广东省佛山市禅城区2023年小升初语文试卷（解析版）

这是一份广东省佛山市禅城区2023年小升初语文试卷（解析版），共13页。试卷主要包含了该项目将封存二氧化碳，填空，读拼音写词语，补充成语，背背默默，句子训练，默写《竹石》或《长歌行》等内容，欢迎下载使用。

广东省佛山市禅城区2023年小升初语文试卷
先看题，再认真听录音两遍，根据录音内容完成单选题及填空题。
1．我国首个海上二氧化碳封存项目正式投用的时间是（ ）
A．6月1日 B．5月1日 C．7月1日
2．该项目将封存二氧化碳（ ）
A．150万吨 B．超150万吨
C．将近150万吨
3．项目可捕集处理油田伴生的二氧化碳，并回注到海底约800米深处的咸水层中封存，实现二氧化碳的（ ）
A．低排放 B． 封存 C．零排放。
4．填空：该项目的成功投用标志着中国海油已拥有海上油气田的二氧化碳捕集、处理、注入、封存和监测的全套 和 体系。
5．读拼音写词语。
jiǎo jié 　 　 kuān wèi 　 　
pí xuē 　 　 jiù yuán 　 　
lǐng yù 　 　
6．补充成语。
（1）把成语补充完整：
过 　 　不 　 　
赴 　 　蹈 　 　
（2）按要求写成语： （描写神态） （描写景色）
7．背背默默。
（1） ，一字值千金。
（2）良药苦口利于病， 。
（3）苟利于民， ； ， 。《淮南子》
8．句子训练。
（1）例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。
饿 安静 厚 盼望 喜欢
（留意加点部分的表达特点，再从第二行的词语中选一个，发挥想象，仿写句子）

（2）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（留意加点部分，仿写一个含运用不同语言表达同一意思的句子）

（3）每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。（用修改符号在原句上改）

9．默写《竹石》或《长歌行》。

朝代、作者

10．在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊是在什么情况救下野人星期五的？（ ）
A．在星期五被同伴追杀的时候
B．在星期五生病的时候
C．在巡查岛屿的时候
11．以下对《骑鹅旅行记》（节选）的说法不正确的是（ ）
A．小尼尔斯想：如果这只大雄鹅飞走了，家里可是一个很大的损失。
B．小尼尔斯爬到大雄鹅的背上是想阻止它飞走，不想让父母伤心。
C．小尼尔斯爬到大雄鹅的背上是贪玩，让大雄鹅带自己周游世界。
12．以下对《鲁滨逊漂流记》（节选）中的说法正确的是（ ）
A．鲁滨逊按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录幸与不幸。
B．鲁滨逊从船上拿取的物品有：笔、墨水、地图和哲学类书籍……
C．鲁滨逊在岛上找到一种特殊的材料，制造了取之不尽的墨水，供他记录和写作。
13．填空题。
ㅤㅤ我最喜爱读的一本世界名著是 ，因为 。
14．
真理诞生于一百个问号之后
ㅤ①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
ㅤㅤ②纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
ㅤㅤ③波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇_____变成_____色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
（1）单选题。
①联系上下文填写第③自然段中横线里的词语依次正确的是
A.酸 红
B.红 酸
C.酸 蓝
②以下对第②自然段中的“？”和“！”有误的是
A.“？”指疑难问题，“！”指真理。
B.“？”指疑问，“！”指真谛。
C.“？”指不断发现，“！”指动手实践。
（2）第③自然段中的句子“利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸—石蕊试纸。”中的“这一特点”指的是什么？请用横线在上文中划出相关语句。
（3）为了证明自己的观点，作者在第③自然段中具体列举了事例，这个事例是按照怎样的顺序写的？

15．非连续性文本阅读
ㅤㅤ温州龙舟运动中心以龙形为整体建筑造型基础，依河而建，似龙从水中跃起，紧挨着龙楼的舟塔则好似直立的划桨龙舟，龙静卧，舟高耸，一低一高，一大一小，构成龙舟运动基地建筑的旋律。
ㅤㅤ【材料二】

