初中政治 (道德与法治)第三单元 文明与家园第六课 建设美丽中国正视发展挑战一等奖教案

这是一份初中政治 (道德与法治)第三单元 文明与家园第六课 建设美丽中国正视发展挑战一等奖教案，共6页。

《正视发展挑战》
单元
第三单元
学科
道德与法治
年级
九年级
学习
目标
政治认同：理解并认同我国为应对发展挑战制定的基本国策及走绿色文明发展的道路。
道德修养：树立保护生态环境、节约资源意识，树立共建生态文明意识，热爱大自然。
法治观念：了解环境保护的法律规定，树立生态文明观念。
责任意识：敬畏自然，具有绿色发展理念，初步形成环保意识和生态文明观；能够在日常生活中自觉践行生态文明的理念。
重难点
重点：我国目前的人口、资源、环境现状及其影响；我国的人口政策以及节约资源、保护环境的基本国策理解中华民族精神的重要性；社会主义核心价值观的内涵。
难点：人口问题现状及为什么要继续实施计划生育
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导
入
新
课
观看视频《流浪地球》
思考：电影中的场景有可能出现吗？为什么?
你认为全球出现物种灭绝和极端天气的原因是什么，怎样解决这些难题？
观看视频并思考问题
通过视频的方式激发学生学习兴趣，调动学生的学习积极性。引发学生对人口、资源、环境问题的关注，为本框内容的教学做铺垫
讲
授
新
课
讲
授
新
课
发展中的人口问题
你知道世界上有多少人口吗？
展示材料截止2022年08月09日，全球 238个国家人口总数为7,898,236,143人,其中中国以1 ,447,301 ,400人位居第一,成为世界上人口最多的国家。
讲解：人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。
合作探究：我国人口现状的七个数据
现阶段我国人口 现状及特点：
1．重要国情：我国是世界上人口众多的国家
2．新特点：总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等。
思考：面对严峻的人口问题，我国推行了什么国策？
播放视频：三胎政策
这是党和国家始终坚持人口与发展综合决策，科学把握人口发展规律，调控人口数量，提高人口素质，推动实现适度生育水平，有力促进了经济发展和社会进步的需要。同时也是为进一步适应人口形势新变化和推动高质量发展新要求，促进人口长期均衡发展的需要。
资源环境面临危机
合作探究：资源现状
自然资源丰富，总量大、种类多，人均资源占有量少
材料：中国每创造1美元的国民生产总值，其能耗相当于德国的4．97倍，日本的4．43倍，英国的2．97倍，美国的2．1倍，印度的1．65倍。
这说明什么问题？
我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重
过渡：我国还存在什么问题？
播放视频环境恶化的危害
环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。
面对突出的人口、资源、环境问题，我们应该怎么办？
转变发展方式，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。
结合生活经验和知识储备，学生思考回答老师的问题。
学生根据自己日常所知，讨论并回答问题
学生认真分析材料，借助教材回答问题
学生思考问题
通过具体分析情境材料，引导学生认识到资源危机
学生自主思考、回答问题。（学生小组讨论，全员分享交流）
通过展示图文，引导学生深入学习人口知识
通过观看视频，分析材料思考问题，逐步理解资源环境形势严峻
通过视频、图片、表格让学生更直观的感受我国的资源环境现状及其带来的影响，从而增强学生的资源环保意识
结
束
新
课
通过这节课的学习，我们对我国的人口问题、资源问题和环境问题有了大致的了解，知道了我国面临严峻的形势，人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题，在未来相当长时期内不会改变。知道了我国资源环境面临严重危机，资源问题严重影响经济的可持续发展，使经济发展的空间和后劲也会越来越小。知道了环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。明确了坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我国的必然选择。
结合本节课所学内容，谈谈你的感受。（学生分享交流）
引导学生增强环保意识
板
书
设
计