专题02 字词梳理及运用-2023-2024学年五年级语文上册寒假专项提升（部编版）

这是一份专题02 字词梳理及运用-2023-2024学年五年级语文上册寒假专项提升（部编版），共16页。试卷主要包含了上册词语复习要点，上册词语知识盘点等内容，欢迎下载使用。

【寒假专项提升】
专题02 字词梳理及运用


一、上册词语复习要点。
1.复习本册生字，理解意义。运用汉字规律进行归类，比较，提高辨析音近字，形近字及易错字的能力。
2.复习词语的理解、积累、运用，并通过选词，辨词等方式，掌握联系语言环境来解析词义的方法。
3.复习掌握辨析近义词和反义词，能按一定的标准给词语归类。理解多义词，会比较辨析造句。
4.复习掌握展开丰富的想象，把成语用具体的情景表现出来，体会成语和俗语的不同，理解褒义词和贬义词的感情色彩等知识。
二、上册词语知识盘点。
复习巩固

1.认清字形、了解字义。
字形相近的字采用比较的方法，找出它们的异同，把它们区别出来。通过查字典了解字义，偏旁会意和在语言环境中联词解义。
2.纠正错别字。
错字是指写错字形的“字”；别字是指把另一个字当成应写的字或应读的字，是读写汉字时的张冠李戴。
3.理解、运用词语和成语。
（1）抓重点词素、结合语境、比较辨析理解词义。
（2）成语格式相对固定，每个字都有特定的意思，不允许随便更改。弄清本义，还要理解它的引申义或比喻义。在运用中加深理解，积累更多的成语。还要把握各类词语的基本用法，注意词语的搭配习惯。在运用中加强辨析，注意近义词之间的细微差别。
本册新学知识点

1.理解多义词，会比较辨析造句。（比较每组句子中加点词语的意思，根据要求用“温和”写句子。）
（1）开辟
◇让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。
◇人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。
（2）姿态
◇桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
◇大家以全新的姿态迎接新年的到来。
温和
◇（形容气候）
◇（形容性格）
2.成语的理解。（读句子，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。）
左右为难
大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
奋不顾身
杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。
喋喋不休


悠然自得


3.体会成语和俗语的不同。（读一读，体会左右两组词语在表达效果上的不同。）
鼻子都气歪了 气急败坏
前怕狼后怕虎 畏首畏尾
一个巴掌拍不响 孤掌难鸣
打开天窗说亮话 直言不讳
吃水不忘挖井人 饮水思源


4.体会词语的感情色彩。（下面每组词语的意思有什么相同和不同？选择其中一个词语写一段话。）
举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血
臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑


5.词语的反复。（读下面的句子，注意反复出现的部分，想想它们的表达效果。）
（1）背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……


（2）母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……


6.本册需要掌握的词语。
1.精巧 配合 身段 适宜 生硬 寻常 忘却 镜匣 清晨 孤独 悠然 黄昏 恩惠 美中不足
2.播种 浇水 吩咐 榨油 爱慕 体面 深夜
3.桂花 懂得 糕饼 茶叶
5.汛期 山洪 暴发 间隔 唯独 懒惰 平稳 保持 平衡 协调 美感 示意 家常 假如 理所当然 联结
6.无价之宝 召集 大臣 商议 解决 完好无缺 称赞 商量 允诺 典礼 得罪 胆怯 示弱 拒绝 职位 同心协力
7.猎豹 冠军 陆地 俯冲 高速公路 搭乘 火箭 发动机 手电筒 赤道 难以置信
8.侵略 修筑 粉碎 领导 不计其数 打击 坚持 游击 妨碍 隐蔽 陷坑 拐弯 迷惑 无穷无尽
9.猎物 酬谢 珍宝 感激 叮嘱 复活 议论 崩塌 搬家 焦急 发誓 千真万确 谎话 迟延 镇定 后悔 悲痛 震天动地
10.嫂子 剩饭 床铺 亲密 笑嘻嘻 成家立业 好歹 稀罕 妻子 晚霞 游泳 一辈子 结婚 相依为命
14.毁灭 不可估量 举世闻名 众星拱月 金碧辉煌 殿堂 亭台楼阁 象征 仿照 诗情画意 建筑 漫游 天南海北 饱览 风景名胜 境界 宏伟 奇珍异宝 博物馆 统统 搬运 销毁 罪证 奉命
16.寸草不生 摄氏度 繁殖 粮食 煤炭 漂浮 地区 杀菌 治疗
17.松鼠 乖巧 清秀 玲珑 歇凉 追逐 警觉 触动 光滑 狭窄 勉强 脱落 梳理
18.连续 广播 铁路 辞退 挣钱 压抑 潮湿 忙碌 阴暗 酷暑 炎夏 噪声 瘦弱 脊背 口罩 龟裂 忍心 机械 数落 权利
19.渔船 报考 教训 心疼 席子 庙会 彩排 糖果 抽象 启迪 毕业 寄宿 师范 路费 轮换 领略 意境 磨灭 精致
22.黎明 红晕 漆黑 萤火虫 大雁 夜幕 降临 心旷神怡 炭火 火盆 走廊 闲逸 未免
23.陆续 白茫茫 榕树 纠正 不可计数 照耀 树梢 应接不暇 画眉
26.舅父 津津有味 英雄 无限 一知半解 述说 厌烦 荒唐 辛酸 访问 书刊 烦琐 真情实感 质朴 刊物


