河北省邢台市沙河市2022-2023学年三年级上学期语文期末试卷

这是一份河北省邢台市沙河市2022-2023学年三年级上学期语文期末试卷，共10页。试卷主要包含了积累运用，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。


河北省邢台市沙河市2022-2023学年三年级上学期语文期末试卷
一、积累运用
1．读拼音，写生字。
（1）爸爸摸了摸小nán孩的脑dai，慢慢地说：“磨刀不误kǎn
chái工，这个道理你一定要记住。”
（2）huāng野中隐藏着不可预知的危xiǎn。
2．选出句中加点字的正确读音。
（1）周末，爸爸带我们参（cān shēn）观了海参（cān shēn）养殖场。
（2）晚上，王亮还在宿舍（shě shè）里默默地背（bēi bèi）英语单词呢。
（3）垃圾场里到处（chǔ chù）都是需要处（chǔ chù）理的垃圾。
3．选择加点字的正确解释，填序号。
冷：①温度低；感觉温度低（跟“热”相对）。②寂静；暗中的；突然的。④形容灰心或失望。
（1）傍晚，冷不防吹来一阵风，刮走了桌上的纸。　 　
（2）今天的公园里游人少，显得很冷清。　 　
（3）昨晚下了一场大雪，现在外面真的好冷啊！　 　
（4）看到父亲严厉的目光，我的心冷了半截儿。　 　
4．读句子，写出加点词语的反义词。
（1）虽然这棵树已经很老了，但是它依然粗壮挺拔。　 　
（2）为了迎接运动会，运动员们正加紧训练呢。　 　
（3）起重机把沉重的石头从地上吊了起来。　 　
（4）厚实的皮毛能够帮助动物们抵御严寒。　 　
5．把下列各组中不是同一类的词语选出来。
（1）提心吊胆 口干舌燥 大吃一惊 面红耳赤　 　
（2）牙刷 沐浴液 拖鞋 馒头　 　
（3）大灰狼 小狐狸 爬山虎 斑马　 　
（4）海龟 海鲜 海豚 海豹　 　
6．句子练习。
（1）一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。（缩句）

（2）大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。（仿写拟人句）

（3）我没有看见一只鸟飞。我没有听到一声鸟叫。（加上恰当的关联词语合并成一句话）

7．把下面的诗句、作者连一连。
远上寒山石径斜
最是橙黄橘绿时
杜牧
一年好景君须记
白云生处有人家
苏轼
天门中断楚江开
潭面无风镜未磨
李白
湖光秋月两相和
碧水东流至此回
刘禹锡
8．语言实践。
ㅤ假如李刚是你们班的插班生，因为性格内向，一直没有很好地融入班集体，他本人也比较烦恼。下面请你写一段话帮他化解化解烦恼吧。陈述时要合情合理，语言要得体，让人信服。




二、阅读理解。
课内阅读。
海滨小城（节选）
ㅤㅤ海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
ㅤㅤ小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
9．选文第1自然段中“　 　”“　 　”和“金黄色”写出了船上水产色彩的美丽。
10．选文第2自然段中加点的“热闹”一词说明了（　　）。
A．凤凰树上有很多小动物，显得很热闹
B．来小城赏花的人很多
C．小城里的凤凰树很多
D．凤凰花争奇斗艳，竞相开放
11．概括选文第2自然段的主要内容。

12．“船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。”人们会说些什么呢？发挥想象写一写。


课外阅读。
霍金，轮椅上的勇士
ㅤㅤ霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅挑战命运的勇士。
ㅤㅤ一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被磕破，缝了13针。但48小时后，他又回到办公室投入到工作中。
ㅤㅤ虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做到的任何事情。他甚至是活泼好动的——这一点听起来有点好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”；当他与查尔斯王子会晤时，他旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚趾头。
ㅤㅤ当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力左右下，跃下轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。
ㅤㅤ1985年，霍金做了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索着宇宙的起源。
13．“横冲直撞”的本意是　 　，在短文中，由于霍金身体残疾严重，他已经不能很好地控制轮椅，从而让我们体会到他　 　。
14．短文中画横线的句子在文中的作用是　 　。
15．根据短文，判断对错，用“正确”“错误”表示。
①短文第1自然段运用设问句，写出了对霍金的高度评价。（　　）
②“每一次他都顽强地重新‘站’起来”说明霍金通过努力终于从轮椅上站起来了。（　　）
③从“坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅”中，我们可以看出霍金非常有毅力。（　　）
16．读了短文，你想对霍金说些什么呢？写一写。


