小学政治 (道德与法治)人教部编版三年级下册8 大家的“朋友”教学演示ppt课件

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版三年级下册8 大家的“朋友”教学演示ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了学习目标，学习重难点，课堂授课，知识窗，活动园，小贴士，课堂小结，大家的“朋友”，了解公共设施，课堂训练等内容，欢迎下载使用。

1. 认识生活中常用的公共设施，知道它们的作用。2. 养成爱护公共设施的良好习惯，争做文明小公民。3. 知道公共设施在日常生活中的作用，要自觉爱护公共设施。
重点知道公共设施的作用，学会爱护公共设施。难点在日常生活中能够主动去爱护公共设施。
一、认识我们的“朋友” 在小区、村庄、街头、公园……有许多为我们默默提供着帮助的“朋友”，你了解它们吗？
当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。
当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说:“扔到我这里，保持街道的清洁!“
在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。它是为了方便大家的生活而设置的。常见的有：分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅、邮筒、街道指示牌、过街天桥、小区健身器械、路灯、凉亭、公厕……
居住在这里的老人们喜欢听我讲卫生保健知识；青年人喜欢听我讲科技致富的方法；孩子们喜欢听我讲童话故事。我给大家带来了知识与欢乐！
漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。
你还知道哪些公共设施？选择一种自己熟悉的公共设施，说一说或用表演的方式展示公共设施的作用。
想一想，小叮当还会遇上哪些不方便？把故事接着讲下去吧。
如果没有公共设施，我们的生活会是什么样呢？来看看小叮当的旅行遭遇吧！
详细解答请见学霸速记！
我们来举办一个“新型公共设施设计大赛”。可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀吧!
二、善待我们的“朋友”这些“朋友”如此重要。可是，有的人却不善待它们。让我们来听听它们的委屈吧！
我是公共汽车站牌。有人把各类小广告贴在我身上，非常难看，还影响我为乘车人指路！
我是公园里的长椅。有人坐在我上面左右摇晃，甚至站在上面又蹦又跳。我的骨头已经断了几根，没人再愿意亲近我了!
如果伤害了这些无声的“朋友”，最终受伤害的是谁？
观察学校或家庭附近的公共设施，看看它们有没有受到损坏。如果有些设施遭到了损坏，你能体会它们的委屈吗？
这些“朋友”是为我们服务的，如果得不到善待，它们的委屈可想而知。应该怎样爱护它们呢?让我们来听听它们的心声吧!
我喜欢人们平时把我擦得干干净净。我最不喜欢有人在我“脸”上乱刻乱画，在我“身”上乱蹦乱跳。
我最怕小朋友们调皮时，用弹弓或小石头来砸我!
你能倾听到这些“朋友”的心声吗？如果让你代表它们说说心里话，你想代表哪个“朋友”？该怎么说呢？
1. 室外消防栓被损坏，可以向消防部门 反映。2. 路上的窨井盖不见了，打 110 报警。3. 路灯坏了，向城市建设管理部门反映。4. 小区健身器械坏了，找小区物业管理 公司维修。
让我们一起来想一些文明使用公共设施的金点子吧！
☀ 你是否损坏过公共设施？请在心中默默地反思一下，并进行自我评价。想一想，是因为自己不
会使用造成的损坏，还是因为自己不够爱护而损坏的。☀ 说一说，自己今后应当怎样爱护公共设施。
了解公共设施受法律保护
了解破坏公共设施带来的不便与危害
体验公共设施带来的便利
反思行为，爱护公共设施
一、填空题1. 在公共场所供大家使用的设施，称为_________。它是为了______大家的生活而设置的。
3.路灯坏了，向__________________部门反映。
2. 我们应该______公共设施。
4.小区健身器械坏了，找小区____________维修。
二、判断题1. 生活中，公共设施就像我们无声的“朋友”。 （ ）
2. 有没有公共设施，都不会影响我们的生活。 （ ）
3. 参与爱护交通运输设施的宣传活动是大人的事，跟我无关。 （ ）
4. 盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘 留或五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下 拘留，可以并处五百元以下罚款。 （ ）
三、选择题1. 下面是为居民健身提供的公共设施的是（ ）。 A.公共健身器材 B.社区邮筒 C.共享单车 D.公共厕所
2. 下面说法正确的是（ ）。 A.保护公共设施只是政府的责任 B.我们应该正确使用公共设施 C.爱护公共设施只是一句口号而已
一、填空题1. 公共设施 方便 2. 善待 3. 城市建设管理4.物业管理公司二、判断题1. √ 2. × 3. × 4. √ 三、选择题1.A 2. B
下面的公共设施损坏了，我们应该找哪个部门反映情况呢？请连一连。