准确理解、积累和运用词语是学好语文重要的关键，因此六年级下册又学习6种关于词语的新知识。
1.根据词语想象描绘的情景。（课本15页）
2.猜猜词语的大致的意思。（课本37页38页）
3.根据词语写情景。（课本66页）
4.联系上下文猜测字的意思。（课本84页）
5.生字扩词是一种理解字义的好方法。（课本90页）
6.根据词语写景物的动静之美。（课本105页）


五年级下册在继续学习辨析近义词和反义词，能按一定的标准给词语归类；理解多义词，会比较辨析造句；掌握展开丰富的想象，把成语用具体的情景表现出来；体会成语和俗语的不同；理解褒义词和贬义词的感情色彩等；知识的基础上，又学习了根据词语想象描绘的情景，猜猜词语的大致的意思等6种关于词语的新知识。


1.读拼音，写词语（根据语境写词语）。
2.查字典，选字正确的字义。
3.同音字、形近字组词（选字填空）。
4.易错字的判断
5.辨别多义字词。
6.补充词语，选词填空。

1.（2022阳谷 实验小学 五年级期末）下列错别字最少的一项是( ),把书写有误的词语更正在下面的横线上。
A.仇谢 振定 悲痛 乌云密布 B.僵硬 发誓 后诲 倾盆大雨
C.叮瞩 慌话 蜡物 千真万确 D.崩蹋 迟延 避难 振天动地

2.（2022聊城 百草园小学 五年级期末）看拼音，写词语。
fēn fù lǎn duò shì yán huī huáng líng lóng

shǔ jià pāo kāi jiào huì pāi shè jìng rán

3.（2022济南 实验小学 五年级期末）选字正确的答案。
（1）下列词语书写无误的一项是( ),都是贬义词的一项是( )。
A.路不拾遣 无拘无束 奇珍异宝 B.难以置信 绝口不提 富丽堂皇
C.恋恋不舍 直言不讳 同心胁力 D.鬼计多端 臭名远扬 处心积虑
（2）下列句中加点的成语,运用恰当的一项是( )。
A.希特勒是个举世闻名的战争罪犯。
B.他接完电话,不动声色地走了出去。
C.爸爸将礼物原原本本地退了回去。
D.他们仗着人多势众,理直气壮,以勢压人。
4.（2022聊城 东方双语小学 五年级期末）选词填空。
不知从什么时候开始,我喜欢上了阅读,爸爸书架上的一些文艺书籍,差不多都被我翻过了。刚开始,我读得很快,( ),大有“不求甚解”的味道。慢慢地, 故事中人物的命运遭遇吸引了我,他们的( )常常使我( )。我开始( )地阅读,不知不觉中,得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始,我的作文构思就( ),落笔也( )。