三、写作。
17．写作
ㅤㅤ生活中有哪些现象引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？选择一个写一写。写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚。
ㅤㅤ要求：题目自拟，条理清晰，书写工整，300字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。

答案解析部分
1．【答案】（1）男；袋；砍；柴
（2）荒；险
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】（1）“脑袋”的“袋”不要写成同音字“代”，“砍柴”的“柴”不要写成形近字“柒”。
（2）“荒野”的“荒”不要写成同音字“慌”，“危险”的“险”不要写成形近字“捡”。
故答案为：（1）男、袋、砍、柴；（2）荒、险
【点评】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．【答案】（1）cān；shēn
（2）shè；bèi
（3）chù；chǔ
【知识点】拼音
【解析】【分析】（1）参：多音字，读“cān”时，指加入。读“shēn”时，指海参。海参纲棘皮动物的统称。根据词义，结合语境应依次读“cān、shēn”。
（2）舍：多音字，读“shě”时，指舍弃。读“shè”时，指房屋。背：多音字，读“bēi”时，指（人）用脊背驮。读“bèi”时，指背诵。根据词义，结合语境应依次读“shè、bèi”。
（3）处：多音字，读“chǔ”时，指处置；处理。读“chù”时，指地方。根据词义，结合语境应依次读“chù、chǔ”。
故答案为：（1）cān、shēn；（2）shè、bèi；（3）chù、chǔ
【点评】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。
3．【答案】（1）③
（2）②
（3）①
（4）④
【知识点】字义
【解析】【分析】（1）冷不防：预料不到；突然。冷：乘人不备的；暗中的；突然的。故选③。
（2）冷清：人少，寂静而凄凉。冷：寂静；不热闹。故选②。
（3）好冷∶温度非常低。冷：温度低。故选①。
（4）冷了半截儿：指非常失望。冷：形容灰心或失望。故选④。
故答案为：（1）③；（2）②；（3）①；（4）④
【点评】考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义，本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。
4．【答案】（1）纤弱
（2）松懈
（3）轻盈
（4）温暖
【知识点】词义
【解析】【分析】（1）粗壮：粗而健壮。反义词“纤弱”。
（2）加紧：使速度或进度增加。反义词“松懈”。
（3）沉重：分量重的意思。反义词“轻盈”。
（4）严寒：非常寒冷的意思。反义词“温暖”。
故答案为： （1）纤弱；（2）松懈；（3）轻盈；（4）温暖。
【点评】考查了写反义词的能力。反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢?首先要搞清楚原词素的意思，然后再抓词素的反义，也可以对原词素加以否定，然后找反义词。
5．【答案】（1）大吃一惊
（2）馒头
（3）爬山虎
（4）海鲜
【知识点】词义；文学文化常识
【解析】【分析】（1）“大吃一惊”不含人体器官，其他都含有人体器官。
（2）“馒头”是食物，其他都是洗漱用品或生活用品。
（3）“爬山虎”是植物，其他都是动物。
（4）“海鲜”是食物，其他都是动物。
故答案为：（1）大吃一惊（2）馒头（3）爬山虎（4）海鲜。
【点评】本题考查了学生进行词语分类的能力，完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。
6．【答案】（1）大黄牛走过来。
（2）花儿在微风中点头。
（3）我没不但有看见一只鸟飞，也没有听到一声鸟叫。
【知识点】句子排序、仿写；扩写、缩写句子；句式衔接
【解析】【分析】（1）要去掉修饰语“从红头后面慢慢”，留下主干。
（2）分析例句可知运用了拟人的手法，仿写一个拟人句即可。
（3）考查关联词，前后是并列关系，故用“不但......而目......"。
故答案为：（1）大黄牛走过来。（2）花儿在微风中点头。（3）我没不但有看见一只鸟飞，也没有听到一声鸟叫。
【点评】（1）考查缩句，缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
（2）考查了改成拟人句：就是把某件东西说成与人相同，根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
