吉林省长春市长春汽车经济技术开发区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题（含答案）

这是一份吉林省长春市长春汽车经济技术开发区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题（含答案），共8页。试卷主要包含了古诗文默写等内容，欢迎下载使用。

长春汽车经济技术开发区2022～2023学年度第二学期
七年级语文学科核心素养调研
本试卷包括四道大题，共25道小题，共8页。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。
一、积累与运用（18分）
阅读下面文字，完成1～4题。（8分）
①让我们用劳动书写新时代，在奋斗中创造美好生活。②世界上没有______的好事，天上不会掉xiàn（ ）饼，努力奋斗才能______。③对家庭而言，没有劳动就没有物质财富的______，就没有生活条件的______；对个人来说，劳动【】筑牢了成功的坚实底座，【】凝结成宝贵的精神财富。④新时代的劳动者，只要肯学肯干肯钻研，练就一身真本领，掌握一手好技术，就能找到人生出彩的舞台，在劳动中发现广阔的天地，在劳动中体现我们的价值，展现我们的风采，感受我们的快乐。
1．根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）
xiàn（ ）饼 钻研（）
2．结合语境，依次填入语段横线处的词语，正确的一项是（）（2分）
A．坐吃山空 梦想成真 积累 改善 B．坐享其成 梦寐以求 积蓄改进
C．坐吃山空 梦寐以求 积蓄 改进 D．坐享其成 梦想成真积累 改善
3．请在第③句【】内填入关联词语，恰当的一组是（）（2分）
A．虽然……但是…… B．不仅……还……
C．因为……所以…… D．如果……就……
4．下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）（2分）
A．邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
B．天上闪烁的星星好像黑色幕布上缀着的宝石，它跟我们这样地接近。
C．每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。
D．在劳动中体现我们的价值，展现我们的风采，感受我们的快乐。
5．古诗文默写。（10分）
（1）念天地之悠悠，______。（陈子昂《登幽州台歌》）
（2）荡胸生曾云，______。（杜甫《望岳》）
（3）______，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
（4）商女不知亡国恨，______。（杜牧《泊秦淮》）
（5）《木兰诗》中侧面描写木兰战功显赫的诗句是：______，______。
（6）王安石《登飞来峰》寓“境、景、理”为一体，且有深刻哲理的诗句是：______，______。
（7）《游山西村》中陆游用景物描写蕴含哲理，被广为传诵的诗句是：______，______。
二、阅读（44分）
（一）阅读下面的课内文言文，完成6～8题。（8分）
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）
【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
6．下列句子中的“之”字与例句中加点“之”字用法相同的一项是（）（2分）
例：予独爱莲之出淤泥而不染
A．无案牍之劳形 B．孔子云：何陋之有
C．水陆草木之花 D．知之者不如好之者
7．下列句子中加点词理解不正确的一项是（）（2分）
A．有仙则名（出名，有名）
B．往来无白丁（平民，没有功名的人）
C．牡丹之爱，宜乎众矣（适宜）
D．可远观而不可亵玩焉（靠近赏玩）
