苏科版七年级全册第1章 走进信息世界第1节 信息与信息技术1 信息教案

【教学目的与要求】：

1、了解信息与信息技术的含义；

2、了解信息的编码方法

教师复备及学生情况

【教学重点与难点】：

1、信息的特点；

2、信息技术的发展；

教    学     过     程

一、导入

从今天开始，我们要开展一次新的综合性学习──走进信息世界。 

（1）说说对“信息世界”的了解。 

（2）谈谈你对这次综合性学习的期待，或者说你希望在这次活动中能开展哪些活动。

教师要认真倾听学生的想法，尽可能的纳入到即将制定的活动计划中去。

二、浏览教材，交流感受 

1、自由浏览教材，感兴趣的地方可以读得仔细一些。

2、交流浏览教材后的感受。

（1）浏览了教材，你知道了一些什么？

（2）你产生了哪些困惑或疑问？ 

（3）你认为这次综合性学习可以开展哪些活动？ 

3、信息（出示课件图片1）

　　师问：从这张图你能得到哪些信息呢？

　　分别问：通过观看以上图片，你能得到什么信息呢？

　　师问：你还能说出其它的信息呢？（生答）

　　我们可以知道：信息是一些消息，在我们学习、生活、工作中都离不开信息。

1）信息的获取

　　师问：那信息是如何获取的呢？

　　但是有些信息我们用自身的感觉器官无法获取到，比方说，我想看清对面大楼上是一只什么鸟？

　　师：其实很多工具都能协助我们获取更多的信息，你知道还有哪些工具吗？试着在小组内交流一下。

2）信息的传送

获取信息后，我们要将它传送给更多的人，我们可以通过一些方式来进行信息的传送。

　　科技的开展让信息的传送有了更多的方式，但并不意味着原始的方式就此淘汰了。

　　完成“讨论坊”的内容。

3)信息的处置

人类获取、传送了信息后，对信息进行一些处置，会发生更有价值的信息。

　　计算机被创造后，人们就把信息处置的大量工作交给计算机来完成。计算机也叫信息处置机。

4)信息技术

在信息的获取、传送、处置等过程中涉和到的技术称为信息技术。信息技术跟我们的生活学习密切相关。

　　师：你们还知道哪些地方使用到信息技术吗？

三、总结

    今天我们主要学习了有关信息和信息技术知识，在生活中，信息和信息技术是无处不在的，我们在生活中要学会分辨信息的真假。

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反思：