2024届人教版高考生物一轮复习走近细胞作业（单项版）含答案

这是一份2024届人教版高考生物一轮复习走近细胞作业（单项版）含答案，共9页。
1．根据施莱登和施旺当年发表的关于细胞研究的成果，人们综合为以下几个要点：
①细胞是一个有机体，有它自己的生命 ②一切动、植物都是由细胞发育来的 ③细胞是一个行使生命功能的相对独立的单位 ④每个细胞对与其他细胞共同组成的整体生命起作用 ⑤新细胞可以从老细胞中产生
关于上述要点，从现代生物学的角度判断，需要修正的是( )
A．①④ B．②④
C．③ D．⑤
D [细胞学说的建立者是两位德国科学家施莱登和施旺，他们所说的“新细胞可以从老细胞中产生”，被描述为从老细胞核中长出一个新细胞，或者是在细胞质中像结晶那样产生新细胞，后来，科学家通过显微镜发现，新细胞的产生是细胞分裂的结果，所以从现代生物学角度判断，需要修正的是⑤，应为“细胞通过分裂产生新细胞”，故选D。]
2．(2022·陕西延安期末)下列关于生命系统的结构层次的叙述，正确的是( )
A．乌龟和松树具有完全相同的生命系统的结构层次
B．小麦种子属于个体层次
C．一种生物可以同时属于两种不同的结构层次
D．研究一个池塘中各个种群之间的关系属于在种群层次上研究的问题
C [植物不具有系统层次，因此乌龟和松树具有不完全相同的生命系统的结构层次，A错误；小麦种子属于器官层次，B错误；单细胞生物既可属于细胞层次也可属于个体层次，C正确；各种群之间的相互关系如何，属于种间关系，是群落水平研究范畴，D错误。]
3．(2022·四川树德中学适应考)下面关于鼠疫杆菌、炭疽杆菌、冠状病毒的说法，正确的是( )
A．鼠疫杆菌在生命系统的结构层次中既属于细胞层次，又属于个体层次
B．鼠疫杆菌、炭疽杆菌、冠状病毒都没有细胞结构
C．吞噬细胞吞噬、杀死入侵人体的冠状病毒属于特异性免疫
D．冠状病毒感染人后，可在人体内快速进行分裂增殖产生更多病毒
A [鼠疫杆菌属于原核生物，为单细胞生物，在生命系统的结构层次中既属于细胞层次，又属于个体层次，A正确；鼠疫杆菌、炭疽杆菌属于原核生物，具有细胞结构，冠状病毒属于病毒，为非细胞结构生物，B错误；体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，所以吞噬细胞吞噬、杀死入侵人体的冠状病毒不一定属于特异性免疫，C错误；冠状病毒属于病毒，是非细胞结构生物，不能进行分裂增殖产生更多病毒，D错误。]
4．(2022·四川成都七中模拟)科学家在成功合成病毒之后，又通过人工破坏支原体的DNA，并用人工合成的DNA替代，成功创造了人类历史上首个人工合成基因组细胞，但该细胞在生长和分裂时表现异常。下列有关叙述错误的是( )
A．人工合成病毒不意味着人工制造了生命
B．支原体可能是最小、最简单的细胞
C．人工合成的基因也能在支原体的细胞核中表达
D．人工合成基因组细胞生长和分裂异常可能是缺少调控生长增殖的基因
C [人工合成病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞中才能生存，因此人工合成病毒并不意味着人工制造了生命，A正确；支原体无细胞壁，是最小、最简单的细胞，B正确；支原体是原核细胞，细胞中无细胞核，C错误；细胞的生长可通过细胞数目增多和体积增大实现，故人工合成基因组细胞生长和分裂异常可能是缺少调控生长增殖的基因，D正确。]
5．(2022·重庆八中模拟)下列关于大肠杆菌和T2噬菌体的叙述，正确的是( )
A．二者共有的细胞器是核糖体
B．前者可以进行有氧呼吸，后者只能进行无氧呼吸
C．二者在结构上的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核
D．将大肠杆菌培养液培养至浑浊后，加入T2噬菌体可降低培养液浑浊度