8．根据你对文段的赏析与理解，完成下列各小题。（4分）
（1）【甲】文中“苔痕上阶绿，草色入帘青”一句中的“上”“入”二字用得生动传神，请你简要分析这两个字的妙处。（2分）
（2）【乙】文主要写的是“莲之爱”，作者为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”？请你分析其用意。（2分）
（二）阅读下面的课外文言文，完成9～12题。（7分）
余忆年少时，住西湖。每至夏日临湖赏荷便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚。其袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。
9．在括号中写出下列加点词语在句中的含义。（1分）
（1）余忆年少时（） （2）余以为妙绝（）
10．用“／”给文段中画波浪线的句子断句。（限断两处）（2分）
每至夏日临湖赏荷便欣然忘食。
11．把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）
荷花为雨所洗，鲜妍明媚。
12．文中“（1）”（原文）一句最能概括荷花的特点，文段抒发了作者（2）的感情。（2分）
（三）阅读下面文字，完成13～15题。（6分）
话说风筝
①中国是风筝的故乡。古书中称“风鸢”，南方叫“鹞子”，北方称“纸鸢”。早期用木料制成的叫“木鸢”。由于社会不断进步，风筝的材质也发生了变化，陆续出现了帛鸢、纸鸢。如今也有人选用质轻、不易破损和经久耐用的化纤来替代。
②“风筝”一词始见于五代，大约唐、五代时风筝已由最初的军事工具和宫廷娱乐逐渐普及到民间，成为一种艺术性和观赏性很强的娱乐游戏，同时还是一项很好的体育运动。每年的腊月初八到清明前后是放风筝的好时节，据说这一时期放风筝可以去晦气，祈平安。明清时期，清明放风筝已成为一种节令性很强的民俗活动。
③风筝种类繁多，造型各异。中国制作风筝技艺精湛，经验丰富，《南鹞北鸢考工志》将制作风筝的技艺概括为扎、糊、绘、放“四艺”。其中扎、糊、绘是风筝制作的关键环节。扎是用竹子扎制风筝的骨架。一只风筝能否飞得高、放得远，关键看骨架的扎制。要根据风筝的大小来选择竹子的粗细软硬，还要做到对称均衡。从风筝的骨架结构可以把风筝分为硬翅、软翅、长串、筒式、平挑、拍子、微型风筝等。按形象分有人物、鸟兽、水族、草虫、器皿等。糊是用纸、绢、绸、无纺布等糊在风筝的骨架上。糊的技艺要求也很高，一定要平整，松紧适度，对称的部位要一致，这样才能保持风筝的平稳。绘是在风筝上绘上各种吉祥如意的美丽图案，有的是绘好后再糊，也有的是先糊好后绘，制作技艺高超的多选择后者。
④中国各地有独具地方特色的风筝，它们风格各异，有的粗犷豪放，有的活泼精巧，有的色彩绚丽，有的清淡素雅。
⑤北京风筝历史悠久，在长期发展、借鉴、融合的过程中，逐渐形成了一定的规模，但真正形成流派乃至高潮的兴起，还是从曹雪芹的《南鹞北鸢考工志》开始的。大约乾隆二十年（1755年），曹雪芹所创图式的风筝出现在京城，自此迎来了北京风筝的鼎盛时期。
⑥天津风筝以造型优美、人物生动、色彩艳丽、风格独特而闻名于世，其最显著的特征表现在骨架扎法和绘画上。杰出代表为魏元泰，人称“风筝魏”。
⑦山东潍坊旧称潍县，是著名的民间美术之乡，不仅风筝名扬四海，杨家埠也是木版年画的产地之一，“家家能染墨，户户会点青”。把制作木版年画的工艺与风筝艺术相结合，更加突出了潍坊风筝的地方特色。
⑧江苏南通风筝又称“鹞子”，其造型优美，工艺精巧，音响是其最显著的特征。主要有“板鹞”和“活鹞”两大类。
13．读第①段，可知风筝在材质上发生了变化，由“木”到“（1）”到“纸”到“（2）”。（2分）
14．第⑥段划线语句运用了什么说明方法？试简析其作用。（2分）
15．北京风筝和山东潍坊风筝各有什么特点？（2分）
（1）北京风筝特点：________________________
（2）山东潍坊风筝特点：________________________
