江苏省宿迁市泗洪县2022-2023学年八年级下学期期中语文试题（含答案）

这是一份江苏省宿迁市泗洪县2022-2023学年八年级下学期期中语文试题（含答案），共10页。试卷主要包含了【漫步经典】，【走近生活】，【感悟人生】等内容，欢迎下载使用。
八年级语文试题
（考试时间：150分钟 满分：150分）
提示：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。
学校开展“漫步经典”“走进生活”“感悟人生”主题学习活动，请你参与下面活动。
一、【漫步经典】（54分）
（一）经典识义（11分）
阅读以下材料，完成1~4题。
【材料一】
机纵丝也，巠（jīng）声。五帝之书也。从册在几上，尊阁之也。
——（选自《说文解字》）
【材料二】
经和纬都是织布机上的丝线，但是方向是不相同的，所以概念也就不同。两者相比较而言，经线比纬线要先摆上去，摆好了经线，就决定了布匹的长度，在织布的时候，经线几乎是不动的。
【材料三】
【甲】《经典常谈》是朱自清先生专为中学生撰写的一部介绍传统文化经典，全书用______（A．简练明晓B．简明扼要）的文字地解读了《说文解字》《诗经》等国学典jí（ ），繁简得中，见解精辟。一部部经典，承载（ ）着中华优秀传统文化，如一颗颗璀璨的宝石，经过历史长河的______（A．洗礼 B．洗涤）,愈发熠熠生辉。
1．依据所学，联系上下文，选择合适的词语填空（填选项）。（4分）
（1）______（A．简练明晓 B．简明扼要） （2）______（（A．洗礼 B．洗涤）
2．给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分）
（1）典jí（ ） （2）承载（ ）
3．文中画横线的语句有一处病句，请写出修改意见。（2分）
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4．联系以上材料，下列分析错误的一项是（ ）（3分）
A．我们从《经典常谈》中可以了解黄帝造字的传说，认识古代的字典——《说文解字》。
B．“经”是形声字，意为织布机上的丝线。在织布的时候，经线几乎是不动的，所以从这个意义来讲，“经”具有奠基性、典范性。
C．“典”是会意字，由“册”和的“几”二字组成，合起来意为“放在高脚桌上的简册”，由此引申为非常珍惜、贵重的事物。
D．“经典”是经过历史选择出来的“最有价值的书”，《楚辞》《离骚》《战国策》《诗经》都可以称作是经典。
（二）经典涵咏（21分）
5．根据提示，补全下列表格。（12分）
情感
古诗文句
诗名
兴衰之感
（1）____________，浪花淘尽英雄。
杨慎《临江仙》
游赏之趣
潭中鱼可百许头，（2）____________
（3）______（作者）《小石潭记》
别离之苦
（4）____________，一种相思，两处闲愁
李清照《一剪梅》
光复之志
青山遮不住，（5）____________。
辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》
登高之悲
无边落木萧萧下，（6）____________。
杜甫《登高》
亡国之痛
问君能有几多愁？（7） ____________。
李煜《虞美人》
爱慕之意
关关雎鸠，（8）____________。
《关雎》
湖景之壮
（9）____________，（10）____________。
孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
你发现以上诗句都与（11）______（意象）（1分）有关，你还发现：（12）______（1分）
阅读诗歌，完成6~8题。（9分）
送李少府贬峡中王少府贬长沙
高适
嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。
巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。