1.给加点字选择正确的解释,将序号填在后面的括号里。
巧:①心思灵敏,技术高明;②(手、口)灵巧;③恰好,正遇在某种机会上;④虚浮不实的(话)。
（1）我同维黛安太太想尽办法,终于找到二十位心灵手巧的妇女。（ ）
（2）她的毛衣颜色很素净,编织得极为巧妙。（ ）
（3）我不喜欢她花言巧语的性格。（ ）
（4）我一出大门就碰到他,真是巧极了。（ ）
2.找出每组词语中不是同一类的一个。
(1)A.生灵涂炭 B.哀鸿遍野 C.家破人亡 D.丰衣足食( )
(2)A.卖国求荣 B.鞠躬尽瘁 C.丧权辱国 D.里通外国( )
3.给下面的汉字加上偏旁组成本册的新字，再组词。
例如:朝（潮）(潮湿)
属（ ）（ ） 府（ ）（ ） 写（ ）（ ）
贯（ ）（ ） 替（ ）（ ） 良（ ）（ ）
肖（ ）（ ） 各（ ）（ ） 龙（ ）（ ）
辛（ ）（ ） 者（ ）（ ） 秋（ ）（ ）
4.选字词填空，再组词。
悔 诲 侮
（1）你这样说话是对他人的( )辱,这很不利于同学间的和睦相处,你应该学着委婉地表达自己的意思,这样才能让别人喜欢你。你要牢牢记住我对你的教( ),不然,你会后( )的。
①疑 ②廉价 ③歉意 ④赚钱
（2）( )不是人生最重要的事,最重要的是如何做人,如何做个为社会作贡献的正人君子。
（3）因为当天只有他一个人在,东西不见了,他有最大的( )。
（4）没有再比读书更( )的娱乐,更持久的满足了。
（5）许多人不断犯错误的原因在于:觉得事后表示( ),比事前抵御诱惑要容易些。
既……又…… 不但……还……
不是……而是…… 只有……才……
（6）附近的居民( )没来倒垃圾,( )纷纷奉献出家里的珍贵花木,为这小小的花坛增美添色
（7）( )努力学习, ( )能成为祖国的栋梁之材。
（8）树木、花草( )是“有毒气体的净化所”, ( )是“自然界的防疫员”。
（9）到庭听审的( )几十号人, ( )好几百人。
5.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是( )。
A.尽管海力布着急地催促大家,可是谁也不相信。
B.他想到这里,就安静地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。你们看,鸟都飞走了。”
C.姑娘听得出了神,又同情他,又爱惜他,就把自己的情形也告诉了他。
D.织女关在机房里太久了,现在能够在湖水里得意忘形地游泳,心里真痛快。
6.用恰当的词语来替换句子中加点的词语,不正确的一项是( )。
A.秋天,那绚丽缤纷的大好秋色,真使人眼花缭乱,应接不暇。(目不暇接)
B.读书如果草草而过,不求甚解,那到用时,也不过是纸上谈兵。(囫囵吞枣)
C.鸡公山是一幅优美的画卷,旖旎的自然风光令人心旷神恰。(心神不宁)
D.这本书的封面很吸引人,可读起来却索然无味。(味同嚼蜡)


1.根据语境写词语。
（1）huáng hūn ,王明和李健dā chéng一只小yú chuán 对岸欣赏guì huā。
（2）爷爷是一名退休干部最喜欢qīng chén 和朋友下棋,有时候直到月亮都爬上了shù shāo,他依然兴致勃勃。正因为有了朋友们的陪伴,他一点儿也不觉得gū dú,日子过得是那么yōu rán，xián yì。
（3）哥哥考上了大学,我们全家送哥哥去车站。wài pó亲手做了香喷喷的gāo bǐng ,爷爷送给哥哥一双qiú xié,爸爸妈妈反复dīng zhǔ：“进了大学,不要lǎn duò,不要ài mù虚荣,要更加dǒng dé珍惜,更加努力学习,争取再创人生新的huī huáng 。”
2.根据提示填空。
(1)“别出心裁”的“裁”字，部首是( )，去掉部首查( )画，在字典里的解释有：①用剪刀剪；②削减，去掉；③决定；判断；④安排取舍。在这个词中应选择第( )种解释。
(2)“如醉如痴”的“痴”字，部首是( )，去掉部首查( )画。在字典中的解释有：①傻，愚，笨；②极度迷恋某人或某种事物。在这个词中应选择第( )种解释。
3.按词语的不同意思造句。
(1)用“包袱”的不同意思写句子。
①
②
(2)在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。(概括主要意思)

