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山东省德州市平原县2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷（含答案）
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这是一份山东省德州市平原县2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷（含答案），共27页。试卷主要包含了 以下估测符合实际的是， 小明做了以下几个物理小实验等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年山东省德州市平原县八年级（下）期末物理试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
1. 在国际单位制中，功的单位是( )
A. 牛顿 B. 帕斯卡 C. 焦耳 D. 瓦特
2. 对在高速公路上行驶的汽车要进行限速，其实质是限制了汽车的( )
A. 摩擦力 B. 势能 C. 动能 D. 惯性
3. 某运动员以如图所示的姿势蹲在水平地面上，则该运动员没有受到的力是( )
A. 重力
B. 摩擦力
C. 支持力
D. 浮力
4. 以下估测符合实际的是( )
A. 八年级下册物理课本受到的重力约为10N
B. 将一枚鸡蛋举高1m做的功约5J
C. 1标准大气压大约能托起10m高的水柱
D. 滑轮组的机械效率可以达到100%
5. 如图所示，是一辆小车在高速公路上行驶，下列说法中正确的是( )
A. 小车座位上的安全带又宽又软，是为了减小对人的压力
B. 关闭发动机后，小车会慢慢停下来，说明力是维持物体运动的原因
C. 小车在高速公路上匀速行驶时，受到的重力和地面对它的支持力是一对相互作用力
D. 小车的方向盘相当于一个轮轴，在司机转动方向盘时能够省力，但不能够省功
6. 如图所示的各种工具，正常使用时省力的是( )
A. 定滑轮
B. 核桃夹
C. 筷子
D. 船桨
7. 小明做了以下几个物理小实验。下列选项表述不正确的是( )
A. 注射器内密封有刚烧开的水，向下拉动活塞，液面上方气压降低，会使液体沸点降低
B. 用纸片盖住装满水的杯口，杯子倒置后，纸片不掉下来，说明液体有压强
C. 向外拉注射器活塞，水进入试管，原来悬浮的潜水艇模型将下沉
D. 若实验过程中注射器筒内漏进了少量空气，则测得的大气压值偏小
8. 如图所示，水平桌面上放置两个相同的容器，甲中有一小物块悬浮于水中，乙中有一个小球漂浮在水面上，此时容器内水面高度相同。则下列说法正确的是( )
A. 两个容器对桌面的压强关系：p甲
C. 如果向甲中加入酒精并搅拌均匀，小物块受到的浮力变小
D. 如果向乙中加入盐水并搅拌均匀，小球受到的浮力变大
9. 水平面上的一物块受水平推力的作用，力F的大小与时间t的关系如图甲所示，物块的速度v与时间t的关系如图乙所示，第6s前后的路面不同。下列选项表述正确的是( )
A. 物块在0～3s受到的是平衡力
B. 物块在3～6s做匀速直线运动
C. 与第2s相比，第4s时物块所受的摩擦力减小
D. 在6～9s内，水平推力做的功为18J
10. 如图，一只蚂蚁以大小不变的速度沿碗中虚线从A点爬到B点，此过程中蚂蚁的( )
A. 动能先变小后不变
B. 动能不变
C. 机械能守恒
D. 重力势能不变
11. 在以“功、功率、机械效率”为主题的辩论赛中，甲队和乙队提出了许多观点，归纳如下表。下面选项均为正确观点的是( )
甲队
乙队
观点
1.做功越多，功率越大
2.使用机械能够省力，但不能省功
3.机械效率越高，做功越快
4.机械效率不会比1大
5.做功越快，功率越大
6.使用机械可以省力，也可以省功
7.机械效率大小与功率无关
8.额外功一定时，有用功越多，机械效率越高
A. 1、3、7 B. 2、4、8 C. 2、5、7 D. 4、6、8
12. 如图所示，斜面长10m，高4m。用平行于斜面F=50N的拉力，将重100N的物体，从斜面的底端匀速拉到顶端。在此过程中，下列说法正确的是( )
A. 物体受到的摩擦力为50N B. 对物体所做的额外功是400J
C. 对物体所做的有用功为500J D. 该斜面的机械效率为80%
13. 在同学们训练投篮球时的情景中：投球时，手对球的作用力的大小应______ (选填“大于”、“等于”或“小于”)球对手的作用力的大小；球离开手后，球在空中继续向上运动，其运动状态______ (选填“改变”或“不变”)，篮球运动到最高点______ (选填“是”或“不是”)处于平衡状态。
14. 如图所示，是河水中的漩涡。漩涡边沿水的流速相对中心处的流速较______，压强较______，从而形成压力差，导致周边物体易被“吸入”漩涡。(温馨提示：严禁学生私自下河游泳)
15. 神舟十五号返回舱进入大气层时，速度急剧减小，这时航天员会受到来自座椅几倍于自身重力的压力，其原因是航天员具有______ 。如图所示，航天员要平躺在座椅上，尽量增大人体与座椅的接触面积，是为了减小座椅对人体的______ 。
16. 如图甲所示，物体甲重40N，被F甲=60N的水平压力压在竖直墙壁上保持静止，如图乙所示。物体乙重60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲为______ N，物体乙受到的摩擦力f乙为______ N。
17. 如图所示，用固定在竖直墙上的直角三角形支架ABC放置空调室外机，已知AB长40cm，AC长30cm.室外机质量为30kg，室外机的重力作用线正好通过AB中点，则A处钉受到的水平拉力F为______N(支架重力忽略不计)。为了安全，从力学角度分析，室外机的位置应尽量______(选填“远离”或“靠近”)墙壁。
18. 如图所示，用一细绳拴住体积为0.6dm3、重为4N的木块，使它浸没在水中，此时细绳的拉力为______ N；若剪断细绳，当木块静止时水面将______ (选填“上升”“下降”或“不变”)，此时木块所受浮力是______ N。(已知ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg)
19. 完成下列作图，如图，一个木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动。请分别画出：
(1)木块在斜面时所受重力的示意图；
(2)木块在水平面时，木块对水平面的压力示意图。
20. 如图所示是一台笔记本电脑的侧面图，要求作出：掀开屏幕的最小力F及其力臂L。
21. 如图，用完全相同的长方体木块分别在木板和毛巾上进行实验来探究影响滑动摩擦力大小的因素。
(1)在用弹簧测力计拉动木块进行探究前，应先将弹簧测力计在______方向进行调零。
(2)根据______原理，当弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动时，木块受到的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
(3)由乙、丙两图______(选填“能”或“不能”)得出滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关。
(4)在交流环节，有同学提出上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定。改进的实验装置如图丁所示，关于该改进实验下列说法正确的是______。
A.若沿水平方向加速拉动长木板，将会使测得的摩擦力偏小
B.若沿水平方向加速拉动长木板，将会使测得的摩擦力偏大
C.在拉动木板的过程中，弹簧测力计示数仍不稳定，可能是木板表面粗糙不均匀
D.在拉动木板的过程中，弹簧测力计示数仍不稳定，可能是拉力F大小不恒定
22. 小明和小丽选用图1器材做“探究压力作用的效果”的实验，器材包括：小桌、木板、装有沙的容器、砝码、海绵、装有适量水的矿泉水瓶等。他们先选择了小桌、装有沙的容器、砝码进行了探究。
(1)该实验根据______ 现象判断压力作用的效果；
(2)根据图3和图4的现象，能得到的结论是：______ ，受力面积越大，压力作用的效果越小；
(3)除了小明选择的器材，你还可选择______ 和______ 来完成实验探究；
(4)在老师讲解了压强概念以后，小明发现小桌放在木板上，与放在细沙上效果不同，如图5，他认为小桌对细沙的压强更大，你认为他的观点______ (选填“正确”或“错误”)，理由是______ 。
23. 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图中①、②、③所示：
(1)让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，可使小车到达水平面时的速度相同，小车每次都滑到水平面上运动，小车在竖直方向上受重力和______ 是一对平衡力，其作用效果相互抵消，相当于小车只受阻力的作用；
(2)分析小车运动情况可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越______ (选填“快”或“慢”)。进一步推理分析得出，力是______ 的原因；
(3)实验中小车先后在水平面上毛巾、棉布和木板表面三次运动过程中，克服摩擦力做的功分别为W1、W2、W3，则三者的大小关系为______ ；
(4)完成上面的实验后，同学们还想探究“物体的动能与哪些因素有关”，实验过程如图中④、⑤所示，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，这是探究小车的动能和______ 的关系。
24. 小明利用身边的常见物品制作了如图甲的探头，探究液体压强和浮力的规律，为此他先后完成了如图乙、丙所示的实验。
(1)在探究液体压强规律的实验前，小明首先检测自制探头的气密性；
(2)比较图乙中的______ 两组实验现象，可初步得出结论：液体内部的压强随所处深度增加而增大；
(3)在图乙C组实验中，该未知液体密度ρ液体 ______ ρ水(选填>、=或<)；
(4)小明利用图丙装置进行实验。
①已知探头的质量为135g，向溢水杯中注满某种液体，用弹簧测力计挂着此探头缓缓浸入液体中。当探头刚好浸没时，获得数据如图丙，则该液体的密度为______ kg/m3。
②为研究浮力与液体密度关系，分别向杯中注入液体a、b、c，将探头浸没在液体中______ (选填“相同”或“不同”)深度处，弹簧测力计示数关系为Fb
