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2022-2023学年江苏省泰州市高一（下）期末生物试卷（含解析）
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这是一份2022-2023学年江苏省泰州市高一（下）期末生物试卷（含解析），共25页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年江苏省泰州市高一（下）期末生物试卷
一、选择题（本大题共19小题，共38分）
1. 据如图判断有关孟德尔一对相对性状的遗传实验，错误的叙述是（ ）
A. 自交实验不用进行图中的操作过程 B. 高茎植株为母本
C. 豌豆开花时进行操作① D. 应先进行操作①后进行操作②
2. 玉米是雌雄同株异花传粉作物，靠风力传播花粉。纯种糯性玉米与非糯性玉米间行种植，收获时发现糯性玉米行经常会结出非糯性的籽粒，非糯性玉米行却结不出糯性的籽粒。下列解释最合理的是（ ）
A. 玉米籽粒的非糯性为显性性状 B. 结出非糯性种子的糯性玉米发生了变异
C. 糯性玉米行中混有杂合植株 D. 非糯性玉米行中混有杂合植株
3. 下列对遗传学中的一些概念的理解，正确的是（ ）
A. 狗的长毛和卷毛是一对相对性状 B. 表现型相同，基因型可能不同
C. 性状分离是指后代出现不同基因型的现象 D. 隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
4. 已知控制某种生物的四对不同性状的相关基因及其在染色体上的位置关系如图所示。下列有关分析正确的是（ ）
A. 基因型为AaDd的个体自交，可验证基因A/a的遗传遵循分离定律
B. 基因型为AaDd的个体自交，可验证基因A/a与基因D/d的遗传遵循自由组合定律
C. 基因型为BBDd的个体测交，可验证基因D/d的遗传遵循分离定律
D. 基因型为AaEe的个体测交，可验证基因A/a与基因E/e的遗传遵循自由组合定律
5. 某雌雄同株植物高茎对矮茎为显性，由于某种原因使携带矮茎遗传因子的花粉只有13能够成活。现用多株纯合高茎植株作为母本、矮茎植株作父本进行杂交，F1植株自交，F2的性状分离比为（ ）
A. 3：1 B. 7：1 C. 5：1 D. 8：1
6. 荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，该性状的遗传涉及两对等位基因，用A、a和B、b表示。为探究荠菜果实形状的遗传规律，进行了杂交实验（如图）。相关叙述错误的是（ ）
A. 亲本的基因型为AABB和aabb,F2三角形果实有8种基因型
B. F2结三角形果实的荠菜中，自交后代会出现卵圆形果实占815
C. F2结三角形果实的荠菜中，存在无论自交多少代仍然结三角形果实的个体
D. 可以通过自交比较F1的表现型及其比例，来区分基因型为aaBB和AaBB的种子
7. 如图为显微镜下观察到的某二倍体生物精子形成不同时期图像。下列判断正确的是（ ）
A. 图①、②时期的细胞均可发生基因重组 B. 图②细胞的染色体数目与核DNA数目相同
C. 图③细胞正在进行染色体复制 D. 图④细胞的同源染色体正在分离
8. 抗维生素D佝偻病是由位于X染色体上的显性致病基因控制的一种遗传病。下列叙述正确的是（ ）
A. 男性患者与女性患者婚配，其女儿均正常
B. 男性患者与正常女性婚配，其女儿不一定患病
C. 女性患者与正常男性婚配，其女儿都正常，儿子都患病
D. 患者的正常子女不携带该病致病基因
9. 在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 在含有35S的培养基中培养T2噬菌体，可获得被35S标记的噬菌体
B. T2噬菌体增殖所需要的原料、酶和ATP等物质可均由肺炎链球菌提供
C. 32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌时，保温时间过短或过长都会导致上清液中放射性增强
D. T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA
10. 表观遗传现象普遍存在于生物体生命活动过程中。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 表观遗传现象是因为在减数分裂产生配子的过程中碱基序列发生改变
B. 同一蜂群中蜂王和工蜂在形态结构和行为等方面的不同与表观遗传有关
C. 柳穿鱼Lcyc基因的部分碱基发生了甲基化修饰，抑制了基因的表达
D. 构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰也会影响基因的表达
11. 下列关于基因突变、基因重组和染色体变异的相关叙述，正确的是（ ）
A. 基因突变只有发生在生殖细胞中，突变的基因才能遗传给下一代
B. 基因重组既可以发生在染色单体上，也可以发生在非同源染色体之间
C. 格里菲思肺炎链球菌转化实验，R型细菌转化成S型细菌依据的遗传学原理是染色体变异
D. 猫叫综合征是人的5号染色体缺失引起的遗传病
12. 如图是对某棉铃虫灾区先后使用两种杀虫剂处理后棉铃虫种群密度的变化情况。下列叙述中错误的是（ ）
A. 图中曲线变化主要是由于杀虫剂对不同抗药性的棉铃虫进行了选择
B. 使用杀虫剂A后棉铃虫种群中抗杀虫剂A基因的频率先减小后增大
C. 使用杀虫剂B后会导致棉铃虫种群的进化方向发生改变
D. 图示实例可以说明变异的有利或有害是由环境条件决定的
13. 如图所示，甲、乙、丙、丁分别表示不同的生物变异类型，其中丙中的基因2由基因1变异而来。下列有关说法错误的是（ ）
A. 图甲、乙都表示互换，发生在减数分裂的四分体时期
B. 图丙中的变异能够为生物进化提供原材料
C. 图丁中的变异有可能属于染色体结构变异中的缺失
D. 图甲的变异一般会导致配子的类型增多
14. 2022年诺贝尔生理学或医学奖获得者因在已灭绝原始人类基因组和人类进化方面的发现而获此奖，他发现与来自非洲的当代人类的DNA序列相比，来自古尼安德特人的DNA序列与来自欧洲或亚洲的当代人类的DNA序列更相似，在具有欧洲或亚洲血统的现代人类中，1%～4%的基因组来自古尼安德特人。下列有关说法错误的是（ ）
A. 古尼安德特人与欧洲和亚洲人的亲缘关系比非洲人更近
B. 人类线粒体中基因的遗传不遵循孟德尔遗传定律
C. 欧洲和亚洲人的性状与古尼安德特人的相同的概率是1%～4%
D. 化石是保存在地壳中的古地质年代的动植物的遗体、遗物和生活痕迹等，是研究生物进化的直接证据
15. 人类的ABO血型是由复等位基因IA、IB和i控制的。在一般情况下，基因型ii表现为O型血，IAIA或IAi为A型血，IBIB或IBi为B型血，IAIB为AB型血。以下有关叙述正确的是（ ）
A. IA、IB和i基因的遗传遵循孟德尔的自由组合定律
B. 子女之一为B型血时，双亲之一有可能是A型血
C. 双亲之一为AB型血时，不能生出O型血的孩子
D. O型血和AB型血的夫妇生出A型血儿子的概率为14
16. 如图是某单基因遗传病家族系谱图，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 若致病基因位于常染色体上，则Ⅲ1和Ⅲ3基因型相同的概率为23
B. 若致病基因位于X染色体上，则Ⅲ1可能发生了基因突变
C. 若致病基因位于X、Y染色体的同源区段，则Ⅱ2的Y染色体上一定含有致病基因
D. 若致病基因位于X、Y染色体的同源区段，则Ⅲ4的致病基因来自其祖母和外祖母
17. 下列关于中心法则的叙述中错误的是（ ）
A. 每个细胞中都进行①②③过程，但不同时进行
B. 过程②③在真核细胞和原核细胞中进行的场所都不同
C. 正在进行过程④的细胞中不能进行②③过程
D. 过程⑤需逆转录酶参与，感染时该酶来自病毒自身
18. 某果蝇（2n=8）的基因型为AaBb,甲、乙分别表示某卵细胞形成过程中不同时期的细胞分裂图（仅显示两对基因所在的染色体）。相关叙述正确的是（ ）
A. 甲细胞为初级卵母细胞，含有3对常染色体
B. 乙细胞中含1个染色体组，1条X染色体
C. 形成乙细胞过程中发生了染色体易位
D. 卵细胞基因型可能为aB或ab或Ab或AB
19. 下列关于“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验的叙述，错误的是（ ）
A. 低温和秋水仙素处理都能够抑制纺锤体的形成
B. 剪取诱导处理的根尖放入卡诺氏液中固定细胞形态
C. 根尖经解离处理后用体积分数为95%的酒精冲洗
D. 用高倍镜寻找并确认某个细胞发生染色体数目变化后，直接观察
二、非选择题（62分）
20. 如图甲是DNA分子平面结构示意图，图乙表示DNA分子复制的过程。
请据图回答下列问题：
（1）填出图甲中部分结构的名称：② ______ 、③ ______ 、⑤ ______ 。
（2）DNA分子的基本骨架是 ______ ，碱基通过 ______ 键连接成碱基对。
（3）某DNA分子含有48502个碱基对，而子链延伸的速度为10⁵个碱基对/min,则此DNA分子完成复制约需要30s,而实际只需要16s,根据图乙分析，这是因为 ______ ；在此过程中，延伸的子链紧跟着解旋酶，这说明DNA分子复制特点是 ______ 。
（4）若某DNA分子的一条链上，腺嘌呤占比是胞嘧啶占比的1.4倍，二者在该链的数量之和占整个DNA分子碱基总数的24%，则此DNA分子另一条链上的胸腺嘧啶占该DNA分子碱基总数的 ______ 。
（5）将亲代DNA用15N标记，放在含有14N的培养基上培养，复制四次后含14N的DNA分子占DNA分子总数的 ______ ，若该DNA分子共有300个碱基对，其中胞嘧啶为260个，则第四次复制时，消耗的腺嘌呤脱氧核苷酸为 ______ 个。
21. 根据图示回答下列问题：
（1）图A中①与图 ______ 相对应，遗传物质为DNA的生物正常能完成图A中的 ______ 过程。能完成图A中③、④过程的生物是 ______ 病毒。
（2）以上图B、图C、图D、图E中含DNA分子的是 ______ （填图序号），含有mRNA分子的是 ______ （填图序号）。图中的A链、B链、C链、D链、P链、T链，可用来表示核糖核苷酸长链的是 ______ 。
（3）图C、图D分别与图A中的 ______ （填标号）相对应，共同完成的生理过程是基因控制 ______ 。
（4）图E所示分子是由 ______ 而来的。图E的分子结构中 ______ （填“有”或“无”）氢键。
22. 如图1表示基因型为AaBb的某二倍体动物（2n=4）不同分裂时期的细胞示意图：图2表示该动物细胞分裂不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系，请据图分析并回答问题：
（1）图1中，含有两个染色体组的细胞有______（填数字序号），含有同源染色体的细胞有______（填数字序号），处于图 2中CD段的细胞有______（填数字序号）。