青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。
圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。
6．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．诗题点明本诗是送别诗，是诗人为送别遭受贬谪的两位朋友所作。
B．方东树评高适“工于发端”，本诗以叹息声开始，用问句的形式，深表对友人被贬的同情。
C．颔联上句实写李少府来到峡中情形，下句希望王少府去长沙后能多寄书函。
D．颔联与颈联连用四个地名，错综交织点出两人被贬的地域，情景交融，结合自然巧妙。
7．请用生动的语言描绘“青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。”一句所展现的画面。（2分）
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8．本诗尾联与王勃的“无为在歧路。儿女共沾巾”在情感上有何异同？请结合内容简要分析。（4分）
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（三）经典启志（15分）
阅读文言文，完成9~13题。
苏秦始将连横，说秦惠王曰：“大王之国，天下之雄国也。以大王之贤，士民之众，车骑之用，兵法之教，可以并诸侯，吞天下，称帝而治。愿大王少留意，臣请奏其效。”
秦王曰：“寡人闻之：毛羽不丰满者，不可以高飞，文章不成者不可以诛罚，道德不厚者不可以使民，政教不顺者不可以烦大臣。今先生俨然不远千里而庭教之，愿以异日。”
苏秦曰：“夫徒处而致利，安坐而广地，虽古五帝三王五伯，明主贤君，常欲坐而致之，其势不能。故以战续之，宽则两军相攻，迫则杖戟相橦，然后可建大功。是故兵胜于外，义强于内，威立于上，民服于下。今欲并天下，凌万乘，诎敌国，制海内，子元元，臣诸侯，非兵不可。”
说秦王书十上而说不行，黑貂之裘敞，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归，形容枯槁，面目犁黑，状有愧色。归至家，妻不下紝，嫂不为炊，父母不与言。苏秦喟叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也。”
乃发愤读书，曰：“安有说人主，不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”读书欲睡引锥自刺其股血流至足。期年，揣摩成。赵王封其为武安君，受相印，人随其后，以抑强秦。后卒合齐、楚、燕、赵、魏、韩抗秦，佩六国相印。
——（选自《战国策·苏秦始将连横说秦》，有删改）
9．用“/”给下面句子断句（断2处）。（2分）
读 书 欲 睡 引 锥 自 刺 其 股 血 流 至 足
10．下列句子中加点词的意思相同的一项是（ ）（3分）
A．今先生俨然 屋舍俨然
B．其势不能 其岸势犬牙呲互
C．神情与苏、黄不属 有良田美池桑竹之属
D．是皆秦之罪也 皆叹惋
11．翻译下面的句子。（3分）
安有说人主，不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？
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12．下列对文意理解错误的一项是（ ）（3分）
A．文章一开始，苏秦详细分析了秦国的国力、政治、军事等方面的情况，建议秦王用仁政统一天下。
B．秦王的语言颇有艺术，以“毛羽不丰满者，不可以高飞”类比，表明自己的立场。
C．苏秦游说秦国失败以后，穷困潦倒，饱尝世态炎凉，这反而坚定了他追求功名富贵的决心，最终功成名就。
D．本篇驰辩骋说，大量使用排偶句，富于气势，颇能代表《战国策》的语言特点。
13．请结合链接材料和选文，就“苏秦可否称为大丈夫”展开评述，表明观点，阐释理由。（4分）
