高中语文16.1 阿房宫赋备课ppt课件

这是一份高中语文16.1 阿房宫赋备课ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了关于阿房宫命名的传说，文体知识，作者介绍，背景介绍，蜀山兀阿房出，占地之广规模之大，隔离天日，比喻设问，概括外貌，细写内部等内容，欢迎下载使用。

秦始皇在讨伐六国的过程中，掠来大量美女和珍宝古玩，咸阳城里的宫殿已显得拥挤，他便下令在咸阳附近修阿房宫。 把尽有的珍宝和宫女搬到阿旁宫。大臣问造在哪里，秦始皇操陕西方言说：“阿房”。阿房并不是一个实际地名，它的意思是“近旁”、“旁边”。听了秦始皇的话，大臣们就命工匠在咸阳宫旁边的上林苑建了一个“复压三百余里隔离天日”的庞大宫殿，取名“阿房宫”。
“赋”赋体以《楚辞》为滥觞，至荀况《赋篇》始有定名。它出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制；赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段；唐宋古文运动兴起,一些文人用古文的写法写赋,使之由骈俪趋向散文化,称为文赋，本文是一篇文赋，历来被人们视为“文赋”的开先河之作，典范之作。“赋”的特点《文心雕龙·诠赋》说：“赋者，铺也；铺采摛（chī）文，体物写志也。”1、铺采摛文：在形式上多用对偶、排比、比喻、夸张等修辞手法，注重铺陈，讲究声韵之美，使用华丽词藻，着上绚丽色彩。2、体物写志：在内容上多采用托物言志、借古讽今的手法摹写事物，抒发情感，表达思想。
杜牧（803~852），字牧之，唐京兆万年人，晚唐时期杰出诗人，与李商隐并称为“小李杜”；晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因称他“杜樊川”,著名的“文赋”和古文大家；古文方面，多为针砭时事的作品。在“赋”这种文体由骈骊趋向散文化的进程中作出了卓越的贡献。
本文写于唐敬宗宝历元年（825）。这时的唐王朝，藩镇割据，拥兵自重，宦官专权，民不聊生。唐敬宗李堪年少即位，好游乐，务声色，大兴土木，不理朝政。本文就是作者23岁时有感于时政而写。
作者写本文的用意何在？
缦回 不霁何虹 妃嫔媵嫱 焚椒兰 辘辘 杳不知 尽态极妍 摽掠 鼎铛 珠砾 逦迤 囷囷 锱铢 架梁之椽 在庾之粟粒 横槛 呕哑 参差
pín yìng qiáng
chēng
六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
第一段作者描写了阿房宫的哪些特点？作者运用了哪些手法？
六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日，骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回， 檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。
四海、八荒、六合泛指天下。数作动：统一
光秃。这里形容山上树木已被砍伐净尽
北、西：名作状；向北、向西
通达，见《同步》P123
古今异义，古指宫室结构的参差错落，精巧工致。今指用尽心机，明争暗斗。
盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气侯不齐。
盘旋的样子焉：形容词词尾，...的样子，见《子路》笔记
像蜂房，像水涡；名作状
形容建筑高高耸立的样子
第一段作者描写了阿房宫的哪些特点？作者是如何描写的？
工程之大耗材之巨运输 之难劳民之重
蜀道之难，难于上青天。尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 李白《蜀道难》
骊山北构而西折，直走咸阳
五步一楼，十步一阁；蜂房水涡，矗不知其几千万落
长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。
檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。
歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
歌舞之盛、规模之大
交代阿房宫建造背景和巨大耗资
阿房宫内住着哪些人？他们过着怎样的一种生活？
概括第二段主要内容，并分析第二段艺术手法。
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。
妃嫔媵嫱：指六国王侯的宫妃。她们各有等级。妃，帝王的妻，位次于皇后。嫔，古代皇宫里的女官，皇帝的妾，侍从。媵，古代指随嫁的人。嫱，古代宫廷里的女官名，地位次于妃，高于嫔。
辇，君王及后妃所乘的车。这里名词作状语，乘辇车。
歌、弦：名词作动词，唱歌、弹琴。
绿云：形容女子头发乌黑浓密。古代女子以黛染画，黛是青黑色的颜料，画眉则呈微绿。如：绿鬓（乌黑的鬓发）、绿娥（妇女的眉毛）
美人之多：比喻、夸张、排比
雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。