（2）图2中，DE段的变化原因是______，这种变化导致图1中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况有______、______（用图中数字和箭头表示）。
（3）图1时期②细胞中同时出现A和a基因的原因可能有______，两者的碱基排列顺序______。（选填“一定相同”、“一定不同”或“不一定相同”）
（4）若使用15N标记的NH4Cl培养液来培养该动物细胞，则该细胞第一次分裂进行至图1中时期③时，被15N标记的染色体有______条。
23. 中国柞蚕幼虫体色受常染色体上的2对基因G与g、B与b控制，其机理如图1。请回答下列问题。
（1）过程①需要的酶是 ______ 。过程②进行的场所是 ______ ，所需的原料是 ______ 。
（2）研究人员利用4个纯系进行杂交实验，结果如下图。
①基因G、g和B、b位于 ______ 对同源染色体上。
②图2中，浅蓝体的基因型是 ______ 。F2中青绿体与浅蓝体杂交，后代中浅蓝体占 ______ 。
③图3中，F2青绿体的基因型有 ______ 种，深青绿体的基因型是 ______ 。F2中青绿体自由交配，后代青绿体占 ______ 。F2中深青绿体和浅青绿体杂交，后代理论上表型及比例为 ______ 。
24. 水稻是兴化主要的粮食作物，改善水稻的遗传性状是育种工作者不断努力的目标，如图表示水稻育种的一些途径，请回答下列问题。
（1）通过⑤⑥过程的育种方式是 ______ ，育种原理是 ______ 。以矮秆易感病（ddrr）和高秆抗病（DDRR）水稻为亲本进行杂交，得到F1，F1自交产生F2，F2中的矮秆抗病水稻植株中能稳定遗传的水稻比例是 ______ 。
（2）若要在较短时间内获得上述新品种水稻，可选图中 ______ （用数字和箭头填空）途径所用的方法。其中⑦途径的常用方法是 ______ ，该育种方法的优点是 ______ 。
（3）科学工作者欲培育能产生人体蛋白的水稻新品种，应该选择图中 ______ （用数字和箭头填空）表示的途径。该育种方法的原理是 ______ 。
（4）图中 ______ （用数字和箭头填空）所表示的育种途径可以创造人类需要的生物新品种，如生产含油量高的大豆。这种育种方法是利用 ______ 或 ______ 处理生物。
（5）三倍体无子西瓜育种方法和图中 ______ （用数字和箭头填空）所表示的育种途径相同。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、豌豆属于自花传粉、闭花受粉植物，自交实验不用进行图中的操作过程，A正确；
B、该图所显示的实验，对高茎植株进行了去雄处理，所以高茎植株为母本，B正确；
CD、豌豆属于自花传粉、闭花受粉植物，所以①和②的操作过程中先在花未成熟时（花蕾期）进行①（去雄），后在花成熟时进行②授粉，C错误；D正确。
故选：C。
分析题图：图示为人工异花传粉过程，其中①表示去雄过程，该操作应该在花粉成熟之前进行；②表示人工异花传粉。图中高茎为母本，矮茎是父本。
本题结合图解，考查孟德尔遗传实验，解答本题的关键是掌握人工异花受粉的过程，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
2.【答案】A
【解析】解：A、纯种糯性玉米与非糯性玉米间行种植，收获时发现糯性玉米行经常会结出非糯性的籽粒，非糯性玉米行却结不出糯性的籽粒，据此可推测，非糯对糯性为显性，A正确；
B、纯种糯性玉米与非糯性玉米间行种植，收获时发现糯性玉米行经常会结出非糯性的籽粒，非糯性玉米行却结不出糯性的籽粒，则糯性玉米行结出非糯性籽粒为杂合子，是控制非糯的基因表达的结果，不是变异引起的，B错误；
C、纯种糯性玉米与非糯性玉米间行种植，就会出现上述现象，不是糯性玉米行中混有杂合植株导致的，C错误；
D、纯种糯性玉米与非糯性玉米间行种植，就会出现上述现象，不是非糯性玉米行中混有杂合植株引起的，D错误。
故选：A。
显隐性的判断方法（根据子代性状判断）：
①杂交法：不同性状亲本杂交→后代只出现一种性状→具有这一性状的亲本为显性纯合子，子一代为显性杂合子。
②自交法：相同性状亲本杂交→后代出现不同性状→新出现的性状为隐性性状→亲本都为杂合子。
本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记基因分离定律的实质，掌握相对性状显隐性关系判断的方法，能结合所学的知识准确答题。
3.【答案】B
【解析】解：A、狗的长毛和短毛是一对相对性状，直毛和卷毛是一对相对性状，A错误；
B、表现型相同，基因型可能不同，如高茎的基因型可以是DD，也可以是Dd,B正确；
C、性状分离指在杂种后代中出现不同表现类型的现象，C错误；
D、隐性性状是指具有相对性状的个体杂交，子一代生物体没有表现出来的性状，D错误。
故选：B。
1、性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。
2、相对性状是指同种生物的相同性状的不同表现类型。
3、表现型与基因型
①表现型：指生物个体实际表现出来的性状。如豌豆的高茎和矮茎。
②基因型：与表现型有关的基因组成。如高茎豌豆的基因型是DD或Dd,矮茎豌豆的基因型是dd。
（关系：基因型+环境→表现型）
本题考查遗传学的基本概念，要求考生识记遗传学中涉及的概念的含义，能根据概念准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
4.【答案】ACD
【解析】
【分析】
本题主要考查基因的自由组合定律的实质，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【解答】
A、基因型为AaDd的个体自交，可出现3：1的性状分离比，故可验证基因A/a的遗传遵循分离定律，A正确；
B、A、a和D、d为同源染色体上的非等位基因，故它们的遗传不遵循基因自由组合定律，B错误；
C、基因型为BBDd的个体测交，由于D和d为等位基因，故可验证基因D/d的遗传遵循分离定律，C正确；
D、基因型为AaEe的个体测交，后代会出现四种表型，且比例均等，故可验证基因A/a与基因E/e的遗传遵循自由组合定律，D正确。
故选ACD。
5.【答案】B
【解析】解：相关基因用A/a表示，用多株纯合高茎植株（AA）作母本，矮茎植株（aa）作父本进行杂交，由于父本产生的花粉粒很多，因此只有13花粉的成活率并不影响产生的后代的数目，则杂交产生的子一代均为Aa。由于子一代基因型为Aa,雌配子的基因型为12A、12a,而产生的雄配子的基因型为34A、14a,子一代自交，子二代中aa为12×14=18，则A_=78，故子二代性状分离比为7：1，B正确。
故选：B。
基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
本题主要考查基因的分离定律的实质，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
6.【答案】D
【解析】解：A、F2中的性状分离比为15：1，是9：3：3：1的变式，可见荠菜果实的形状受非同源染色体.上的两对等位基因控制，因此，F1的基因型为AaBb,结合后代的表现型可知，亲本的基因型为AABB和aabb,且F2中A_ B_、A_bb、aaB_均为三角形果实，即三角形果实的基因型有4+2+2=8种，A正确；
B、F2三角形果实中能稳定遗传的个体基因型包括AABB、AABb、AaBB、AAbb和aaBB，所占的比例为115+215+215+115+115=715，其自交后代全为三角形果实，不能稳定遗传的个体所占的比例为1-715=815，其自交后代会出现卵圆形果实，故F2结三角形果实的荠菜中，自交后代会出现卵圆形果实占815，B正确；
C、F2结三角形果实的荠菜中，存在无论自交多少代仍然结三角形果实的个体，其基因型包括AABB、AABb、AaBB、AAbb和aaBB，C正确；
D、基因型为aaBB和AaBB个体自交，其后代均表现为三角形果实，因而不能通过自交区分这两种基因型的个体，D错误。
故选：D。
题图分析：F2中三角形：卵圆形=301：20≈15：1，是9：3：3：1的变式，说明三角形和卵圆形这对相对性状受两对等位基因的控制，且这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律。由此还可推知F1的基因型为AaBb,三角形的基因型为A_B_、A_bb、aaB_，卵圆形的基因型为aabb,进而推知亲本的基因型为AABB和aabb。
本题主要考查基因的自由组合定律的实质，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
7.【答案】A
【解析】解：A、基因重组发生在减数第一次分裂前期和后期，即图①、②时期的细胞，A正确；
B、图②细胞处于减数第一次分裂后期，此时细胞中的染色体数目与核DNA数目之比为1：2，B错误；
C、图③细胞处于减数第二次分裂前期，此时不会进行染色体复制，C错误；
D、图④细胞着丝粒分裂，为减数第二次分裂后期，此时不会发生同源染色体的分离，D错误。
故选：A。
分析题图：图示为某二倍体生物精子形成不同时期图像，其中①细胞中同源染色体正在联会，为减数第一次分裂前期；②细胞中同源染色体正在分离，为减数第一次分裂后期，③细胞为减数第一次分裂形成的子细胞；④细胞着丝粒分裂，为减数第二次分裂后期。
本题结合图解，考查细胞的减数分裂，解答本题的关键是掌握减数分裂过程中染色体形态和数目变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
8.【答案】D
【解析】解：A、男患者（XDY）与女患者（XDX-）结婚，其女儿从父亲获得致病基因，一定患病，A错误；
B、男患者（XDY）与正常女子（XdXd）结婚，女儿（XDXd）都患病，B错误；
C、女患者（XDX-）与正常男子（XdY）结婚，女儿基因型为XDXd、X-Xd；儿子基因型为XDY、X-Y，儿子女儿均有可能患病和正常，C错误；
D、患者的正常子（XdY）女（XdXd）不携带该患者传递的致病基因（XD），D正确。
故选：D。
抗维生素D佝偻病是由位于X染色体上的显性致病基因决定的一种遗传病，其特点：（1）世代相传；（2）男患者少于女患者；（3）男患者的母亲和女儿都患病，女性正常个体的父亲和儿子都正常。
本题主要考查伴性遗传的相关知识，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
9.【答案】C
【解析】解：A、T2噬菌体是病毒，不能直接在培养基中培养，需用宿主活细胞来培养，A错误；
B、T2噬菌体的寄生具有专一性，只能侵染大肠杆菌，不能侵染肺炎链球菌，B错误；