(1)小梅组提出的猜想是：动力+动力臂=阻力+阻力臂；小亮组提出的猜想是：动力×动力臂=阻力×阻力臂；小明组提出的猜想是：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离；小刚提醒小梅组的同学，他们的猜想是错误的，其理由是______ ；
(2)实验前没挂钩码时，杠杆的位置如图甲所示，此时杠杆是否平衡______ (选填：“是”或“不是”)；
(3)小亮想用弹簧测力计和钩码进行实验，设计实验时提出了两种方案：一种按图乙进行实验，一种按图丙进行实验，你认为哪个实验方案更好，______ ，请你说明理由：______ 。乙和丙两图中弹簧测力计示数大的是______ ；
(4)在实验中多次改变力和力臂的大小主要是为了______ (只有一个正确答案，选填答案序号)。
①减小摩擦
②多次测量取平均值减小误差
③使每组数据更准确
④获取多组实验数据归纳出物理规律
26. 小华参加体育跳绳测试时，她在1min内连续跳了150次。已知小华的质量为45kg，每只鞋底与地面的接触面积为150cm2，跳起时重心升高的平均高度为4cm。求：
(1)小华站立时对水平地面的压强。
(2)小华跳一次所做的功。
(3)小华跳绳时的平均功率。
27. 如图甲所示，圆柱形容器中盛有适量的水。弹簧测力计的下端挂着一个正方体花岗岩，将花岗岩从容器底部开始缓慢向上提起的过程中，弹簧测力计的示数F与花岗岩下底面距容器底部的距离h的关系如图乙所示。(g=10N/kg)求：
(1)花岗岩未露出水面前所受浮力大小；
(2)花岗岩的密度。
28. 工人利用如图所示的滑轮组，将重为1000N的物体在50s内匀速提升4m，竖直向上的拉力为400N。求：
(1)克服物体重力做的功。
(2)拉力做功的功率。
(3)滑轮组的机械效率。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：在国际单位制中，功的单位是焦耳，符号是J．
牛顿是力的单位，帕斯卡是压强的单位，瓦特是功率的单位，均不合题意．
故选C．
在物理学上，功等于运动物体受到的力与在力的方向上通过距离的乘积．在国际单位制中，功的单位是焦耳，符号是J．
此题考查的是我们对常见物理量及其对应单位的记忆，属于基础题，容易解答．
2.【答案】C
【解析】解：对在高速公路上行驶的汽车，质量不变，进行限速，其实质是限制了汽车的动能大小。
故选：C。
动能大小和物体的质量、运动速度大小有关，质量一定时，速度越大，动能越大；重力势能大小和物体的质量、高度有关；摩擦力大小和压力大小、接触面的粗糙程度有关；惯性只和物体的质量大小有关。
此题主要考查的是学生对动能大小影响因素的理解和掌握，基础性题目。
3.【答案】B
【解析】解：ABC、运动员蹲在水平地面上，处于平衡状态，则受到竖直向下的重力与竖直向上的支持力，水平方向由于没有相对运动或相对运动趋势，则不受到摩擦力作用，故AC不符合题意，B符合题意；
D、由于人在空气中，排开了空气，受到空气竖直向上的浮力，但由于浮力很小，不易觉察，故D不符合题意。
故选：B。
依据受力分析的内容，结合支持力及摩擦力产生的条件，并由平衡状态，即可判定；
空气中的物体受到空气的浮力作用。
本题考查重力、浮力、支持力和摩擦力的产生条件，属于基础题，难度不大。
4.【答案】C
【解析】解：A、八年级下册物理课本的质量约为：200g=0.2kg，则所受到的重力约为G=mg=0.2kg×10N/kg=2N，故A不符合实际；
B、一枚鸡蛋的质量约为50g=0.05kg，将一枚鸡蛋举高lm做的功约为W=Gh=mgh=0.05kg×10N/kg×1m=0.5J，故B不符合实际；
C、一个标准大气压大小与10m高的水柱产生的压强相等，即标准大气压大约能托起10m高的水柱，故C符合实际；
D、使用滑轮组时，总要做一些额外功，故其机械效率不可能达到100%，故D不符合实际。
故选：C。
首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
5.【答案】D
【解析】解：A、座位上的安全带又宽又软，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A错误；
B、力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，关闭汽车发动机，汽车会慢慢停下来是因为受到摩擦阻力的原因，故B错误；
C、汽车受到的重力和地面对它的支持力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一物体上，是一对平衡力，不是相互作用力，故C错误；
D、汽车方向盘是由一个大轮和一个轴组成，轮和轴固定在一起，在轮上用力，带动轴转动，属于省力杠杆，任何机械都不省功，故D正确。
故选：D。
(1)从压强大小的影响因素进行分析；
(2)力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因；
(3)二力平衡的条件是：作用在一个物体上的两个力，大小相等、方向相反，在一条直线上；
(4)汽车方向盘是一种简单机械，这种简单机械由一个大轮和一个轴组成，轮和轴固定在一起，在轮上用力，带动轴转动。
本题考查压强大小的影响因素、力与运动的关系、简单机械的有关知识，难度不大，要注意二力平衡的条件和相互作用力的区别在于是否作用在同一个物体上。
6.【答案】B
【解析】解：A、定滑轮在使用过程中，动力臂等于阻力臂，属于等臂杠杆，故A不符合题意；
B、剥核桃的夹子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B符合题意；
C、筷子在使用过程中，阻力臂大于动力臂，是费力杠杆，故C不符合题意；
D、划船的桨在使用过程中，阻力臂大于动力臂，是费力杠杆，故D不符合题意。
故选：B。
结合图片和生活经验，判断各个工具在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：
①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；
②费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；
③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力。
7.【答案】B
【解析】解：A、图中向外拉动注射器活塞，内部空间增大，降低试管内的气压，水的沸点降低，水会重新沸腾，故A正确；
B、用纸片盖住装满水的杯口，杯子倒置后，纸片不掉下来，说明大气压强的存在，与液体压强无关，故B错误；
C、向外拉注射器的活塞时，试管内气压变小，水进入试管，试管中的水增多，重力大于浮力，所以潜艇模型将下沉，故C正确；
D、当注射器中的活塞开始滑动时，弹簧测力计的拉力与大气的压力刚好平衡，因此需要记录此时的示数；注射器是一个圆柱体形状，因此，应量出其刻度部分的长度，再读出容积V，得出活塞的面积S=VL将测量结果代入压强公式得：p=FS=FVL=FLV；实验过程中注射器筒内漏进了少量空气，则弹簧测力计的示数F减小，由压强公式可知，将导致测得的大气压强值偏小，故D正确。
故选：B。
(1)液体的沸点与气压有关，气压升高，沸点升高，气压降低，沸点降低；
(2)覆杯实验说明大气压强的存在；
(3)潜水艇是通过改变自身的重力来实现下潜、悬浮和上浮的，结合这个特点来对此题的模型进行分析；
(4)当注射器中的活塞开始滑动时，此时弹簧测力计的示数与所受的大气压力相等；因活塞为圆柱体，所以活塞的横截面积可以通过公式S=VL来求出，知道注射器的容积，还需要用刻度尺量出其刻度部分的长度；利用压强的公式，代入测量的数据可得出表达式；注射器筒内有空气会使拉力变小，在面积不变的情况下，测得的大气压会偏小。
本题考查了沸点与气压的关系、大气压以及物体浮沉条件的应用等，是一道综合性较强的题目。
8.【答案】C
【解析】解：AB、当物体处于漂浮和悬浮时，浮力等于物体所受重力，由阿基米德原理可知，两物体排开水的重力等于各自的重力，因为是柱形容器，所以水对容器底的压力等于容器内水和物体排开水的重力之和，都等于容器内只盛有同深度的水时水对容器底的压力，由于容器内水面高度相同，所以水对两个容器底部压力的相等，容器内水和物体排开水的重力相等，根据p=FS知两个容器对桌面的压强关系，即p甲=p乙，F甲=F乙，故AB错误；
C、如果向甲中加入酒精并搅拌均匀，液体的密度变小，排开液体的体积不变，根据F浮=ρgV排可知物块受到的浮力变小，故C正确；
D、小球漂浮在乙容器中，向乙容器中加入盐水，液体密度增大，小球仍然漂浮在液面上，那么小球受到的浮力等于小球的重力，小球的重力没变，小球受到的浮力不变，故D不变。
故选：C。
(1)根据物体浮沉条件、结合阿基米德原理判断方块和小球重力与排开水的重力关系，然后根据柱形容器底部受到液体的压力大小等于容器内液体是重力，分析比较两容器内的水和物体的重力之和的关系，进而比较水对两个容器底部的压力的关系以及两容器对水平桌面的压力的大小关系；
(2)如果向甲中加入酒精并搅拌均匀，液体的密度变小，根据阿基米德原理判断出浮力的变化情况；
(3)根据物体的浮沉条件分析浮力的大小变化。
本题考查了学生对液体压强公式、阿基米德原理公式、物体浮沉条件的掌握和运用，是一道压强和浮力的综合题，有一定难度。
9.【答案】A
【解析】解：(1)由图乙可知，0～3s内物体做匀速直线运动，速度为6m/s，处于平衡状态，受到的推力和摩擦力是一对平衡力；在3～6s内物体做减速直线运动，在6～9s内物体做加速直线运动，故A正确，B错误；
(2)由图甲可知，0～3s过程拉力F1=4N，由二力平衡条件可知，第2s时物块受到水平面的摩擦力大小为4N；
因物体受到的滑动摩擦力只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关，所以4s时物体做减速运动时受到的摩擦力仍然为4N，即与第2s时相比，第4s时物块受到的摩擦力的大小不变，故C错误；
(3)由图甲可知，在6～9s内，水平推力为6N，由图乙知6～9s内运动的距离为：s=12vt=12×3m/s×3s=4.5m，做的功为W=Fs=6N×4.5m=27J，故D错误。
故选：A。
(1)根据v-t图象可知，在0～3s内物体做匀速直线运动，在3～6s内物体做减速直线运动，在6～9s内物体做加速直线运动；
(2)在0～3s内，根据F-t图象可知在拉力的大小，根据二力平衡条件求出滑动摩擦力，再根据影响摩擦力的大小因素得出2～4s内物体做减速运动时受到的摩擦力；
