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    广东省湛江市麻章区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题(含答案)

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    这是一份广东省湛江市麻章区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题(含答案),共10页。试卷主要包含了句子默写,填空题,选择题,语言表达,名著阅读,对比阅读,现代文阅读,作文等内容,欢迎下载使用。

    广东省湛江市麻章区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题
    学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

    一、句子默写
    1.默写古诗文。
    (1)予独爱莲之 , 。 (周敦颐《爱莲说》)
    (2)有约不来过夜半, 。(赵师秀《约客》)
    (3) ,惟解漫天作飞雪。(韩愈《晚春》)
    (4)读古诗文,不单要读语言,更要读懂作者的情怀。杜甫在《望岳》中用①“ , ”表达了自己要勇攀高峰、俯视一切的雄心壮志;而王安石《登飞来峰》中的②“ , ”与杜甫的诗句有异曲同工之妙;《木兰诗》中的③“ , ”写出了木兰和战友们历经了旷日持久的千百次战斗,最后才凯旋回朝;《泊秦淮》中杜牧用④“ , ”批判了统治者的醉生梦死。

    二、填空题
    2.根据拼音写出相应的词语。
    (1)我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前,而我将用我的泪水,洗去她一切的wū huì( )和耻辱。
    (2)它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高,样子也极wěi suǒ( )。
    (3)有一个想法安慰着我:不管走到tiān yá hǎi jiǎo( ),我离她都不会太远了。
    (4)仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越qiè ér bù shě( )。

    三、选择题
    3.下列加点词语使用不正确的一项是(    )
    A.几年没见,调皮捣蛋的小东变成了一个品学兼优的小伙子,再也不是当年的吴下阿蒙了。
    B.他操作计算机非常熟练,已经达到了无所不为的程度。
    C.即使冬天严寒而孤独,我也始终相信,会有不期而遇的温暖。
    D.任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来,都不过是沧海一粟。
    4.下列对病句的修改不正确的一项是(    )
    A.近来各地事故多发,有关部门通知要求必须高度重视人民群众的生命财产。(在“生命财产”后加上“安全”)
    B.能否刻苦、勤奋地读书,是学生们成材的关键。(在“学生们”后加上“能否”)
    C.通过汉字听写大赛,使人们进一步认识了汉字之美,更加重视汉字书写与汉字文化传承。(把“通过”或“使”删掉)
    D.观测结果表明,在距地面1500~2000米处,水汽含量跟地面相比降低了一倍。(把“降低”改为“减少”)

    四、语言表达
    5.请运用对联知识,根据画线句子的内容,补充上联,完成第一关挑战。
    中华传统文化博大精深,源远流长;国学宝藏,异彩纷呈,历久弥香。要深入挖掘中华优秀传统文化,让其展现永久魅力,增添时代风采。要让经典国学引领我们在新时代茁壮成长,助圆中华民族全面复兴的梦想。
    上联:    下联:经典国学引成长圆梦想

    五、名著阅读
    6.小诗在反复读了《海底两万里》后,模拟了凡尔纳、吴承恩和刘慈欣的一场穿越时空的对话。请你将下面的对话补充完整。
    刘慈欣:尊敬的凡尔纳先生,吴先生,很荣幸与你们相见。
    凡尔纳:刘先生您好,吴先生您好,很高兴认识你们。真想听听你们写的故事。
    吴承恩:刘先生,凡尔纳先生,你们好呀,我的小说《西游记》充满天马行空的想象,很有趣。
    刘慈欣:那我们分享一下各自的小说。我给你们介绍一下我的小说《带上她的眼睛》。故事是这样的——有一艘地航飞机,被困在高热的地心,与外界联系的通讯设备即将失效。此刻,唯一幸存的女地航员通过一副中微子传感眼镜,最后一次看到了草原的风景,闻到了花香,听到了万物的声音。
    凡尔纳:这个故事很精彩。我也来讲讲我的小说《海底两万里》中“鹦鹉螺”号潜水艇航行到南极时遇险的其中一个故事吧。A (要求:简述此故事的起因、经过、结果)
    吴承恩:你们的故事都很有趣,我笔下的唐僧师徒四人,历经九九八十一难,最终取得真经的故事也不错,推荐给你们。但我们三人的作品还是有些不同的。我的《西游记》是神魔类小说,这类想象具有浓厚的B 色彩,并非现实的科学的反映,属于创造性想象;《海底两万里》和《带上你的眼睛》是C 类小说,它是基于人类对新知识、新发现的研究探索,表现了人类对未来世界远景的展望,属于再造性想象。
    7.小诗认为,文学名著中的人物往往具有复杂性和多面性,她查阅资料以后,得知了这类人物被称为“圆形人物”。如《西游记》中的孙悟空,既有机智神勇的一面,又有急躁草率的一面。请结合《骆驼祥子》中虎妞的形象,谈谈你对“圆形人物”的理解。

