初中语文人教部编版八年级上册名著导读 《昆虫记》：科普作品的阅读教课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版八年级上册名著导读 《昆虫记》：科普作品的阅读教课ppt课件，共41页。PPT课件主要包含了快问快答，主要内容介绍，昆虫界选秀大赛继续，我爱唱歌更爱我家❤，主旨意义及艺术特色等内容，欢迎下载使用。
1.《昆虫记》的作者是？ A.美国的梅布尔 B.英国的应步尔 C.法国的法布尔 D.中国的钟部尔
2.法布尔称赞_______的建筑才能，认为在这一点上远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。 A.黄蜂 B.蚂蚁 C.圣甲虫 D.蜘蛛
3.法布尔赞美昆虫的爱情，特别是在_______这一章中刻画的更是细致入微。 A.螳螂 B.西绪福斯虫 C.萤火虫 D.蜘蛛
4.它们扇动双翅，四足高高跷起，黑黑的肚子卷起触到黄色的足。用大鳄仔细观察，从闪亮的淤泥表面挑选出精华。这是法布尔描写_______从淤泥垒建巢穴时的情景。 A.屎壳郎 B.红蚁 C.长腹蜂 D.狼蛛
5.《昆虫记》从片段上来说就是一部_______，从整体上来说则是无愧于《伊利亚特》和《奥德赛》的辉煌的虫类_______。 A.昆虫世界 科普文 B.诗史 爱情诗 C.动物世界 动画片 D.传记 抒情诗
3号选手：悠闲的田园歌手——蟋蟀
阅读下面的名著选段，完成下列小题。我经常可以在蟋蟀住宅的门口看到它们正在卷动着它们的触须，以便使它们的身体的前面能够凉快一些，后面能更加暖和一些。它们一点儿也不妒嫉那些在空中翩翩起舞的各种各样的花蝴蝶。相反的，蟋蟀反倒有些怜惜它们了。它们的那种怜悯的态度，就好像我们常看到的一样，那种有家庭的人，能体会到有家的欢乐的人，每当讲到那些无家可归，孤苦伶仃的人时，都会流露出一样的怜悯之情。蟋蟀也从来不诉苦、不悲观，它一向是很乐观的、很积极向上的，它对于自己拥有的房屋，以及它的那把简单的小提琴，都相当的满意和欣慰。
面对生活，要乐观、积极
阅读下面的名著选段，完成下列小题。从某种意义上，可以这样说，蟋蟀是个地道正宗的哲学家。它似乎清楚地懂得世间万事的虚无漂渺，并且还能够感觉到那种躲避开盲目地、疯狂地追求快乐的人的扰乱的好处。
1.法布尔认为蟋蟀具有哪些品质？（4分）　　　　　　　　　　　　　　　　　
①心地善良。②乐观、积极向上。③容易满足。④脚踏实地。
4号选手：阴险的毒妇人——蟋蟀
谁都逃不脱我的手掌心！
阅读下面的名著选段，完成下列小题。①它，是一种美丽的昆虫，像一位身材修长的少女。在烈日的草丛中，它仪态万方，严肃半立，前爪像人的手臂一样伸向天空，活脱脱一副很诚心诚意地祷告的姿势。②如果单从外表上来看，它并不让人害怕，相反，它看上去相当美丽，它有纤细而优雅的姿态，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼。它的颈部是柔软的，头可以朝任何方向自由转动。只有这种昆虫能向各个方向凝视，真可谓是目见六路。这一切都构成了这样一个小动物的温柔。……
①——②段外貌描写，突出了螳螂外表的美丽和优雅。
③它，这样一种凶狠恶毒、犹如魔鬼一般的小动物，它的食物的范围并不仅仅局限于其他种类的所有昆虫。它看起来虽然特别神圣，但是，或许你想不到，它还是—种吃自己同类的动物呢。也就是说，它吃掉自己的兄弟姐妹。而且，它在吃的时候，面不改色，心不跳，十分泰然自若，那副样子，简直和它吃蝗虫、吃蚱蜢的时候一模一样，仿佛这是天经地义的事情。并且，与此同时，旁边围观的观众们，也没有任何反应。不仅如此，这些观众还纷纷跃跃欲试，时刻准备着，一旦有了机会，它们也会做同样的事情。
第③段动作描写，突出了螳螂内心的恶毒。
（1）概括文中螳螂的特点。（从两个方面）（4分）（2）请从表现手法的角度赏析以上片段。（4分）（3）说出文中画线句的表现效果。（4分）
