广东省惠州市2023年部编版小升初考试语文试卷（含解析）

广东省惠州市2023年部编版小升初考试语文试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、填空题

1．看拼音，把词语写在括号内。

在八千多日的匆匆里，除pái huái(     )外，又剩些什么呢？过去的日子如qīng yān(     )，被微风吹散了，如bó wù(     )，被初阳zhēng róng(     )了。我留着些什么hén jì(     )呢？

二、信息匹配

2．给加点字选择正确注音填在括号里。

（1）mài mò  他温情脉(     )脉地注视着眼前的山脉(     )。

（2）mái mán  他只知埋(     )头苦干，从不埋(     )怨什么。

（3）ái āi  老师挨(     )个检查作业，同学们都担心挨(     )骂。

三、选择题

3．下面词语中字形完全正确的一项是（   ）

A．衣衫褴绶   不知所措   焉知非福 B．热气腾腾   不可思异   张冠李带

C．见微知著   翻箱倒柜   无独有偶 D．锲而不舍   千捶万凿   独出心裁

4．下列句子中有语病的一项是（     ）

A．按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。

B．身无分文的唐东杰布成为开创藏戏的开山鼻祖。

C．藏戏的艺人们别无所求，只要有观众就行。

D．八儿的嘴里立时生出一种甜腻腻的感觉。

5．《爱丽丝漫游奇境》的作者是（    ）

A．英国的金斯莱 B．英国的刘易斯·卡罗尔

C．瑞典的林格伦 D．英国的詹姆斯·巴里

四、信息匹配

6．选词填空。

沉着    沉重    沉思

（1）一会儿，外面传来一阵(      )的皮鞋声。

（2）他脸上的表情非常安定，非常(      )。

五、填空题

7．感受李大钊的人物形象，用“严”字组词填空。

在我们面前，他是一个慈祥而并不(      )的父亲。面对凶恶的敌人，父亲保持着他惯有的(      )态度，即使面对(      )拷打，他也要(      )党的秘密。

六、句子训练

8．按要求改写句子。

（1）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）

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（2）我端起搪瓷碗。（改为夸张句）

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（3）他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。（改为双重否定句）

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（4）父亲坚决地对母亲说：“你要知道我的工作很重要，我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）

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七、填空题

9．按课文内容填空。

（1）人总是要死的，但死的意义不同。司马迁认为“人固有一死，______，______；”而文天祥则留下了“_______，留取丹心照汗青”的千古名句。

（2）当别人听不进批评或劝告时，你可以对他说：良药苦口利于病，_______。作为子女，行孝道要及时，正所谓“树欲静而__________，子欲养而__________。”

（3）《马诗》的作者是_______，诗中表现诗人热切建功立业的远大抱负和不遇于时的感慨的诗句是：_____，_____。

（4）______我们是为人民服务的，______，我们______有缺点，_____不怕别人批评指出。

（5）________，变则通，_________。”这句话告诉我们遇事不必________，而应该懂得通融屈伸。

八、语言表达

10．近期交通事故频发，请你设计一条警示标语，提醒同学们遵守交通规则，注意交通安全。

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九、诗词曲鉴赏

阅读课内文段，完成练习。

卜算子·送鲍浩然之浙东

水是眼波横，山是眉峰聚。欲向行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

11．《卜算子·送鲍浩然之浙东》的作者是________代词人_____。其中“卜算子”是____________

12．解释带点字的意思：之浙东：____________才始送春归：________________

13．文中划“ ”的两句词运用了比喻的修辞手法，把水比作________，把山比作_______词人运用这样的比喻意在凸显(     )。

A．山水的柔美多姿。                  B．山水像人一样有情有意。

C．作者内心的明朗欢喜。              D．作者内心的郁闷愁苦。

14．这是一首送别友人的词，请你写出课内外积累的两句送别诗。

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十、现代文阅读

阅读课外文段，完成练习。

花边饺子里的爱

①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。

②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈花边，那花边是穗状的，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我和弟弟好奇地看，却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿。她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里，眼睛笑得眯成了一条缝。

③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺给了我难忘的记忆。自从我能写几本书后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。可是，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈却雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯历久常新的最佳食谱，我知道唯一孝敬母亲的方法是常包饺子。

④那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个惊喜，因为这一天是她老人家的生日，我包了一个带糖馅的饺子放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”

⑤妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里，饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！

⑥热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子，才吃到第二个，妈妈就咬着了糖馅，情不自禁地叫了起来：“嗨！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。

⑦其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了，她不知道我耍了一个小小的花招儿，用糖馅包了个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。

⑧花边饺里浸满浓浓的母爱。如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。

15．根据下列解释，从文中找出相应的词语写在后面的括号里。

①形容坚定，不可动摇。(      )