（四）阅读下面的文字，完成16～19题。（15分）
向日葵 刘梅花
①那个村庄，在沙漠里。向日葵呢，都种在沙滩上。我们村的人，都叫它葵花，还不知道它有个名字叫向日葵。
②葵花长到和我一样高的时候，就快要开花了。爹说，浇一遍水吧，不然花开不肥。浇水就要追肥。明亮的、青灰的、散发着刺鼻气味的化肥，在地里撒了一层，像落了霜。让水随便冲好啦，怎么冲，肥水还都在自家的田里。
③水渠里的大水已经哗哗地奔涌来了，像没套上笼头的野马，横冲直撞。水冲进葵花田里，我听见十万葵花咕咚咕咚喝水，直喝得打嗝儿。
④浇过水之后，那些化肥，就暗暗催着葵花生长，才两三天，葵花就全部开了。
⑤十万葵花开，那花儿像火苗一样扑跃，灼灼地燃烧起来。村庄被花攻陷了，沙漠也被花占领了。上学的路上，路两旁都是葵花拥挤的笑脸。葵花开呀开呀，浑身的劲儿都拿来开花。它们这么高兴干吗呢，龇牙咧嘴的，开得一塌糊涂。
⑥太阳在哪儿，花朵就朝着哪儿，多么神奇的花呀！
⑦清晨，阳光倾洒在沙漠里，倾洒在葵花上，那种金黄，简直让人束手无策。十万朵花，面朝东方：似乎可以听见轰轰烈烈燃烧的声音，如火如荼，连沙漠都快要被花儿点燃了。
⑧万籁俱寂，只有花开的声音。鸟不鸣，花却喧嚣。看一眼，被野性的美击打得丢盔弃甲，落荒而逃。太美的东西，让人自卑。
⑨一场盛大的花事席卷而过。花开盛后，就收了。葵花子开始变得饱满，一天天鼓胀起来。花谢是开花的盛事。
⑩葵花子饱满之后，花盘都要被割下。家家户户都割走花盘，把枝秆留下。留在地里的葵花枝秆，像一地拐杖挺立着。拐杖不绿了，慢慢变得枯黄、黑瘦。叶子在风里瑟瑟地抖，枯萎着，也被风摘走了。
⑪一地枯瘦的骨头，寂寞，衰老，撑在一天天变冷的天气里。
⑫前半生荣华，后半生寒碜——你以为这是真的吗？
⑬不是，那没有花盘的光秆秆，脖子朝前伸着，还是向着东方，一丝不乱。十万拐杖，脖子都朝前伸着，向着太阳，暗含着一股强大的气势。这疏朗辽远的意境，真有种惊心动魄的美。
⑭一个初冬的清晨，我上学迟到了。出了村子，突然被一种浩大的气势震撼了：大漠里浩浩荡荡的十万葵花秆，仿佛从天空射下来的密密麻麻的箭镞，令人惊诧。枝秆上落了明亮的霜，在阳光下闪着光。葵花脖子勾着，都朝着东方，黑炯炯的，像眼神。一根都不曾乱，肃穆，庄严，苍茫。那种萧萧气势，一下子让我慌乱。我担心，它们会在某一时刻屈膝下跪，叩拜东方。
⑮倏然泪下，因为感动。天啊，这些光秆秆的心里是怎样的情分啊！苍茫大地，草木才是主人，我们只是过客。
⑯光阴里一定藏着一些我们不知道的秘密，草木知道，天地知道。就算枯萎了，失去了花盘，内心的坚持还是一样的，还是纹丝不乱。万物生，万物荣。而这肃穆，这萧瑟，都是天意——只有草木自己洞悉。
（摘自《文学报》）
16．通读全文，根据第⑫段“前半生荣华，后半生寒碜——你以为这是真的吗？”这句话的意思，简要说说文中向日葵一生经历了怎样的四个阶段。（4分）
17．阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。（4分）
（1）十万葵花开，那花儿像火苗一样扑跃，灼灼地燃烧起来。（本句形象生动，富有表现力，请从修辞角度加以赏析）（2分）
（2）那没有花盘的光秆秆，脖子朝前伸着，还是向着东方，一丝不乱。（结合句意，说说句中“还是”的表达效果。）（2分）
18．从结构和内容的两方面分析第⑪段“一地枯瘦的骨头，寂寞，衰老，撑在一天天变冷的天气里”这句话的作用。（4分）
19．第⑮段写到“倏然泪下，因为感动”，请找出这种“感动”在文中有哪些原因。（3分）
（五）回顾名著作品，完成题目。（8分）
20．阅读名著选段，回答问题。
坐在那里，他不忙了。眼前的一切都是熟习的，可爱的，就是坐着死去，他仿佛也很乐意。歇了老大半天，他到桥头吃了碗老豆腐：醋，酱油，花椒油，韭菜末，被热的雪白的豆腐一烫，发出点顶香美的味儿，香得使他要闭住气；捧着碗，看着那深绿的韭菜末儿，他的手不住地哆嗦。吃了一口，豆腐把身里烫开一条路；他自己下手又加了两小勺辣椒油。一碗吃完，他的汗已湿透了裤腰。半闭着眼，把碗递出去：“再来一碗！”站起来，他觉出他又像个人了。太阳还在西边的最低处，河水被晚霞照得有些微红，他痛快得快要喊叫出来。摸了摸脸上那块平滑的疤，摸了摸袋中的钱，又看了一眼角楼上的阳光，他硬是把病忘了，把一切都忘了，好似有点什么心愿，他决定走进城去。