【材料三】
材料选择
ㅤㅤ碳纤维的复合材料和高密度填充材料。整体减重，减少阻力。
船体线型
ㅤㅤ尖头船体，船头船尾作抬高处理，流线型船底，使行驶更平稳。
座位排布
ㅤㅤ采用交错的座位排布，减少船宽，为运动员提供足够的运动空间。
排水系统
ㅤㅤ力学自动排水器，比赛时达到一定速度，队员划桨带人船内的水可自动排出。
（1）根据以上材料，判断下列说法的对错，对的打“√”
①温州龙舟运动中心的建筑元素与“龙”有关，刻下了深深的龙舟文化印记。
②中国龙舟文化的影响力越来越大，世界上许多国家都开展龙舟运动。
③龙舟的船头船尾作抬高处理，流线型舣，使运动的空间变得更大了。
（2）结合以上上料，如果请你写温州龙舟赛事的宣传语，你想怎么写？

16．
_____
ㅤㅤ①初春时节，南方的土壤格外松软。折耳根隐匿其中，稍不留神，便噌噌生出芽叶，破土而出。这种在西南一带土生土长的野菜，学名鱼腥草，是我家餐桌上不可或缺的一道美食。
ㅤㅤ②阳光和煦，母亲带着回乡的我和她的外孙女到郊外挖折耳根。山野还是一片枯黄，折耳根却泛出星星点点的春意。它们带着葱郁的生机，在田埂上、山坳里、溪沟旁悄然生长。青红的折耳根嫩叶探出头来，叶片正面是醇和的绿色，叶片背面呈紫红色，与红土地浑然一体。
ㅤㅤ③向来勤劳的母亲挖折耳根极有经验。她将新叶周围的泥土一锹一锹挖开。折耳根露出来，白白的，细细的。节上长着纤细的根须，根须在泥土中蔓延。多么旺盛的生命！在寒冷的季节里，它们静静扎根，汲取营养。待到大地回温，便向上生长，迎接第一缕春风的洗礼。露出地面的两片新叶，像竖立起的猫耳朵，聆听着春天里鸟儿的鸣啭。待到夏天，折耳根的茎叶硬朗起来。淡紫色的茎上陆续绽放出雪白的花朵。嫩绿的花柱上吐出黄色的蕊，衬托着绿叶白花，煞是动人。这时，母亲会采摘新鲜茎叶和花朵在小院里晒干。炎热的夏季里，泡一杯折耳根叶顿觉解暑。
ㅤㅤ④母亲用力抖下折耳根根须上黏着的泥土，然后将其熟练地装进篮子。我也挽起袖子，一手紧紧扯住冒出地面的茎叶，一手用铲子挖开根部。我仿佛可以听到顽强的根须被一根根切断的声音。一株寸余长雪白鲜嫩的折耳根被抽出了泥土。女儿蹲在一旁歪着头仔细地看着，然后学着外婆和妈妈的样子。她肉乎乎的小手沾满了泥土，欢呼雀跃的样子像春天里叽叽喳喳的小鸟。