    六、对比阅读
    阅读下面的文字,完成各题。
    【甲】
    山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵.。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
    (刘禹锡《陋室铭》)
    8.解释文中加点词语的意思。
    (1)有仙则名   (2)苔痕上阶绿   (3)何陋之有
    9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
    可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
    【乙】
    项脊轩①,旧南阁子也,室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉②,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯③,亦遂增胜。借书满架偃仰啸歌冥然兀坐万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。
    (节选自归有光《项脊轩志》)
    【注】①项脊轩:归有光的书斋名。 ②渗漉:从小孔慢慢漏下。③栏楯:栏杆。
    10.解释文中加点词语的意思。
    (1)每移案   (2)人至不去
    11.请用“/”给文中画线的句子断句。
    借 书 满 架 偃 仰 啸 歌 冥 然 兀 坐 万 籁 有 声
    12.请根据甲、乙两篇选文回答问题。
    (1)甲、乙两文在内容上,同样描写居室环境,甲文侧重写陋室环境的 ,乙文侧重写居室环境的 。 (用一个二字词语概括)  
    (2)对甲、乙两文作者表现出的人生态度,你有什么看法?请简要谈谈。


    七、现代文阅读
    阅读下面的文字,完成各题。
    “来自‘远方’的朋友”主题阅读
    材料一:
    百度百科上有关“网友”的截图。

    材料二:
    下面是七年级(7)班小诗同学在本班范围内做的有关“中学生结交网友的依据”的调查统计表。
    选择网友的依据
    凭感觉交网友
    看重才华
    看重外貌
    看重人品
    比例
    12%
    10%
    8%
    70%
    材料三:
    【专家看法】如何理性结交网友?
    首先,虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识。例如,对陌生人的邀请,不轻易接受;对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等要注意保密;遇到问题时,要学会求助。其次,将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。除了考虑安全因素,我们还需要面对很多问题:彼此是否都愿意把真实的自己完全袒露给对方;对方与自己的想象有差距,该如何对待等等。还有,网上交往可以满足我们的一些心理需要,并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任,但是虚拟的交往难以触摸到生命中的真实,因此积极面对现实生活才是根本。最后,不管互联网生活多么精彩,我们不可能只停留在虚拟世界中,我们要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠定可靠的基础。
    13.下列表述与上述材料意思相符的一项是(    )
    A.题目中的“‘远方’的朋友”指来自外地的QQ、MSN、微信等交友软件上结识的朋友。
    B.虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,所以我们不能去结交网友。
    C.网友是一种特殊的朋友,它特殊在于通过网络认识、相知,不见面或很少见面。
    D.因为互联网生活非常精彩,所以我们是有可能停留在虚拟世界中的。
    14.请概括出材料二的图表中与交友有关的信息。
    15.结合材料三,谈谈该如何理性结交网友。

