山西省临汾市襄汾县2022-2023学年七年级下学期期末生物试题

这是一份山西省临汾市襄汾县2022-2023学年七年级下学期期末生物试题，共6页。试卷主要包含了人呼吸时，呼出的气体成分是，对如图图示的描述，错误的是，下列不属于人类特有的反射活动是等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年度第二学期素养形成期末调研测试
初一生物（D套）
注意事项：
1.全卷共4页，满分50分，考试时间60分钟。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑）
1.关于现代类人猿与人类根本区别的叙述中，不正确的是
A.运动方式不同 B.制造工具能力不同
C.身高体重不同 D.脑发育的程度不同
2.人的受精卵形成的场所和胎儿发育的场所分别是
A.卵巢、子宫 B.输卵管、子宫
C.输卵管、输卵管 D.卵巢、输卵管
3.下列关于排泄的说法中，不正确的是
A.排泄就是将代谢废物排出体外 B.能调节体内水分和无机盐的平衡
C.维持体内的血糖稳定 D.维持组织细胞正常的生理功能
4.流出肾脏的血液成分与流入肾脏的血液成分相比，其特点是
A.氧气增加，尿素减少 B.二氧化碳减少，尿素增加
C.氧气减少，尿素增加 D.二氧化碳增加，尿素减少
5.人呼吸时，呼出的气体成分是
A.不含氧气 B.全部是二氧化碳 C.二氧化碳有所增加 D.不含氮气
6.对如图图示的描述，错误的是

A.甲图中血管A表示医生给病人输液时针刺入的血管
B.乙图中如果b表示肾小球，则c血管里流的是动脉血
C.乙图中如果b表示肺部的毛细血管网，则c血管里流的是动脉血
D.丙图中如果b表示小肠处毛细血管，则c血管中流含营养丰富的静脉血
7.如图是模拟人体呼吸运动的模式图，下列相关叙述正确的是

A.图中甲装置“膈肌”处于收缩状态
B.甲图演示呼气，膈肌收缩
C.在实际呼吸过程中，乙状态时肋骨处于上升状态
D.人体内血液流经②后，二氧化碳增加，氧气减少
8.下列不属于人类特有的反射活动是
A.谈虎色变 B.望梅止渴 C.吃食物分泌唾液 D.看小说感动得流泪
9.每年的3月3日是“全国爱耳日”，下列关于耳的描述正确的是
A.长时间戴耳机听音乐，会对鼓膜造成损伤 B.半规管内有听觉感受器
C.听神经由鼓室通向咽 D.人的听觉形成于耳蜗内
10.下列疾病哪一组都是由于激素分泌异常引起的
A.巨人症和色盲症 B.坏血病和糖尿病
C.夜盲症和佝偻病 D.糖尿病和侏儒症
11.心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液的流动只能是
A.右心房→右心室→肺动脉 B.左心室→左心房→主动脉
C.肺动脉→右心房→右心室 D.主动脉一左心房一左心室
12.同学们在学业考试中，先要仔细审题、认真思考，然后书写作答。完成审题、思考、作答等活动的神经中枢位于
A.脊髓 B.小脑 C.脑干 D.大脑
13.人体产生的废物中只可通过一种途径排出的是
A.尿素 B.多余的水 C.二氧化碳 D.无机盐
14.温室效应是指全球（）等气体的排放量增加，导致平均气温上升的现象
A.二氧化氮 B.二氧化碳 C.二氧化硫 D.硫化氢
15.小高得了肠炎，医生将葡萄糖液从他的前臂静脉输入，当运送到肺时，葡萄糖液经过的途径是
①肺动脉 ②肺静脉 ③上腔静脉 ④下腔静脉
⑤右心房 ⑥左心室 ⑦右心室 ⑧肺部毛细血管
A.③→④→⑥→①→⑧ B.④→③→②→①→⑧
C.④→③→①→②→⑧ D.③→⑤→⑦→①→③
16.探究“唾液对淀粉的消化作用”的实验中，各试管中都加入少许等量淀粉糊，1、3号试管中各加入2mL清水，2、4号试管中各加入2mL唾液，充分搅拌，如图处理5分钟后向各试管滴加2滴碘液。下列分析正确的是

A.1号和4号试管组成一组对照实验 B.4号试管中唾液淀粉酶将淀粉分解
C.滴碘液后不变蓝的是2号试管 D.把唾液换成胃液不影响实验结果
17.下图中A～D四图像均表示在显微镜下看到的蛙肠系膜的血管（放大倍数不同），箭头表示血流方向，其中表示毛细血管的是
A. B.
C. D.
18.如右图所示，血液透析仪可以帮助肾功能异常的患者排出血液中的废物。下列叙述错误的是