C、32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌时，保温时间过短，部分噬菌体的DNA没来得及进入大肠杆菌，经搅拌离心后会在上清液中析出带标记的T2噬菌体，保温时间过长，大肠杆菌裂解，释放出子代噬菌体，经搅拌离心后会在上清液中析出32P标记的子代T2噬菌体，故保温时间过短或过长都会使上清液中的放射性增强，C正确；
D、T2噬菌体侵染细菌的实验证明了噬菌体的遗传物质是DNA，D错误。
故选：C。
1、噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。
2、上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析：
①用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中有少量放射性的原因：
a.保温时间过短，部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射性。
b.保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液中，也会使上清液的放射性含量升高。
②用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中也有少量放射性的原因：由于搅拌不充分，有少量35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中，使沉淀物中出现少量的放射性。
本题考查噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
10.【答案】A
【解析】解：A、表观遗传是指DNA序列不发生变化，但基因的表达却发生了可遗传的改变，A错误；
B、同一蜂群中的蜂王和工蜂在形态结构、生理和行为等方面的不同是由于基因表达不同导致的，其遗传物质没有变化，即该现象的发生与表观遗传有关，B正确；
C、柳穿鱼Lcyc基因的部分碱基发生了甲基化修饰，导致该基因无法与RNA聚合酶结合进而抑制了基因的转录，最终抑制基因的表达，C正确；
D、构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰可以影响染色体的螺旋化程度，从而影响基因的表达，D正确。
故选：A。
表观遗传是指DNA序列不发生变化，但基因的表达却发生了可遗传的改变，即基因型未发生变化而表现型却发生了改变。
本题主要考查表观遗传的相关知识，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
11.【答案】B
【解析】解：A、发生基因突变的生殖细胞若用于繁殖产生受精卵才能遗传给下一代，植物发生在体细胞中的基因突变可通过无性繁殖遗传给下一代，A错误；
B、基因重组包括交叉互换型和自由组合型，前者发生在染色单体上，后者发生在非同源染色体之间，B正确；
C、格里菲思肺炎链球菌转化实验，R型细菌转化成S型细菌依据的遗传学原理是基因重组，C错误；
D、猫叫综合征是人的5号染色体部分缺失引起的遗传病，属于染色体结构变异，D错误。
故选：B。
可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：
（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因。
（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型：①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。②交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换而发生重组。此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。
（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异。
本题考查生物变异的相关知识，要求考生识记生物变异的类型，识记基因突变及基因重组的类型；识记染色体结构变异的类型及实例，能结合所学的知识准确答题。
12.【答案】B
【解析】解：A、图中曲线变化主要是由于两种杀虫剂对不同抗药性的棉铃虫进行了选择，A正确；
B、使用杀虫剂A后棉铃虫种群中抗杀虫剂A的基因频率逐渐增大，B错误；
C、使用杀虫剂B后会，抗杀虫剂A的基因的频率逐渐增大，因此的种群进化方向会发生改变，C正确；
D、图示实例可以说明变异的有利或有害是由环境条件决定的，D正确。
故选：B。
曲线分析，使用杀虫剂A后，种群密度先下降后上升，随后在种群密度较大时在使用杀虫剂B，种群密度又呈现先下降后上升情况。
本题考查种群数量变化曲线，意在考查学生的识图和判断能力，题目难度适中。
13.【答案】A
【解析】解：A、图甲表示互换，发生在减数分裂的四分体时期，图乙是非同源染色体之间发生片段的交换，属于染色体结构变异中的易位，A错误；
B、图丙中的变异属于基因突变，基因突变能够产生新基因，进而可能产生新性状，可以为生物进化提供原材料，B正确；
C、图丁中，若上面的染色体正常，则属于染色体结构变异中的缺失；若下面的染色体正常，则属于染色体结构变异中的重复，C正确；
D、图甲表示互换，是基因重组的一种，该变异一般会导致配子的类型增多，D正确。
故选：A。
分析题图：图甲表示同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换；图乙表示非同源染色体交叉互换，属于染色体结构变异中的易位；图丙表示碱基对的缺失，属于基因突变；图丁属于染色体结构变异中的重复或缺失。
本题结合图解，考查生物变异的相关知识，要求考生识记基因突变的概念、特点及意义；识记基因重组的类型；识记染色体结构变异的类型，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
14.【答案】C
【解析】解：A、与来自非洲的当代人类的DNA序列相比，来自古尼安德特人的DNA序列与来自欧洲或亚洲的当代人类的DNA序列更相似，说明古尼安德特人与欧洲和亚洲人的亲缘关系比非洲人更近，A正确；
B、人类线粒体中基因的遗传属于细胞质遗传，而孟德尔遗传定律只适用于有性生殖真核生物的细胞核基因遗传，故人类线粒体中基因的遗传不遵循孟德尔遗传定律，B正确；
C、性状和基因并不是简单的一一对应的关系，虽然欧洲和亚洲人的DNA序列有1%～4%的基因组来自尼安德特人，但欧洲和亚洲人的性状与古尼安德特人的相同的概率并非是1%～4%，C错误；
D、化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。已经发现的大量化石证据，证实了生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的，而且还揭示出生物由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序，D正确。
故选：C。
基因与性状之间并不是简单的一一对应关系，有些性状是由单个基因决定的，有些性状是由多个基因共同决定的（如人的身高），有的基因可决定或影响多种性状。
本题考查生物进化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
15.【答案】BCD
【解析】解：A、IA、IB和i是一对复等位基因，它们遵循基因的分离定律，A错误；
B、子女之一为B型血（IBIB或IBi）时，双亲有可能为AB型血（IAIB）和A型血（IAi），能生下IBi的B型血孩子，B正确；
C、若双亲之一为AB型血（IAIB），则子女不可能为O型血（ii），C正确；
D、O型血（ii）与AB型血（IAIB）的夫妇生出A型血（IAi）儿子的概率为12×12=14，D正确。
故选：BCD。
人类的ABO血型是受IA，IB和i三个复等位基因所控制的。IA和IB对i基因均为显性，IA和IB为并显性关系，即两者同时存在时，能表现各自作用。A型血型有两种基因型IAIA和IAi,B型血型有两种基因型IBIB和IBi,AB型为IAIB，O型为ii。
本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记基因分离定律的实质，掌握ABO血型的遗传规律，能结合所学的知识准确判断各选项。
16.【答案】ABC
【解析】解：A、若致病基因位于常染色体上，该遗传病为常染色体隐性遗传病，Ⅲ1必然为杂合子，Ⅲ3为杂合子的概率为23，二者基因型相同的概率为23，A正确；
B、若致病基因位于X染色体上，则Ⅲ1含有致病基因，但其没有患该单基因遗传病，可能的原因是X染色体中含有致病基因的片段缺失，也可能可能发生了基因突变，B正确；
C、若致病基因位于X、Y染色体的同源区段，Ⅲ2含有两个致病基因（基因型为XaYa），其Ya来自Ⅱ2，C正确；
D、若致病基因位于X、Y染色体的同源区段，则Ⅲ4的基因型为XAYa，其Ya只能来自其父亲（Ⅱ4），即来自祖辈中的祖父，其Xa只能来自其母亲（Ⅱ3），即来自祖辈中的外祖父，D错误。
故选：ABC。
伴性遗传是指在遗传过程中的子代部分性状由性染色体上的基因控制，这种由性染色体上的基因所控制性状的遗传上总是和性别相关，这种与性别相关联的性状遗传方式就称为伴性遗传。
本题考查遗传病的遗传方式的判断，结合家系图，相对简单。
17.【答案】ABC
【解析】解：A、高度分化的细胞不能进行DNA复制，A错误；
B、②转录在真核细胞和原核细胞中进行的场所不同，在真核细胞发生在细胞核、线粒体和叶绿体中，在原核细胞发生在拟核中，③翻译都是在核糖体中进行的，B错误；
C、正在进行④RNA复制过程的细胞是被RNA病毒侵染的细胞，但该细胞也可能进行①DNA复制、②转录、③翻译过程，C错误；
D、⑤逆转录需逆转录酶参与，侵染时该酶来自病毒自身，D正确。
故选：ABC。
分析题图：图中①表示DNA分子复制过程；②表示转录过程；③表示翻译过程；④表示RNA分子的复制过程；⑤表示逆转录过程。其中逆转录和RNA分子复制过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中。
本题结合中心法则图解，考查中心法则的主要内容及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识准确判断各叙说。
18.【答案】ABD
【解析】解：A、果蝇的体细胞中含4对染色体，包括3对常染色体和1对性染色体。甲细胞正处于联会时期，处于减数第一次分裂前期，为初级卵母细胞，此时细胞中含有3对常染色体和1对性染色体，A正确；
B、果蝇为二倍体生物，乙细胞处于减数第二次分裂前期或中期，此时细胞中只含有1个染色体组，1条X染色体，B正确；
C、形成乙细胞的过程是由于在减数第一次分裂时期发生了同源染色体上的非姐妹染色单体间的交换，属于基因重组，C错误；
D、结合甲、乙细胞可得，初级卵细细胞形成的次级卵母细胞的基因型可能为AABb或aaBb,因此卵细胞基因型可能为aB或ab或AB或Ab,D正确。