（1）上面这段文字中的“他”是①（人名），他脸上的疤是因为②留下的。他袋中的钱是因为③得来的。“他”是④（人名）笔下的人物。（4分）
（2）走进作品，补全读书卡片。
读书卡片
书名
《①》（1分）
梗概
这是一部虚构的科幻小说，作者是法国科幻小说家②（人名）讲述了一位叫③（人名）的船长驾驶自己设计制造的潜艇在大海中自由航行的故事，描绘了在大海里的种种惊险奇遇。（1分）
相关
A．“诺第留斯号”在珊瑚礁上搁浅，遭到土著人的袭击，船长利用楼梯和扶手布下电力网吓跑土著人。
B．在遭遇冰山封路、章鱼围攻、敌舰偷袭时都以惊人的毅力和智慧指挥全体船员，战胜了这些。
感悟
通过以上两个情节可见船长人物形象：④（2分）
三、综合实践（8分）
春天是充满生命活力的季节，是播种希望的季节。班级开展以“拥抱春天，逐梦青春”为主题的综合性学习活动。
21．【活动一：知春】请你在田字格中，用楷书正确规范地书写出两个带“春”字的四字成语。（2分）
，
22．【活动二：研春】开展关于“春天节气（立春、雨水、惊蛰、春分、清明和谷雨）”的小研究，请你选出下列说法不正确的一项是（）。（2分）
A．立春：是二十四个节气的头一个节气。其含义是开始进入春天，“阳和起蛰，品物皆春”，过了立春，万物复苏生机勃勃，一年四季从此开始了。
B．惊蛰：这个节气表示“立春”以后天气转暖，春雷开始震响，蛰伏在泥土里的各种冬眠动物将苏醒过来开始活动起来，所以叫惊蛰。
C．清明：此时气候清爽温暖，草木始发新枝芽，万物开始生长，农民忙于春耕春种。从前，在清明节这一天，有插艾蒿、吃粽子、赛龙舟、祭扫坟墓等习俗。
D．谷雨：此时降水明显增加，田中的秧苗初插、作物新种，最需要雨水的滋润，降雨量充足而及时，谷类作物能茁壮成长。
23．【活动三：赞春】板报组拟办一期歌咏春天的主题板报，向同学征集稿件。请你仿照语段中的画线句再写一句话，使之构成语意连贯的排比句。（2分）
春天来了！和风轻轻地拂过复苏的原野，带来清新的气息；细雨柔柔地洒落涓涓的小溪，浸润干渴的大地；______，______。
24．【活动四：惜春】为了丰富本次活动内容，请你仿照范例设计两个方案。（2分）
活动方案
（1）
办朗诵比赛，分享春天的诗歌。
（2）
办专题板报，渲染春天的气氛。
（3）

（4）

四、写作（50分）
25．以下作文，任选其一。
作文（1）题目：学会欣赏
作文（2）题目：______让我更出彩（把题目补充完整，写一篇文章。）
作文要求：
（1）写出自己的真切体验、真情实感或独特感受；
（2）文体不限，诗歌除外；
（3）文章不得出现真实的校名、人名；
（4）不少于600字。
七年级语文参考答案
1、（2分，每空1分）：馅 zuān 2、（2分）：D
3、（2分）：B（不仅……还……） 4、（2分）：A（BC是比喻，D是排比）
5、（10分，每空1分）（1）独怆然而涕下（2）决眦入归鸟（3）落红不是无情物
（4）隔江犹唱后庭花 （5）策勋十二转，赏赐百千强 （6）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
（7）山重水复疑无路，柳暗花明又一村
6、（2分）A．（A与例句都是助词“主谓之间”；B助词，宾语前置标志；C助词“的”；D代词，“学问”。）
7、（2分）C（宜：应当）
8、（1）2分：（答出“拟人”给1分，合理分析1分）
参考答案：用了“拟人”的修辞，化静为动，将景物写得活泼而有生气，既写出了陋室环境得清幽雅致，又表达了作者对这一环境得喜爱之情。
（2）2分：（答出“衬托”给1分，合理分析1分）
参考答案：以“菊之爱”（正衬）、“牡丹之爱”（反衬），衬托“莲之爱”，突出莲之高洁，同时表达作者洁身自好，不慕名利的高尚情操。