(3)把“悠然自得”的意思用具体的情景表现出来。


4.先补全四字词语,再选词填空。
（ ）（ ）有味 一（ ）半（ ） 兴（ ）盛（ ）
（ ）（ ）如生 风（ ）雪（ ） 牵（ ）挂（ ）
（ ）然无（ ） 无（ ）而（ ） 自（ ）多（ ）
心（ ）神（ ） 泪（ ）如（ ） 如（ ）如（ ）
（ ）光（ ）彩 （ ）（ ）吞枣 （ ）求（ ）解
（1）AABC形式的词有： ______________________________________
（2）与读书有关的词有： ___________________________________________________________________
（3）含有比喻词的有： _________________________________________________________________
5.选择正确的答案。
（1）下列词语书写无误的一项是( )。
A.扫视 噪声 脊背 阴喑 B.玲珑 格外 追遂 舒适
C.脱落 触动 轮换 弯腰 D.杀茵 极点 隐敝 意识
（2）下列词语中,书写完全正确的一项是( )。
A决日不提 负荆请罪 千真万确 震天动地
B.一五一十 天南海北 理直气壮 众星拱月
C.震耳欲聋 千变万化 自做多情 索然无味
D.津津有味 寸草不升 失魂落魄 美中不足
（3）下列句子中,加点的成语或俗语运用不恰当的一项是( )。
A.林鸣为了港珠澳大桥的焊接工作呕心沥血,是我们的榜样
B.你这种前怕狼后怕虎的做法会使你一事无成的。
C.王强是一个诡计多端的人,任何问题到他那里都能迎刃而解。
D.我们要同心协力,这样オ能渡过难关。
（4）下列加点字的解释有误的一项是（ ）。
A.同心协力(共同合作,辅助) B.不求甚解(很,极)
C.不耻下问(耻辱) D.学而不厌(满足)
（5）下列词语搭配有误的一项是( )。
A.山洪暴发 溪水猛涨 保持平衡
B.光线敏捷 减轻负担 解决难题
C.败坏门风 大山崩塌 缝补棉被
D.销毁罪证 眼神疲惫 地方偏僻
（6）将句中画线的成语换成相应的俗语,错误的一项是( )。
A.凡遇院中公文,送府用印,孙大人动辄吹毛求疵,当即驳回。(鸡蛋里挑骨头)
B.本人一介书生,而且无家事之累,直言不讳,又何妨?(打开天窗说亮话)
C.列强虎视眈眈,贪得无厌,正打算蚕食鲸吞。(横挑鼻子竖挑眼)
D.李明看见大家无动于衷,他孤掌难鸣,不得不算了。(一个巴掌拍不响)
6.补充词语，再完成练习。
民不( )( ) 太平( )( ) 生灵( )( ) ( )( )乐业
奋不( )( ) ( )( )为难 足( )多( ) ( )计多( )
（1）请用“ ”画出，“表示社会秩序良好，人民生活富足”的词语，这样的词还有 、 。用“ ”画出“表示社会动荡不安，人民生活贫穷”的词语，这样的词还有 、 。（2分）
（2）用“ ”画出一对意思相同，词性不同的词语，你还能写出一对来： 、 。
（3）从上面成语中选出一个来，用具体的情景表现出来。


7.按要求写词语。
（1）有关读书的：手不释卷、 、 、 。
（2）含“月”的:众星拱月、 、 、 。
（3）描写亲情的：寸草春晖、 、 、 。
（4）大公无私(表现人物精神品质的)： 、 。
（5）忐忑不安(表现人物心情的)： 、 。
（6）太平盛世(表现天下太平的)： 、 。
8.理解文字意思,运用谐音字的知识,写出对联中加点字的原字。
明代翰林学士解缙,从小聪颖超群,文思敏捷。一次宴会上,有一大臣十分妒忌他的才华,处心积虑地想奚落他,就提出让他对句。解缙以牙还牙,将这个大臣好好讥讽了一顿。这副对联是
大臣:二猿断木深山中,小猴子也敢对锯( )
解缙:一马陷足污泥内,老畜生怎能出蹄( )