故选：ABD。
分析题图：甲、乙分别表示某卵细胞形成过程中不同时期的细胞分裂图，其中甲细胞正处于联会时期，为初级卵母细胞；乙细胞中不含同源染色体，为次级卵母细胞或第一极体。乙细胞中的异常是由于在减数第一次分裂时期发生了同源染色体之间的非姐妹染色单体间的交换。
本题结合图解，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体的行为和数目变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
19.【答案】CD
【解析】解：A、低温和秋水仙素处理都能够抑制纺锤体的形成，均能诱导染色体加倍，A正确；
B、剪取诱导处理的根尖放入卡诺氏液中固定细胞形态，B正确；
C、根尖经解离处理后用清水冲洗，C错误；
D、用光学显微镜观察时，应该先用低倍镜寻找，然后再转换高倍镜，D错误。
故选：CD。
低温诱导植物细胞染色体数目的变化：
1、将洋葱在冰箱冷藏室放置一周，取出后进行室温培养，待长出不定根，再放进冷藏室48-72小时；
2、剪取诱导处理的根尖0.5-1cm,放入卡诺氏固定液浸泡0.5-1h,以固定细胞的形态，然后用体积分数为95%的酒精中冲洗2次；
3、制作装片：解离、漂洗、染色、制片；
4、先用低倍镜寻找染色体形态较好的分裂象，确认某个细胞发生染色体数目发生变化后，再用高倍镜观察。
本题考查低温诱导染色体数目加倍实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
20.【答案】一条脱氧核苷酸链片段 脱氧核糖 腺嘌呤脱氧核苷酸/腺嘌呤脱氧核糖核苷酸 磷酸和脱氧核糖交替连接 氢 多起点复制/双向复制 边解旋边复制 14% 100% 320
【解析】解：（1）图甲中②是一条脱氧核苷酸链片段，③是脱氧核糖，根据碱基A可知⑤是腺嘌呤脱氧核苷酸（腺嘌呤脱氧核糖核苷酸）。
（2）DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架，内侧是碱基对通过氢键连接。
（3）DNA分子的多起点复制和双向复制能加快复制的速率；DNA复制的过程中，延伸的子链紧跟着解旋酶，这说明DNA分子复制特点是边解旋边复制。
（4）若某DNA分子的一条链上，腺嘌呤A占比是胞嘧啶C占比的1.4倍，即A：C=1.4：1，二者在该链的数量之和占整个DNA分子碱基总数的24%，即A+C=24%，则A占此链碱基总数的14%，故此DNA分子另一条链上的胸腺嘧啶T占该DNA分子碱基总数的14%。
（5）将亲代DNA用15N标记，放在含有14N的培养基上培养，由于DNA的半保留复制，故复制四次后所有DNA分子都含有14N，即含有14N的的DNA分子占DNA分子总数的100%，若该DNA分子共有300个碱基对，其中胞嘧啶为260个，则含有腺嘌呤40个，故第四次复制时，消耗的腺嘌呤脱氧核苷酸为24-1×40=320个。
故答案为：
（1）一条脱氧核苷酸链片段 脱氧核糖 腺嘌呤脱氧核苷酸/腺嘌呤脱氧核糖核苷酸
（2）磷酸和脱氧核糖交替连接 氢
（3）多起点复制/双向复制 边解旋边复制
（4）14%
（5）100% 320
1、DNA的空间结构：是一个独特的双螺旋结构．（1）是由两条平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成；（2）是外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架，内侧是碱基对（A-T；C-G）通过氢键连接。在DNA复制时，碱基对中的氢键断裂。
2、DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的种类数量和排列顺序。特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列。
本题主要考查DNA分子的复制，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
21.【答案】B ①②⑤ RNA 图B、图C 图C、图D C链、D链 ②⑤ 蛋白质的合成 DNA转录 有
【解析】解：（1）图B为DNA的复制过程，对应于图A中①过程。图A中①为复制、②为转录、③为逆转录、④为RNA的复制、⑤为翻译，遗传物质为DNA的生物正常能完成图A中的①②⑤。图A中③为逆转录、④为RNA的复制，能完成图A中③、④过程的生物是RNA病毒。
（2）图B代表DNA的复制；图C为转录，含有DNA，也有mRNA；图D为翻译过程，具有mRNA，没有DNA；图E为tRNA。其中含DNA分子的是图B、图C，含有mRNA分子的是图C、图D；C链、D链可用来表示核糖核苷酸长链。
（3）图C为转录过程，图D为翻译过程，分别与图A中的②、⑤相对应，共同完成的生理过程是基因控制蛋白质的合成。
（4）图E为tRNA，其是由DNA转录而来的；tRNA中存在局部双链结构，因此含有氢键。
故答案为：
（1）B；①②⑤；RNA
（2）图B、图C；图C、图D；C链、D链
（3）②⑤；蛋白质的合成
（4）DNA转录；有
分析图A：图A表示中心法则的内容，其中①是DNA复制，②是转录，③是逆转录，④是RNA复制，⑤是翻译过程；
分析图B：图B是DNA分子的复制过程；
分析图C：图C是转录过程；
分析图D：图D是翻译过程；
分析图E：图E为tRNA。
本题结合图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识准确答题．
22.【答案】①②⑤ ①③⑤ ①④⑤ 染色体着丝点分裂 ①→③ ④→② 基因突变或基因重组（交叉互换） 一定不同 8
【解析】解：（1）图中①②⑤细胞含有2个染色体组，③细胞含有4个染色体组，④细胞含有1个染色体组：由以上分析可知，细胞①③⑤含有同源染色体；图3中CD段表示染色体和核DNA数之比为1：2，对应于图一中的①④⑤。
（2）图2中，DE段染色体和核DNA数之比由1：2变成1：1，变化原因是染色体着丝点分裂，这种变化导致图1中 一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况有①→③，④→②。
（3）图1中②细胞处于减数第二次分裂后期，其中同时出现A和a的原因可能是基因突变或基因重组（交叉互换）；A和a是一对等位基因，等位基因是基因突变后形成的，而基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，因此A和a的碱基排列顺序一定不同。
（4）若使用15N标记的NH4Cl培养液来培养该动物细胞，则该细胞第一次分裂进行至图1中时期③时，DNA分子只复制了一次，根据DNA分子半保留复制特点可知，此时所有染色体上的DNA都被15N标记，即此时被15N标记的染色体有8条。
故答案为：
（1）①②⑤①③⑤①④⑤
（2）染色体着丝点分裂 ①→③④→②
（3）基因突变或基因重组（交叉互换） 一定不同
（4）8
分析图一：①细胞含有同源染色体，处于有丝分裂中期；②细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；③细胞含有同源染色体，处于有丝分裂后期；④细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期；⑤细胞细胞含有同源染色体，处于减数第一次分裂中期。
分析图二：AB段，染色体和核DNA数之比为1：1；BC段；染色体和核DNA数之比由1：1变为1：2；CD段，染色体和核DNA数之比为1：2；EF段，染色体和核DNA数之比为1：1
本题结合细胞分裂图和曲线图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
23.【答案】RNA聚合酶 核糖体 氨基酸 两 Bbgg 14 2 BBGg 25 深青绿体：青绿体：浅青绿体=1：2：1
【解析】解：（1）过程①是转录需要RNA聚合酶，过程②是翻译，场所是核糖体，翻译过程需要氨基酸作为原料合成蛋白质。
（2）①由于亲本是纯系，则蓝体基因型为BBgg、绿体基因型为bbGG，白体基因型为bbgg,则F1浅蓝体为Bbgg,浅绿体为bbGg,图3中F2的比例组合为16，则说明G、g,B、b自由组合，G、g和B、b位于两对同源染色体上。
②图2中，浅蓝体的基因型是Bbgg,F2中青绿体BbGg与浅蓝体Bbgg杂交，后代中浅蓝体B_gg=12×12=14。
③据图1可知，由于随蓝色素和绿色素比例的降低，分别呈现深青绿体、青绿体、浅青绿体，则青绿体基因型为BBGG和BbGg共两种基因型，深青绿体基因型为BBGg。F2中青绿体（15BBGG和45BbGg）自由交配，后代青绿体占15×15+15×45×12+15×45×12+45×45×516=25。F2中深青绿体（BBGg）和浅青绿体（BbGG）杂交，后代理论上表型及比例为深清绿体（BBGg）：青绿体（BBGG和BbGg）：浅青绿体（BbGG）=1：2：1。
故答案为：
（1）RNA聚合酶 核糖体 氨基酸
（2）①两
②Bbgg 14
③2 BBGg 25 深青绿体：青绿体：浅青绿体=1：2：1
自由组合定律的实质：当具有两对（或更多对）相对性状的亲本进行杂交，在子一代产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。
本题考查自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
24.【答案】杂交育种 基因重组 13 ⑤→⑦→⑧ 花药（花粉）离体培养 明显缩短育种年限 ③→④ 基因重组 ①→② 物理因素 化学因素 ⑨→⑩
【解析】解：（1）据图可知，⑤⑥为杂交育种，杂交育种的原理是基因重组；以矮秆易感病（ddrr）和高秆抗病（DDRR）水稻为亲本进行杂交，得到F1（DdRr），F1自交产生F2，F2中的矮秆抗病水稻植株基因型是ddR-，比例是316，其中能稳定遗传的水稻是ddRR，比例是13。
（2）若要在较短时间内获得上述新品种水稻，可选用单倍体育种，对应图中的⑤→⑦→⑧；图中⑦是培养单倍体植株的过程，常用方法是花药（花粉）离体培养；单倍体育种的优点是明显缩短育种年限。
（3）科学工作者欲培育能产生人体蛋白的水稻新品种，涉及人体蛋白基因在水稻中的表达，属于不同物种之间的基因转移，需要运用转基因技术，对应图中的③→④，转基因技术的原理是基因重组。
（4）创造人类需要的生物新品种可用诱变育种，对应图中的①→②；诱变育种的原理是基因突变，该方法可利用物理因素或化学因素处理生物，使其发生基因突变。
（5）三倍体无子西瓜育种方法属于多倍体育种，对应图中的⑨→⑩。
故答案为：
（1）杂交育种；基因重组；13；
（2）⑤→⑦→⑧；花药（花粉）离体培养；明显缩短育种年限；
（3）③→④；基因重组；
（4）①→②物理因素 化学因素
（5）⑨→⑩
根据题意和图示分析可知：①②为诱变育种，③④为基因工程，⑤⑥为杂交育种，⑤⑦⑧为单倍体育种，⑨⑩为多倍体育种，⑪⑫为远源杂交。