A.半透膜相当于肾小管壁 B.半透膜可过滤小分子物质
C.流回身体的血液尿素含量降低 D.血液泵为血液流动提供动力
19.人体神经系统的组成是
A.大脑、小脑、脑 B.脑、脊髓和它们发出的神经
C.脑和脊髓 D.脑神经和脊神经
20.下列有关酸雨的叙述，不正确的是
A.使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用
B.直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡
C.使江河湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的生长，甚至造成死亡
D.控制酸雨的根本措施是植树造林
二、非选择题（共30分）
21.图1是中国居民的“平衡膳食宝塔”，图2是消化系统模式图，图3是肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答：（每空2分，共14分）

（1）图1中最底层（E层）食物所含的营养物质主要是[__________]，该营养物质在图2消化道的_______内开始被消化。
（2）某学生因偏食出现牙龈出血等症状，根据所学的生物学知识，建议该学生多摄入图1中[_________]层食物（填代号）。
（3）“学生饮用牛奶”有利于中小学生的生长和发育，主要是因为牛奶中的__________是构成人体细胞的基本物质。该营养物质在图2消化道的[__________]（填代号）内开始被消化。
（4）图3所示的外界气体按c方向进入肺泡时，膈肌顶部__________（上升或下降）。图3中a代表的物质是__________。
22.人类从外界获取的信息，大多来自于视觉。请依据眼球结构示意图回答问题。（每空1分，共5分）

（1）你能看到远处的一棵树，是因为它反射的光线经过折射，在[8]__________上形成物像，这个信息通过[__________]（填序号）传到大脑皮层的视觉中枢形成视觉。
（2）在我们眼睛前方有一个能让光线进入眼睛内部的小孔是__________（填名称），当你看完电影从电影院走到阳光下时，它会变__________。
（3）近年来近视的发病率逐年增加，主要原因是青少年看电子产品的时间过长，用眼过度，针对这个原因请你提出一条预防近视的措施：__________。
23.下图是缩手反射过程示意图，请据图回答：（每空1分，共6分）

（1）图中能接受环境刺激并产生神经冲动的结构是__________（填序号），请用图中的数字和箭头表示缩手反射的神经冲动传导途径：__________。
（2）此反射属于__________反射（填“简单”或“复杂”），由__________控制完成（填“脊髓”或“大脑”）。痛的感觉是在__________产生的。
（3）人在被钉刺痛的缩手反射中，其反应是__________。
A.先缩手，后感到疼痛 B.先疼痛，后缩手
C.缩手和疼痛同时发生 D.因人而异
24.甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用。现提供40只大小、发育状况相似的蝌蚪、两个玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲状腺活性物质等材料。请你设计一组对照实验，验证甲状腺激素的作用。（每空1分，共5分）
①两个玻璃缸分别编号为A和B，各放入20只蝌蚪、适量清水、少量水草，每天同时等量喂食。
②A缸喂食不含任何激素的食物；B缸喂食含甲状腺活性物质。
③每天做好观察记录。
（1）实验设计的变量是__________。设计步骤②的目的是__________。
（2）提供大小、发育状况相似的蝌蚪及相似的生活环境，等量喂食的目的是__________。
（3）连续喂食一段时间后，观察到的现象是__________。
（4）该实验选择蝌蚪为实验对象的优势是__________。
初一生物参考答案（D套）
一、单项选择题（每小题1分，共20分）
CBCDC AACAD ADCBD CCABD
二、非选择题（共30分）
21.（每空2分，共14分）
（1）糖类（淀粉）口腔（2）D
（3）蛋白质⑤
（4）下降氧气
22.（每空1分，共5分）
（1）视网膜 9
（2）瞳孔小
（3）看书看电视或使用电脑1小时后要多休息一会儿，远眺几分钟；定期检查视力等等（答案合理即可给分）
23.（每空1分，共6分）
（1）1 1→2→3→4→5
（2）简单脊髓大脑皮层
（3）A
24.（每空1分，共5分）
（1）甲状腺活性物质（甲状腺激素）形成对照（对照、对照作用、A B两组形成对照、设置对照实验）
（2）控制实验变量使变量唯一（控制单一变量）
（3）A组正常发育，B组提前发育成蛙（个体小）（合理即可给分）
（4）因为蝌蚪经过变态发育，其幼体和成体有显著区别，实验效果明显
（蝌蚪和青蛙外形差异较大，便于观察）