(3)由图甲可知，在6～9s内的水平推力，由图乙和s=12vt算出6～9s内运动的距离，由W=Fs算出做的功。
本题考查了学生的识图能力，并能将v-t图象和F-t图象相结合，判断出物体的运动状态，根据平衡状态由物体的平衡条件求出力的大小是本题的关键。
10.【答案】B
【解析】解：一只蚂蚁以大小不变的速度沿碗中虚线从A点爬到B点，它的质量不变，速度大小不变，动能不变；质量不变，高度变小，重力势能变小，机械能减小，故B正确，ACD错误。
故选：B。
影响动能大小的因素是质量和速度；影响重力势能大小的因素是质量和高度；据此分析解答。
本题考查动能和势能的有关因素，属于基础题，
11.【答案】BC
【解析】解：(1)功率是表示做功快慢的物理量，和做功多少没有关系，故1错误5正确；
(2)使用任何机械都不省功，故2正确6错误；
(3)机械效率是有用功于总功的比值，功率是表示做功快慢的物理量，两者没有关系，故3错误7正确；
(4)使用任何机械时，机械效率都不会大于1，故4正确；额外功一定时，有用功越多，总功就越大，有用功和总功的比值就越大，机械效率就越大，故8正确。
故选：BC。
(1)根据功率和功的定义分析比较1、5的对错；
(2)根据功的原理分析2、4的对错；
(3)根据机械效率和功率的定义分析3、7的对错；
(4)总功等于有用功加额外功，根据机械效率的定义分析4、8的对错。
本题考查了功率、机械效率、功的原理等知识，知识理解的不透彻就容易出错，属于易错题。
12.【答案】D
【解析】解：(1)拉力做的有用功：
W有用=Gh=100N×4m=400J，
拉力做的总功：
W总=Fs=50N×10m=500J，
因为W总=W有用+W额，
所以，拉力做的额外功：
W额=W总-W有用=500J-400J=100J，
由W额=fs可得，物体受到的摩擦力：
f=W额s=100J10m=10N，故ABC错误；
(2)斜面的机械效率：
η=W有用W总×100%=400J500J×100%=80%，故D正确。
故选：D。
(1)知道物体重力、斜面高，利用W=Gh求拉力做的有用功；知道拉力大小、斜面长，利用W=Fs求拉力做的总功，拉力做的额外功等于总功减去有用功，利用W额=fs求物体受到的摩擦力；
(2)斜面的机械效率等于有用功与总功的比值。
本题考查了使用斜面时有用功、总功、额外功、机械效率的计算，明确有用功和总功、额外功以及它们之间的关系是关键。
13.【答案】等于 改变 不是
【解析】解：垫球时，手对球的作用力与球对手的作用力是作用力与反作用力，它们大小相等；
球离开手后，球在空中继续向上运动，速度变小，其运动状态改变；
篮球运动到最高点时只受到重力的作用，不是处于平衡状态。
故答案为：等于；改变；不是。
物体间力的作用是相互的，物体间相互作用的一对力大小相等、方向相反、作用在一条直线上；
速度大小变化或运动方向变化都是运动状态变化；
物体受力平衡时处于平衡状态。
本题考查了相互作用力的特点以及平衡状态的判定，属于基础性题目。
14.【答案】小 大
【解析】解：漩涡边沿水的流速相对中心处的流速较小，压强较大，而漩涡中心处水的流速较大，压强较小，形成一个向旋涡中心的压强差、压力差，从而导致周边物体易被“吸入”漩涡。
故答案为：小；大。
流体压强与流速的关系：流体流速大的地方、压强小，流体流速小的地方、压强大，据此分析回答。
联系实际生活，明确不同位置水流的速度不同是突破此题的关键。此题考查学生的分析能力，要求学生对题目所涉及的内容要熟练掌握，并能学以致用。
15.【答案】惯性 压强
【解析】解：当飞船由于受到空气的阻力而速度急剧减小，这时宇航员由于惯性要保持原来的运动状态，所以这时宇航员会受到来自座椅几倍于自身重力的压力；
宇航员要平躺在座椅上，这是在压力一定时，增大人体与座椅的接触面积，从而减小压强。
故答案为：惯性；压强。
(1)惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大；
(2)减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
此题考查惯性、减小压强的方法，属于基础知识考查，难度不大。
16.【答案】40 35
【解析】解：(1)以物体甲为研究对象，甲物体在水平方向受到压力和墙壁的支持力，竖直方向受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，由于甲物体静止，因此这两对力都是平衡力，所以f甲=G甲=40N；
(2)以乙物体为研究对象，乙物体在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，水平方向受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，由于乙匀速向右运动，因此拉力和摩擦力是一对平衡力，所以f乙=F乙=35N。
故答案为：40；35。
对甲、乙两物体进行受力分析，分析出水平方向和竖直方向上物体的受力情况；根据物体的受力情况，结合物体的运动状态，由平衡条件求出物体受到的摩擦力。
本题考查了求物体受到的摩擦力，正确对物体进行受力分析、灵活应用平衡条件是正确解题的关键。
17.【答案】200 靠近
【解析】解：由题意可知，以C为支点，ABC是一个杠杆。AC为A处螺钉水平拉力的力臂，室外机对其压力的力臂为AB长的12，
由杠杆平衡条件可得：F×AC=mg×12AB；
即：F×30cm=30kg×10N/kg×12×40cm；
解得：F=200N；
为了安全，应减小A处的拉力(若拉力过大，支架对螺钉拉力会使螺钉松动而造成危险)；
在A处拉力和阻力G一定时，室外机的位置越靠近墙壁，室外机对支架压力力臂越小，根据杠杆平衡条件可知，A处的拉力将减小，以保证支架和室外机的安全。
故答案为：200；靠近。
知道AC的长度，根据杠杆平衡条件可知，在阻力与阻力臂一定的情况下，动力臂越大，动力越小，力越小，空调越牢固，据此根据图示情景分析答题。
此题考查对杠杆平衡条件的应用，熟练应用杠杆平衡条件、正确分析力臂即可正确解题。
18.【答案】2 下降 4
【解析】解：(1)木块浸没时排开水的体积：
V=V排=0.6dm3=6×10-4m3，
木块浸没在水中所受的浮力：
F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×6×10-4m3=6N，
因木块受竖直向下的重力、细线的拉力和竖直向上的浮力作用处于平衡状态，
所以，由木块受到的合力为零可得：G+F拉=F浮，
此时细绳的拉力：F拉=F浮-G=6N-4N=2N；
(2)由F浮>G可知，剪断细绳后，木块会上浮直至漂浮在水面上，
由于木块排开水的体积减小，导致水面将下降；
此时木块漂浮，受到的浮力F浮'=G=4N。
故答案为：2；下降；4。
(1)木块浸没时排开水的体积和自身的体积相等，根据F浮=ρ液gV排求出木块浸没在水中所受的浮力，木块受竖直向下的重力、细线的拉力和竖直向上的浮力作用处于平衡状态，根据木块受到的合力为零得出等式即可求出此时细绳的拉力；
(2)比较木块浸没时受到的浮力和自身的重力判断出剪断细绳后木块的状态，从而得出木块排开水的体积变化，进一步得出水面的变化，根据物体漂浮条件求出此时木块受到的浮力。
本题考查了阿基米德原理和物体受力平衡条件、物体浮沉条件的应用，要注意物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等。
19.【答案】解：(1)由于木块是形状规则的物体，其重心在其几何中心上；不管是在斜面还是水平面，重力的方向总是竖直向下的力；如图所示：
(2)木块对水平面的压力大小等于重力，方向是垂直水平面向下的，作用点在物体与水平面接触面的中点处，如图所示；
故答案为：如图见解答。
【解析】(1)根据重力的方向总是竖直向下的，并过重心表示出重力的作用点和方向。
(2)物体位于水平面上时，压力和重力的大小、方向都相同，都是竖直向下的。
作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点。
20.【答案】解：
掀开屏幕时，可将屏幕看作一个杠杆，屏幕绕下端O点转动，即为支点，当动力F作用在屏幕上端，方向垂直屏幕向上时，动力F的力臂最长，由杠杆的平衡条件知，阻力和阻力臂一定时，动力最小，如图所示：
。
答：。
【解析】力臂是支点到力的作用线的距离，由杠杆的平衡条件知，杠杆上力臂最大时力最小，由此分析解答。
本题考查力臂的画法以及杠杆的平衡条件，求最小的力是常见的题型，关键是要找到离支点最远的点从而确定最长的力臂。
21.【答案】水平 二力平衡 不能 C
【解析】解：(1)在本实验中，要沿水平方向匀速拉动物块做匀速直线运动，此时物体受到的拉力与滑动摩擦力为平衡力，大小相等，才能测出摩擦力的大小，故拉动物块前，应将弹簧测力计沿水平方向放置，然后进行调零；
(2)根据二力平衡原理，当弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动时，木块受到的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
(3)要探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，需要控制压力大小相同，改变接触面的粗糙程度，图乙、丙中压力大小不同，所以不能得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
(4)如图丁所示，木块相对地面处于静止状态，受到的测力计拉力与受到的摩擦力为一对平衡力，大小相等，故改进后长木板不一定要做匀速直线运动，即沿水平方向加速拉动长木板，将会使测得的摩擦力不变，故AB错误；
在拉动木板的过程中，弹簧测力计示数仍不稳定，滑动摩擦力只与压力、接触面粗糙程度有关，与速度大小无关，跟拉力大小无关，可能是木板表面粗糙不均匀造成的，故C正确，D错误，故选C。
故答案为：(1)水平；(2)二力平衡；(3)不能；(4)C。
(1)根据二力平衡的条件分析测力计的使用方式确定弹簧测力计沿水平方向放置；
(2)由弹簧测力计的分度值，读出弹簧测力计的示数；物体做匀速直线运动时，根据二力平衡条件，拉力与摩擦力是一对平衡力；
(3)影响摩擦力大小的因素有：压力的大小和接触面的粗糙程度；在探究摩擦力与其中一个因素的关系时，就要采用控制变量法控制其它的因素一定；
(4)木块相对地面处于静止状态，受到的测力计拉力与受到的摩擦力为一对平衡力，滑动摩擦力只与压力、接触面粗糙程度有关，与速度大小无关。