ㅤㅤ⑤母亲转过头看着她的外孙女，温柔地笑着，金黄的阳光洒在她花白的鬓发上，她的笑容显得更加温柔灿烂。母亲教外孙女哼唱起她儿时的童谣：“折耳根，一到春天遍坡生。外婆带我挖根根，我是外婆乖孙孙。”在母亲的童年里，折耳根是家常菜，也可以卖到乡场集市，以增加收入。山谷清幽，歌声随风声四处飘荡。
ㅤㅤ⑥轻风拂过，新挖出的折耳根混着泥土的气息扑面而来，那是一种淡淡的草腥味。不一会儿，竹篮已装得满满当当。母亲小心翼翼地将挖出的泥一点点掩回原处。这是老人们传下来的规矩，据说这样，来年折耳根还能继续生长。
ㅤㅤ ⑦看着那折耳根我不禁感慨，在这片曾经贫瘠的土地上，竟生长出这样一种神奇的草根。聪明的先祖们将目光投向这种泥土深处的草根，以它入食，用它治病。就这样，一代代传了下来。
ㅤㅤ⑧回到屋里，母亲将折耳根反复搓洗，淘去泥土，择去根须。洗净的折耳根呈玉白色，根根饱满。母亲将它掐成一寸一寸的小段，先用食盐码味，几分钟后淘净，再用甘洌的泉水泡上一会儿，然后沥干水分。接着，放入剁好的姜、蒜、葱末、芫荽，加上胡辣椒粉、花椒、生抽、食醋拌匀。母亲还有一味秘方——加一勺老坛糟辣椒汁，这样做出来的凉拌折耳根，生鲜脆爽、酸辣十足。除了凉拌，折耳根炒腊肉也是一道颇具黔北风味的美味。
ㅤㅤ⑨带着独特的泥腥味，折耳根这种野菜从百草香中脱颖而出。咀嚼之后，唇齿留香。如今，它逐渐走上各地的餐桌。离乡在外的我，也常常会在网上买上几斤裹满泥土的折耳根，重拾故乡的味道。每每打开包裹，那沁人心脾的泥土香和野草香，总会带着一缕缕乡愁，悄悄从折耳根的根底爬上叶尖，再爬上我的心尖。
（1）单选题。
1）对③第自然段句子“向来勤劳的母亲挖折耳根极有经验。”理解不恰当的是
A.极有经验，突出母亲的勤劳，表达对母亲的赞美之情。
B.折耳根非常美味，赞美勤劳的母亲是位美食家。
C.母亲经常挖折耳根来吃，也暗示了过去日子的艰辛。
2）以下为本文段做标题最恰当的是
A.折耳根
B.折耳根里寄乡愁
C.折耳根的吃法
③以下与第③自然段划波纹线句子运用相同写法的是
A.看着那折耳根我不禁感慨，在这片曾经贫瘠的土地上，竟生长出这样一种神奇的草根。
B.待到夏天，折耳根的茎叶硬朗起来。
C.月亮从云朵中露出了她的笑脸，像是一位害羞的少女。
（2）第④自然段划线句子写得好在哪里？简要写一写。