②指欺骗人的奸诈手段、计策等。文中不含贬义。(      )

16．本文围绕“花边饺子”写了两件事。照样子用简洁的语言概括第二件事。

第一件：小时候生活艰苦，妈妈用花边饺让“我”和弟弟吃上肉馅的饺子。

第二件：____________

17．第三自然段在全文结构上起到了_______的作用。

18．联系上下文想一想，对下面句子的理解不准确的一项是（   ）

妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”

A．妈妈虽然是“连连摇头”，但是她特别想吃到糖馅饺子。

B．妈妈“连连摇头”是因为饺子很多，糖馅饺子只有一个，没那么巧正好吃到。

C．糖馅饺子代表大吉大利，妈妈虽然喜欢，但是出于母爱，她更希望“我”能吃到，所以“连连摇头”。

19．“我要给妈妈一个惊喜，因为这一天是她老人家的生日。”惊喜”在文中具体指_______

20．文中两次写到妈妈的眼睛“笑得眯成了一条缝”。联系上下文想一想：分别是什么原因？从中你体会到了什么？

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十一、书面表达

21．我们常常会从生活中获得启示：一件小事、一句格言、一幅漫画、一次不经意的观察或发现等等。请你以《我懂得了一个道理》为题写一篇作文，要求中心明确，叙事具体，情感真实，写出自己从中得到的启发或教育，不少于400字。（文中出现的入名、地名一律用△代替。）

参考答案：

1．     徘徊     轻烟

     薄雾     蒸融     痕迹

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“薄、蒸、融、痕”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

2．     mò      mài      mái      mán      āi      ái

【详解】本题考查多音字的读音。

（1）脉[mài]1．血管：动～。静～。2．脉搏：切～。3．植物叶子上的筋络：平行～。网状～。4．连贯分布成为一个系统的东西：山～。矿～。[mò]〔脉脉〕原指凝视。后多用来形容深含感情的样子：温情～。

在“温情脉脉”中应读：mò；在“山脉”中应读：mài。

（2）埋[mái]1．（用土、沙、雪、落叶等）盖住：～藏。～地雷。2．隐藏：～伏。隐姓～名。[mán]〔埋怨〕抱怨；责备。

在“埋头苦干”中应读：mái；在“埋怨”中应读：mán。

（3）挨[āi]1．靠近；紧接着：他家～着工厂。学生一个～一个地走进教室。2．顺着（次序）：把书～着次序放好。～门～户地检查卫生。[ái]1．遭受；忍受：～饿。～了一顿打。2．困难地度过（岁月）：苦日子好不容易～过来了。3．拖延：他舍不得走，～到第二天才动身。

在“挨个”中应读：āi；在“挨骂”中应读：ái。

3．C

【详解】本题考查对字形的辨析。

A．衣衫褴绶——衣衫褴褛。

B．不可思异——不可思议，张冠李带——张冠李戴。

D．千捶万凿——千锤万凿。

故选C。

4．B

【解析】略

5．B

【详解】本题考查作家作品。

《爱丽丝漫游奇境》的作者是刘易斯·卡罗尔，英国人。

故选B。

6．     沉重     沉着

【详解】本题考查词语的理解与运用。

沉着：从容不迫；情绪稳定。

沉重：①分量重；程度深。② （书）沉着稳重；沉稳庄重。

沉思：深入地进行思考。

（1）本题形容皮鞋发出的声响，应选择“沉重”。

（2）本题形容他脸上的表情安定，情绪稳定，应选择“沉着”。

7．     严厉     严峻     严刑     严守

【详解】本题考查根据语境给字组词。

严厉：严肃而厉害。

严峻：严厉、严肃。

严刑：极厉害的刑法或刑罚。

严守：严格地保守。

句意为：在我们面前，他是一个慈祥而并不厉害的父亲，这里选用“严厉”；面对凶恶的敌人，父亲保持着他惯有的严肃的态度，这里选用“严峻”；即使面对很厉害的刑罚，这里选用“严刑”；他也要严格地保守党的秘密。这里选用“严守”。

8．     不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？

     我端起千斤重的搪瓷碗。     他这样做虽然过分了，但不得不说还是有道理的。     父亲坚决地对母亲说，母亲要知道父亲的工作很重要，父亲是不能轻易离开北京的。

【详解】本题考查改写句子。

（1）改为反问句，其方法：首先给句子加上反问词“难道……吗”或“怎么……呢”，再把表示肯定的词“是”改为表示否定的词“不是”，句末的句号改为问号。如：不劳动，连棵花也养不活，这怎么不是真理呢？

