。
C．“穷冬烈风”中的“穷”是极的意思，写出了天气的寒冷和恶劣，表现了作者求学之苦。
D．“荆州刺史王澄见而奇之”中的“奇”是“认为……奇异（不同寻常）”的意思，表现的是王澄见到范汪时的惊奇。
15．用现代汉语翻译下面句子。（2分）
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
16．结合内容简要分析甲文段中划横线句子的作用。（2分）
17．结合甲乙两文内容，简要分析宋濂和范汪两人具有的相同品质。（4分）
阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成18－19题。（共4分）
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
18．“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”刻画了怎样的人物形象？请结合诗句简要分析。（2分）
19．有同学提出疑问，辛弃疾为什么要在题目中说此词是“壮词”？请你结合作品为他解答。（2分）
四、作文（共50分）
20．阅读下面材料，按要求作文。（50分）
祖先们活着就很艰难了，他们却在洞穴里创造了壁画。
只要人类开始思考，开始想象，开始探索世界，绘画就必然会产生。
但是，我们好像已经很久没有拿起画笔了。当我们渐渐长大，画画似乎成了一件没用的事情。小时候那种一盒蜡笔一下午的简单快乐，我们还能找回吗？
我们留恋的或许不仅仅是绘画大师一样的手艺，而是绘画时那宁静而祥和的心境。
以上材料，引发了你怎样的感悟与思考？从下面的写作任务中任选一个，写一篇文章。
（1）校刊“美文共赏”栏目征稿，请你以“我想画一幅画”为题，写一篇叙事抒情类文章投稿。
（2）当你想利用一点课余时间画画时，父母认为你在浪费时间，你决定写一封信表明自己的想法。请以“我想画一幅画”为题，写一封信跟父母交流。
要求：①不少于600字；
②不得套作、抄袭；
③文中请回避与你相关的人名、地名、校名。
2022～2023学年上学期期末调研试卷参考答案及评分意见
九年级语文
一、积累与运用（共28分）
1．（1）A（2分） 2．C（2分） 3．B（3分）
4．①闲来垂钓碧溪上 ②忽复乘舟梦日边 ③怀旧空吟闻笛赋 ④到乡翻似烂柯人
⑤浊酒一杯家万里 ⑥燕然未勒归无计 ⑦持节云中 ⑧何日遣冯唐（每空1分，共8分。错字、漏字、添字均不给分）
5．示例一：A．鲁智深本名鲁达，原本是经略府的一个提辖官，与朋友在酒店喝酒时，听闻素不相识的金氏父女诉说被恶霸镇关西欺负，三拳打死了镇关西为金氏父女报仇后逃亡。后金老女婿赵员外送他到五台山出家避祸，长老赐其法号“智深”。因为两次醉酒大闹五台山，被师父推荐去了东京大相国寺，但他并没有像其他和尚一样遵守戒律，喜欢吃肉喝酒，且背上有花绣，于是便有了绰号“花和尚”。
示例二：B．武松醉打蒋门神，帮施恩夺回快活林酒店。蒋门神不服，暗同张团练、张都监陷害武松，武松被收入狱中，刺配恩州。蒋门神又暗使差人杀武松于飞云浦，不料被武松得知，杀死差人回到城里，冲上鸳鸯楼把正在饮酒作乐的张都监、张团练蒋门神等人杀死，后在张青夫妇帮助下，假扮成带发修行的头陀，躲避追杀，所以武松就有了绰号“行者”。（能够结合所给章回内容，体现出绰号的由来即可，4分）
6．（1）示例：同学们，“星河灿烂·科技闪耀”系列活动分为“活动”和“讲座”两大板块。在此期间，我们将举办手抄报制作活动、以神舟系列模型制作和机器人编程为主的社团活动、校园宣传和成果展示活动，同时也会开展航天科技、天文世界、人工智能方面的讲座。这么丰富的活动，同学们快快参与吧！（符合情境，1分；流程清晰、完整，3分。共4分）
（2）示例：我国成功发射先进天基太阳天文台卫星。（意思对即可。2分）
（3）示例：
通 知
全体师生：
为提高同学们的科学素养，弘扬航天精神，助力航天强国梦。我校兹定于2022年12月20日14：00在学校礼堂举办“航天科技”讲座，请全体师生准时参加。
校学生会
2022年12月20日
（格式正确、信息全面、表达得体即可。格式2分，内容1分，共3分）