本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节问题，能结合所学的知识准确作答。
2022-2023学年江苏省泰州市高一（下）期末生物试卷
一、选择题（本大题共19小题，共38分）
1. 据如图判断有关孟德尔一对相对性状的遗传实验，错误的叙述是（ ）
A. 自交实验不用进行图中的操作过程 B. 高茎植株为母本
C. 豌豆开花时进行操作① D. 应先进行操作①后进行操作②
2. 玉米是雌雄同株异花传粉作物，靠风力传播花粉。纯种糯性玉米与非糯性玉米间行种植，收获时发现糯性玉米行经常会结出非糯性的籽粒，非糯性玉米行却结不出糯性的籽粒。下列解释最合理的是（ ）
A. 玉米籽粒的非糯性为显性性状 B. 结出非糯性种子的糯性玉米发生了变异
C. 糯性玉米行中混有杂合植株 D. 非糯性玉米行中混有杂合植株
3. 下列对遗传学中的一些概念的理解，正确的是（ ）
A. 狗的长毛和卷毛是一对相对性状 B. 表现型相同，基因型可能不同
C. 性状分离是指后代出现不同基因型的现象 D. 隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
4. 已知控制某种生物的四对不同性状的相关基因及其在染色体上的位置关系如图所示。下列有关分析正确的是（ ）
A. 基因型为AaDd的个体自交，可验证基因A/a的遗传遵循分离定律
B. 基因型为AaDd的个体自交，可验证基因A/a与基因D/d的遗传遵循自由组合定律
C. 基因型为BBDd的个体测交，可验证基因D/d的遗传遵循分离定律
D. 基因型为AaEe的个体测交，可验证基因A/a与基因E/e的遗传遵循自由组合定律
5. 某雌雄同株植物高茎对矮茎为显性，由于某种原因使携带矮茎遗传因子的花粉只有13能够成活。现用多株纯合高茎植株作为母本、矮茎植株作父本进行杂交，F1植株自交，F2的性状分离比为（ ）
A. 3：1 B. 7：1 C. 5：1 D. 8：1
6. 荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，该性状的遗传涉及两对等位基因，用A、a和B、b表示。为探究荠菜果实形状的遗传规律，进行了杂交实验（如图）。相关叙述错误的是（ ）
A. 亲本的基因型为AABB和aabb,F2三角形果实有8种基因型
B. F2结三角形果实的荠菜中，自交后代会出现卵圆形果实占815
C. F2结三角形果实的荠菜中，存在无论自交多少代仍然结三角形果实的个体
D. 可以通过自交比较F1的表现型及其比例，来区分基因型为aaBB和AaBB的种子
7. 如图为显微镜下观察到的某二倍体生物精子形成不同时期图像。下列判断正确的是（ ）
A. 图①、②时期的细胞均可发生基因重组 B. 图②细胞的染色体数目与核DNA数目相同
C. 图③细胞正在进行染色体复制 D. 图④细胞的同源染色体正在分离
8. 抗维生素D佝偻病是由位于X染色体上的显性致病基因控制的一种遗传病。下列叙述正确的是（ ）
A. 男性患者与女性患者婚配，其女儿均正常
B. 男性患者与正常女性婚配，其女儿不一定患病
C. 女性患者与正常男性婚配，其女儿都正常，儿子都患病
D. 患者的正常子女不携带该病致病基因
9. 在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 在含有35S的培养基中培养T2噬菌体，可获得被35S标记的噬菌体
B. T2噬菌体增殖所需要的原料、酶和ATP等物质可均由肺炎链球菌提供
C. 32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌时，保温时间过短或过长都会导致上清液中放射性增强
D. T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA
10. 表观遗传现象普遍存在于生物体生命活动过程中。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 表观遗传现象是因为在减数分裂产生配子的过程中碱基序列发生改变
B. 同一蜂群中蜂王和工蜂在形态结构和行为等方面的不同与表观遗传有关
C. 柳穿鱼Lcyc基因的部分碱基发生了甲基化修饰，抑制了基因的表达
D. 构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰也会影响基因的表达
11. 下列关于基因突变、基因重组和染色体变异的相关叙述，正确的是（ ）
A. 基因突变只有发生在生殖细胞中，突变的基因才能遗传给下一代
B. 基因重组既可以发生在染色单体上，也可以发生在非同源染色体之间
C. 格里菲思肺炎链球菌转化实验，R型细菌转化成S型细菌依据的遗传学原理是染色体变异
D. 猫叫综合征是人的5号染色体缺失引起的遗传病
12. 如图是对某棉铃虫灾区先后使用两种杀虫剂处理后棉铃虫种群密度的变化情况。下列叙述中错误的是（ ）
A. 图中曲线变化主要是由于杀虫剂对不同抗药性的棉铃虫进行了选择
B. 使用杀虫剂A后棉铃虫种群中抗杀虫剂A基因的频率先减小后增大
C. 使用杀虫剂B后会导致棉铃虫种群的进化方向发生改变
D. 图示实例可以说明变异的有利或有害是由环境条件决定的
13. 如图所示，甲、乙、丙、丁分别表示不同的生物变异类型，其中丙中的基因2由基因1变异而来。下列有关说法错误的是（ ）
A. 图甲、乙都表示互换，发生在减数分裂的四分体时期
B. 图丙中的变异能够为生物进化提供原材料
C. 图丁中的变异有可能属于染色体结构变异中的缺失
D. 图甲的变异一般会导致配子的类型增多
14. 2022年诺贝尔生理学或医学奖获得者因在已灭绝原始人类基因组和人类进化方面的发现而获此奖，他发现与来自非洲的当代人类的DNA序列相比，来自古尼安德特人的DNA序列与来自欧洲或亚洲的当代人类的DNA序列更相似，在具有欧洲或亚洲血统的现代人类中，1%～4%的基因组来自古尼安德特人。下列有关说法错误的是（ ）
A. 古尼安德特人与欧洲和亚洲人的亲缘关系比非洲人更近
B. 人类线粒体中基因的遗传不遵循孟德尔遗传定律
C. 欧洲和亚洲人的性状与古尼安德特人的相同的概率是1%～4%
D. 化石是保存在地壳中的古地质年代的动植物的遗体、遗物和生活痕迹等，是研究生物进化的直接证据
15. 人类的ABO血型是由复等位基因IA、IB和i控制的。在一般情况下，基因型ii表现为O型血，IAIA或IAi为A型血，IBIB或IBi为B型血，IAIB为AB型血。以下有关叙述正确的是（ ）
A. IA、IB和i基因的遗传遵循孟德尔的自由组合定律
B. 子女之一为B型血时，双亲之一有可能是A型血
C. 双亲之一为AB型血时，不能生出O型血的孩子
D. O型血和AB型血的夫妇生出A型血儿子的概率为14
16. 如图是某单基因遗传病家族系谱图，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 若致病基因位于常染色体上，则Ⅲ1和Ⅲ3基因型相同的概率为23
B. 若致病基因位于X染色体上，则Ⅲ1可能发生了基因突变
C. 若致病基因位于X、Y染色体的同源区段，则Ⅱ2的Y染色体上一定含有致病基因
D. 若致病基因位于X、Y染色体的同源区段，则Ⅲ4的致病基因来自其祖母和外祖母
17. 下列关于中心法则的叙述中错误的是（ ）
A. 每个细胞中都进行①②③过程，但不同时进行
B. 过程②③在真核细胞和原核细胞中进行的场所都不同
C. 正在进行过程④的细胞中不能进行②③过程
D. 过程⑤需逆转录酶参与，感染时该酶来自病毒自身
18. 某果蝇（2n=8）的基因型为AaBb,甲、乙分别表示某卵细胞形成过程中不同时期的细胞分裂图（仅显示两对基因所在的染色体）。相关叙述正确的是（ ）
A. 甲细胞为初级卵母细胞，含有3对常染色体
B. 乙细胞中含1个染色体组，1条X染色体
C. 形成乙细胞过程中发生了染色体易位
D. 卵细胞基因型可能为aB或ab或Ab或AB
19. 下列关于“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验的叙述，错误的是（ ）
A. 低温和秋水仙素处理都能够抑制纺锤体的形成
B. 剪取诱导处理的根尖放入卡诺氏液中固定细胞形态
C. 根尖经解离处理后用体积分数为95%的酒精冲洗
D. 用高倍镜寻找并确认某个细胞发生染色体数目变化后，直接观察
二、非选择题（62分）
20. 如图甲是DNA分子平面结构示意图，图乙表示DNA分子复制的过程。
请据图回答下列问题：
（1）填出图甲中部分结构的名称：② ______ 、③ ______ 、⑤ ______ 。
（2）DNA分子的基本骨架是 ______ ，碱基通过 ______ 键连接成碱基对。
（3）某DNA分子含有48502个碱基对，而子链延伸的速度为10⁵个碱基对/min,则此DNA分子完成复制约需要30s,而实际只需要16s,根据图乙分析，这是因为 ______ ；在此过程中，延伸的子链紧跟着解旋酶，这说明DNA分子复制特点是 ______ 。
（4）若某DNA分子的一条链上，腺嘌呤占比是胞嘧啶占比的1.4倍，二者在该链的数量之和占整个DNA分子碱基总数的24%，则此DNA分子另一条链上的胸腺嘧啶占该DNA分子碱基总数的 ______ 。
（5）将亲代DNA用15N标记，放在含有14N的培养基上培养，复制四次后含14N的DNA分子占DNA分子总数的 ______ ，若该DNA分子共有300个碱基对，其中胞嘧啶为260个，则第四次复制时，消耗的腺嘌呤脱氧核苷酸为 ______ 个。
21. 根据图示回答下列问题：
（1）图A中①与图 ______ 相对应，遗传物质为DNA的生物正常能完成图A中的 ______ 过程。能完成图A中③、④过程的生物是 ______ 病毒。
（2）以上图B、图C、图D、图E中含DNA分子的是 ______ （填图序号），含有mRNA分子的是 ______ （填图序号）。图中的A链、B链、C链、D链、P链、T链，可用来表示核糖核苷酸长链的是 ______ 。
（3）图C、图D分别与图A中的 ______ （填标号）相对应，共同完成的生理过程是基因控制 ______ 。
（4）图E所示分子是由 ______ 而来的。图E的分子结构中 ______ （填“有”或“无”）氢键。
22. 如图1表示基因型为AaBb的某二倍体动物（2n=4）不同分裂时期的细胞示意图：图2表示该动物细胞分裂不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系，请据图分析并回答问题：
（1）图1中，含有两个染色体组的细胞有______（填数字序号），含有同源染色体的细胞有______（填数字序号），处于图 2中CD段的细胞有______（填数字序号）。
（2）图2中，DE段的变化原因是______，这种变化导致图1中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况有______、______（用图中数字和箭头表示）。