9、（1分，每空0．5分）（1）余：我 （2）以为：认为
10、（2分，每处1分）每至夏日／临湖赏荷／便欣然忘食。
11、（2分，被动句1分，句意1分）荷花被雨水冲洗，鲜艳亮丽。
12、（2分，每空1分）（1）实为花中仙子也（2）抒发作者对雨后荷花之美的喜爱和赞叹的感情
13、（2分，每空1分）（1）帛（2）化纤
14、（2分）举例子（1分）
作用（1分）：具体说明了天津风筝最显著的特征表现在骨架扎法和绘画上。（答“具体说明了中国各地有独具地方特色的风筝”也可以给分）
15、（2分）（1）历史悠久，逐渐形成规模（1分）（2）把制作木版年画的工艺与风筝艺术相结合（1分）
16、（4分，每点1分）①浇水追肥后全部开花；②花谢，葵花子开始变得饱满；
③花盘都被割下；④葵花秆肃穆，庄严地朝着东方。
17、（1）（2分）运用“比喻”，写出了葵花盛开时壮大的气势和美丽，表现了作者的惊叹和赞美。
（2）（2分）“还是”一词在文中有“依然”的意思，这个副词体现了向日葵虽然没有了美丽的花盘，但依然面向东方，体现了向日葵矢志不渝的坚守精神。
18、（4分）结构上，与前文葵花轰轰烈烈盛开的情景形成鲜明的对比，以引出下文对葵花秆的描写和议论。（2分）内容上，写出了葵花无论处于怎样的状态，哪怕只剩下光秆秆，他们依然有自己的方向和坚持。（2分）
19、（3分，答出任意三点即可）
①向日葵长在沙滩上，环境再恶劣，都要开花。
②成长阶段，向日葵抓住一切时机，使劲生长。
③向曰葵的花永远朝着太阳方向。
④花盘被割后，葵秆一丝不乱，依然挺立。
⑤不管荣枯，都保持自己的理想信念，做好大地的主人。
20、（1）（4分，每空1分）
①祥子 ②小时候在树下睡觉，被驴啃了一口 ③卖骆驼 ④老舍
（2）（4分）
①（1分）《海底两万里》
②（0.5分）儒勒·凡尔纳（写“凡尔纳”可以给分）
③（0.5分）尼摩船长（写“尼摩”可以给分）
④（2分）有勇有谋（1分），有毅力和智慧（1分）。
21、（2分）
（带春的成语1分；抄写准确规范即可满分，错字扣分1分，字迹不规范扣0.5分）
参考答案：
春风化雨、春暖花开、春华秋实、枯木逢春、春意盎然、春风得意、
春花秋月、春光明媚、雨后春笋、春意阑珊、春色满园、春和景明、沂水春风……
22、（2分）C（C项中“插艾蒿、吃粽子、赛龙舟”是端午习俗）
23、（2分，符合春天主题要求，符合句式结构要求）
参考示例：
鲜花红红地开在萌动的林间，绽放灿烂的色彩。
鸟儿欢快地飞过葱茏的森林，唱出宛转的音律。
24、（2分，每个1分。活动合理0.5分，句式相似即可给0.5分）
参考答案：办诗创比赛，写下春天的美景。
办征文大赛，写出春天的情怀。
办摄影大赛，拍出春天的生机。
办歌唱大赛，唱出春天的快乐。
25、50分 作文评分建议：
（1）一等：50—46分。主旨突出，思路清晰，内容充实，表达流畅。
（2）二等：45—42分。主旨明确，思路较清晰，内容较充实，表达较流畅。
（3）三等：41—38分。主旨较明确，思路基本清晰，内容基本充实，表达基本流畅。
（4）四等：38分以下。主旨不够明确，思路不够清晰，内容不够充实，表达不够流畅。
（5）只写题目，不给分。 （6）只写一段，200字左右，5分。
（7）大面积抄写，不高于24分。
（8）不足600字，差三行之内扣1—2分，字数不足太多，分数不超过30分。
（9）偏题，不超过35分。 （10）跑题，不超过30分
译文：
我回忆年轻时，居住在西湖．每当到了夏天，面临湖水欣赏荷叶荷花，就高兴得忘了吃饭。有一天，会同几个朋友，在湖边的亭子中观赏荷叶荷花，意兴正浓，忽然天上有大雨倾盆而至，湖中荷花全部显示为飘动摇摆的姿态。不一会儿，雨过天晴，湖中波澜不惊，湖天一色。荷花被雨水所冲洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实在是百花中的神品啊．李太白诗中说“清水出芙蓉，天然去雕饰”，我认为太贴切绝妙了。