（3）以上文段寄托了作者怎样的情感？你在教材中还读过哪篇同样写法的课文？写一写课文题目。

17．口语交际
ㅤㅤ你在学校作文比赛中获奖了，老师让你即兴发表获奖感言。

18．习作。
让真情自然流露
ㅤ 生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。
ㅤㅤ“欣喜若狂、激动、欣慰、感动、惧怕、愧疚、难过、追悔莫及……”你有过这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。
ㅤㅤ写的时候注意，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来，如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。
19．习作。
ㅤ2023年5月30日，中国神舟十六号飞船发射成功，两批宇航员在中国空间站顺利会师，新的宇航员即将开启太空生活，观察图，展开想象，宇航员们的日常生活与地球有什么不一样，会发生哪些有趣的事情。题目自拟。
参考答案与试题解析
1．【分析】略
【解答】略
故选A。
【点评】略
2．【分析】略
【解答】略
故选B。
【点评】略
3．【分析】略
【解答】略
故选B。
【点评】略
4．【分析】略
【解答】略
【点评】略
5．【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
皎洁 宽慰
皮靴 救援
领域
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
6．【分析】考查了补全词语和成语。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】（1）过意不去 赴汤蹈火；
（2）描写神态的成语有很多，如：面红耳赤等。
故答案为：
（1）意 去 火；
（2）面红耳赤 春色满园。
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
7．【分析】考查名言警句、谚语俗语及惯用语。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于流传。
【解答】（1）考查谚语。读书须用意，书中的每个字都价值千金。
（2）考查谚语。良药苦口利于病，就如同苦口的良药，实际上对自己的行为大有裨益。
（3）考查名言警句。“苟利于民；苟周于事，意思是：只要对人民有好处；只要有助于事情的成功。
故答案为：
（1）读书须用意；
（2）忠言逆耳利于行；
（3）不必法古 苟周于事 。
【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
8．【分析】考查了句子仿写、修改病句。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）例句中，将泪水之多进行了夸张。据此从“饿”与“安静”中选择一个词。
（2）考查句子仿写。“一律”“清一色”“都”是表示了同一个意思。据此仿写一个句子。
（3）考查修改病句。原句缺少成分，“习馈”错字。
故答案为：
（1）我一天没吃饭了，饿得前胸贴着后背。
（2）全校运动会上，小举在短跑比赛中勇夺第一，小雪在跳远比赛中摘得桂冠。
（3）每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
9．【分析】考查了古诗文默写。诗歌默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。
【解答】《竹石》的作者是清代的郑燮，全诗为：咬定青山不放松。千磨万击还坚劲。
《长歌行》的作者是汉代的汉乐府，全诗为：青青园中葵。阳春布德泽。常恐秋节至。百川东到海？少壮不努力！
故答案为：
竹石
清 郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
10．【分析】考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。
【解答】《鲁滨逊漂流记》主要讲述了主人公鲁滨逊出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事，只身漂流到一个无人的荒岛上。他凭着坚强的意志与不懈的努力，在岛上生活了28年2个月零19天后。根据小说内容。
故选：A。
【点评】阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。
11．【分析】考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。
【解答】A、B正确。
C.有误，小尼尔斯爬到大雄鹅的背上是想阻止它飞走。
故选：C。
【点评】阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。
12．【分析】考查了经典名著。培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。
【解答】A．正确。
B．有误、墨水。
C．有误。
故选：A。
【点评】名著阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，要引导学生多阅读。