（3）图1时期②细胞中同时出现A和a基因的原因可能有______，两者的碱基排列顺序______。（选填“一定相同”、“一定不同”或“不一定相同”）
（4）若使用15N标记的NH4Cl培养液来培养该动物细胞，则该细胞第一次分裂进行至图1中时期③时，被15N标记的染色体有______条。
23. 中国柞蚕幼虫体色受常染色体上的2对基因G与g、B与b控制，其机理如图1。请回答下列问题。
（1）过程①需要的酶是 ______ 。过程②进行的场所是 ______ ，所需的原料是 ______ 。
（2）研究人员利用4个纯系进行杂交实验，结果如下图。
①基因G、g和B、b位于 ______ 对同源染色体上。
②图2中，浅蓝体的基因型是 ______ 。F2中青绿体与浅蓝体杂交，后代中浅蓝体占 ______ 。
③图3中，F2青绿体的基因型有 ______ 种，深青绿体的基因型是 ______ 。F2中青绿体自由交配，后代青绿体占 ______ 。F2中深青绿体和浅青绿体杂交，后代理论上表型及比例为 ______ 。
24. 水稻是兴化主要的粮食作物，改善水稻的遗传性状是育种工作者不断努力的目标，如图表示水稻育种的一些途径，请回答下列问题。
（1）通过⑤⑥过程的育种方式是 ______ ，育种原理是 ______ 。以矮秆易感病（ddrr）和高秆抗病（DDRR）水稻为亲本进行杂交，得到F1，F1自交产生F2，F2中的矮秆抗病水稻植株中能稳定遗传的水稻比例是 ______ 。
（2）若要在较短时间内获得上述新品种水稻，可选图中 ______ （用数字和箭头填空）途径所用的方法。其中⑦途径的常用方法是 ______ ，该育种方法的优点是 ______ 。
（3）科学工作者欲培育能产生人体蛋白的水稻新品种，应该选择图中 ______ （用数字和箭头填空）表示的途径。该育种方法的原理是 ______ 。
（4）图中 ______ （用数字和箭头填空）所表示的育种途径可以创造人类需要的生物新品种，如生产含油量高的大豆。这种育种方法是利用 ______ 或 ______ 处理生物。
（5）三倍体无子西瓜育种方法和图中 ______ （用数字和箭头填空）所表示的育种途径相同。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、豌豆属于自花传粉、闭花受粉植物，自交实验不用进行图中的操作过程，A正确；
B、该图所显示的实验，对高茎植株进行了去雄处理，所以高茎植株为母本，B正确；
CD、豌豆属于自花传粉、闭花受粉植物，所以①和②的操作过程中先在花未成熟时（花蕾期）进行①（去雄），后在花成熟时进行②授粉，C错误；D正确。
故选：C。
分析题图：图示为人工异花传粉过程，其中①表示去雄过程，该操作应该在花粉成熟之前进行；②表示人工异花传粉。图中高茎为母本，矮茎是父本。
本题结合图解，考查孟德尔遗传实验，解答本题的关键是掌握人工异花受粉的过程，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
2.【答案】A
【解析】解：A、纯种糯性玉米与非糯性玉米间行种植，收获时发现糯性玉米行经常会结出非糯性的籽粒，非糯性玉米行却结不出糯性的籽粒，据此可推测，非糯对糯性为显性，A正确；
B、纯种糯性玉米与非糯性玉米间行种植，收获时发现糯性玉米行经常会结出非糯性的籽粒，非糯性玉米行却结不出糯性的籽粒，则糯性玉米行结出非糯性籽粒为杂合子，是控制非糯的基因表达的结果，不是变异引起的，B错误；
C、纯种糯性玉米与非糯性玉米间行种植，就会出现上述现象，不是糯性玉米行中混有杂合植株导致的，C错误；
D、纯种糯性玉米与非糯性玉米间行种植，就会出现上述现象，不是非糯性玉米行中混有杂合植株引起的，D错误。
故选：A。
显隐性的判断方法（根据子代性状判断）：
①杂交法：不同性状亲本杂交→后代只出现一种性状→具有这一性状的亲本为显性纯合子，子一代为显性杂合子。
②自交法：相同性状亲本杂交→后代出现不同性状→新出现的性状为隐性性状→亲本都为杂合子。
本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记基因分离定律的实质，掌握相对性状显隐性关系判断的方法，能结合所学的知识准确答题。
3.【答案】B
【解析】解：A、狗的长毛和短毛是一对相对性状，直毛和卷毛是一对相对性状，A错误；
B、表现型相同，基因型可能不同，如高茎的基因型可以是DD，也可以是Dd,B正确；
C、性状分离指在杂种后代中出现不同表现类型的现象，C错误；
D、隐性性状是指具有相对性状的个体杂交，子一代生物体没有表现出来的性状，D错误。
故选：B。
1、性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。
2、相对性状是指同种生物的相同性状的不同表现类型。
3、表现型与基因型
①表现型：指生物个体实际表现出来的性状。如豌豆的高茎和矮茎。
②基因型：与表现型有关的基因组成。如高茎豌豆的基因型是DD或Dd,矮茎豌豆的基因型是dd。
（关系：基因型+环境→表现型）
本题考查遗传学的基本概念，要求考生识记遗传学中涉及的概念的含义，能根据概念准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
4.【答案】ACD
【解析】
【分析】
本题主要考查基因的自由组合定律的实质，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【解答】
A、基因型为AaDd的个体自交，可出现3：1的性状分离比，故可验证基因A/a的遗传遵循分离定律，A正确；
B、A、a和D、d为同源染色体上的非等位基因，故它们的遗传不遵循基因自由组合定律，B错误；
C、基因型为BBDd的个体测交，由于D和d为等位基因，故可验证基因D/d的遗传遵循分离定律，C正确；
D、基因型为AaEe的个体测交，后代会出现四种表型，且比例均等，故可验证基因A/a与基因E/e的遗传遵循自由组合定律，D正确。
故选ACD。
5.【答案】B
【解析】解：相关基因用A/a表示，用多株纯合高茎植株（AA）作母本，矮茎植株（aa）作父本进行杂交，由于父本产生的花粉粒很多，因此只有13花粉的成活率并不影响产生的后代的数目，则杂交产生的子一代均为Aa。由于子一代基因型为Aa,雌配子的基因型为12A、12a,而产生的雄配子的基因型为34A、14a,子一代自交，子二代中aa为12×14=18，则A_=78，故子二代性状分离比为7：1，B正确。
故选：B。
基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
本题主要考查基因的分离定律的实质，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
6.【答案】D
【解析】解：A、F2中的性状分离比为15：1，是9：3：3：1的变式，可见荠菜果实的形状受非同源染色体.上的两对等位基因控制，因此，F1的基因型为AaBb,结合后代的表现型可知，亲本的基因型为AABB和aabb,且F2中A_ B_、A_bb、aaB_均为三角形果实，即三角形果实的基因型有4+2+2=8种，A正确；
B、F2三角形果实中能稳定遗传的个体基因型包括AABB、AABb、AaBB、AAbb和aaBB，所占的比例为115+215+215+115+115=715，其自交后代全为三角形果实，不能稳定遗传的个体所占的比例为1-715=815，其自交后代会出现卵圆形果实，故F2结三角形果实的荠菜中，自交后代会出现卵圆形果实占815，B正确；
C、F2结三角形果实的荠菜中，存在无论自交多少代仍然结三角形果实的个体，其基因型包括AABB、AABb、AaBB、AAbb和aaBB，C正确；
D、基因型为aaBB和AaBB个体自交，其后代均表现为三角形果实，因而不能通过自交区分这两种基因型的个体，D错误。
故选：D。
题图分析：F2中三角形：卵圆形=301：20≈15：1，是9：3：3：1的变式，说明三角形和卵圆形这对相对性状受两对等位基因的控制，且这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律。由此还可推知F1的基因型为AaBb,三角形的基因型为A_B_、A_bb、aaB_，卵圆形的基因型为aabb,进而推知亲本的基因型为AABB和aabb。
本题主要考查基因的自由组合定律的实质，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
7.【答案】A
【解析】解：A、基因重组发生在减数第一次分裂前期和后期，即图①、②时期的细胞，A正确；
B、图②细胞处于减数第一次分裂后期，此时细胞中的染色体数目与核DNA数目之比为1：2，B错误；
C、图③细胞处于减数第二次分裂前期，此时不会进行染色体复制，C错误；
D、图④细胞着丝粒分裂，为减数第二次分裂后期，此时不会发生同源染色体的分离，D错误。
故选：A。
分析题图：图示为某二倍体生物精子形成不同时期图像，其中①细胞中同源染色体正在联会，为减数第一次分裂前期；②细胞中同源染色体正在分离，为减数第一次分裂后期，③细胞为减数第一次分裂形成的子细胞；④细胞着丝粒分裂，为减数第二次分裂后期。
本题结合图解，考查细胞的减数分裂，解答本题的关键是掌握减数分裂过程中染色体形态和数目变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
8.【答案】D
【解析】解：A、男患者（XDY）与女患者（XDX-）结婚，其女儿从父亲获得致病基因，一定患病，A错误；
B、男患者（XDY）与正常女子（XdXd）结婚，女儿（XDXd）都患病，B错误；
C、女患者（XDX-）与正常男子（XdY）结婚，女儿基因型为XDXd、X-Xd；儿子基因型为XDY、X-Y，儿子女儿均有可能患病和正常，C错误；
D、患者的正常子（XdY）女（XdXd）不携带该患者传递的致病基因（XD），D正确。
故选：D。
抗维生素D佝偻病是由位于X染色体上的显性致病基因决定的一种遗传病，其特点：（1）世代相传；（2）男患者少于女患者；（3）男患者的母亲和女儿都患病，女性正常个体的父亲和儿子都正常。
本题主要考查伴性遗传的相关知识，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
9.【答案】C
【解析】解：A、T2噬菌体是病毒，不能直接在培养基中培养，需用宿主活细胞来培养，A错误；
B、T2噬菌体的寄生具有专一性，只能侵染大肠杆菌，不能侵染肺炎链球菌，B错误；
C、32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌时，保温时间过短，部分噬菌体的DNA没来得及进入大肠杆菌，经搅拌离心后会在上清液中析出带标记的T2噬菌体，保温时间过长，大肠杆菌裂解，释放出子代噬菌体，经搅拌离心后会在上清液中析出32P标记的子代T2噬菌体，故保温时间过短或过长都会使上清液中的放射性增强，C正确；