【链接材料】
①居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 ——孟子（战国儒家代表人物）
②大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？ ——罗贯中《三国演义》
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（四）经典推荐（6分）
14．请选择一位同学，依据其要求，向他推荐《经典常谈》中的篇目，并结合篇目内容说说你的推荐理由。
A同学：读完苏秦的故事，我对诸子百家的那一段历史很感兴趣，有哪些史书适合我看呢？
B同学：我对诗歌感兴趣，很想知道它完整的发展过程和结果，我应该看哪几篇呢？
附：《经典常谈》部分目录
说文解字第一
周易第二
尚书第三
诗经第四
三礼第五
春秋三传第六
四书第七
史记汉书第九
诸子第十
辞赋第十一
诗第十二
文第十三
我向______同学推荐____________________________________________________________________（篇目），理由：_________________________________________________________________________________________
二、【走近生活】（36分）
（一）低碳生活（13分）
学校举办“低碳生活”活动，请你参与并完成15~17题。
【材料一】

【材料二】
为减少人类生产活动对生态环境的破坏，煤化工、燃煤（气）电厂等企业排放的二氧化碳，经过分离和捕集，液化压缩后，会通过特殊的运输方式注入到地下深部地质构造中进行永久性封存。碳捕集、利用与封存技术（CCUS）是在以上基础上将排放的二氧化碳进行提纯，重新投入到生产过程中，减少二氧化碳向空气中的排放量的同时，还能实现对二氧化碳的再利用。
CCUS主要有四个环节组成：二氧化碳的捕集，运输，封存以及利用。
二氧化碳的捕集指的是利用膜分离、低温分馏等技术，将不同排放源的二氧化碳进行分离和富集的过程。电力、钢铁、水泥、化工等能源生产和工业过程是大型集中的排放源。由于捕集二氧化碳的工序不同，碳捕集技术主要包含燃烧前捕集、富氧燃烧捕集和燃烧后捕集。接着是运输环节，它作为中间纽带十分关键，方式也多种多样，二氧化碳可采用罐车、管道和船舶输送，根据捕集地和封存地之间的地理位置，可以选择适当的运输方式。距离不太远时，一般采用管道运输，距离过远则采用轮船运输。
封存二氧化碳一般要求注入距离地面至少800米的合适地下岩层。为什么是800米呢？这是因为，二氧化碳的临界温度为31℃，临界压力为7．4MPa，在深度800米以上的地质条件下，二氧化碳将以超临界状态存在，密度接近于水，远大于气体状态，可以大大提高封存量。较为合适的封存地点主要有枯竭的油气田，不可开采的煤层和深部成水层。
二氧化碳注入到废弃的油田中，可以降低原油黏度，使原油体积大幅度膨胀，降低油水间的界面张力，让面临枯竭的油田焕发生机。
除了石油界的“超级明星”身份，二氧化碳还是植物界的“营养师”，它不仅可以参与植物的光合作用，还可以制成气肥，加大植物生长空间中的二氧化碳浓度，让植物长得更加茂盛。从而达到增产的目的。
生活中，塑料制品在为我们提供了便利的同时，塑料污染也对生态环境造成了长期危害。如何才能摘掉塑料这顶“白色污染”的帽子，让塑料实现完全生物降解呢？以二氧化碳和环氧化物为主要原料的二氧化碳基塑料的出现，让科学家们眼前一亮，二氧化碳基塑料制品被废弃时，与普通塑料一样，可以通过高温焚烧和填埋等方式处理。不同的是，通过高温焚烧处理，二氧化碳基塑料只会产生二氧化碳和水，不会产生有害烟雾，通过填埋处理，二氧化碳基塑料在几个月内便能完全堆肥降解，实现二氧化碳变废为宝。
尽管受成本、技术水平等因素的制约，我国在部分技术领域还处于工业示范阶段，但我们坚信，随着基础理论和技术研发的不断推进，我国CCUS技术将成为我国实现双碳目标不可或缺的关键性技术之一。