外表美丽、温柔（2分），内心恶毒（2分）。
运用对比的表现手法（1分），将螳螂的外表与内心形成对比（1分），展现了一位外表虽美丽、娇柔但内心阴险、恶毒的螳螂形象（1分），给读者留下了深刻的印象，增强了文章的文学性和艺术性（1分）。
运用拟人的修辞手法（1分），“面不改色，心不跳，十分泰然自若”这些词将螳螂拟人化（1分），展现了一位内心阴险、恶毒的螳螂形象（2分），给读者留下了深刻的印象。
我原名很英勇的你们凭啥起那么难听的名字给我
5号选手：勤恳的搬运工 ——屎壳郎（蜣螂）
阅读下面的名著选段，完成下列小题。蜣螂第一次被人们谈到，是在过去的六七千年以前。古代埃及的农民，在春天灌溉农田的时候，常常看见一种肥肥的黑色的昆虫从他们身边经过，忙碌地向后推着一个圆球似的东西。这圆球并不是什么可口的食品。因为蜣螂的工作，是从地面上收集污物，这个球就是它把路上与野外的垃圾，很仔细地搓卷起来形成的。
①-②段：蜣螂的圆球由垃圾搓卷形成的。
做成这个球的方法是这样的：在它扁平的头的前边，长着六颗牙齿，它们排列成半圆形，像一种弯形的钉耙，用来掘割东西。蜣螂用它们抛开它所不要的东西，收集起它所选拣好的食物。它的弓形的前腿也是很有用的工具，因为它们非常坚固，而且在外端也长有五颗锯齿。所以，如果需要很大的力量去搬动一些障碍物，蜣螂就利用它的臂。它左右转动它有齿的臂，用一种有力的扫除法，扫出一块小小的面积。于是，在那堆集起了它所耙集来的材料。然后，再放到四肢后爪之间去推。这些腿是长而细的，特别是最后的一对，形状略弯曲，前端还有尖的爪子。蜣螂再用这后腿将材料压在身体下，搓动、旋转，使它成为一个圆球形。
第③段：介绍制作圆球的过程。
食物的圆球做成后，必须搬到适当的地方去。于是蜣螂就开始旅行了。它用后腿抓紧这个球，再用前腿行走，头向下俯着，臀部举起，向后退着走。把在后面堆着的物件，轮流向左右推动。它总是走险峻的斜坡，攀登那些简直不可能上去的地方。这个球，非常的重，一步一步艰苦地推上，万分留心，到了相当的高度，而且它常还是退着走的。只要有一些不慎重的动作，劳力就全白费了：球滚落下去，连蜣螂也被拖下来了。再爬上去，结果再掉下来。球和蜣螂混在一起，有时经过一二十次，才得到最后的成功。有时直到它的努力成为绝望，才会跑回去另找平坦的路。
第④段：蜣螂如何搬运圆球。
有的时候，蜣螂好像是一个善于合作的动物，而这种事情是常常发生的。当一个蜣螂的球已经做成，它离开它的同类，把收获品向后推动。一个将要开始工作的邻居，看到这种情况，会忽然抛下工作，跑到这个滚动的球边上来，帮球主人一臂之力。它的帮助当然是值得欢迎的。但它并不是真正的伙伴，而是一个强盗。要知道自己做成圆球是需要苦工和忍耐力的！而偷一个已经做成的，或者到邻居家去吃顿饭，那就容易多了。有时候，一个盗贼从上面飞下来，猛地将球主人击倒。然后它自己蹲在球上，前腿靠近胸口，静待抢夺的事情发生。如果球主人起来抢球，这个强盗就给它一拳。于是主人又爬起来，推摇这个球，球滚动了，强盗也许因此滚落。那么，接着就是一场角力比赛。两个蜣螂互相扯扭着，腿与腿相绞，关节与关节相缠，它们角质的甲壳互相冲撞，摩擦，发出金属互相摩擦的声音。贼蜣螂失败几回被驱逐后，只有跑开去重新做自己的小弹丸。
但也有时候，贼竟会牺牲一些时间，利用狡猾的手段来行骗。它假装帮助这个被驱者搬动食物，但实际上它用的力却很少，它做的大多只是坐在球顶上观光，到了适于收藏的地点，主人就开始用它边缘锐利的头，有齿的腿向下开掘，把沙土抛向后方，而这贼却抱住那球假装死了。土穴越掘越深，工作的蜣螂看不见了。即使有时它到地面上来看一看，球旁睡着的蜣螂一动不动，主人便觉得很安心。但是主人离开的时间久了，那贼就乘这个机会，很快将球推走，同小偷怕被人捉住一样快。假使主人追上了它——这种偷盗行为被发现了——它就赶快变更位置，看起来好像它是无辜的，因为球向斜坡滚下去了，它仅是想止住它啊！于是两个“伙伴”又将球搬回，好像什么事情都没有发生一样。