在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验中，注意控制变量法和二力平衡原理的运用，熟练掌握影响滑动摩擦力的因素，能结合实验现象进行分析，是解答本题的关键。
22.【答案】小桌陷入沙坑的深度 压力一定 矿泉水瓶 海绵 错误 未控制受压面材料相同
【解析】解：(1)实验中，小桌陷入沙坑的深度越大，压力作用效果越明显，用小桌陷入沙坑的深度来反映压力作用效果，这是转换法的应用；
(2)由图3和图4所示实验可知，压力相同而受力面积不同，压力作用效果不同，受力面积越大，压力作用的效果越小，由此可得：压力相同时，受力面积越大，压力的作用效果越小；
(3)实验中要选择接触面较软，形变较明显的实验材料，更易观察实验现象，据此要选择海绵；
压力作用的效果与压力和接触面的大小有关，矿泉水瓶装同样多的水分别正放和倒放，可以控制压力相同研究接触面积对压力作用效果的影响；改变水瓶中的水量正放，可以控制接触面积相同，研究压力对压力的作用效果的影响；
(4)小桌对木板和细沙的压力相同，接触面积相同，根据p=FS压强相同；但木板较硬，细沙更易发生形变，实验现象更明显，看起来似乎小桌对细沙的压强更大，但此观点错误，做实验时也要注意控制受压面材料相同。
故答案为：(1)小桌陷入沙坑的深度；(2)压力一定；(3)矿泉水瓶；海绵；(4)错误；未控制受压面材料相同。
(1)压力的作用效果是采用转换法，通过小桌陷入沙坑的深度来体现的；
(2)根据控制变量法与实验现象得出结论；
(3)压力的作用效果主要表现在物体的形变上，可以通过物体的形变程度来反映压力作用效果是否明显，据此判断所选择的器材是否可达到探究目的；
(4)不同材料构成的接触面硬度不同，即使压强相同，接触面软硬不同，压力的作用效果也不同；
本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。
23.【答案】支持力 慢 改变物体运动状态 W1=W2=W3 速度
【解析】解：(1)小车在水平方向运动时，小车在竖直方向受重力和支持力，是一对平衡力；
(2)由实验现象可知，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；由此推理：如果水平面光滑，小车运动时不受阻力作用，它将在水平面上做匀速直线运动，物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因；
(3)实验中，控制小车从斜面同一高度滑下，小球所具有的重力势能相同，到达底端所具有的动能相同，最终都静止，动能转化为内能，故有克服摩擦力做的功W1、W2、W3相等，即为
W1=W2=W3；
(4)让小车从斜面的不同高度滑下，那么小车到达水平面时的速度就不同，小车推动木块做功，运动距离越远，做功越多，动能越大。所以根据控制变量法可得结论是：当质量一定时，物体动能的大小与物体的速度有关，故是探究动能和速度的关系。
故答案为：(1)支持力；(2)慢；改变物体运动状态；(3)W1=W2=W3；(4)速度。
(1)分析小车受到的力，小车在水平方向受重力和支持力，这两个力相互平衡，作用效果相互抵消；
(2)小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小越慢；由此推理得出如果水平面光滑小车的运动状态以及得出力与运动的关系；
(3)从小车的动能全部转化为内能，大小等于克服阻力做的功分析；
(4)同一小车保证了质量相同，从斜面的不同高度滑下，到达水平面时的速度不同，木块被撞后移动的距离越远，推力做功越多，就可以说明木块的动能越大，从而得出质量相同时，速度越大的物体动能越大。
本题探究阻力对物体运动的影响实验，考查控制变量法、推理法的运用，是一道综合题。
24.【答案】A、B > 1.1×103 不同 c
【解析】解：(2)要探究液体压强跟液体的深度的关系，需要控制液体的密度一定，改变深度，图乙中的A、B两图符合题意；
(3)比较图乙中A、C知液体的深度相同，C图中橡皮膜的凹陷程度大，说明C图中液体内部的压强大，由液体压强公式p=ρgh知C中液体的密度大，即ρ液>ρ水；
(4)①探头的重力为：G=mg=135×10-3kg×10N/kg=1.35N，
图丙中弹簧测力计的示数为0.4N，
探头受到的浮力为：
F浮=G-F=1.35N-0.4N=0.95N，
图丙中溢出液体的体积为：V=86mL=8.6×10-5m3，
由F浮=ρ液gV排知液体的密度为：
ρ液=F浮gV排=0.95N8.6×10-5m3≈1.1×103kg/m3；
②探头浸没在不同液体中不同深度处，使橡皮膜的形变相同，则探头排开液体的体积相同，由F浮=G-F知，探头的重力相同，液体c中弹簧测力计示数最大，说明探头受到的浮力最小，由F浮=ρ液gV排知，在探头的形变程度相同时，探头排开液体的体积相同，液体c浮力最小，说明液体c的密度最小。
故答案为：(2)A、B；(3)>；(4)①1.1×103；②不同；c。
(2)要探究液体压强跟液体深度的关系，需要控制液体的密度一定，改变深度，据此判断出符合题意的图；
(3)依据液体压强公式p=ρgh，分析图乙中A、C的液体深度相同，液体密度不同，根据控制变量法和橡皮膜的凹陷程度判断出两种液体密度的关系；
(4)①根据G=mg算出探头的重力，读出弹簧测力计的示数，由称重法算出浮力，知道探头排开液体的体积，由阿基米德原理算出液体的密度；
②探头浸没在不同液体中不同深度处，使橡皮膜的形变相同，则探头排开液体的体积相同，根据F浮=G-F，比较探头受到浮力大小，根据F浮=ρ液gV排比较液体密度大小。
本题考查了液体压强大小的影响因素、称重法的应用、利用自制的探头测量液体的密度等，是一道较难的压强和浮力的综合习题。
25.【答案】力和力臂是不同物理量，不能相加减 是 乙 便于测量力臂 丙 ④
【解析】解：(1)力和力臂是不同的物理量，不能相加减，故小梅组的猜想一定是错误的；
(2)杠杆静止和匀速转动都是平衡状态；
(3)力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来，因此第二组实验设计的好，此时弹簧测力计的拉力与杠杆垂直，力臂可以从杠杆上直接读取；
乙、丙两组实验，乙的拉力与杠杆垂直，力臂大于丙的力臂，根据杠杆平衡条件，乙弹簧测力计的示数小于丙；
(4)本实验中多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据归纳出物理规律，故选：④。
故答案为：(1)力和力臂是不同物理量，不能相加减；(2)是；(3)乙；便于测量力臂；丙；(4)④。
(1)力和力臂是不同的物理量，不能相加减；
(2)杠杆平衡状态包括静止和匀速转动；
(3)探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，此时力的方向与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来；
根据杠杆平衡条件，力臂越大，力越小；
(4)实验中多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据归纳出物理规律。
本题重点考查探究杠杆平衡条件的实验调平和操作，要求平时做实验时多加注意，锻炼自己的实验操作能力。
26.【答案】解：(1)小华的重力：
G=mg=45kg×10N/kg=450N，
小华站立时对水平地面的压强p=FS=GS=450N2×150×10-4m2=1.5×104Pa；
(2)跳一次所做的功：
W1=Fs=Gh=450N×0.04m=18J；
(3)跳150次所做的功：
W=nW1=150×18J=2700J，
平均功率：P=Wt=2700J60s=45W。
答：(1)小华站立时对水平地面的压强为1.5×104Pa；
(2)小华跳一次所做的功为18J；
(3)小华跳绳时的平均功率为45W。
【解析】(1)根据G=mg求出小华的重力，利用p=FS=GS求得小华站立时对水平地面的压强
(2)根据W=Gh=mgh求出小华跳一次所做的功；
(3)求出跳一次做的功，再乘以跳的次数即可求出做功的多少；又知道做功的时间，利用公式P=Wt可进一步计算功率的大小。
本题通过大家熟悉的跳绳活动进行了重力、功、功率、压强的相关计算，考查知识全面，贴近实际，难度适中，是一道不错的题目。注意公式的熟练运用和单位的准确换算。
27.【答案】解：(1)由图乙知，花岗岩在未露出水面前弹簧测力计的示数：F1=3.6N，
花岗岩露出水面后弹簧测力计的拉力F2=5.6N，则花岗岩的重力：G=F2=5.6N，
根据称重法，花岗岩在未露出水面前所受水的浮力：F浮=G-F1=5.6N-3.6N=2N；
(2)因物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等，所以，根据浮力公式F浮=ρ液V排g得，花岗岩的体积：V=V排=F浮ρ水g=2N1.0×103kg/m3×10N/kg=2×10-4m3，
由G=mg可得花岗岩的质量：m=Gg=5.6N10N/kg=0.56kg，
则花岗岩的密度：
ρ=mV=0.56kg2×10-4m3=2.8×103kg/m3。
答：(1)在花岗岩未露出水面前所受水的浮力为2N；
(2)花岗岩的密度为2.8×103kg/m3。
【解析】(1)由图乙可知，花岗岩在露出水面后，弹簧测力计的示数可得花岗岩的重力；又可得花岗岩在未露出水面前弹簧测力计的拉力，利用称重法可得花岗岩所受水的浮力大小；
(2)根据F浮=ρgV排求出花岗岩排开水的体积即为其体积，根据G=mg求出花岗岩的质量，利用ρ=mV求出花岗岩的密度；
(3)花岗岩离开水面后，水面下降的高度等于排开水的体积除以容器底面积，利用p=ρgh求出水对容器底部减小的压强。
本题考查了重力公式、密度公式、阿基米德原理的应用，能根据图像提供的信息、利用称重法求出花岗岩受到的浮力是关键。
28.【答案】解：(1)克服物体重力做的功：W有=Gh=1000N×4m=4000J；
(2)由图可知，滑轮组绳子的有效股数n=3，
则绳子自由端移动的距离：s=nh=3×4m=12m，
拉力做的总功：W总=Fs=400N×12m=4800J，
拉力做功的功率：P=W总t=4800J50s=96W；
(3)滑轮组的机械效率：η=W有W总×100%=4000J4800J×100%≈83.3%。
答：(1)克服物体重力做的功为4000J。
(2)拉力做功的功率为96W。
(3)滑轮组的机械效率为83.3%。
【解析】(1)根据W=Gh求出克服物体重力做的功；