——（新华网《CCUS技术如何助力双碳目标实现？》）
【材料三】

……
根据专家统计：每节约1千瓦时电，就相应节约了0.4千克标准煤，同时减少污染排放0.272千克碳粉尘、0.977千克二氧化碳、0.03千克二氧化硫、0.015千克氮氧化物。
——（摘自《义务教育语文教科书八年级下册》）
15．阅读【材料一】，你得出哪些结论？（4分）
_______________________________________________________________________________________________
16．请你依据【材料二】的内容，补全下面思维导图。（4分）

17．活动中你发现，很多同学认为实行低碳生活只是国家的事情，作为青少年做不了什么。
请你结合三则材料，从环境的现状、环保的意义等方面提出倡议，完成倡议书。（5分）
低碳环保倡议书
同学们：
（1）__________________________________________________________________________（2分）
为此，我们向全体同学发出“低碳环保”倡议，共建绿色家园，从现在开始，从我做起：
（2）____________________
（3）____________________
（4）____________________
……
让我们一起行动起来，努力营造良好环境吧！
倡议人：×××
××年××月××日
（二）草木有情（23分）
我校组织学生参观草编工艺展，请你阅读本文，完成下面活动。
草木编艺
李同书
①姥姥意识到我的目光停留在她的手上，脸上的笑意如蝴蝶翩跹。
②大部分时间，她总是一个人坐在被阳光拥抱的院子里，十根手指翻飞，像水面上飞舞的蜻蜓。土墙的影子大到无边，黑蚯蚓似的缝隙形成直角，茬口凹凸，像狗啃的锅饼。偶尔的鸡啼和狗吠钻进来钻进去，热闹，也静谧。没有人来，甚至风也放缓了脚步。姥姥身上有一股植物的味道，那是她留在我记忆深处的仪式。我会选择这样的日子看着一棵草或者一件草编出神，意识像野马在无边无际的旷野游荡，（画面A）我看见姥姥被植物和成型的草编簇拥，安详而恬静的她，眼睛流露出蜜一样的光。
③我跟姥爷扯过米米蒿。那是太行堤过于茂盛的野生植物。之前姥姥跟着姥爷去了一趟太行堤。姥爷不同意姥姥上太行堤，坡陡，路况差，怕姥姥一双小脚支撑不了。姥姥脑子里摇曳着婆娑的草木，听不下姥爷的婆婆妈妈，嘟起嘴。姥爷只好牵着姥姥的手走向太行堤。
④一只麻雀在眼前飞起，划出一道亮白的弧线，姥姥举起白皙纤巧的手指，方位是摇曳在树丛下一蓬米米蒿。姥爷眼睛锐利，透过旋舞着阳光、螟虫的空气看去，一簇簇墨绿色的植物，搔首弄姿。是草篮上好的材料，姥姥知道姥爷明白她的用意。踩着松软的地皮，姥爷像一只鹿一样敏捷，日子不再空洞。姥姥乐此不疲，成全了姥爷和后来的我们。院子里堆满了柴草，姥姥深陷其中，仿佛一盘向日葵。
⑤姥姥白皙瘦小的双手在僵硬的草柳间飞舞，脚下堆放着一排排五花八门的成品。鸽子笼、鸟巢、小木屋、馍筐、筷笼子、笼哇、席子、蒲团，惟妙惟肖，应有尽有。姥爷隔三差五把这些东西背到集市上，没个定价，给个手工钱就出手。屋檐的椽头上，墙壁上，枣树杈上，挂满了各类编织品，像老天赐予的礼物。
⑥我不知道用什么方式表达自己的惊奇和艳羡，默不作声看着姥姥。风和阳光结伴而来，姥姥送给我一个暖心的微笑。
⑦经过太行堤，姥爷把鸟巢放在草丛中，隔不多久，（画面B）鸟巢里卧着几个亮闪闪的卵，再打太行堤过，几个毛茸茸的雏鸟果冻般微微颤动。姥爷把惊喜带给姥姥，用手做了个飞翔的动作，姥姥会意，微笑掠过姥姥的脸庞。
⑧我后来在太行堤收集标本，却找不到姥姥曾经痴迷的米米蒿，那种膨胀又疏朗的草本植物，早已无影无踪。一望无际的黄从堤脚蔓延开去，如生了疮的躯体，丑陋、扭曲，植被被破坏，干燥，缺水，风起处，黄沙弥漫，浑浊不清。所幸的是附近的村民已经意识到面临的危险，禁止取土，植树栽草。我眼中的太行堤曾经留下姥爷姥姥的影子，他们的足迹消失在贪婪的砍伐中。昏黄的沙粒在脚下滚动，簌簌响声如毒蛇行。