13．【分析】考查了推荐介绍。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
【解答】根据自己的知识积累作答即可。
故答案为：
《西游记》《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，中国四大名著，作者是明代吴承恩，遇见了唐僧，西行取经，经历了九九八十一难，最终五圣成真的故事，深受大家的喜欢。
【点评】推荐介绍这类口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力。
14．【分析】本文用多个事例论证并告诫了人们只有不断的探索与发现，才能获得真理，就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。只有“打破砂锅问到底”，锲而不舍地追根求源，找到答案，就能在现实生活中发现真理。
【解答】（1）考查了文章的内容。①根据“紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。”可知答案为A。
②根据“不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把‘？’拉直变成‘！’，找到真理。”可知答案为A。
（2）考查李文章的内容。“这一特点”七指代作用，指代的内容为前文的内容。答案为，“石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。”
（3）考查了写作顺序。根据“一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。”可知首先发现问题。根据“波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？”提出问题。根据“大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。”发现规律。
故答案为：
（1）①A。
②A。
（2）石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。
（3）观察现象、提出问题、发现规律。
【点评】语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话，所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
15．【分析】材料一主要写了温州龙舟运动中心建筑的设计理念。材料二主要介绍了中国龙舟文化走出了国门，影响越来越大。材料三主要写了新型龙舟的制造越来越科技化、便捷。
【解答】（1）考查内容理解与概括。①温州龙舟运动中心的建筑元素都与“龙”有关，刻下了深厚的龙舟文化烙印，故表述正确。②阅读材料二中的句子，可知中国龙舟文化影响越来越大，但没表明世界上每个国家都有开展龙舟运动，说法太绝对。②表述错误。③阅读材料三句子“采用交错的座位排布，减少船宽，为运动员提供足够的运动空间。”可知，③表述错误。
（2）考查宣传标语。结合这三则材料可知，最恰当的应是“声声龙舟鼓，浓浓亚运情。”
故答案为：
（1）①√；
②×；
③×；
（2）声声龙舟鼓，浓浓亚运情。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读材料，了解材料主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
16．【分析】文章叙述了母亲呆着会想的“我”和她的外孙女挖折耳根；母亲教外孙女唱折耳根歌的故事，突出了折耳根的许多好处以及作者对亲人的爱。
【解答】（1）考查对短文内容的理解。①通读短文第③自然段，结合给出的选项，对于文中“向来勤劳的母亲挖折耳根极有经验”这句话理解不恰当的是：折耳根非常美味，赞美勤劳的母亲是位美食家。因为从这句话“那是一种淡淡的草腥味”“带着独特的泥腥味”可看出它并不美味。故选B。
②通读短文可知，本文通过写母亲带“我”和她的外孙女挖折耳根的事，让“我”难以忘怀对家乡的思念。结合给出的选项，我认为给本文段做标题最恰当的是：折耳根里寄乡愁。故选B。
③考查写作手法。通读第③自然段中的句子“露出地面的两片新叶，像竖立起的猫耳朵，聆听着春天里鸟儿的鸣啭”可知，这句话运用了比喻的修辞手法，结合给出的选项，选项中运用相同写法的是：月亮从云朵中露出了她的笑脸，像是一位害羞的少女。故选C。
（2）考查对重点句子的理解。通读短文第④自然段可知，本段中的“女儿蹲在一旁歪着头仔细地看着，然后学着外婆和妈妈的样子。她肉乎乎的小手沾满了泥土，欢呼雀跃的样子像春天里叽叽喳喳的小鸟。”作者运用的是外貌描写和修辞比喻，外貌描写的作用可以帮助读者更好地理解作品中的人物，也可以让读者更加深入地感受到作品的氛围。比喻能引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象。
（3）考查体会思想感情。通读短文可知，短文表面上写作者对家乡的折耳根的怀念，实际上表达了对家乡怀念的情感。在学过的课文中，与本文同样写法的课文还有《桂花雨》。
故答案为：
（1）①B；
        ②B；
        ③C；
（2）外貌描写的作用可以帮助读者更好地理解作品中的人物，也可以让读者更加深入地感受到作品的氛围。比喻能引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象；
