河北省秦皇岛市卢龙县2022-2023学年八年级下学期期末考试物理试题（含答案）

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2022—2023学年度第二学期期末质量检测
八年级物理试卷
注意事项：
1.本试卷共6页，满分100分，考试时间为60分钟。
2.全卷答案必须填在答题卡上，答在试卷上无效。
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。每小题3分，共30分）
1.大气压强的单位是 　
A.牛顿 B.帕斯卡 C.瓦特 D.焦耳
2.如图所示，篮球队员小刚在进行上抛球训练，不计空气阻力，竖直向上抛出去的篮球
A.在向上运动过程中，篮球只受重力
B.在向上运动过程中，篮球只受向上的抛力
C.在向上运动过程中，篮球受重力和向上的抛力
D.在向上运动过程中，篮球重力的作用效果是使篮球形变
3.疫情期间，智能配送机器人实现了无接触配送，极大提高了工作效率。如图所示，送完货的智能配送机器人在平直道路上做匀速直线运动。则下列说法中错误的是
A.机器人对地面的压力和地面对机器人的支持力是一对相互作用力
B.机器人所受重力和机器人对地面的压力是一对相互作用力
C.机器人所受的牵引力和阻力是一对平衡力
D.机器人的运动状态没有改变
4.同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是
A.甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显
B.乙图实验，当压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变
C.丙图实验，测出拉开吸盘时的拉力，可得出大气对吸盘的压力，再测出吸盘的面积，可估测大气压强的值
D.丁图实验，托里拆利实验测出大气压的大小，由此可判断此时水的沸点高于100℃
5.下列图中利用流体压强与流速关系获得升力的飞行器是
6.甲、乙两只完全相同的杯子盛有浓度不同的盐水，将同一只鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时，两杯中液面相平，鸡蛋所处的位置如图所示。下列说法中正确的是
A.鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大
B.鸡蛋在甲杯中排开液体的质量较大
C.鸡蛋底部在甲杯中受到液体的压强较大
D.鸡蛋底部在甲乙两个杯子中受到液体的压力一样大
7.一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S（如图所示），该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3，关于它们之间大小关系的说法中正确的是





A. W1=W2=W3 B. W1＜W2=W3 C.W1＜W2＜W3 D. W1=W2＜W3
8.如图所示，是一名运动员投掷铅球的过程示意图。铅球在b点离手，c点是铅球运动的最高点，不计空气阻力。在铅球从a到d的过程中，下列说法中不正确的是
A.在c到d的过程中，铅球的重力势能不变
B.在b到d的过程中，铅球的机械能不变
C.只有在a到b的过程中，运动员对铅球做了功
D.在a到c的过程中，铅球的动能先增大后减小
9.下图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中最省力的是
A. B. C. D.
10.下面关于功、功率、机械效率的说法中正确的是
A.功率小的机械做功可能快
B.做功时间越长，机器的功率越大
C.机械做功少，功率一定小，机械效率一定低
D.有用功一定时，额外功少的机械，机械效率一定高
二、填空题（每空1分，共30分）
11.用力可以把弹簧拉长，说明力能够改变物体的　 ；我们把力的　 、方向和作用点叫做力的三要素，因为它们都能影响力的 。 12.生活中有很多“吸”现象。用吸管把玻璃杯中的饮料“吸”入嘴里，是利用 的作用；龙卷风能把物体“吸”起卷入空中，是因为流体流速大的地方，压强_____。药瓶盖子的边缘都有一圈纹理，目的是拧瓶盖时通过 的方法增大摩擦。
13.物理知识在生产和生活中有广泛的应用。在图（a）中，船闸是利用 的知识；如图（b），载重汽车装有十几个轮胎是为了 ；如图（c），深水潜水要穿厚重的防护服是因为
。
14.将质量为60g、体积为100cm3的物块浸没在水中后放手，物块最终处于 （填“沉底”、“悬浮”或“漂浮”）状态，此时物块浸入水中的体积是 cm3，物块受到的浮力为 N。（g取10N/kg）
15.某直升机降落在我国“山东号”国产航母的甲板上，该航母满载时排水量为70000吨，在海水中吃水深度为11m。该航母满载时，受到的浮力为 N，航母的最低处受到海水的压强为 Pa。一直升机飞离该航母后，若航母排开的海水体积减少了7m3，则该直升机的重力是 N。设海水的密度为1×103kg/m3
16.某商场的自动扶梯，它的部分几何尺寸如图所示，重力为500N的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼，已知扶梯以1m/s的速度匀速上行，则扶梯对小华做的功是 J，做功的功率是 W，上行过程中小华的机械能将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
17.如图所示，人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运行，卫星在大气层外运行不受空气阻力，只有动能和势能的相互转化，因此机械能 　（选填“守恒”或“不守恒”）：当卫星从近地点向远地点运行时，重力势能 ，速度会 （后两空选填“增大”、“不变”或“减小”）。
18.如图所示，旗杆的顶端安装着一个　　　滑轮，用来改变拉力的 。在学校的升旗仪式上，升旗手将质量为2.1kg的国旗升高10m做了300J的功，则机械效率为 。（g取）
19.如图所示，重为G的均匀木棒竖直悬于O点，在其下端施加一水平拉力F，让木棒缓慢转到图中虚线所示位置，在转动过程中，木棒的重力的力臂 ，拉力F 的力臂 ，拉力F 的大小 。（均选填“变小”、“变大”或“不变”）
20.如图所示，重为G的物体A在拉力F的作用下沿水平桌面匀速运动的距离为s，已知物体A受到的摩擦力为f，不计滑轮和绳子的自重及摩擦，则人对绳的拉力F的大小等于
（选填“0.5f”、“2f”或“0.5G”），力F做的功为 ，重力对物体A所做的功等于 J。
三、作图与实验探究题（30分）
21.作图题（共6分）
(1)（3分）如图所示，一物块以一定的速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物块在上滑过程中受的重力、支持力、摩擦力的示意图（力的作用点画在物体的重心）。
(2)（3分）图中，轻质杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，l2为F2的力臂。请在图中画出F1的力臂l1、F2的示意图。若用力F替换F1且效果不变，画出最小F的示意图。
22.（8分）如图是探究“运动与力的关系”的实验。
(1)小车从斜面下滑到水平面后，由于 继续向前运动。小车每次都从斜面上的同一位置由静止开始下滑，目的是让小车进入水平面时 大小相等；下滑过程中， 转化为动能。
(2)完善下面的记录表格中“小车受到的阻力”一栏，选填“大”或“小”。
实验序号
水平部分材料
小车受到的阻力
小车滑行的距离
①
毛巾