之：动词，到，往。《鸿门宴》项伯乃夜驰之沛公军 见《同步学案》P124
幸：封建时代皇帝去到某地或有所宠爱。
这几句写了什么内容？有什么作用？
“尽、极、缦、远、望、三十六年”写美人的悲惨命运，突出了秦始皇的荒淫无度。
燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
收藏、经营、精英：古今异义，指收藏的金玉珠宝等。互文（本应合在一起说的词，因对偶、押韵或字数的限制，临时拆天来使用，但理解时又应合在一块儿。）这句话可译为“燕、赵、齐、楚、韩、魏六国统治者收藏的金玉珍宝。
剽掠其人：省略句，剽掠（于）其人
鼎铛玉石，金块珠砾：鼎、玉、金、珠，名词作动词，把……当作
写出了六国珍宝之富及其来源，说明六国统治者不爱其百姓，“鼎铛玉石，金块珠砾” “秦人视之，亦不甚惜”运用夸张的手法，极写秦统治者的穷奢极侈 。
第一句：照应“六王毕，四海一”。2 第二、三句：写宫人梳妆打扮，着力表现其美人之多。3 第四、五句：写宫人的凄惨生活，揭示秦始皇生活的骄奢淫逸。4、第六—八句写珍宝的来源、数量、处置，揭示秦始皇的穷奢极侈，挥霍无度。
小结：写阿房宫里的美人之多和珍宝之富，揭露秦朝统治者奢靡的生活，为下文的议论做准备。
秦始皇荒淫奢侈的后果如何？
　嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？
　如何理解这句话？这句话蕴含了作者怎样的感情？
译文：唉！一个人的心思，就是千万人的心思。秦始皇喜欢繁华奢侈，老百姓也顾念自己的家。为什么搜刮老百姓的财物一点也不放过，用起来却像用泥沙一样呢？
作者从民心人性的角度，“秦”“人”并提，说明人心没有区别，都追求幸福快乐，都挂念家小，以愤慨之语总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，给人民带来了深重的灾难。用“嗟乎”感叹开头，继以“奈何”诘问相承，表达了作者对秦的残民自肥、自私无道的的有力控诉。
锱铢必较：锱、铢，古代很小的重量单位。形容非常小气，也比喻气量狭小，很小的事也计较。
负栋之柱，多于南亩之农夫； 架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。
这几句运用什么手法？写出了什么内容？
对比鲜明，有力地揭露了秦始皇穷奢极欲，挥霍无度；老百姓辛勤劳作，积怨填胸。两者的尖锐矛盾一触即发！
使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。
秦始皇荒淫奢侈的后果如何？那几个词写出了秦王朝迅速灭亡的过程？
独夫：残暴无道、失去人心的统治者。这里指秦始皇。函谷举：举，攻占。这句是被动句。可怜：古今异义，古义：可惜。还可作“可爱”，如，可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。——白居易《暮江吟》
“叫、举、炬”三个动词，短促相连，生动地表现了农民起义迅猛异常，势不可挡。“可怜焦土”与上文的宏伟瑰丽形成鲜明对比。秦皇横征暴敛，挥霍无度，终致农民起义爆发，走上了自取灭亡的道路。
六国和秦灭亡的原因是什么？作者写本文的用意何在？
呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
1、灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。——判断句
使：假使。《子路》“可使有勇”（让）《烛之武》“使杞子……”（派遣）
爱：爱惜，见《同步学案》P123
族：灭族。《庖丁》“族庖月更刀”（众，一般的）“每至于族”（交错聚结的地方）
秦人不暇自哀：宾语前置句，自哀即哀自。
鉴：意动用法，以为鉴；借鉴
最后一段指出六国和秦灭亡的原因是什么？最后几个“后人”分别指谁？
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也——孟子君者舟也，庶人者水也。水则载舟，亦能覆舟——荀子
秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
1、2、4 指汉朝到唐朝的人。3指唐以后的人。
作者的写作目的是什么？
鉴，借古讽今，讽谏唐朝统治者引以为鉴，爱其国人，勿蹈覆辙。
“宝历大起宫室，广声色，…故作《阿房宫赋》。 ——《上知己文章启》
以铜为镜，可以正衣冠 以史为镜，可以知兴替 以人为镜，可以知得失 ——唐太宗
阿旁宫 胡曾新建阿房壁未干，沛公兵已入长安。帝王苦竭生灵力，大业沙崩固不难。
一、铺叙阿房宫的雄伟壮观。二、铺叙宫内的豪华奢靡。三、转发议论，指出秦亡的必然。四、总结历史教训，讽谏唐统治者勿蹈覆辙。
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦——苏洵《六国论》仁义不施而攻守之势异也——贾谊《过秦论》
请结合文本，查阅资料，探究六国和秦灭亡的原因。
不会在失败中找出经验教训的人，他通向成功的路是遥远的。——法国