    阅读下面的文字,完成下面小题。
    赔 偿
    余显声
    ①我拿上一尊泥塑,付了钱,转身就走。年轻的店主喊住我,要给我找零。我大方地一笑:“‘泥人曾’的泥塑,值这个价。”说完,挥一挥手,就急匆匆地离开了。
    ②不一会儿,我就拐入一条小巷。巷子两边,粉墙黛瓦,高高低低,延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花,红艳艳的,引得蜂飞蝶舞;或者爬出几根青藤,嫩嫩的,绿绿的,曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲,放慢了脚步。
    ③突然,身后传来急促的脚步声。我停止唱歌,加快了脚步。身后又传来了喊声:“先生,请停一下。”我侧耳一听,不是店主的声音,于是停下来,慢慢地转过身。原来是一个六十岁左右的老人,浑身上下透着一种儒雅的气韵。
    ④“是叫我吗?”老人点点头,快步来到我面前:“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑?”我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒:“这就是啊!”
    ⑤我脸一红,声音不再柔和,厉声问道:“咋的,有问题吗?”老人轻轻地点点头,从我手里拿过纸盒,慢慢打开。只见“关公”身着绿袍,腰围玉带,枣红脸,卧蚕眉,五绺长须迎风飘飞,倒提着青龙偃月刀,骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起,后腿直立,鬃毛猎猎飞扬,几欲腾空而去。简直是极品!
    ⑥老人举起泥塑,“噗”地一声扔在地上,泥塑顿时碎了一地。我一惊,气红了脸:“你……要干什么!”
    ⑦老人笑笑,慢条斯理地说:“这尊泥塑有问题。”看我一脸疑惑,他蹲下身,用手轻轻拨弄着泥塑的碎土,里面有一团团的棉花。老人告诉我,为了泥巴筋道,泥塑结实,泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是,绝不能是棉团。没有拌开的棉团,雨天会回潮,泥塑就会鼓包,甚至鼓裂。
    ⑧我理解了,又迷糊了。“你咋知道这些啊?”“我就是‘泥人曾’。”老人得意地一笑,一脸阳光。“那……年轻人?”“是我儿子。”原来,在老人外出时,儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后,就急匆匆地追了过来。
    ⑨我鼻尖上冒出了汗珠,嗫嚅着,不知道说什么好。
    ⑩老人拍拍我的肩,安慰道:“放心,我赔。”说着,拿出两个纸盒,打开来:一尊是“千里走单骑”,和我前面买的一样,但泥质更细腻柔和,关公更是眼光闪闪,嘴唇微张,好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”,林冲披着斗篷,戴着斗笠,扛着花枪,双眼微眯,望着远方。枪上挑着一个酒葫芦,斗笠和斗篷上都盖着一层白雪,给人一种寒浸浸的感觉。
    ⑪我结结巴巴道:“我……只买了一个。”老人将泥塑放进纸盒,用丝带小心扎好,说:“‘泥人轩’的规矩,货不正宗,加倍赔偿。这两个泥塑,都是赔给你的。”老人站起来,将纸盒递给我,拍拍我的肩,笑道:“放心,都是我捏的,货真价实。”
    ⑫我红着脸,接过纸盒,没有说话。迟疑片刻,我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱,塞在老人手,对他深深地了鞠一躬。老人愣住了,我赶忙转身离开。背后传来老人的喊声:“这两尊是赔偿的,不要钱。”
    ⑬可是,我已经迅速消失在小巷的拐角处,钻进了人群。因为,只有我知道,在店里我给的是假钞。
    (选自《嘉应文学》2019年7期,有删改)
    16.小说有两条情节发展线,请用简洁的语言把下面的梳理补充完整。
    以老人的活动为明线:追赶买主→(1) →双倍赔偿
    以“我”的活动为暗线:(2) →被追上,知真相→获赔偿,付真钞
    17.第②段中画横线的句子属于什么描写?有什么作用?
    18.第⑤⑥⑫段中画波浪线的地方,都写到了“我”脸红。请分别简析“我”脸红的原因。
    19.“赔偿”是小说的中心事件,也是小说的主旨。请结合材料,概括文中“赔偿”的表层含义和深层含义。


    八、作文
    20.阅读下面文字,按要求作文。
    在人生成长的过程中,我们的内心深处常常会有各种各样的想法,这些想法有时却与自己的言行相矛盾:从来都很执著,有时也想退缩;一直都漫不经心,有时也想认真;坚强中有时也想痛哭一场;是非面前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动,但这一切都是自己内心真情的流露。
    请以“有时,我也想 ”为题目,写一篇记叙文。
    要求:(1)写出自己的真情实感;(3)不少于500字;(4)文中不得出现真实班级、姓名和校名。