⑨冬季的午后，开车沿着一条紧傍太行堤的水泥路，很快来到一个名不见经传的小镇。小镇因为草编享誉鲁西南，是草编工艺的发祥地，姥姥和姥爷长眠于此。我在一个锥形的土堆前凭吊，一簇笔挺的米米蒿迎风而立。坟墓不远的草丛中，几只麻雀跳来跳去，神情淡定从容，叫声响亮悠远。我祭奠完，走进村庄，遇见旋木厂的老板。
⑩“想多赚些钱，不干这种粗活，树越伐越少，老走别人的后路能有啥奔头，”他指着公路对面一片产业园：“草编工艺，废旧利用，还能创新，有知识产权，那才叫过瘾。”咕嘟咕嘟喝了一瓢凉水，嘴一抹：“别看草编材料简单，出口创汇呢。就他们，”抬手又指向对面，“这几年，硬是把生意做大了……都是不值钱的草木，可编来编去，就成宝了……”因为材源短缺，旋木厂只维持到年底。听说他拆除了厂房，在那片空地上搞起了草编产业园，已经初具成效。
⑪草木有其自己存在的价值和理由：一直以黄土做基础，努力向天空发展，但始终颔首垂立，低调单纯，随遇而安。与此同时，草木的华丽转身让我惊艳：草木的魂在宽敞的展览室飘荡，特有的清香透明纯净，如清澈的山泉流淌。一瞬间，你会觉得草木是有思想和灵魂的尤物，惊叹手艺人细腻脱俗的艺术感觉。
⑫草和树的区别在于高度，命运却有同样的结局，或者被遗弃，或者被升华，关键取决于人。
（选自《躬耕》2023年1期，有删改）
18．【讲述草编故事】浏览全文，根据提示，完成内容梳理。（3分）
姥姥编草我来看—（1）_________—姥姥草编姥爷卖—（2）_________太行堤上黄沙灾—（3）________
19．【品鉴草编情味】草编有情，请自选角度，赏析文中A、B处的人情美。（6分）
________处赏析：____________________________________________________________________________
________处赏析：____________________________________________________________________________
20．【推荐草编代言】请在候选人“姥姥”“旋木厂的老板”中推荐一位作为草编手艺代言人，并说明理由。（4分）
_____________________________________________________________________________________________
21．【撰写展厅后记】参观完草编展厅后，相信你一定有所感悟，请根据已给出的开头，撰写参观后记。（可从草编的价值、现状、如何传承等角度撰写，100字左右）（10分）

三、【感悟人生】（60分）
22．作文（60分）
昙花一现，却等待了整个白昼；蝉鸣一夏，却蛰伏了好几个四季。所有的收获都是默默耕耘的成果。不要急于一时的成败，你只需默默努力，积蓄实力，用心耕耘，静待花开。
阅读以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。
要求：不得抄袭；字数不少于600字。
八年级语文试题答案
1．（1）A （2）A （每空2分，共4分）
2．（1）籍 （2）zài （每空1分，共2分）
3．在“经典”前面加上“的”或者在“经典”后面加上“的著作”。（2分）
4．A（3分）
5．（1）滚滚长江东逝水 （2）皆若空游无所依 （3）柳宗元
（4）花自飘零水自流 （5）毕竟东流去 （6）不尽长江滚滚来
（7）恰似一江春水向东流 （8）在河之洲 （9）气蒸云梦泽
（10）波撼岳阳城 （11）水 （12）古典诗词借助“水”意象表达作者丰富的思想感情。（每空1分，共12分）
6．C（3分）
7．秋日青枫江上孤帆远远飘去，白帝城边古木参天、黄叶飘零，枝叶扶疏。（2分）
8．同：积极乐观的心态。
异：高诗的意思是当今正逢盛世，朝廷是会普降恩泽的，我们只是暂时的分离，不要烦恼悲伤。表达对李、王二少府语重心长的劝慰和对前景乐观的展望；王诗的意思是不要在岔路口上分手之时，像多情的少年男女那样悲伤得泪湿衣巾。此句意境旷达，体现出诗人豁达的情趣和旷达的胸怀。（相同点1分，不同点每首各1分，结合诗句1分，共4分）