(2)由图可知滑轮组绳子的有效股数，根据s=nh求出绳子自由端移动的距离，利用W=Fs求出拉力做的总功，再利用P=Wt求出拉力做功的功率；
(3)根据η=W有W总×100%求出滑轮组的机械效率。
本题考查了做功公式和功率公式以及滑轮组机械效率公式的应用，难度不大，易于解答。
2022-2023学年山东省德州市平原县八年级（下）期末物理试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
1. 在国际单位制中，功的单位是( )
A. 牛顿 B. 帕斯卡 C. 焦耳 D. 瓦特
2. 对在高速公路上行驶的汽车要进行限速，其实质是限制了汽车的( )
A. 摩擦力 B. 势能 C. 动能 D. 惯性
3. 某运动员以如图所示的姿势蹲在水平地面上，则该运动员没有受到的力是( )
A. 重力
B. 摩擦力
C. 支持力
D. 浮力
4. 以下估测符合实际的是( )
A. 八年级下册物理课本受到的重力约为10N
B. 将一枚鸡蛋举高1m做的功约5J
C. 1标准大气压大约能托起10m高的水柱
D. 滑轮组的机械效率可以达到100%
5. 如图所示，是一辆小车在高速公路上行驶，下列说法中正确的是( )
A. 小车座位上的安全带又宽又软，是为了减小对人的压力
B. 关闭发动机后，小车会慢慢停下来，说明力是维持物体运动的原因
C. 小车在高速公路上匀速行驶时，受到的重力和地面对它的支持力是一对相互作用力
D. 小车的方向盘相当于一个轮轴，在司机转动方向盘时能够省力，但不能够省功
6. 如图所示的各种工具，正常使用时省力的是( )
A. 定滑轮
B. 核桃夹
C. 筷子
D. 船桨
7. 小明做了以下几个物理小实验。下列选项表述不正确的是( )
A. 注射器内密封有刚烧开的水，向下拉动活塞，液面上方气压降低，会使液体沸点降低
B. 用纸片盖住装满水的杯口，杯子倒置后，纸片不掉下来，说明液体有压强
C. 向外拉注射器活塞，水进入试管，原来悬浮的潜水艇模型将下沉
D. 若实验过程中注射器筒内漏进了少量空气，则测得的大气压值偏小
8. 如图所示，水平桌面上放置两个相同的容器，甲中有一小物块悬浮于水中，乙中有一个小球漂浮在水面上，此时容器内水面高度相同。则下列说法正确的是( )
A. 两个容器对桌面的压强关系：p甲
C. 如果向甲中加入酒精并搅拌均匀，小物块受到的浮力变小
D. 如果向乙中加入盐水并搅拌均匀，小球受到的浮力变大
9. 水平面上的一物块受水平推力的作用，力F的大小与时间t的关系如图甲所示，物块的速度v与时间t的关系如图乙所示，第6s前后的路面不同。下列选项表述正确的是( )
A. 物块在0～3s受到的是平衡力
B. 物块在3～6s做匀速直线运动
C. 与第2s相比，第4s时物块所受的摩擦力减小
D. 在6～9s内，水平推力做的功为18J
10. 如图，一只蚂蚁以大小不变的速度沿碗中虚线从A点爬到B点，此过程中蚂蚁的( )
A. 动能先变小后不变
B. 动能不变
C. 机械能守恒
D. 重力势能不变
11. 在以“功、功率、机械效率”为主题的辩论赛中，甲队和乙队提出了许多观点，归纳如下表。下面选项均为正确观点的是( )
甲队
乙队
观点
1.做功越多，功率越大
2.使用机械能够省力，但不能省功
3.机械效率越高，做功越快
4.机械效率不会比1大
5.做功越快，功率越大
6.使用机械可以省力，也可以省功
7.机械效率大小与功率无关
8.额外功一定时，有用功越多，机械效率越高
A. 1、3、7 B. 2、4、8 C. 2、5、7 D. 4、6、8
12. 如图所示，斜面长10m，高4m。用平行于斜面F=50N的拉力，将重100N的物体，从斜面的底端匀速拉到顶端。在此过程中，下列说法正确的是( )
A. 物体受到的摩擦力为50N B. 对物体所做的额外功是400J
C. 对物体所做的有用功为500J D. 该斜面的机械效率为80%
13. 在同学们训练投篮球时的情景中：投球时，手对球的作用力的大小应______ (选填“大于”、“等于”或“小于”)球对手的作用力的大小；球离开手后，球在空中继续向上运动，其运动状态______ (选填“改变”或“不变”)，篮球运动到最高点______ (选填“是”或“不是”)处于平衡状态。
14. 如图所示，是河水中的漩涡。漩涡边沿水的流速相对中心处的流速较______，压强较______，从而形成压力差，导致周边物体易被“吸入”漩涡。(温馨提示：严禁学生私自下河游泳)
15. 神舟十五号返回舱进入大气层时，速度急剧减小，这时航天员会受到来自座椅几倍于自身重力的压力，其原因是航天员具有______ 。如图所示，航天员要平躺在座椅上，尽量增大人体与座椅的接触面积，是为了减小座椅对人体的______ 。
16. 如图甲所示，物体甲重40N，被F甲=60N的水平压力压在竖直墙壁上保持静止，如图乙所示。物体乙重60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲为______ N，物体乙受到的摩擦力f乙为______ N。
17. 如图所示，用固定在竖直墙上的直角三角形支架ABC放置空调室外机，已知AB长40cm，AC长30cm.室外机质量为30kg，室外机的重力作用线正好通过AB中点，则A处钉受到的水平拉力F为______N(支架重力忽略不计)。为了安全，从力学角度分析，室外机的位置应尽量______(选填“远离”或“靠近”)墙壁。
18. 如图所示，用一细绳拴住体积为0.6dm3、重为4N的木块，使它浸没在水中，此时细绳的拉力为______ N；若剪断细绳，当木块静止时水面将______ (选填“上升”“下降”或“不变”)，此时木块所受浮力是______ N。(已知ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg)
19. 完成下列作图，如图，一个木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动。请分别画出：
(1)木块在斜面时所受重力的示意图；
(2)木块在水平面时，木块对水平面的压力示意图。
20. 如图所示是一台笔记本电脑的侧面图，要求作出：掀开屏幕的最小力F及其力臂L。
21. 如图，用完全相同的长方体木块分别在木板和毛巾上进行实验来探究影响滑动摩擦力大小的因素。
(1)在用弹簧测力计拉动木块进行探究前，应先将弹簧测力计在______方向进行调零。
(2)根据______原理，当弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动时，木块受到的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
(3)由乙、丙两图______(选填“能”或“不能”)得出滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关。
(4)在交流环节，有同学提出上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定。改进的实验装置如图丁所示，关于该改进实验下列说法正确的是______。
A.若沿水平方向加速拉动长木板，将会使测得的摩擦力偏小
B.若沿水平方向加速拉动长木板，将会使测得的摩擦力偏大
C.在拉动木板的过程中，弹簧测力计示数仍不稳定，可能是木板表面粗糙不均匀
D.在拉动木板的过程中，弹簧测力计示数仍不稳定，可能是拉力F大小不恒定
22. 小明和小丽选用图1器材做“探究压力作用的效果”的实验，器材包括：小桌、木板、装有沙的容器、砝码、海绵、装有适量水的矿泉水瓶等。他们先选择了小桌、装有沙的容器、砝码进行了探究。
(1)该实验根据______ 现象判断压力作用的效果；
(2)根据图3和图4的现象，能得到的结论是：______ ，受力面积越大，压力作用的效果越小；
(3)除了小明选择的器材，你还可选择______ 和______ 来完成实验探究；
(4)在老师讲解了压强概念以后，小明发现小桌放在木板上，与放在细沙上效果不同，如图5，他认为小桌对细沙的压强更大，你认为他的观点______ (选填“正确”或“错误”)，理由是______ 。
23. 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图中①、②、③所示：
(1)让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，可使小车到达水平面时的速度相同，小车每次都滑到水平面上运动，小车在竖直方向上受重力和______ 是一对平衡力，其作用效果相互抵消，相当于小车只受阻力的作用；
(2)分析小车运动情况可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越______ (选填“快”或“慢”)。进一步推理分析得出，力是______ 的原因；
(3)实验中小车先后在水平面上毛巾、棉布和木板表面三次运动过程中，克服摩擦力做的功分别为W1、W2、W3，则三者的大小关系为______ ；
(4)完成上面的实验后，同学们还想探究“物体的动能与哪些因素有关”，实验过程如图中④、⑤所示，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，这是探究小车的动能和______ 的关系。
24. 小明利用身边的常见物品制作了如图甲的探头，探究液体压强和浮力的规律，为此他先后完成了如图乙、丙所示的实验。
(1)在探究液体压强规律的实验前，小明首先检测自制探头的气密性；
(2)比较图乙中的______ 两组实验现象，可初步得出结论：液体内部的压强随所处深度增加而增大；
(3)在图乙C组实验中，该未知液体密度ρ液体 ______ ρ水(选填>、=或<)；
(4)小明利用图丙装置进行实验。
①已知探头的质量为135g，向溢水杯中注满某种液体，用弹簧测力计挂着此探头缓缓浸入液体中。当探头刚好浸没时，获得数据如图丙，则该液体的密度为______ kg/m3。
②为研究浮力与液体密度关系，分别向杯中注入液体a、b、c，将探头浸没在液体中______ (选填“相同”或“不同”)深度处，弹簧测力计示数关系为Fb
(1)小梅组提出的猜想是：动力+动力臂=阻力+阻力臂；小亮组提出的猜想是：动力×动力臂=阻力×阻力臂；小明组提出的猜想是：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离；小刚提醒小梅组的同学，他们的猜想是错误的，其理由是______ ；