    参考答案:
    1. 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 闲敲棋子落灯花 杨花榆荚无才思 会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 将军百战死 壮士十年归 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花
    2. 污秽 猥琐 天涯海角 锲而不舍
    3.B
    4.D
    5.传统文化展魅力添风采
    6. “鹦鹉螺”号航行到南极海域时在南极圈遭遇冰山封路。潜水艇潜到更深的水层去,选择从冰山底下穿过。    (注意故事的起因、经过、结果。) 神话 科幻
    7.示例:虎妞是个办事的能手,有类似男人的爽快与利落,在跟祥子的爱情纠葛中,她一直处于主动地位,敢作敢为,为了自己的爱情宁可跟刘四爷决裂,是个敢于追求个人自由爱情的人。同时,她的身上有很多阶级剥削的色彩,成长过程中沾染了许多旧社会的恶俗,她也是那个时代的牺牲品,注定是个悲剧性人物。
    8. 出名,有名。 台阶。 简陋。 9.可以弹奏素朴的古琴,浏览珍贵的佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府的公文劳神伤身。 10. 书桌,办公桌。 离开。 11.借书满架/偃仰啸歌/冥然兀坐/万籁有声 12. 幽雅 清静 示例一:我很欣赏文中作者安贫乐道的人生态度。生活中人们往往会面临种种诱惑,只要能像作者那样保持淡泊的心境,就一定可以提高自身的修养,完善自己的人格。
    示例二:我不赞成文中作者的人生态度。没有一定的物质基础,哪来的精神享受?何况人生在世,就应该轰轰烈烈创造一番事业,为社会做贡献。

    13.C 14.示例:七年级(7)班的大多数学生结交网友时轻才华外貌而更看重人品。 15.示例:第一,我们要有一定的自我保护意识;第二,将网上的朋友转化为现实中的朋友时,需要慎重;第三,要积极面对现实生活;第四,学会在现实中与同伴交往。

    16. 摔碎泥塑,告知真相 用假钞,买泥塑(或:买泥塑,急离开) 17.景物描写(或:环境描写)。作用:借用优美怡人的景色,抒发了“我”用假钞后成功脱逃的愉悦心情。 18.第⑤段:“我”脸红是因为谎言被揭穿后感到尴尬。第⑥段:“我”脸红是因为泥塑被摔碎后感到气愤。第⑫段:“我”脸红是因为获真诚赔偿后感到羞愧。 19.表层含义:“泥人曾”老人追上“我”,用两个泥塑真品赔偿他摔碎的次品,“我”从钱夹里拿出两尊泥塑的钱,塞在老人手,用真钞赔偿假钞。
    深层含义:老人用真品赔偿次品和“我”用真钞赔偿假钞的行为,都是用诚信的行动对欺骗的思想进行了赔偿,从而表达小说鞭挞欺骗行为,倡导诚信的主旨。

    20.例文:
    有时,我也想归隐山林
    采菊东篱下,悠然见南山。
    时常读晋朝陶潜的田园佳作《归园田居》,读到“采菊东篱下,悠然见南山”二句,每每心生向往,反复咀嚼赏析,不仅仅是欣赏诗写的好,更欣赏的,是诗人那份闲致自得的雅趣。
    陶渊明的自在让人好生羡慕!因为厌恶官场尔庚我诈而归隐山林,这其中的潇洒从容不差李白、柳永半分。归隐,放弃的是市井的热闹,无尽的金玉珠宝,换来的是茅舍的清静,无拘无束和快活自在。归隐山林,没有尘世的繁文缛节,没有“丝竹之乱耳,案牍之劳形”,没有官场的肮脏,没有人心的险恶……有的,只是躬耕陇亩,只是“调素琴,阅金经”,只有菊花南山,只有青豆布衣……
    “海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”。这句话所描述的,大概就是归隐山林的境地吧!有时,我也想归隐山林。
    归隐山林,去做个无拘无束的人,非官非民,无门无派,孑然一身,快哉快哉!
    无数次,我想逃离这座喧嚣的城市,去找个清静的地方,逃离喧嚣的学校,去找个没人的地方,甚至逃离这个喧嚣的社会,去个不为人知的地方。终于,我找到了一个环境优雅的小酒吧,可工作人员说我未满十八,禁止入内!悲剧!什么是悲剧,梁祝算什么,哈姆雷特又算什么,硕大一个世界竟无我欣然投身之处!我回到家,躺在床上,沉沉的睡了,似乎又做了个冗长冗长的梦:我在飞!自由的飞!风一样的穿梭在蜀南竹海,伴着碧绿的竹叶上下翻飞!没有书包,没有补习,没有排名,没有世俗,没有唠叨,没有虚伪国,没有……没有……多好!我不愿醒来!我想迷失在空灵的世界,像是归隐山林,只为找到真正的自我。
    有时,我也想归隐山林。在一片山高水远的净土,找到真正的自我,然后饮酒,对弈,然后,采菊东篱下,悠然见南山……

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