（3）表面上写作者对家乡的折耳根的怀念，实际上表达了对家乡怀念的情感。《桂花雨》。
【点评】学习理解短文内容，了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。
17．【分析】考查发言稿。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。
【解答】可从“感谢老师的指导”“今后的打算”“号召大家写好作”等方面去说，语句要通顺，有条理。
故答案为：
     这次能获奖，首先要感谢老师对我的指导，同时也要感谢大家对我的关心与帮助。在今后的学习中，我将多读书，努力学习写作，同时也希望同学们一起和我写好作文，争取人人都能当一个“小作家”。
【点评】发言稿是小学语文中常见的题型，对于增强组织语言的能力、交际能力，提高写作水平很有帮助。
18．【分析】本次习作为自命题的叙事作文，要求写一件给你深刻情感体验的事。所写内容应选择一件难忘的事，这件事给你一种深刻的体验，或高兴，或激动，或愤怒，或后悔，或害怕，或悲伤……回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意运用学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【解答】范文：
那天，我真的很感动
   “樱花飞舞的初春，半空中落英缤纷，蓝紫色桔梗，将画面清整。傍晚时分……”这是在春季里发生的事，在别人看来，这事微不足道，理所当然，但是在我的眼里却是那么伟大、崇高！
ㅤㅤ小学时，父母们一般都很为自己的儿女操心：在学校吃得好不好，学习成绩有没有下降，同学之间有没有矛盾……因此，大多数父母都不放心自己的孩子在校吃饭，所以他们都是自己做饭、送饭给孩子们吃。当然，我也不例外。每天，我的母亲都会准时送饭来。
ㅤㅤ那一次上学，早晨的天空阴沉沉的，我也没多在意，直到中午，天空下起了滂沱大雨，我这才开始担心：母亲会不会来送饭呢？当我快要放弃希望的那一刻，我突然看到了一个熟悉的身影——母亲！她大步流星地向我走来，她走到了我的身边说：“玲，今天学得怎样啊？”我高兴地说：“妈，我考了一百分！”妈妈语重心长地对我说：“不要骄傲啊！继续努力啊！”我接过饭盒，突然，一个画面顿时让我心中猛然一惊：母亲的手上长满了老茧，那是一双饱经风霜的老人的手，粗糙不已，再看看那张脸，没有一丝血色，显得苍白无力，此时我有一种想哭的冲动。妈妈温柔地对我说：“发什么呆呢，快吃吧，趁饭还热着。”我这才缓过神来，母亲拍了拍我的肩膀，笑意十足地对我说：“我走了。”母亲便头也不回，再一次走进了雨幕中，她的身影从我的视线中缓缓地消失。我鼻子一酸，一股热流止不住地从我脸上淌了下来……
ㅤㅤ放学后，雨过天晴，但我心中总觉得有一丝散不去的愁云。我打开家门，走进去大声的喊：“妈，我回来了。”没有人回应，我觉着奇怪，推开房门一看，母亲正躺在床上，我走到她身边，母亲说了一句：“回来啦。”声音显然有气无力，模糊不清。我马上意识到不对，摸了摸额头，好烫！我赶紧给母亲去买药，在路上想：原来母亲中午是带病来给我送饭的，我居然连一句关心的话都没说……
ㅤㅤ夜晚，我躺在床上，看着天窗想了许久。母亲对子女的爱是多么平凡而又多么无私，可做子女的又有多少人能理解、感激？闭上眼睛，一股热泪从眼中再一次地涌出，我不想抹掉，只愿让它肆意地流着，流着……
ㅤㅤ那一天，我哭了，那是感动的泪，幸福的泪。
【点评】本文深情地追忆一件往事，淋漓尽致地抒发了自己对母亲无比热爱与感激之情。其真挚的情感融会于字里行间，让人读之感动不已，让人沉浸在爱的柔波里，尽情地怀想起我们的母亲。
19．【分析】考查话题作文。要围绕“宇航员们的日常生活与地球有什么不一样”的话题，围绕“吃”这个中心来写具体。
【解答】例文：
     太空的有趣生活    太空是个充满魅力的神奇世界，在太空的生活更是个充满魅力、令人好奇的神奇话题。
     太空环境与地球环境大不相同，那里没有空气，没有重力，充满危险的太空辐射。当然在封闭的空间站或航天飞机舱内，有足够的空气供你呼吸，良好的航天器屏蔽材料可以有效地挡住太空辐射，只是“失重”会给生活带来一些麻烦。
     如果用地球上的方式去太空生活，那肯定会闹出很多大笑话。比如吃饭，你端着一碗米饭，那饭会一粒粒飘满你的座舱，你张着嘴可能一粒也吃不着；而你闭上嘴时，饭粒却可能飘进你的鼻孔呛你个半死。你想躺在床上睡个舒服觉，可是你会发现太空中找不到上下的界限，“躺”和“站”几乎没有什么区别……
      那么宇航员们是如何在太空中吃饭与睡眠的呢？
      宇航员的食物丰富多彩，从最初的十几种已经发展到了100多种。宇航员每天一般吃4顿饭，一周之内的食谱不重复。有人以为宇航员的食品都是做成牙膏状的挤着吃，肯定很乏味，其实这是早期宇航员的状况，现在早已今非昔比了。宇航员可以在太空中吃到香肠馅饼、辣味烤鱼、土豆烧牛肉、奶油面包、豆豉肉汤、金枪鱼沙拉、饼干、巧克力、酸奶、果脯、果汁等各种各样的佳肴，美国宇航员甚至可以喝到他们爱喝的可口可乐。不过，宇航员吃饭并不能随心所欲。他们必须按地面营养师为他们配制好的食谱用餐。美国航天飞机上的宇航员吃饭时，先把标有第几天第几顿字样的塑料袋从食品柜中取出。每个塑料袋里装有7种食品，供一名宇航员食用。太空食品均为脱水食品，临吃前可把食物放入一个碗形的容器中，再用注射器将一定数量的水注进容器，然后再放进烤箱里加热。一顿饭不超过半小时就可以“做”好。
【点评】围绕宇航员的生活写出具体和地球上的区别，内容具体。