（2）改为夸张句，其方法：为了达到生动幽默效果，我们往往人为拔高事物特点，使之更高，更强，更快，更多，甚至达到排山倒海、翻天覆地的神奇效果。或把事物的某些方面着意缩小。本句是把“搪瓷碗”夸大化，只要想象丰富、合理即可。

如：我端起这巨石般重的搪瓷碗。

（3）改为双重否定句，其方法：把句中表示肯定的词“还是有”改为相应的双重否定词，如：不得不、不能不……。

如：他这样做虽然过分了点，但还是不无道理的。

（4）改为转述句，其方法：把冒号改为逗号，把引号去掉，把引语中的第一人称改为第三人称，把第二人称改为具体指的谁。即：父亲坚决地对母亲说，母亲要知道父亲的工作很重要，父亲是不能轻易离开北京的。

9．     或重于泰山     或轻于鸿毛     人生自古谁无死     忠言逆耳利于行     风不止     亲不待     李贺     何当金络脑     快走踏清秋     因为     所以

     如果     就     穷则变     通则久     死钻牛角

【详解】本题考查名篇名作的背默和理解。

（1）注意“泰、鸿”字的正确书写。

（2）注意“逆”字的正确书写。

（3）注意“络、踏”字的正确书写。

（4）注意“以”字的正确书写。

（5）穷则变，变则通，通则久。”这句话出自《周易》，告诉人们遇事不必钻牛角尖，而应该懂得通融和屈伸。注意“通”字的正确书写。

10．交通规则践于行，出行安全记于心。

【详解】本题考查写标语。

根据题干要求可知，是写一条提醒同学们遵守交通规则、注意交通安全的警示标语，此题为开放性题型，答案不唯一，只要切合题意即可。

如：生命只有一次，请遵守交通规则。

11．     宋     王观     词牌名    12．     往，去。     方才    13．     美人流动的眼波     美人蹙起的眉毛     B    14．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大》

【解析】11．本题考查古诗的识记。

《卜算子·送鲍浩然之浙东》是北宋词人王观创作的一首词。“卜算子”是词牌名，“送鲍浩然之浙东”是题目，这是一首送别词，写的是春末时节送别友人鲍浩然，表达了词人送别友人鲍浩然时的心绪。

12．本题考查字词的理解。

“送鲍浩然之浙东”意思是送朋友鲍浩然到浙东去。之：往，赴。

“才始送春归”意思是刚刚把春天送走。才始：方才。

13．本题考查古诗的理解。

“水是眼波横，山是眉峰聚”意思是水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。词人把水比作美人流动的眼波，把山喻为美人蹙起的眉毛，暗含送别之情，以美人的眼睛来比拟山水，把山水写得有情有义。作者借景抒情，化无情为有情，启人遐想，而且运用反语，推陈出新、发想奇绝，将山水塑造成也会为离情别绪而动容的有情之物。故选B。

14．本题考查学生对古诗词的积累。

结合自己的积累，写出符合送别的诗句即可。

示例：唐代诗人王维的《送元二使安西》：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。唐代诗人王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

15．     雷打不动     花招儿    16．长大后妈妈过生日，“我”用带记号的花边饺让妈妈吃糖馅饺子。    17．承上启下

    18．C    19．让妈妈吃到糖馅饺子    20．第一次：因为妈妈看到“我”和弟弟连吃带玩地把肉馅饺子吞进肚子里，心里开心。从中体会到母亲对孩子的关心与疼爱。

第二次：因为妈妈吃到了糖馅的饺子，明白了“我”的心意，心里感到幸福。从中体会到孩子长大后要懂得回报母亲，并付诸行动去孝敬她。

【解析】15．本题考查学生词语的理解。

①结合第③自然段中“可是，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈却雷打不动只爱吃饺子”可知，“雷打不动”的意思：说明了妈妈吃饺子的想法是非常坚定的，不可动摇的。故意思相应的词应是：雷打不动。

②结合第②自然段中“妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈花边，那花边是穗状的，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我和弟弟好奇地看，却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿”可知，“花招儿”的意思是：妈妈为了让我和弟弟吃饺子而给饺子捏花边的手段。故与意思相应的词应是：花招儿。

16．本题是对内容概括的考查。

结合第④自然段中“那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个惊喜，因为这一天是她老人家的生日”可知，这件事情发生的时间是：长大后妈妈过生日；人物是：“我”和妈妈；结合第⑦自然段中“其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了，她不知道我耍了一个小小的花招儿，用糖馅包了个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺”可知，事件是：“我”想了一个花招儿，让妈妈吃到了糖馅的饺子。由此来概括。