(2)实验前没挂钩码时，杠杆的位置如图甲所示，此时杠杆是否平衡______ (选填：“是”或“不是”)；
(3)小亮想用弹簧测力计和钩码进行实验，设计实验时提出了两种方案：一种按图乙进行实验，一种按图丙进行实验，你认为哪个实验方案更好，______ ，请你说明理由：______ 。乙和丙两图中弹簧测力计示数大的是______ ；
(4)在实验中多次改变力和力臂的大小主要是为了______ (只有一个正确答案，选填答案序号)。
①减小摩擦
②多次测量取平均值减小误差
③使每组数据更准确
④获取多组实验数据归纳出物理规律
26. 小华参加体育跳绳测试时，她在1min内连续跳了150次。已知小华的质量为45kg，每只鞋底与地面的接触面积为150cm2，跳起时重心升高的平均高度为4cm。求：
(1)小华站立时对水平地面的压强。
(2)小华跳一次所做的功。
(3)小华跳绳时的平均功率。
27. 如图甲所示，圆柱形容器中盛有适量的水。弹簧测力计的下端挂着一个正方体花岗岩，将花岗岩从容器底部开始缓慢向上提起的过程中，弹簧测力计的示数F与花岗岩下底面距容器底部的距离h的关系如图乙所示。(g=10N/kg)求：
(1)花岗岩未露出水面前所受浮力大小；
(2)花岗岩的密度。
28. 工人利用如图所示的滑轮组，将重为1000N的物体在50s内匀速提升4m，竖直向上的拉力为400N。求：
(1)克服物体重力做的功。
(2)拉力做功的功率。
(3)滑轮组的机械效率。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：在国际单位制中，功的单位是焦耳，符号是J．
牛顿是力的单位，帕斯卡是压强的单位，瓦特是功率的单位，均不合题意．
故选C．
在物理学上，功等于运动物体受到的力与在力的方向上通过距离的乘积．在国际单位制中，功的单位是焦耳，符号是J．
此题考查的是我们对常见物理量及其对应单位的记忆，属于基础题，容易解答．
2.【答案】C
【解析】解：对在高速公路上行驶的汽车，质量不变，进行限速，其实质是限制了汽车的动能大小。
故选：C。
动能大小和物体的质量、运动速度大小有关，质量一定时，速度越大，动能越大；重力势能大小和物体的质量、高度有关；摩擦力大小和压力大小、接触面的粗糙程度有关；惯性只和物体的质量大小有关。
此题主要考查的是学生对动能大小影响因素的理解和掌握，基础性题目。
3.【答案】B
【解析】解：ABC、运动员蹲在水平地面上，处于平衡状态，则受到竖直向下的重力与竖直向上的支持力，水平方向由于没有相对运动或相对运动趋势，则不受到摩擦力作用，故AC不符合题意，B符合题意；
D、由于人在空气中，排开了空气，受到空气竖直向上的浮力，但由于浮力很小，不易觉察，故D不符合题意。
故选：B。
依据受力分析的内容，结合支持力及摩擦力产生的条件，并由平衡状态，即可判定；
空气中的物体受到空气的浮力作用。
本题考查重力、浮力、支持力和摩擦力的产生条件，属于基础题，难度不大。
4.【答案】C
【解析】解：A、八年级下册物理课本的质量约为：200g=0.2kg，则所受到的重力约为G=mg=0.2kg×10N/kg=2N，故A不符合实际；
B、一枚鸡蛋的质量约为50g=0.05kg，将一枚鸡蛋举高lm做的功约为W=Gh=mgh=0.05kg×10N/kg×1m=0.5J，故B不符合实际；
C、一个标准大气压大小与10m高的水柱产生的压强相等，即标准大气压大约能托起10m高的水柱，故C符合实际；
D、使用滑轮组时，总要做一些额外功，故其机械效率不可能达到100%，故D不符合实际。
故选：C。
首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
5.【答案】D
【解析】解：A、座位上的安全带又宽又软，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A错误；
B、力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，关闭汽车发动机，汽车会慢慢停下来是因为受到摩擦阻力的原因，故B错误；
C、汽车受到的重力和地面对它的支持力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一物体上，是一对平衡力，不是相互作用力，故C错误；
D、汽车方向盘是由一个大轮和一个轴组成，轮和轴固定在一起，在轮上用力，带动轴转动，属于省力杠杆，任何机械都不省功，故D正确。
故选：D。
(1)从压强大小的影响因素进行分析；
(2)力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因；
(3)二力平衡的条件是：作用在一个物体上的两个力，大小相等、方向相反，在一条直线上；
(4)汽车方向盘是一种简单机械，这种简单机械由一个大轮和一个轴组成，轮和轴固定在一起，在轮上用力，带动轴转动。
本题考查压强大小的影响因素、力与运动的关系、简单机械的有关知识，难度不大，要注意二力平衡的条件和相互作用力的区别在于是否作用在同一个物体上。
6.【答案】B
【解析】解：A、定滑轮在使用过程中，动力臂等于阻力臂，属于等臂杠杆，故A不符合题意；
B、剥核桃的夹子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B符合题意；
C、筷子在使用过程中，阻力臂大于动力臂，是费力杠杆，故C不符合题意；
D、划船的桨在使用过程中，阻力臂大于动力臂，是费力杠杆，故D不符合题意。
故选：B。
结合图片和生活经验，判断各个工具在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：
①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；
②费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；
③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力。
7.【答案】B
【解析】解：A、图中向外拉动注射器活塞，内部空间增大，降低试管内的气压，水的沸点降低，水会重新沸腾，故A正确；
B、用纸片盖住装满水的杯口，杯子倒置后，纸片不掉下来，说明大气压强的存在，与液体压强无关，故B错误；
C、向外拉注射器的活塞时，试管内气压变小，水进入试管，试管中的水增多，重力大于浮力，所以潜艇模型将下沉，故C正确；
D、当注射器中的活塞开始滑动时，弹簧测力计的拉力与大气的压力刚好平衡，因此需要记录此时的示数；注射器是一个圆柱体形状，因此，应量出其刻度部分的长度，再读出容积V，得出活塞的面积S=VL将测量结果代入压强公式得：p=FS=FVL=FLV；实验过程中注射器筒内漏进了少量空气，则弹簧测力计的示数F减小，由压强公式可知，将导致测得的大气压强值偏小，故D正确。
故选：B。
(1)液体的沸点与气压有关，气压升高，沸点升高，气压降低，沸点降低；
(2)覆杯实验说明大气压强的存在；
(3)潜水艇是通过改变自身的重力来实现下潜、悬浮和上浮的，结合这个特点来对此题的模型进行分析；
(4)当注射器中的活塞开始滑动时，此时弹簧测力计的示数与所受的大气压力相等；因活塞为圆柱体，所以活塞的横截面积可以通过公式S=VL来求出，知道注射器的容积，还需要用刻度尺量出其刻度部分的长度；利用压强的公式，代入测量的数据可得出表达式；注射器筒内有空气会使拉力变小，在面积不变的情况下，测得的大气压会偏小。
本题考查了沸点与气压的关系、大气压以及物体浮沉条件的应用等，是一道综合性较强的题目。
8.【答案】C
【解析】解：AB、当物体处于漂浮和悬浮时，浮力等于物体所受重力，由阿基米德原理可知，两物体排开水的重力等于各自的重力，因为是柱形容器，所以水对容器底的压力等于容器内水和物体排开水的重力之和，都等于容器内只盛有同深度的水时水对容器底的压力，由于容器内水面高度相同，所以水对两个容器底部压力的相等，容器内水和物体排开水的重力相等，根据p=FS知两个容器对桌面的压强关系，即p甲=p乙，F甲=F乙，故AB错误；
C、如果向甲中加入酒精并搅拌均匀，液体的密度变小，排开液体的体积不变，根据F浮=ρgV排可知物块受到的浮力变小，故C正确；
D、小球漂浮在乙容器中，向乙容器中加入盐水，液体密度增大，小球仍然漂浮在液面上，那么小球受到的浮力等于小球的重力，小球的重力没变，小球受到的浮力不变，故D不变。
故选：C。
(1)根据物体浮沉条件、结合阿基米德原理判断方块和小球重力与排开水的重力关系，然后根据柱形容器底部受到液体的压力大小等于容器内液体是重力，分析比较两容器内的水和物体的重力之和的关系，进而比较水对两个容器底部的压力的关系以及两容器对水平桌面的压力的大小关系；
(2)如果向甲中加入酒精并搅拌均匀，液体的密度变小，根据阿基米德原理判断出浮力的变化情况；
(3)根据物体的浮沉条件分析浮力的大小变化。
本题考查了学生对液体压强公式、阿基米德原理公式、物体浮沉条件的掌握和运用，是一道压强和浮力的综合题，有一定难度。
9.【答案】A
【解析】解：(1)由图乙可知，0～3s内物体做匀速直线运动，速度为6m/s，处于平衡状态，受到的推力和摩擦力是一对平衡力；在3～6s内物体做减速直线运动，在6～9s内物体做加速直线运动，故A正确，B错误；
(2)由图甲可知，0～3s过程拉力F1=4N，由二力平衡条件可知，第2s时物块受到水平面的摩擦力大小为4N；
因物体受到的滑动摩擦力只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关，所以4s时物体做减速运动时受到的摩擦力仍然为4N，即与第2s时相比，第4s时物块受到的摩擦力的大小不变，故C错误；
(3)由图甲可知，在6～9s内，水平推力为6N，由图乙知6～9s内运动的距离为：s=12vt=12×3m/s×3s=4.5m，做的功为W=Fs=6N×4.5m=27J，故D错误。
故选：A。
(1)根据v-t图象可知，在0～3s内物体做匀速直线运动，在3～6s内物体做减速直线运动，在6～9s内物体做加速直线运动；
(2)在0～3s内，根据F-t图象可知在拉力的大小，根据二力平衡条件求出滑动摩擦力，再根据影响摩擦力的大小因素得出2～4s内物体做减速运动时受到的摩擦力；
(3)由图甲可知，在6～9s内的水平推力，由图乙和s=12vt算出6～9s内运动的距离，由W=Fs算出做的功。
本题考查了学生的识图能力，并能将v-t图象和F-t图象相结合，判断出物体的运动状态，根据平衡状态由物体的平衡条件求出力的大小是本题的关键。
10.【答案】B