D、T2噬菌体侵染细菌的实验证明了噬菌体的遗传物质是DNA，D错误。
故选：C。
1、噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。
2、上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析：
①用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中有少量放射性的原因：
a.保温时间过短，部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射性。
b.保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液中，也会使上清液的放射性含量升高。
②用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中也有少量放射性的原因：由于搅拌不充分，有少量35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中，使沉淀物中出现少量的放射性。
本题考查噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
10.【答案】A
【解析】解：A、表观遗传是指DNA序列不发生变化，但基因的表达却发生了可遗传的改变，A错误；
B、同一蜂群中的蜂王和工蜂在形态结构、生理和行为等方面的不同是由于基因表达不同导致的，其遗传物质没有变化，即该现象的发生与表观遗传有关，B正确；
C、柳穿鱼Lcyc基因的部分碱基发生了甲基化修饰，导致该基因无法与RNA聚合酶结合进而抑制了基因的转录，最终抑制基因的表达，C正确；
D、构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰可以影响染色体的螺旋化程度，从而影响基因的表达，D正确。
故选：A。
表观遗传是指DNA序列不发生变化，但基因的表达却发生了可遗传的改变，即基因型未发生变化而表现型却发生了改变。
本题主要考查表观遗传的相关知识，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
11.【答案】B
【解析】解：A、发生基因突变的生殖细胞若用于繁殖产生受精卵才能遗传给下一代，植物发生在体细胞中的基因突变可通过无性繁殖遗传给下一代，A错误；
B、基因重组包括交叉互换型和自由组合型，前者发生在染色单体上，后者发生在非同源染色体之间，B正确；
C、格里菲思肺炎链球菌转化实验，R型细菌转化成S型细菌依据的遗传学原理是基因重组，C错误；
D、猫叫综合征是人的5号染色体部分缺失引起的遗传病，属于染色体结构变异，D错误。
故选：B。
可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：
（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因。
（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型：①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。②交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换而发生重组。此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。
（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异。
本题考查生物变异的相关知识，要求考生识记生物变异的类型，识记基因突变及基因重组的类型；识记染色体结构变异的类型及实例，能结合所学的知识准确答题。
12.【答案】B
【解析】解：A、图中曲线变化主要是由于两种杀虫剂对不同抗药性的棉铃虫进行了选择，A正确；
B、使用杀虫剂A后棉铃虫种群中抗杀虫剂A的基因频率逐渐增大，B错误；
C、使用杀虫剂B后会，抗杀虫剂A的基因的频率逐渐增大，因此的种群进化方向会发生改变，C正确；
D、图示实例可以说明变异的有利或有害是由环境条件决定的，D正确。
故选：B。
曲线分析，使用杀虫剂A后，种群密度先下降后上升，随后在种群密度较大时在使用杀虫剂B，种群密度又呈现先下降后上升情况。
本题考查种群数量变化曲线，意在考查学生的识图和判断能力，题目难度适中。
13.【答案】A
【解析】解：A、图甲表示互换，发生在减数分裂的四分体时期，图乙是非同源染色体之间发生片段的交换，属于染色体结构变异中的易位，A错误；
B、图丙中的变异属于基因突变，基因突变能够产生新基因，进而可能产生新性状，可以为生物进化提供原材料，B正确；
C、图丁中，若上面的染色体正常，则属于染色体结构变异中的缺失；若下面的染色体正常，则属于染色体结构变异中的重复，C正确；
D、图甲表示互换，是基因重组的一种，该变异一般会导致配子的类型增多，D正确。
故选：A。
分析题图：图甲表示同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换；图乙表示非同源染色体交叉互换，属于染色体结构变异中的易位；图丙表示碱基对的缺失，属于基因突变；图丁属于染色体结构变异中的重复或缺失。
本题结合图解，考查生物变异的相关知识，要求考生识记基因突变的概念、特点及意义；识记基因重组的类型；识记染色体结构变异的类型，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
14.【答案】C
【解析】解：A、与来自非洲的当代人类的DNA序列相比，来自古尼安德特人的DNA序列与来自欧洲或亚洲的当代人类的DNA序列更相似，说明古尼安德特人与欧洲和亚洲人的亲缘关系比非洲人更近，A正确；
B、人类线粒体中基因的遗传属于细胞质遗传，而孟德尔遗传定律只适用于有性生殖真核生物的细胞核基因遗传，故人类线粒体中基因的遗传不遵循孟德尔遗传定律，B正确；
C、性状和基因并不是简单的一一对应的关系，虽然欧洲和亚洲人的DNA序列有1%～4%的基因组来自尼安德特人，但欧洲和亚洲人的性状与古尼安德特人的相同的概率并非是1%～4%，C错误；
D、化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。已经发现的大量化石证据，证实了生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的，而且还揭示出生物由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序，D正确。
故选：C。
基因与性状之间并不是简单的一一对应关系，有些性状是由单个基因决定的，有些性状是由多个基因共同决定的（如人的身高），有的基因可决定或影响多种性状。
本题考查生物进化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
15.【答案】BCD
【解析】解：A、IA、IB和i是一对复等位基因，它们遵循基因的分离定律，A错误；
B、子女之一为B型血（IBIB或IBi）时，双亲有可能为AB型血（IAIB）和A型血（IAi），能生下IBi的B型血孩子，B正确；
C、若双亲之一为AB型血（IAIB），则子女不可能为O型血（ii），C正确；
D、O型血（ii）与AB型血（IAIB）的夫妇生出A型血（IAi）儿子的概率为12×12=14，D正确。
故选：BCD。
人类的ABO血型是受IA，IB和i三个复等位基因所控制的。IA和IB对i基因均为显性，IA和IB为并显性关系，即两者同时存在时，能表现各自作用。A型血型有两种基因型IAIA和IAi,B型血型有两种基因型IBIB和IBi,AB型为IAIB，O型为ii。
本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记基因分离定律的实质，掌握ABO血型的遗传规律，能结合所学的知识准确判断各选项。
16.【答案】ABC
【解析】解：A、若致病基因位于常染色体上，该遗传病为常染色体隐性遗传病，Ⅲ1必然为杂合子，Ⅲ3为杂合子的概率为23，二者基因型相同的概率为23，A正确；
B、若致病基因位于X染色体上，则Ⅲ1含有致病基因，但其没有患该单基因遗传病，可能的原因是X染色体中含有致病基因的片段缺失，也可能可能发生了基因突变，B正确；
C、若致病基因位于X、Y染色体的同源区段，Ⅲ2含有两个致病基因（基因型为XaYa），其Ya来自Ⅱ2，C正确；
D、若致病基因位于X、Y染色体的同源区段，则Ⅲ4的基因型为XAYa，其Ya只能来自其父亲（Ⅱ4），即来自祖辈中的祖父，其Xa只能来自其母亲（Ⅱ3），即来自祖辈中的外祖父，D错误。
故选：ABC。
伴性遗传是指在遗传过程中的子代部分性状由性染色体上的基因控制，这种由性染色体上的基因所控制性状的遗传上总是和性别相关，这种与性别相关联的性状遗传方式就称为伴性遗传。
本题考查遗传病的遗传方式的判断，结合家系图，相对简单。
17.【答案】ABC
【解析】解：A、高度分化的细胞不能进行DNA复制，A错误；
B、②转录在真核细胞和原核细胞中进行的场所不同，在真核细胞发生在细胞核、线粒体和叶绿体中，在原核细胞发生在拟核中，③翻译都是在核糖体中进行的，B错误；
C、正在进行④RNA复制过程的细胞是被RNA病毒侵染的细胞，但该细胞也可能进行①DNA复制、②转录、③翻译过程，C错误；
D、⑤逆转录需逆转录酶参与，侵染时该酶来自病毒自身，D正确。
故选：ABC。
分析题图：图中①表示DNA分子复制过程；②表示转录过程；③表示翻译过程；④表示RNA分子的复制过程；⑤表示逆转录过程。其中逆转录和RNA分子复制过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中。
本题结合中心法则图解，考查中心法则的主要内容及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识准确判断各叙说。
18.【答案】ABD
【解析】解：A、果蝇的体细胞中含4对染色体，包括3对常染色体和1对性染色体。甲细胞正处于联会时期，处于减数第一次分裂前期，为初级卵母细胞，此时细胞中含有3对常染色体和1对性染色体，A正确；
B、果蝇为二倍体生物，乙细胞处于减数第二次分裂前期或中期，此时细胞中只含有1个染色体组，1条X染色体，B正确；
C、形成乙细胞的过程是由于在减数第一次分裂时期发生了同源染色体上的非姐妹染色单体间的交换，属于基因重组，C错误；
D、结合甲、乙细胞可得，初级卵细细胞形成的次级卵母细胞的基因型可能为AABb或aaBb,因此卵细胞基因型可能为aB或ab或AB或Ab,D正确。
故选：ABD。
分析题图：甲、乙分别表示某卵细胞形成过程中不同时期的细胞分裂图，其中甲细胞正处于联会时期，为初级卵母细胞；乙细胞中不含同源染色体，为次级卵母细胞或第一极体。乙细胞中的异常是由于在减数第一次分裂时期发生了同源染色体之间的非姐妹染色单体间的交换。