二、现代文阅读（共28分）
7．（1）童子因为粗心将试卷上作文末尾的省略号少点一点被文老师扣分，在文老师的教导下认识到错误。
（3）童子工作后，在“省略号”的提示下找到了实验失误，写信感谢文老师。（意思对即可，每点2分，共4分）
8．示例一：通过人物的语言描写和动作描写刻画人物心理。通过文老师“挺直身体”的动作以及“他正给你们上课”的话语，体现出文老师鼓足勇气说出“差一点”先生就是自己，对往事释怀的心理。
示例二：通过人物的神态刻画人物心理。先是“迟疑”，接着眼睛“瞬间盈满哀伤”，但嘴角有“一丝笑容”，表现出文老师内心的挣扎，即由对说出真相的犹豫、对往事的哀伤，到最终释怀的过程。
示例三：运用能突出人物心理的词语刻画人物心理。首先用“迟疑”表示文老师的犹豫，然后用“哀伤”表现文老师对往事的失落，接着用“暗示”“笑容”表达文老师经过思想斗争后的释怀，“挺直身体说”表示文老师决定从容说出秘密的决心。（任选一个角度，分析合理即可，共4分。若有其他角度，言之成理也可酌情给分）
9．①“差一点，名落孙山”是文老师对自己亲身经历的概括，他希望用自己的真实故事引起学生对“一点”的重视。②文老师结合学生语文学习中的标点符号，将“差一点，名落孙山”与“差一点名落孙山”进行对比，让学生明白虽然只是少了“，”，句意却完全改变，加深学生对标点符号等细节重要性的认识。（意思对即可。一点2分，共4分。如有其它答案，分析合理亦可酌情给分）
10．①从情节看，文章以童子试卷上作文末尾的省略号少点一点为契机，引出下文中文老师的故事以及对学生的教育。②从人物形象看，童子从最初的粗心大意到最后的以省略号激励自己且有所作为，不仅表现了童子知错就改的品质，也体现出文老师的教导有方。③从主题上看，通过文老师失去进入某市一高的机会和童子有所作为的对比，突出强调了注重细节的重要性，表明了“小处不得随便”的道理，深化了主题。（意思对，答出两点即可，共4分）
11．BD（共4分）
12．文本开头先引用《弟子规》中的句子，引出论题（1分）；然后列举伯启自省后兵强国富、孔子误解颜回后自省明理两个事例，有力地证明了自省的重要性和必要性（2分）；最后，在文本结尾得出观点——“一日三省”的确很有必要（1分）。（意思对即可，4分）
13．同：【甲】【乙】两段都运用了举例论证。【甲】段举“夏朝伯启勇于自省”的事例，证明了自省的重要性；【乙】段举“日常生活中，有的人不检视自己”的例子，从反面论证了自省的重要性。
异：【乙】段还运用了对比论证，而【甲】段没有。【乙】段把“危急时刻，人们易反省自己”和“平常时候，人们容易失去警觉”两种情况进行对比，阐述了自省在现实生活中的重要作用。（结合内容，意思对即可，共4分）
三、古诗文阅读（共14分）
14．A（2分）
15．因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人。（意思对即可，2分）
16．详细写出了“同舍生”的华丽装束，与作者的“缊袍敝衣”对比，突出作者内心的充实和学习的专心致志。（意思对即可，2分）
17．①坚毅顽强。宋濂家境贫困，无书可读就借书摘抄，没有名师就行百里虚心求教；范汪孤苦贫穷，无人供其读书，就自建茅庐，创造读书环境。②刻苦好学。宋濂不觉得吃穿不如同舍生，独自享受书中的乐趣；范汪喜欢学习，穿粗布衣，吃着野菜，点燃柴火也坚持学习。（意思对即可。一点2分，共4分。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分）
18．刻画了一个渴望从军杀敌、建功立业的形象。词人即使喝醉了，也不忘挑亮油灯，观看英雄立功沙场的武器——宝剑，梦中又回到当年，各个军营里接连不断地响起号角声。（结合词句内容，分析合理即可，共2分）
19．①从题材（内容）上看，有军营生活、战斗场面的激越雄壮。
②从情感上看，词人表达的有为国立功的雄心壮志，也有壮志难酬的愤慨悲壮。
③从语言风格上看，用词壮丽豪放。
（答出任意两点，意思对即可。一点1分，共2分。如有其他答案，分析合理亦可）
四、作文（共50分）
20．