（3）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
7．【答案】
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】结合日常学习和积累可知，“远上寒山石径斜，白云生处有人家”出自唐代杜牧的《山行》；“—年好景君须记，最是橙黄橘绿时”出自宋代苏轼的《赠刘景文》；“天门中断楚江开，碧水东流至此回”出自唐代李白的《望天门山》；“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”出自唐代刘禹锡的《望洞庭》。
【点评】本题考查了学生对于古诗句的积累与诵读。完成此类题目不难，结合平时的诵读及题目中的提示，将句子进行合理搭配即可。在平时课内外的阅读中，我们要注重诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
8．【答案】我们大家都很喜欢你，希望能够跟你做朋友，只要你向大家敞开心扉，你就能感受到同学们的热情。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】根据所设情境，结合日常生活经验写出适合情境的句子。
故答案为：我们大家都很喜欢你，希望能够跟你做朋友，只要你向大家敞开心扉，你就能感受到同学们的热情。
【点评】本题考查了劝告慰勉。完成本题要注息分析所给材料，明确口语交际的内容。组织语言。结合题目中的要求。语句要通顺。要有条理。劝告慰勉是小学语文中常见的题型。对于增强学生组织语言的能力、交际能力。提高学生写作水平很有帮助。
【答案】9．银光闪闪；青色
10．D
11．第2自然段主要写了小城庭院的树很多。
12．船队一靠岸，人们情不自禁地说：“我们又满载而归了！瞧，这些鱼虾多新鲜啊！”
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再按要求找到答案。
（2）概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。
（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。
（4）此题主要考查结合语境对人物语言的揣摩能力，能做到语意连贯，表述只要合理即可。
9．考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，选文第1自然段中“银光闪闪”“青色”和“金黄色”写出了船上水产色彩的美丽。
故答案为：银光闪闪、青色
10．考查学生对词语的理解。阅读句子“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中”可知，“热闹”一词说明了凤凰花争奇斗艳，竞相开放。
故答案为：D
11．考查学生对文段内容的概括。阅读文段可知。选文的第二自然段围绕“小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话主要写了小城庭院树多的特点。
故答案为： 第2自然段主要写了小城庭院的树很多。
12．考查学生的想象能力。学生结合文段内容发挥想象回答即可。即︰船队一靠岸，人们情不自禁地说：“我们又满载而归了!瞧，这些鱼虾多新鲜啊!“
故答案为： 船队一靠岸，人们情不自禁地说：“我们又满载而归了！瞧，这些鱼虾多新鲜啊！”
【答案】13．形容乱冲乱撞或蛮不讲理；行动的艰辛
14．承上启下
15．①错误；②正确；③错误
16．你的毅立，你的不屈不挠，你对科学的态度，令我们震撼，你是我们的榜样。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】（1）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。
（2）本题考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。
（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。
（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。
13．考查词语意思。结合“他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上‘横冲直撞’”可知。“横冲直撞”的意思是形容乱冲乱撞或蛮不讲理。在短文中，由于霍金身体残疾严重，他已经不能很好地控制轮椅，所以轮椅会“横冲直撞”，从而让我们体会到霍金行动的艰辛。