9．读 书 欲 睡 /引 锥 自 刺 其 股 /血 流 至 足（每处1分，共2分）
10．D（2分）
11．哪里有游说君主，却不能从君主处得到金玉锦绣，并且取得卿相高位之类的封赏（的道理）的呢？（重要字词“安”“说”“取”2分，语句通顺1分，共3分）
12．A （3分）
13．示例一：苏秦能称为大丈夫（1分），他游说秦王，备受冷落后发奋读书，终得谋略，使得六国联合，建立自己的功业，是一位坚韧不拔、刻苦好学、有胆有识的策士（2分）；与罗贯中“大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？”表达的思想一致，所以可以称为大丈夫（2分）。
示例二：苏秦不能称为大丈夫（1分），在孟子看来，大丈夫要讲仁德，守礼法，做事合乎道义；无论得志与否，都不能放弃自己的原则；更不能为富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷乱、动摇、屈服（2分）；但苏秦游说秦王赵王等人，是为了迎合君王的喜好，以获取个人的富贵功名，没有坚定的立场、原则，这样的人算不上大丈夫（2分）。
14. 我向A同学推荐诸子第十 （1分），理由：本篇主要介绍了诸子之学的社会背景、发展趋势（2分）以及儒、墨、道、法、阴阳家等士阶级的代表人物（2分），想进一步了解诸子百家，还可以读一读本篇中提及的相关书籍：《吕氏春秋》《淮南子》等等（1分）。
示例二：我向B同学推荐《诗经第四》《辞赋第十一》《诗第十二》（推荐篇目至少写两个，2分），理由：《（诗经第四》是专门介绍中国第一部诗歌总集，《诗经》是中国现实主义诗歌的源头；《辞赋第十一》介绍屈原的《楚辞》及辞赋的发展过程，屈原的《楚辞》是中国浪漫主义诗歌的源头；《诗第十二》从汉乐府诗开始至宋代诗歌介绍中国古代诗歌的发展脉络，同时也介绍《楚辞》对后代诗歌的影响等。这三篇组合阅读，可以让我们对中国古代诗歌有一个完整的了解。（每个篇目的介绍，4分）
15．①2013年~2021年我国大中城市工业危险废物的产生整体呈上升趋势；②2021年，处理工业危机废物的途径，大多是综合利用和处置。（每点2分，共4分）
16．（1）富氧燃烧；（2）地下岩层；（3）制成气肥，让植物增产；（4）制成塑料，实现完全降解。（每点1分，共4分）
17．（1） 地球气候变暖已日益成为危及人类生存的严重问题。灾害性天气已经给人类生存带来了巨大的威胁。头顶同一片蓝天，身处同一个地球，我们每个人都有责任去保护环境、拯救地球。（2分，言之有理即可）
（2）低碳出行（绿色出行）（1分）
（3）节约用电（1分）
（4）（答案不固定，言之有理即可，1分）
18．（1）姥姥指草姥爷割；（2）鸟巢引来新生命；（3）草编创新成为宝（每点1分，共3分，意对即可。）
19．A：运用比喻的修辞手法（1分），将姥姥眼里的光比作蜜，写出姥姥编草时的认真专注与快乐（1分），体现姥姥对草编的热爱（1分）。
B：通过比喻，描写雏鸟新生生命的美好（1分），通过动作神态，描写姥姥姥爷心灵上的默契（1分），表现了人与自然的和谐，人与人的和谐。（1分）
20．示例一：推荐姥姥为草编手艺代言人。姥姥用灵巧的双手和对草编的痴迷，变废为宝，将一蓬蓬野草编织成富有生活气息和生命的草编作品；也寄寓了自己对美好生活的热爱。（不仅能补贴家用，也让简朴的生活充满了温情和美好。）
示例二：推荐旋木厂老板为草编手艺代言人。他能改变观念，生态发展采编工艺，将其创新，做大做强，走出国门，成为致富的法宝和民族文化的标签。
（推荐人1分，结合内容3分。意对即可，共4分）
21．草编工艺是我国的传统手工艺。它是利用各地所产的草，就地取材，编成各种美观的生活用品，具有很高的实用性与鉴赏性。随着工业的转型和人们环保意识的增强，越来越多的人开始关注草编工艺。作为中学生的我们，可以多去了解草编的历史，向传统手工艺人学习草编，为传统手工艺的传承出一份力。
（可从草编的价值、现状、如何传承等角度撰写，100字左右10分）
22．参考中考作文评分标准。