短
②
棉布
较大
较长
③
木板

长






(3)如表的实验结果表明，在其他条件相同时，小车受到的阻力越小，小车前进的距离越 。由此可以推理，若小车受到的阻力为零，小车将做 运动。
(4)在此实验基础上继续探究“动能大小与哪些因素有关”。将一木块放置在水平木板的相同位置；通过观察被斜面上滑下的小车碰撞后木块 　　　 ，可比较碰撞前小车的动能大小。
23.（8分）如图所示，是小明验证阿基米德原理的实验。
（1）由甲图知，物体的重力为 N。
（2）分析甲、 可知物体在水中受到的浮力为 N。
（3）由 两图实验数据，可知物体排开水的重力为 N。
（4）实验得到的结论是F浮 　(选填“＞”、“＝”或“＜”)G排液。
（5）若实验时得出的结论是F浮＞G排液，你认为可能的一种原因是　 　　　　　　　
　　　 。
（6）由实验数据可测得该物体的体积为　 　　m3。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg）








24.（8分）小亮同学在做“探究杠杆的平衡条件”的实验中：

(1)杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于　　　　(填“平衡”或“不平衡”)状态，为了使杠杆在水平位置平衡，应向　　　　(填“左”或“右”)调节平衡螺母。实验中总是使杠杆在水平位置平衡，目的是　　　　　　　　　　　。
(2)如图乙所示，小亮在杠杆A点处悬挂3个重力均为0.5 N的钩码，在C点处用竖直向上的拉力F拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，则拉力的大小为　　　　　N。
(3)小亮又用图丙所示的方法使杠杆处于平衡状态，测出此时的拉力大小为F1，发现F1L1≠F2L2，其原因是　　　　　　　　　　　　　　。
(4)实验结束后，小亮联想到生活中的杆秤，如图丁所示，其主要结构由秤杆、秤钩A、提纽(B、C)、秤砣D组成。
①不称货物时，提住提纽B，将秤砣移至E处，杆秤恰能在水平方向平衡，E称为“定盘心”，是杆秤的________刻度线。
②在称量货物时，使用提纽________(选填“B”或“C”)，该杆秤的称量范围更大。
③若在秤砣下粘着一小块磁铁，称出的结果比物体的实际质量 (选填“大”或“小”)。
四、简答与计算题
25.(3分）小亮和哥哥去冰面上体验滑冰，脚下有“咔嚓咔嚓”的响声，他大声喊：“我这儿的冰要破了”。哥哥高声说：“不要慌，趴下，向岸边爬。”在哥哥的指挥下，他安全爬离了冰面。请你运用所学的物理知识，解释小亮爬离冰面化险为夷的道理。








26.(7分）如图所示是某建筑工地的简易滑轮组，工人用350N的拉力用时80s将重800N的砖块运到离地4m高的砌墙处，求：
（1）工人使用滑轮组时做的有用功；
（2） 工人做功的功率；
（3）该滑轮组的机械效率。