第⑤-⑧段：强盗蜣螂如何抢夺圆球。
假使那贼安然逃走了，主人艰苦做起来的东西没有用了，只有自认倒霉。它揩揩颊部，吸点空气，飞走，重新另起炉灶。我颇羡慕而且嫉妒它这种百折不挠的品质。最后，它的食品才平安地储藏好了。储藏室是在软土或沙土上掘成的土穴。做的如拳头般大小，有短道通往地面，宽度恰好可以容纳圆球。食物推进去，它就坐在里面，进出口用一些废物塞起来，圆球刚好塞满一屋子，肴馔从地面上一直堆到天花板。在食物与墙壁之间留下一个很窄的小道，设筵人就坐在这里，至多两个，通常只是自己一个。神圣蜣螂昼夜宴饮，差不多一个礼拜或两个礼拜，没有一刻停止过。
第⑨段：蜣螂储存食物。
1.本文讲述了关于蜣螂哪些方面的内容？(5分)2.蜣螂制造、搬运食物的过程给了我们哪些启示？请简要概括你的看法。(8分)
第①-②段：蜣螂的圆球由垃圾搓卷形成的。第③段：介绍制作圆球的过程。第④段：蜣螂如何搬运圆球。第⑤-⑧段：强盗蜣螂如何抢夺圆球。第⑨段：蜣螂储存食物。
1.本文讲述了关于蜣螂哪几个方面的生活习性？(5分)2.蜣螂制造、搬运食物的过程给了我们哪些启示？请简要概括你的看法。(8分)
①做事细心。②敢于挑战。③坚持目标。④百折不挠。
2.红蚂蚁和同类的黑蚂蚁是什么关系?A.红颜 B.蓝颜 C.无关系 D.宿敌
1.以下哪种动物是萤火虫的“晚餐”？A.屎壳郎 B.红蚂蚁 C.螳螂 D.蜗牛
3.蜣螂收集的“圆球”是什么?A.其他昆虫 B.路上和野外的垃圾 C.树叶 D.其他昆虫的猎物
4.以下哪项不属于蟋蟀的性格?A.乐观、积极向上 B.容易满足 C.疯狂地追求快乐 D.热爱生活
萤火虫：技术高超的麻醉师
1.刚刚看到的这些昆虫在获取食物时有什么特点？
团结、坚持目标、做事执着、永不放弃、阴险狡猾、可爱、聪明、随机应变、勤劳……
主旨： 表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，意义： 体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。
2.法布尔赋予它们人的个性，没有把它们当成低级物种，体现了什么情感？
1.科学： 作为科学著作，传播了大量的科学知识，语言严谨细致；2.文学： ①作为文学经典，语调轻松，充满童趣。 ②用散文的形式著成昆虫学回忆录，知识、趣味、美感、思想相得益彰。3.社会： 透过昆虫世界折射人类社会人生。
法布尔名言你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却是研究本能的最高表现；你们探究的是死，而我却是探究的是生！”
下列对于《昆虫记》主旨意义及艺术特色的理解，正确的一项为（ ）
A.法布尔的《昆虫记》是一部纪实性作品，语言严谨细致，文学性极高，深受同行和读者的喜爱。B.《昆虫记》中的一些昆虫，例如：蜣螂、螳螂，它们性格阴险狡诈，表达了法布尔对它们的厌恶之情。C.《昆虫记》传播了大量的科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。D.《昆虫记》作为文学经典，语调轻松，充满童趣,作者将自己的所见所感进行加工、润色，形成富有想象力的文学作品。
示例: 《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作（是什么）。全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性,影响了无数科学家、文学家及普通大众,其科学非凡的成就受到举世推崇（科学价值）；作品行文优美,生动活泼,充满了盎然的情趣和诗意,被公众认为跨越领域、超越年龄的不朽传世经典（文学价值）。
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