本题结合图解，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体的行为和数目变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
19.【答案】CD
【解析】解：A、低温和秋水仙素处理都能够抑制纺锤体的形成，均能诱导染色体加倍，A正确；
B、剪取诱导处理的根尖放入卡诺氏液中固定细胞形态，B正确；
C、根尖经解离处理后用清水冲洗，C错误；
D、用光学显微镜观察时，应该先用低倍镜寻找，然后再转换高倍镜，D错误。
故选：CD。
低温诱导植物细胞染色体数目的变化：
1、将洋葱在冰箱冷藏室放置一周，取出后进行室温培养，待长出不定根，再放进冷藏室48-72小时；
2、剪取诱导处理的根尖0.5-1cm,放入卡诺氏固定液浸泡0.5-1h,以固定细胞的形态，然后用体积分数为95%的酒精中冲洗2次；
3、制作装片：解离、漂洗、染色、制片；
4、先用低倍镜寻找染色体形态较好的分裂象，确认某个细胞发生染色体数目发生变化后，再用高倍镜观察。
本题考查低温诱导染色体数目加倍实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
20.【答案】一条脱氧核苷酸链片段 脱氧核糖 腺嘌呤脱氧核苷酸/腺嘌呤脱氧核糖核苷酸 磷酸和脱氧核糖交替连接 氢 多起点复制/双向复制 边解旋边复制 14% 100% 320
【解析】解：（1）图甲中②是一条脱氧核苷酸链片段，③是脱氧核糖，根据碱基A可知⑤是腺嘌呤脱氧核苷酸（腺嘌呤脱氧核糖核苷酸）。
（2）DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架，内侧是碱基对通过氢键连接。
（3）DNA分子的多起点复制和双向复制能加快复制的速率；DNA复制的过程中，延伸的子链紧跟着解旋酶，这说明DNA分子复制特点是边解旋边复制。
（4）若某DNA分子的一条链上，腺嘌呤A占比是胞嘧啶C占比的1.4倍，即A：C=1.4：1，二者在该链的数量之和占整个DNA分子碱基总数的24%，即A+C=24%，则A占此链碱基总数的14%，故此DNA分子另一条链上的胸腺嘧啶T占该DNA分子碱基总数的14%。
（5）将亲代DNA用15N标记，放在含有14N的培养基上培养，由于DNA的半保留复制，故复制四次后所有DNA分子都含有14N，即含有14N的的DNA分子占DNA分子总数的100%，若该DNA分子共有300个碱基对，其中胞嘧啶为260个，则含有腺嘌呤40个，故第四次复制时，消耗的腺嘌呤脱氧核苷酸为24-1×40=320个。
故答案为：
（1）一条脱氧核苷酸链片段 脱氧核糖 腺嘌呤脱氧核苷酸/腺嘌呤脱氧核糖核苷酸
（2）磷酸和脱氧核糖交替连接 氢
（3）多起点复制/双向复制 边解旋边复制
（4）14%
（5）100% 320
1、DNA的空间结构：是一个独特的双螺旋结构．（1）是由两条平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成；（2）是外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架，内侧是碱基对（A-T；C-G）通过氢键连接。在DNA复制时，碱基对中的氢键断裂。
2、DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的种类数量和排列顺序。特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列。
本题主要考查DNA分子的复制，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
21.【答案】B ①②⑤ RNA 图B、图C 图C、图D C链、D链 ②⑤ 蛋白质的合成 DNA转录 有
【解析】解：（1）图B为DNA的复制过程，对应于图A中①过程。图A中①为复制、②为转录、③为逆转录、④为RNA的复制、⑤为翻译，遗传物质为DNA的生物正常能完成图A中的①②⑤。图A中③为逆转录、④为RNA的复制，能完成图A中③、④过程的生物是RNA病毒。
（2）图B代表DNA的复制；图C为转录，含有DNA，也有mRNA；图D为翻译过程，具有mRNA，没有DNA；图E为tRNA。其中含DNA分子的是图B、图C，含有mRNA分子的是图C、图D；C链、D链可用来表示核糖核苷酸长链。
（3）图C为转录过程，图D为翻译过程，分别与图A中的②、⑤相对应，共同完成的生理过程是基因控制蛋白质的合成。
（4）图E为tRNA，其是由DNA转录而来的；tRNA中存在局部双链结构，因此含有氢键。
故答案为：
（1）B；①②⑤；RNA
（2）图B、图C；图C、图D；C链、D链
（3）②⑤；蛋白质的合成
（4）DNA转录；有
分析图A：图A表示中心法则的内容，其中①是DNA复制，②是转录，③是逆转录，④是RNA复制，⑤是翻译过程；
分析图B：图B是DNA分子的复制过程；
分析图C：图C是转录过程；
分析图D：图D是翻译过程；
分析图E：图E为tRNA。
本题结合图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识准确答题．
22.【答案】①②⑤ ①③⑤ ①④⑤ 染色体着丝点分裂 ①→③ ④→② 基因突变或基因重组（交叉互换） 一定不同 8
【解析】解：（1）图中①②⑤细胞含有2个染色体组，③细胞含有4个染色体组，④细胞含有1个染色体组：由以上分析可知，细胞①③⑤含有同源染色体；图3中CD段表示染色体和核DNA数之比为1：2，对应于图一中的①④⑤。
（2）图2中，DE段染色体和核DNA数之比由1：2变成1：1，变化原因是染色体着丝点分裂，这种变化导致图1中 一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况有①→③，④→②。
（3）图1中②细胞处于减数第二次分裂后期，其中同时出现A和a的原因可能是基因突变或基因重组（交叉互换）；A和a是一对等位基因，等位基因是基因突变后形成的，而基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，因此A和a的碱基排列顺序一定不同。
（4）若使用15N标记的NH4Cl培养液来培养该动物细胞，则该细胞第一次分裂进行至图1中时期③时，DNA分子只复制了一次，根据DNA分子半保留复制特点可知，此时所有染色体上的DNA都被15N标记，即此时被15N标记的染色体有8条。
故答案为：
（1）①②⑤①③⑤①④⑤
（2）染色体着丝点分裂 ①→③④→②
（3）基因突变或基因重组（交叉互换） 一定不同
（4）8
分析图一：①细胞含有同源染色体，处于有丝分裂中期；②细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；③细胞含有同源染色体，处于有丝分裂后期；④细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期；⑤细胞细胞含有同源染色体，处于减数第一次分裂中期。
分析图二：AB段，染色体和核DNA数之比为1：1；BC段；染色体和核DNA数之比由1：1变为1：2；CD段，染色体和核DNA数之比为1：2；EF段，染色体和核DNA数之比为1：1
本题结合细胞分裂图和曲线图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
23.【答案】RNA聚合酶 核糖体 氨基酸 两 Bbgg 14 2 BBGg 25 深青绿体：青绿体：浅青绿体=1：2：1
【解析】解：（1）过程①是转录需要RNA聚合酶，过程②是翻译，场所是核糖体，翻译过程需要氨基酸作为原料合成蛋白质。
（2）①由于亲本是纯系，则蓝体基因型为BBgg、绿体基因型为bbGG，白体基因型为bbgg,则F1浅蓝体为Bbgg,浅绿体为bbGg,图3中F2的比例组合为16，则说明G、g,B、b自由组合，G、g和B、b位于两对同源染色体上。
②图2中，浅蓝体的基因型是Bbgg,F2中青绿体BbGg与浅蓝体Bbgg杂交，后代中浅蓝体B_gg=12×12=14。
③据图1可知，由于随蓝色素和绿色素比例的降低，分别呈现深青绿体、青绿体、浅青绿体，则青绿体基因型为BBGG和BbGg共两种基因型，深青绿体基因型为BBGg。F2中青绿体（15BBGG和45BbGg）自由交配，后代青绿体占15×15+15×45×12+15×45×12+45×45×516=25。F2中深青绿体（BBGg）和浅青绿体（BbGG）杂交，后代理论上表型及比例为深清绿体（BBGg）：青绿体（BBGG和BbGg）：浅青绿体（BbGG）=1：2：1。
故答案为：
（1）RNA聚合酶 核糖体 氨基酸
（2）①两
②Bbgg 14
③2 BBGg 25 深青绿体：青绿体：浅青绿体=1：2：1
自由组合定律的实质：当具有两对（或更多对）相对性状的亲本进行杂交，在子一代产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。
本题考查自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
24.【答案】杂交育种 基因重组 13 ⑤→⑦→⑧ 花药（花粉）离体培养 明显缩短育种年限 ③→④ 基因重组 ①→② 物理因素 化学因素 ⑨→⑩
【解析】解：（1）据图可知，⑤⑥为杂交育种，杂交育种的原理是基因重组；以矮秆易感病（ddrr）和高秆抗病（DDRR）水稻为亲本进行杂交，得到F1（DdRr），F1自交产生F2，F2中的矮秆抗病水稻植株基因型是ddR-，比例是316，其中能稳定遗传的水稻是ddRR，比例是13。
（2）若要在较短时间内获得上述新品种水稻，可选用单倍体育种，对应图中的⑤→⑦→⑧；图中⑦是培养单倍体植株的过程，常用方法是花药（花粉）离体培养；单倍体育种的优点是明显缩短育种年限。
（3）科学工作者欲培育能产生人体蛋白的水稻新品种，涉及人体蛋白基因在水稻中的表达，属于不同物种之间的基因转移，需要运用转基因技术，对应图中的③→④，转基因技术的原理是基因重组。
（4）创造人类需要的生物新品种可用诱变育种，对应图中的①→②；诱变育种的原理是基因突变，该方法可利用物理因素或化学因素处理生物，使其发生基因突变。
（5）三倍体无子西瓜育种方法属于多倍体育种，对应图中的⑨→⑩。
故答案为：
（1）杂交育种；基因重组；13；
（2）⑤→⑦→⑧；花药（花粉）离体培养；明显缩短育种年限；
（3）③→④；基因重组；
（4）①→②物理因素 化学因素
（5）⑨→⑩
根据题意和图示分析可知：①②为诱变育种，③④为基因工程，⑤⑥为杂交育种，⑤⑦⑧为单倍体育种，⑨⑩为多倍体育种，⑪⑫为远源杂交。
本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节问题，能结合所学的知识准确作答。
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