17．本题考查段落和赏析。

结合第③自然段中“那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺给了我难忘的记忆。自从我能写几本书后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。可是，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈却雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯历久常新的最佳食谱，我知道唯一孝敬母亲的方法是常包饺子。”中的“那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺给了我难忘的记忆。”可知，这一句话是承接了上文；“那是她老人家几十年一贯历久常新的最佳食谱，我知道唯一孝敬母亲的方法是常包饺子”可知，是开启了下文，故这段话是一个过渡段，起承上启下的作用。

18．本题考查对句子的理解。

A．结合第⑤自然段中“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”可知，妈妈特别想吃到糖馅饺子。故题干叙述正确。

B．结合第⑤自然段中““这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”可知，妈妈认为饺子多，她没有那么巧有福气吃到饺子。故题干叙述正确。

C．结合第⑥自然段中“才吃到第二个，妈妈就咬着了糖馅，情不自禁地叫了起来：‘哟！我真的吃到了！’”“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”可知，母亲是希望自己吃到糖馅饺子的。文中并未提到“但是出于母爱，她更希望‘我’能吃到”这一内容，故题干叙述有误。

故选C。

19．本题考查对短文内容的理解。

结合第④自然段中“我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：‘今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！’”可知，惊喜是：让妈妈吃到糖馅饺子。

20．本题考查对短文内容的理解。

结合第②自然段中“妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里，眼睛笑得眯成了一条缝”可知，第一次是因为妈妈看到“我”和弟弟连吃带玩地把肉馅饺子吞进肚子里，心里开心。这是母亲对孩子的关心与疼爱。

结合第⑥自然段中“哟！我真的吃到了！”“要不怎么说您有福气呢？”可知，第二次因为妈妈吃到了糖馅的饺子，明白了“我”的心意，心里感到幸福。这是孩子长大后回报母亲，并付诸行动去孝敬她。

21．例文：

我懂得了一个道理

往事，已经随着时光渐渐流逝，可有一件事深深地印在我的脑海中，从这件事中，我懂得了一个道理：我们无论做什么事，都要又耐心，才能把事情办好。

记得那是一个天气晴朗阳光明媚的星期六，我坐在沙发上发呆：一会儿干什么呢？这时，我意外地发现了一副钓竿，我猛地生起一个念头：去钓鱼。说干就干，我兴高采烈地拿起钓竿小桶等一系列工具来到河边，挖了几条肥肥胖胖的蚯蚓，把蚯蚓串到钓钩上，就把钓线使尽九牛二虎之力抛到了河中央。河面上静悄悄的，微风拂过，溅起一阵阵波浪。这时，时而有一条条小鱼在跳着欢快的舞，多优美啊！我急切地盼望有鱼上钩，那该多好啊！果然，浮标在水面上动了动，我以为是有鱼上钩了，欣喜若狂，猛地往上一提，刚才高兴的劲儿被抛到了九霄云外，钓起来竟然是一个大手套。我想这个地方肯定没有鱼，那就换个地方吧！我换到了一个绿油油的草坪上，这里的睡清澈见底，一群群小鱼儿在欢快地游着。我想这个地方有这么多鱼，我肯定能钓上一两条，可是过了一会儿我也钓不上一条，哎！我又换了一个地方，那里有一个老爷爷，我看他的桶里已经有好多鱼了，我很开心，这个地方鱼真多，我也在这儿钓，别让他一人占了这天大的便宜。可是过了一会儿，我还是一无所获。我又想换一个地方去了，这时候，那个素不相识的老爷爷对我说了一段话：“小朋友，我们无论做什么事情都要有极高的耐心，河里面不是没有鱼，只要你有耐心，总会有鱼上钩的。”听了老爷爷说的话，我恍然大悟，变得更加有耐心了，我又继续在这儿钓鱼了，果然，功夫不负有心人，我终于钓到了鱼，我再接再厉，钓到了一条条鱼儿，我太高兴了……

这件事虽然已经过去很久了，但是我还是记忆犹新，从这件事中，我明白了一个道理：我们无论做什么事，都要有极高的耐心，才能把事情办好。

【详解】本题考查书面表达。

本次习作是命题作文，以“我懂得了一个道理”为题写一篇记叙文，先想一想是什么让你懂得了道理，是一件小事、一句格言、一幅漫画、一次不经意的观察或发现……选择印象深刻，最想表达的去写，确定好写作内容后，就构思写作。这是一篇叙事作文，首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果交代清楚。时间、人物、起因，这些内容可以略写。中间写出事情的经过和结果，把经过详写。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。

开头：开篇点题，点出是什么让你懂得了什么道理。

中间：介绍事情。写清楚事情的起因、经过和结果，做到详略得当，感情真实。

结尾：总结全文，回扣主题。