【解析】解：一只蚂蚁以大小不变的速度沿碗中虚线从A点爬到B点，它的质量不变，速度大小不变，动能不变；质量不变，高度变小，重力势能变小，机械能减小，故B正确，ACD错误。
故选：B。
影响动能大小的因素是质量和速度；影响重力势能大小的因素是质量和高度；据此分析解答。
本题考查动能和势能的有关因素，属于基础题，
11.【答案】BC
【解析】解：(1)功率是表示做功快慢的物理量，和做功多少没有关系，故1错误5正确；
(2)使用任何机械都不省功，故2正确6错误；
(3)机械效率是有用功于总功的比值，功率是表示做功快慢的物理量，两者没有关系，故3错误7正确；
(4)使用任何机械时，机械效率都不会大于1，故4正确；额外功一定时，有用功越多，总功就越大，有用功和总功的比值就越大，机械效率就越大，故8正确。
故选：BC。
(1)根据功率和功的定义分析比较1、5的对错；
(2)根据功的原理分析2、4的对错；
(3)根据机械效率和功率的定义分析3、7的对错；
(4)总功等于有用功加额外功，根据机械效率的定义分析4、8的对错。
本题考查了功率、机械效率、功的原理等知识，知识理解的不透彻就容易出错，属于易错题。
12.【答案】D
【解析】解：(1)拉力做的有用功：
W有用=Gh=100N×4m=400J，
拉力做的总功：
W总=Fs=50N×10m=500J，
因为W总=W有用+W额，
所以，拉力做的额外功：
W额=W总-W有用=500J-400J=100J，
由W额=fs可得，物体受到的摩擦力：
f=W额s=100J10m=10N，故ABC错误；
(2)斜面的机械效率：
η=W有用W总×100%=400J500J×100%=80%，故D正确。
故选：D。
(1)知道物体重力、斜面高，利用W=Gh求拉力做的有用功；知道拉力大小、斜面长，利用W=Fs求拉力做的总功，拉力做的额外功等于总功减去有用功，利用W额=fs求物体受到的摩擦力；
(2)斜面的机械效率等于有用功与总功的比值。
本题考查了使用斜面时有用功、总功、额外功、机械效率的计算，明确有用功和总功、额外功以及它们之间的关系是关键。
13.【答案】等于 改变 不是
【解析】解：垫球时，手对球的作用力与球对手的作用力是作用力与反作用力，它们大小相等；
球离开手后，球在空中继续向上运动，速度变小，其运动状态改变；
篮球运动到最高点时只受到重力的作用，不是处于平衡状态。
故答案为：等于；改变；不是。
物体间力的作用是相互的，物体间相互作用的一对力大小相等、方向相反、作用在一条直线上；
速度大小变化或运动方向变化都是运动状态变化；
物体受力平衡时处于平衡状态。
本题考查了相互作用力的特点以及平衡状态的判定，属于基础性题目。
14.【答案】小 大
【解析】解：漩涡边沿水的流速相对中心处的流速较小，压强较大，而漩涡中心处水的流速较大，压强较小，形成一个向旋涡中心的压强差、压力差，从而导致周边物体易被“吸入”漩涡。
故答案为：小；大。
流体压强与流速的关系：流体流速大的地方、压强小，流体流速小的地方、压强大，据此分析回答。
联系实际生活，明确不同位置水流的速度不同是突破此题的关键。此题考查学生的分析能力，要求学生对题目所涉及的内容要熟练掌握，并能学以致用。
15.【答案】惯性 压强
【解析】解：当飞船由于受到空气的阻力而速度急剧减小，这时宇航员由于惯性要保持原来的运动状态，所以这时宇航员会受到来自座椅几倍于自身重力的压力；
宇航员要平躺在座椅上，这是在压力一定时，增大人体与座椅的接触面积，从而减小压强。
故答案为：惯性；压强。
(1)惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大；
(2)减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
此题考查惯性、减小压强的方法，属于基础知识考查，难度不大。
16.【答案】40 35
【解析】解：(1)以物体甲为研究对象，甲物体在水平方向受到压力和墙壁的支持力，竖直方向受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，由于甲物体静止，因此这两对力都是平衡力，所以f甲=G甲=40N；
(2)以乙物体为研究对象，乙物体在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，水平方向受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，由于乙匀速向右运动，因此拉力和摩擦力是一对平衡力，所以f乙=F乙=35N。
故答案为：40；35。
对甲、乙两物体进行受力分析，分析出水平方向和竖直方向上物体的受力情况；根据物体的受力情况，结合物体的运动状态，由平衡条件求出物体受到的摩擦力。
本题考查了求物体受到的摩擦力，正确对物体进行受力分析、灵活应用平衡条件是正确解题的关键。
17.【答案】200 靠近
【解析】解：由题意可知，以C为支点，ABC是一个杠杆。AC为A处螺钉水平拉力的力臂，室外机对其压力的力臂为AB长的12，
由杠杆平衡条件可得：F×AC=mg×12AB；
即：F×30cm=30kg×10N/kg×12×40cm；
解得：F=200N；
为了安全，应减小A处的拉力(若拉力过大，支架对螺钉拉力会使螺钉松动而造成危险)；
在A处拉力和阻力G一定时，室外机的位置越靠近墙壁，室外机对支架压力力臂越小，根据杠杆平衡条件可知，A处的拉力将减小，以保证支架和室外机的安全。
故答案为：200；靠近。
知道AC的长度，根据杠杆平衡条件可知，在阻力与阻力臂一定的情况下，动力臂越大，动力越小，力越小，空调越牢固，据此根据图示情景分析答题。
此题考查对杠杆平衡条件的应用，熟练应用杠杆平衡条件、正确分析力臂即可正确解题。
18.【答案】2 下降 4
【解析】解：(1)木块浸没时排开水的体积：
V=V排=0.6dm3=6×10-4m3，
木块浸没在水中所受的浮力：
F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×6×10-4m3=6N，
因木块受竖直向下的重力、细线的拉力和竖直向上的浮力作用处于平衡状态，
所以，由木块受到的合力为零可得：G+F拉=F浮，
此时细绳的拉力：F拉=F浮-G=6N-4N=2N；
(2)由F浮>G可知，剪断细绳后，木块会上浮直至漂浮在水面上，
由于木块排开水的体积减小，导致水面将下降；
此时木块漂浮，受到的浮力F浮'=G=4N。
故答案为：2；下降；4。
(1)木块浸没时排开水的体积和自身的体积相等，根据F浮=ρ液gV排求出木块浸没在水中所受的浮力，木块受竖直向下的重力、细线的拉力和竖直向上的浮力作用处于平衡状态，根据木块受到的合力为零得出等式即可求出此时细绳的拉力；
(2)比较木块浸没时受到的浮力和自身的重力判断出剪断细绳后木块的状态，从而得出木块排开水的体积变化，进一步得出水面的变化，根据物体漂浮条件求出此时木块受到的浮力。
本题考查了阿基米德原理和物体受力平衡条件、物体浮沉条件的应用，要注意物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等。
19.【答案】解：(1)由于木块是形状规则的物体，其重心在其几何中心上；不管是在斜面还是水平面，重力的方向总是竖直向下的力；如图所示：
(2)木块对水平面的压力大小等于重力，方向是垂直水平面向下的，作用点在物体与水平面接触面的中点处，如图所示；
故答案为：如图见解答。
【解析】(1)根据重力的方向总是竖直向下的，并过重心表示出重力的作用点和方向。
(2)物体位于水平面上时，压力和重力的大小、方向都相同，都是竖直向下的。
作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点。
20.【答案】解：
掀开屏幕时，可将屏幕看作一个杠杆，屏幕绕下端O点转动，即为支点，当动力F作用在屏幕上端，方向垂直屏幕向上时，动力F的力臂最长，由杠杆的平衡条件知，阻力和阻力臂一定时，动力最小，如图所示：
。
答：。
【解析】力臂是支点到力的作用线的距离，由杠杆的平衡条件知，杠杆上力臂最大时力最小，由此分析解答。
本题考查力臂的画法以及杠杆的平衡条件，求最小的力是常见的题型，关键是要找到离支点最远的点从而确定最长的力臂。
21.【答案】水平 二力平衡 不能 C
【解析】解：(1)在本实验中，要沿水平方向匀速拉动物块做匀速直线运动，此时物体受到的拉力与滑动摩擦力为平衡力，大小相等，才能测出摩擦力的大小，故拉动物块前，应将弹簧测力计沿水平方向放置，然后进行调零；
(2)根据二力平衡原理，当弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动时，木块受到的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
(3)要探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，需要控制压力大小相同，改变接触面的粗糙程度，图乙、丙中压力大小不同，所以不能得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
(4)如图丁所示，木块相对地面处于静止状态，受到的测力计拉力与受到的摩擦力为一对平衡力，大小相等，故改进后长木板不一定要做匀速直线运动，即沿水平方向加速拉动长木板，将会使测得的摩擦力不变，故AB错误；
在拉动木板的过程中，弹簧测力计示数仍不稳定，滑动摩擦力只与压力、接触面粗糙程度有关，与速度大小无关，跟拉力大小无关，可能是木板表面粗糙不均匀造成的，故C正确，D错误，故选C。
故答案为：(1)水平；(2)二力平衡；(3)不能；(4)C。
(1)根据二力平衡的条件分析测力计的使用方式确定弹簧测力计沿水平方向放置；
(2)由弹簧测力计的分度值，读出弹簧测力计的示数；物体做匀速直线运动时，根据二力平衡条件，拉力与摩擦力是一对平衡力；
(3)影响摩擦力大小的因素有：压力的大小和接触面的粗糙程度；在探究摩擦力与其中一个因素的关系时，就要采用控制变量法控制其它的因素一定；
(4)木块相对地面处于静止状态，受到的测力计拉力与受到的摩擦力为一对平衡力，滑动摩擦力只与压力、接触面粗糙程度有关，与速度大小无关。
在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验中，注意控制变量法和二力平衡原理的运用，熟练掌握影响滑动摩擦力的因素，能结合实验现象进行分析，是解答本题的关键。
22.【答案】小桌陷入沙坑的深度 压力一定 矿泉水瓶 海绵 错误 未控制受压面材料相同
