初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册我们的情感世界背景图ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册我们的情感世界背景图ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了丰富的情感，正义感情感，自卑感情感，情景探究，情境探究一，在生活中强化相对稳定，情感与情绪的区别，探究与分享P43，情感连连看，情感的作用等内容，欢迎下载使用。
活动一：结合生活实际，与同学分享自己的真情实感。
（1）当有同学给你取绰号，嘲笑你时，你感觉自己的 受到了伤害。（2）当你设计黑板报获奖得到老师表扬时，你很高兴是因为你有 感。（3）当你的班级在运动会上获得第一名时，你作为这个班的一员，你有 感。（4）你做值日不及时，害班级被扣分，你会有 感。（5）当你看到班里的个高的男生欺负个小的的同学感到很愤怒，因为你会有 感。
除此以外，我们在生活会中还有归属感、责任感、安全感、敬畏感、信任感、……
问1、我们为什么需要情感？
我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活。同时，情感让我们的内心世界更加丰富。
对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪
（1）当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时……
没考好出现伤心难过、消极的情绪
情绪与情感的联系： 情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展就可能产生某种情感。
（2)当知道月考没考好，我在房间哭了一整天
周一参加学校升国旗仪式，当看到五星红旗冉冉升起、广播里放着国歌的音乐时，我都感觉到心潮澎湃。
我跟小玲关系平时还不错。有一天，她把我心爱的书包的拉链弄坏了，还一副无所谓的样子。我很生气，我们大吵了一架。事后，她向我道歉，我们又和好如初了。
随情境改变而变化短暂、不稳定、
短暂不稳定随情境改变而变化
问 2.情感与情绪的关系？（P43）
联系： 情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展就可能产生某种情感。区别：①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
当人们看到小偷行窃时，愤怒的情绪使人产生正义感；当人们看到自己的祖国遭到外敌入侵时，就会产生无比愤怒和激动的情绪，由此而表现出崇高的爱国主义情感。这说明（　　）①情感与情绪紧密相关②情绪源于情感，伴随着情感反应逐渐积累和发展③情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展④情感是人最基本的精神需求A. ①②B. ②③C. ①③D. ②④
1.右边古诗词表达了怎样的情感?2.在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达?
忧国忧民的爱国情感、悲悯情怀
表现了忧国忧民、以天下为己任的责任感和先苍生而后己的博大情怀
体现了戍边将士不畏艰苦、不怕牺牲的报国壮志与豪情
体现为国尽忠的自豪感、坚贞不屈的大无畏精神
家是温暖的港湾，在你疲惫时可以停下来歇一歇。
谁言寸草心，报得三春晖。
不敢高声语 恐惊天上人
人生天地之间，若白驹之过隙
①基础性情感，如安全感；②高级情感，如道德感。③正面的体验，如爱的情感；④负面的体验，如恐惧感；⑤两方面混杂的体验，如敬畏感。
问3．情感的种类有哪些？ P43
与情绪一样，我们的情感也是复杂的。
（1）情感是人最基本的精神需求。我们需要安全感、信任感；渴望得到爱与关怀；需要责任感、胜任感等。
思考：结合视频，说说情感的重要性
情景体验：教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。思考：“我”对张老师的情感有哪些变化？这些变化对“我”学数学有什么影响？
（2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上， 钱学森说：“我还要利用这个机会表示对我爱 人蒋英同志的感激……蒋英是干什么的？她是 女高音歌唱家，专门唱最深刻的德国古典艺术 歌曲，正是她给我介绍的音乐艺术以及这些艺 术里包含的诗情画意和对于人生的深刻理解， 丰富了我对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点，所以在这一点上我要感谢我的爱人蒋英同志。”在谈到文艺对科学思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。”
钱学森的故事给我们什么启示？ 他的爱人将音乐艺术介绍给他，这让他受到艺术方面的熏陶。对爱人的感激之情促成他事业上更大的发展。 （3）情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？为什么会发生这些变化？
因为随着个人生活经历的积累、生活角色的变化，我们对人和事会有不同的情感体验；狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。
从小时候依赖、爱妈妈；到青春期渴望独立而烦妈妈、不理解妈妈、顶撞妈妈；再到成年后，对妈妈的思念、理解、体谅、爱与关怀。
“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？
为什么会发生这些变化？
（4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
4. 情感的作用
（1）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。P44（2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。P44（3）情感与我们的想象力、创造力相关。丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。P45（4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。P46
情感与情绪的联系与区别
①基础性：安全感②高级：道德感③正面：爱的情感④负面：恐惧感⑤两方面混杂：敬畏感
①情感是人最基本的精神需求②情感影响判断和选择，驱使行动③情感与想象力、创造力相关④情感发展过程是生命成长过程
1. 以下描述属于情感的是（ ） ①家境贫寒的小洪，刻苦学习 ，立志用知识改变命运 ②小明树立服务社会、建设社区的责任感 ③看到天宫一号发射取得圆满成功，小强感到无比的骄傲和自豪 ④面临考试，小娜紧张得手脚冒汗 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2. 人的情感是复杂多样的，下列关于情感种类的说法理解正确的是 ( )①道德感属于基础性情感 ②安全感属于基础性情感 ③恐惧感属于负面的体验 ④爱的情感属于正面的体验 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3.情感是人最基本的精神需求，它的作用主要体现在（ ） ①情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 ②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 ③丰富、深刻的情感有助于我们纠正偏执、向上向善 ④我们对父母和亲人才会表现出强烈的情感 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④
4.情感与情绪紧密相关，但二者也有区别，主要体现在（　　）A、情绪随着时间的推移可能会产生情感B、情绪和情感都是复杂的C、情绪是短暂的不稳定的，情感相对稳定D、有责任情感的人一定不会产生负面的情绪
5.因为“爸爸眼睛不好，走夜路时路上车大灯照着眼看不清路，不安全。”张晓兰在高二时发明了“汽车远近光灯自动转换器”，并获得了国家专利。可见（　　）①生活经验的扩展可以丰富情感②安全感是人最基本的精神需求③深刻的情感有助于探索未知④情感会驱使我们做出行动A、①② B、③④ C、①③ D、②④