故答案为：形容乱冲乱撞或蛮不讲理；行动的艰辛
14．考查句子的作用。“虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人—样生活，完成自己所能做到的任何事情。”一句承接上文内容的同时，也引出下面霍金自己完成事情的内容，作用是承上启下。
故答案为：承上启下
15．①考查对句子的理解。“霍金是谁?他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人....或许，他只是一个坐着轮椅挑战命运的勇士。”运用设问的修辞手法，先提出问题“霍金是谁”，然后再回答，写出了对霍金的高度评价。说法正确。
②考查对句子的理解。结合句子“多次在微弱的地球引力左右下，跃下轮椅，每一次他都顽强地重新﹐‘站’起来”可知，“站”字加了引号，说明霍金的站和我们常人的站有区别，并不是指霍金通过努力终于从轮椅上站起来了，而是指霍金与命运顽强抗争的勇气与精神。说法错误。
③考查对句子的理解。结合句子“在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯—可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上‘横冲直撞’”可知，霍金在无法移动的情况下，仍坚持用唯一可以活动的手指驱动轮椅上班，表现了霍金的毅力。说法正确。
故答案为：①错误；②正确；③错误
16．考查开放探究。阅读文章，围绕文章的主题来写，可以根据霍金的事迹来作答，说说有哪些品质值得学习，也可以表达自己的观点。如：你的毅立，你的不屈不挠，你对科学的态度，令我们震撼，你是我们的榜样。
故答案为：你的毅立，你的不屈不挠，你对科学的态度，令我们震撼，你是我们的榜样。
17．【答案】 小事不小
现在有很多人喜欢做大事，对小事不屑一顾，认为只有做大事才是大丈夫，大事才能成就英雄。我对此却不敢苟同。
古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”小事可以锻炼一个人的品质，反映一个人的素养。粒米成箩，聚沙成塔。就拿某些大人来说吧。他们领着孩子上公交车，孩子已到了买票的身高。然而他们却趁着车上人多，或者趁着售票员不注意，让他们的孩子往下蹲一点儿。正当他们为了自己能轻易逃过买票而沾沾自喜的时候，殊不知他们的自作聪明却犯下了一个大错误：他们教会了他们的孩子学会了欺骗。也许你们会说这只是一件小事，何必大惊小怪。这真是一件小事么？那些孩子蹲下的只是身子么？
曾在杂志上看到这样的两则小故事，一则是讲一个大学毕业生来一家大公司应聘，由于学历高，老板很满意，正决定聘请他时，接到了一个电话到外面接听，这一接听就是一两个小时，那名大学生终于按捺不住了，随手拿起办公桌上的一本书翻阅，结果被老板发现，老板决定放弃对他的聘任。因为他觉得没有经过他人同意随意动他人的物品是一种缺乏素养的行为。另一则讲的是一名公司的小职员，为人诚恳，做事认真。他每天进电梯都会为人家按楼层电钮，这一坚持下来就是三个月，这一切被他的老板看在眼里，从心里佩服这名小员工的用心和恒心，于是就提拔了他。
从这两则小故事中，我们可以看出对待一件小事的不同态度会产生不同的结果。“海不择细，故能成其大；山不拒细壤，方能就其高”，说的也是这个道理。我们应当时刻谨记这句至理名言，时刻提醒自己小事不小，注重细节，才能有助成功。
只有我们从今天的小事做起，才能成就明天的大事。让我们以“一屋不扫，何以扫天下”这句名言来共勉吧！
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本颇为自命题作文，要求从你关注过的现象或问题中选择一个写一写，更把这种现象和你的想法写清楚。完成本题要注意从平凡的小事中去发现生活中的真、善、美。既可以写发生在学校里的现象，又可以写发生在家庭里的小事，还可以写发生在社会上的事；不但可以写正面的，也就是好的方面，还可以写反面的，不好的事；能写自己亲身经历的小事，也能写你看到的、听到的小事，但需要注意的一点是选择的材料一定要真实，做到心中有事可说，有事想说，有事要说，有事敢说。写时要根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾?哪些详细写，哪些内容略写?用运哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻?结合所写内容认真构思。记叙一一件事，总离不开一定的人物活动、细致的人物描写，能通过人物的神态、动作、语言和心理，使作文内容更加具体。
【点评】本文结构合理，语句通顺，有条理。结合生活中的一些小事，谈出自己的看法，观点鲜明，是一篇不错的习作。