【解析】解：(1)实验中，小桌陷入沙坑的深度越大，压力作用效果越明显，用小桌陷入沙坑的深度来反映压力作用效果，这是转换法的应用；
(2)由图3和图4所示实验可知，压力相同而受力面积不同，压力作用效果不同，受力面积越大，压力作用的效果越小，由此可得：压力相同时，受力面积越大，压力的作用效果越小；
(3)实验中要选择接触面较软，形变较明显的实验材料，更易观察实验现象，据此要选择海绵；
压力作用的效果与压力和接触面的大小有关，矿泉水瓶装同样多的水分别正放和倒放，可以控制压力相同研究接触面积对压力作用效果的影响；改变水瓶中的水量正放，可以控制接触面积相同，研究压力对压力的作用效果的影响；
(4)小桌对木板和细沙的压力相同，接触面积相同，根据p=FS压强相同；但木板较硬，细沙更易发生形变，实验现象更明显，看起来似乎小桌对细沙的压强更大，但此观点错误，做实验时也要注意控制受压面材料相同。
故答案为：(1)小桌陷入沙坑的深度；(2)压力一定；(3)矿泉水瓶；海绵；(4)错误；未控制受压面材料相同。
(1)压力的作用效果是采用转换法，通过小桌陷入沙坑的深度来体现的；
(2)根据控制变量法与实验现象得出结论；
(3)压力的作用效果主要表现在物体的形变上，可以通过物体的形变程度来反映压力作用效果是否明显，据此判断所选择的器材是否可达到探究目的；
(4)不同材料构成的接触面硬度不同，即使压强相同，接触面软硬不同，压力的作用效果也不同；
本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。
23.【答案】支持力 慢 改变物体运动状态 W1=W2=W3 速度
【解析】解：(1)小车在水平方向运动时，小车在竖直方向受重力和支持力，是一对平衡力；
(2)由实验现象可知，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；由此推理：如果水平面光滑，小车运动时不受阻力作用，它将在水平面上做匀速直线运动，物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因；
(3)实验中，控制小车从斜面同一高度滑下，小球所具有的重力势能相同，到达底端所具有的动能相同，最终都静止，动能转化为内能，故有克服摩擦力做的功W1、W2、W3相等，即为
W1=W2=W3；
(4)让小车从斜面的不同高度滑下，那么小车到达水平面时的速度就不同，小车推动木块做功，运动距离越远，做功越多，动能越大。所以根据控制变量法可得结论是：当质量一定时，物体动能的大小与物体的速度有关，故是探究动能和速度的关系。
故答案为：(1)支持力；(2)慢；改变物体运动状态；(3)W1=W2=W3；(4)速度。
(1)分析小车受到的力，小车在水平方向受重力和支持力，这两个力相互平衡，作用效果相互抵消；
(2)小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小越慢；由此推理得出如果水平面光滑小车的运动状态以及得出力与运动的关系；
(3)从小车的动能全部转化为内能，大小等于克服阻力做的功分析；
(4)同一小车保证了质量相同，从斜面的不同高度滑下，到达水平面时的速度不同，木块被撞后移动的距离越远，推力做功越多，就可以说明木块的动能越大，从而得出质量相同时，速度越大的物体动能越大。
本题探究阻力对物体运动的影响实验，考查控制变量法、推理法的运用，是一道综合题。
24.【答案】A、B > 1.1×103 不同 c
【解析】解：(2)要探究液体压强跟液体的深度的关系，需要控制液体的密度一定，改变深度，图乙中的A、B两图符合题意；
(3)比较图乙中A、C知液体的深度相同，C图中橡皮膜的凹陷程度大，说明C图中液体内部的压强大，由液体压强公式p=ρgh知C中液体的密度大，即ρ液>ρ水；
(4)①探头的重力为：G=mg=135×10-3kg×10N/kg=1.35N，
图丙中弹簧测力计的示数为0.4N，
探头受到的浮力为：
F浮=G-F=1.35N-0.4N=0.95N，
图丙中溢出液体的体积为：V=86mL=8.6×10-5m3，
由F浮=ρ液gV排知液体的密度为：
ρ液=F浮gV排=0.95N8.6×10-5m3≈1.1×103kg/m3；
②探头浸没在不同液体中不同深度处，使橡皮膜的形变相同，则探头排开液体的体积相同，由F浮=G-F知，探头的重力相同，液体c中弹簧测力计示数最大，说明探头受到的浮力最小，由F浮=ρ液gV排知，在探头的形变程度相同时，探头排开液体的体积相同，液体c浮力最小，说明液体c的密度最小。
故答案为：(2)A、B；(3)>；(4)①1.1×103；②不同；c。
(2)要探究液体压强跟液体深度的关系，需要控制液体的密度一定，改变深度，据此判断出符合题意的图；
(3)依据液体压强公式p=ρgh，分析图乙中A、C的液体深度相同，液体密度不同，根据控制变量法和橡皮膜的凹陷程度判断出两种液体密度的关系；
(4)①根据G=mg算出探头的重力，读出弹簧测力计的示数，由称重法算出浮力，知道探头排开液体的体积，由阿基米德原理算出液体的密度；
②探头浸没在不同液体中不同深度处，使橡皮膜的形变相同，则探头排开液体的体积相同，根据F浮=G-F，比较探头受到浮力大小，根据F浮=ρ液gV排比较液体密度大小。
本题考查了液体压强大小的影响因素、称重法的应用、利用自制的探头测量液体的密度等，是一道较难的压强和浮力的综合习题。
25.【答案】力和力臂是不同物理量，不能相加减 是 乙 便于测量力臂 丙 ④
【解析】解：(1)力和力臂是不同的物理量，不能相加减，故小梅组的猜想一定是错误的；
(2)杠杆静止和匀速转动都是平衡状态；
(3)力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来，因此第二组实验设计的好，此时弹簧测力计的拉力与杠杆垂直，力臂可以从杠杆上直接读取；
乙、丙两组实验，乙的拉力与杠杆垂直，力臂大于丙的力臂，根据杠杆平衡条件，乙弹簧测力计的示数小于丙；
(4)本实验中多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据归纳出物理规律，故选：④。
故答案为：(1)力和力臂是不同物理量，不能相加减；(2)是；(3)乙；便于测量力臂；丙；(4)④。
(1)力和力臂是不同的物理量，不能相加减；
(2)杠杆平衡状态包括静止和匀速转动；
(3)探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，此时力的方向与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来；
根据杠杆平衡条件，力臂越大，力越小；
(4)实验中多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据归纳出物理规律。
本题重点考查探究杠杆平衡条件的实验调平和操作，要求平时做实验时多加注意，锻炼自己的实验操作能力。
26.【答案】解：(1)小华的重力：
G=mg=45kg×10N/kg=450N，
小华站立时对水平地面的压强p=FS=GS=450N2×150×10-4m2=1.5×104Pa；
(2)跳一次所做的功：
W1=Fs=Gh=450N×0.04m=18J；
(3)跳150次所做的功：
W=nW1=150×18J=2700J，
平均功率：P=Wt=2700J60s=45W。
答：(1)小华站立时对水平地面的压强为1.5×104Pa；
(2)小华跳一次所做的功为18J；
(3)小华跳绳时的平均功率为45W。
【解析】(1)根据G=mg求出小华的重力，利用p=FS=GS求得小华站立时对水平地面的压强
(2)根据W=Gh=mgh求出小华跳一次所做的功；
(3)求出跳一次做的功，再乘以跳的次数即可求出做功的多少；又知道做功的时间，利用公式P=Wt可进一步计算功率的大小。
本题通过大家熟悉的跳绳活动进行了重力、功、功率、压强的相关计算，考查知识全面，贴近实际，难度适中，是一道不错的题目。注意公式的熟练运用和单位的准确换算。
27.【答案】解：(1)由图乙知，花岗岩在未露出水面前弹簧测力计的示数：F1=3.6N，
花岗岩露出水面后弹簧测力计的拉力F2=5.6N，则花岗岩的重力：G=F2=5.6N，
根据称重法，花岗岩在未露出水面前所受水的浮力：F浮=G-F1=5.6N-3.6N=2N；
(2)因物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等，所以，根据浮力公式F浮=ρ液V排g得，花岗岩的体积：V=V排=F浮ρ水g=2N1.0×103kg/m3×10N/kg=2×10-4m3，
由G=mg可得花岗岩的质量：m=Gg=5.6N10N/kg=0.56kg，
则花岗岩的密度：
ρ=mV=0.56kg2×10-4m3=2.8×103kg/m3。
答：(1)在花岗岩未露出水面前所受水的浮力为2N；
(2)花岗岩的密度为2.8×103kg/m3。
【解析】(1)由图乙可知，花岗岩在露出水面后，弹簧测力计的示数可得花岗岩的重力；又可得花岗岩在未露出水面前弹簧测力计的拉力，利用称重法可得花岗岩所受水的浮力大小；
(2)根据F浮=ρgV排求出花岗岩排开水的体积即为其体积，根据G=mg求出花岗岩的质量，利用ρ=mV求出花岗岩的密度；
(3)花岗岩离开水面后，水面下降的高度等于排开水的体积除以容器底面积，利用p=ρgh求出水对容器底部减小的压强。
本题考查了重力公式、密度公式、阿基米德原理的应用，能根据图像提供的信息、利用称重法求出花岗岩受到的浮力是关键。
28.【答案】解：(1)克服物体重力做的功：W有=Gh=1000N×4m=4000J；
(2)由图可知，滑轮组绳子的有效股数n=3，
则绳子自由端移动的距离：s=nh=3×4m=12m，
拉力做的总功：W总=Fs=400N×12m=4800J，
拉力做功的功率：P=W总t=4800J50s=96W；
(3)滑轮组的机械效率：η=W有W总×100%=4000J4800J×100%≈83.3%。
答：(1)克服物体重力做的功为4000J。
(2)拉力做功的功率为96W。
(3)滑轮组的机械效率为83.3%。
【解析】(1)根据W=Gh求出克服物体重力做的功；
(2)由图可知滑轮组绳子的有效股数，根据s=nh求出绳子自由端移动的距离，利用W=Fs求出拉力做的总功，再利用P=Wt求出拉力做功的功率；
(3)根据η=W有W总×100%求出滑轮组的机械效率。
本题考查了做功公式和功率公式以及滑轮组机械效率公式的应用，难度不大，易于解答。
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