初中语文人教部编版八年级上册飞天凌空获奖课件ppt

第3课　“飞天”凌空

　　　　　　　　　——跳水姑娘吕伟夺魁记

班级_________ 姓名_________

1．了解课文内容，欣赏作者描绘的画面，感受文中体现的运动之美。

2．理清课文的新闻要素，理解新闻特写的新闻价值。

3．掌握新闻特写这一新闻体裁的相关知识，了解其写法特点。

观看吕伟在第九届亚运会女子10米跳台跳水比赛的视频，查阅当时精彩瞬间的照片。

一、自主学习

1．写作背景。

1982年11月19日至12月4日，第九届亚运会在印度新德里举行。11月24日，中国运动员吕伟获得女子10米跳台跳水比赛冠军。作者用这一篇新闻特写，让读者身临其境般欣赏到吕伟“飞天”凌空的美丽画面。本文在第九届亚运会的众多报道中脱颖而出，获得“全国好新闻奖”一等奖。

2．新闻特写。

特写本指摄影中“放大了的近景”。在新闻学上，特写是截取新闻事件、新闻人物在特定场合中的“片段”“剖面”或者细节，做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。新闻特写通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物做出形象化的报道。

特点：主要表达方式是描写。

选材：截取“局部”，而非一件事的始末或一个人的一生，并放大细节。

分类：人物特写和场景特写。

3．朗读课文，结合课下注释，借助工具书认识生字和解释词语的意思。

敛声（　　　　）　　　　凌空（　　　）

翔舞（　　　　）　　　　缭乱（　　　）

由衷（　　　　）

翘首：_________________________

潇洒：_________________________

轻盈：_________________________

悄然：_________________________

屏息敛声：_________________________

如梦初醒：_________________________

二、合作探究

1．理清课文结构。

（1）快速默读课文，思考：这篇新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来细致描绘？（朗读课文，概括主要内容。）

（2）再读课文，思考：本文描写了哪些内容？是按照什么顺序来描写吕伟跳水过程的？（速读课文，边读边圈画出关键词句。）

2．了解写法特点。

（1）朗读课文第1段，说说作者写吕伟的准备工作时，为什么要写白云和飞鸟。（圈画出描写白云和飞鸟的语句，思考这些句子对表现吕伟在准备阶段时的状态有什么作用。）

（2）“这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。”这句话属于什么描写方法？有什么作用？（在课文中找到这句话，读一读。先从内容上判断其描写类型，然后分析这句话对表现吕伟在准备阶段时的状态和对下文有什么作用。）

（3）作者是如何描写吕伟的跳水动作的？（朗读描写吕伟跳水动作的语句，看看作者是从哪些方面进行描写的，呈现出了怎样的效果。）

（4）课文第8段能否去掉？为什么？（朗读第8段，先概括本段的主要内容，结合这段话所起到的作用来分析能否去掉。）

（5）本文是怎样把只有1.7秒的的“5136”跳水动作描绘出来的？（朗读相关文段，可以结合本文的写法特点来分析。）

（6）本文在选材上有什么特点？是如何体现新闻特写的特点的？（结合课文内容、新闻特写的基础知识和新闻特写的写法特点来分析。）