答案
上册复习指引
二、1.(形容气候)昆明气候温和，四季如春。温柔的目光看着大家，使我们感到非常亲切。
(形容性格)上课时，温和的李老师总是用。
2.喋喋不休：电话铃声突然响了，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？疾风阵阵，从他忘了关好的窗缝里乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服老母亲絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，您那边天气怎么样？老人答：雪还在下呢。
悠然自得：黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
3.左边的词语在表达上更形象，更具体，更生活化，具有口语色彩，容易让人理解；右边的词语比较书面化，理解起来稍显晦涩。
4.每组词语中第一个词都是褒义词，第二个词都是贬义词。
暑假期间，我们一家三口来到了举世闻名的长城游玩。站在长城上，我想起了那些为了修建长城而献出辛劳和汗水的先人，不禁为他们的劳动成果而感到由衷的赞叹。
5.（1）重复使用“我的母亲”这个词语，向我们传递出一些浓郁而沉重的味道。
（2）连用四个“立刻”并不啰唆。这四个“立刻”写出了母亲的动作之快，动作与动作之间没有丝毫耽搁、拖延；连用四个“立刻”突出地表现出母亲为了维持一家人的生活而分秒必争，拼命挣钱的样子，刻画出一位辛劳工作的母亲的形象。

上册真题回顾
1.B 酬谢 镇定 后悔 叮嘱 谎话 猎物 崩塌 震天动地
2.吩咐 懒惰 誓言 辉煌 玲珑 暑假 抛开 教诲 拍摄 竟然
3.（1）BD
（2）B
4.囫囵吞枣 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 别出心裁 与众不同

真题模拟
1.（1）② （2）① （3）④ （4）③
2.(1)D (2)B
3.嘱 嘱咐 俯 俯视 泻 一泻千里
惯 习惯 潜 潜水 粮 粮食
销 销毁 略 侵略 珑 玲珑
辞 辞别 暑 暑假 愁 发愁
4.（1）侮 诲 悔
（2）④ （3）① （4）② （5）③
（6）不但……还…… （7）只有……才…… （8）既……又…… （9）不是……而是……
5.C
6.C

提升训练
1.（1）黄昏 搭乘 渔船 桂花
（2）清晨 树梢 孤独 悠然 闲逸
（3）外婆 糕饼 球鞋 叮嘱 懒惰 爱慕 懂得 辉煌
2.(1)衣 6 ④
(2)疒 8 ②
3.(1) 示例:①孟姜女收拾了一个简易的包袱就上路寻找自己的丈夫了。
(2)示例:地道样式众多,互相连通。
(3)示例:雨后,放羊的孩子从家里出来,嘴里哼着小曲儿把羊赶到了山坡上。羊群雪白雪白的,像给无边的绿毯绣上了白色的大花。羊群自由自在地在山坡上吃草,放羊的孩子靠在石头上,吹着短笛。
4.津津 知解 亡衰 栩栩 花月 肠肚 索味 病呻 作情 动移 落珠 醉痴 流溢 囫囵 不甚 （1）津津有味 栩栩如生 （2）一知半解 索然无味 囫囵吞枣 不求甚解 （3）泪落如珠 如醉如痴 栩栩如生
5.（1）C
（2）B
（3）C
（4）C
（5）B
（6）C
6.聊生 盛世 涂炭 安居 顾身 左右 智谋 诡端 (1)太平盛世 安居乐业 民不聊生 生灵涂炭 哀鸿遍野 流离失所 （2）足智多谋 诡计多端 （3）安居乐业：新中国的人民过着幸福的生活。
7.（1）博览群书 温故知新 孜孜不倦
（2）风清月朗 花容月貌 皓月千里
（3）相濡以沫 骨肉至亲 血浓于水
（4）无私奉献 默默无闻
（5）心潮澎湃 情绪高昂
（6）无灾无祸 安居乐业
8.句 题