D [T2噬菌体是没有细胞结构的病毒，没有核糖体，A错误；大肠杆菌是兼性厌氧型生物，可以进行有氧呼吸，T2噬菌体是病毒，必须寄生在活细胞内才能生存，自己不能独立进行细胞呼吸，B错误；大肠杆菌是原核生物，T2噬菌体属于病毒，二者在结构上的主要区别是有无细胞结构，C错误；T2噬菌体专性寄生在大肠杆菌细胞内，将大肠杆菌培养液培养至浑浊后，加入T2噬菌体可以使大肠杆菌裂解，从而降低培养液浑浊度，D正确。]
6．(2022·四川成都二模)森林野火会导致海洋中蓝藻和绿藻的大量繁殖，形成水华。这与野火能增加碳排放量以及促进氮和磷等物质的迁移密切相关。下列相关叙述错误的是( )
A．蓝藻和绿藻都含有光合色素，都能够进行光合作用
B．与绿藻不同，蓝藻以染色体DNA作为遗传物质
C．蓝藻和绿藻吸收较多的氮和磷有利于其大量繁殖，从而影响水生动物的生存
D．森林野火会增加大气中CO2的含量，对生物圈的碳氧平衡产生影响
B [蓝藻和绿藻都含有叶绿素从而进行光合作用，A正确；蓝藻属于原核生物，没有染色体，DNA裸露存在，B错误；蓝藻和绿藻可以利用氮元素和磷元素大量繁殖形成水华，浮在水面，影响水生动物对氧气的获取，C正确；CO2含量大量上升，而绿色植物吸收效率有限，导致大气CO2含量上升，破坏碳氧平衡，D正确。]
7．(2022·甘肃武威期末)下列关于真核细胞和原核细胞的叙述，正确的是( )
A．两者的能量供应机制相同，均主要依靠线粒体供应
B．原核细胞中既没有核膜，也没有结构完整的细胞器
C．两者的遗传物质都是DNA，且都能合成DNA、RNA及蛋白质
D．真核细胞中细胞膜、核膜及具膜细胞器共同组成生物膜系统
C [真核细胞和原核细胞的能量供应机制相同，均通过ATP与ADP的相互转化提供能量，原核细胞中不存在线粒体，A错误；原核细胞不具有核膜，但有核糖体这种细胞器，B错误；真核细胞和原核细胞中的遗传物质均为DNA，且均能通过复制合成DNA，通过转录合成RNA并翻译成蛋白质，C正确；真核细胞中细胞膜、核膜及细胞器膜共同组成生物膜系统，而不是具膜细胞器，D错误。]
8．(2022·四川射洪中学适应考)据报道，科学家发现了一种可以合成植物叶绿素的动物——海蛞蝓。海蛞蝓可能是从其吃掉的颤藻等生物身上获取了合成叶绿素的基因。下列有关叙述不合理的是( )
A．颤藻等原核生物和真核生物都具有DNA和RNA两种核酸
B．颤藻与海蛞蝓遗传信息传递的过程相同
C．与颤藻相似，海蛞蝓体细胞可能也具有溶酶体和叶绿体
D．未合成叶绿素的海蛞蝓不能将光能转化为化学能，但仍能合成ATP
C [颤藻等原核生物和真核生物都含有细胞结构，都含有DNA和RNA两种核酸，A正确；颤藻与海蛞蝓遗传信息传递的过程相同，都是DNA转录为RNA，RNA再翻译出蛋白质，B正确；颤藻为原核生物，不含有溶酶体和叶绿体，海蛞蝓是一种动物，其可能是从其吃掉的颤藻等身上获取了合成叶绿素的基因，但不能具有叶绿体，C错误；未合成叶绿素的海蛞蝓不能将光能转化为化学能，但仍能通过呼吸作用合成ATP，D正确。]
9．如图分别是蓝藻细胞和酵母菌细胞(①为细胞壁)的结构模式图，请据图回答：
(1)蓝藻细胞中的⑤、酵母菌细胞中的②和④分别表示的结构是________、________、________。
(2)蓝藻细胞中合成蛋白质的场所是[ ]__________，其所需要的能量直接来自________(物质)。
(3)酵母菌细胞与菠菜叶肉细胞相比，主要的区别是酵母菌________。从细胞结构看，蓝藻细胞呼吸的场所可能是____________________。
(4)从物质合成所利用的能量看，蓝藻与硝化细菌的主要区别是____________________________________________________________________。
(5)蓝藻细胞中含有色素的膜性结构④大大增加了细胞内的膜面积，该结构的主要功能是________，由此可知叶绿体是否为完成光合作用的必要条件？________。
[解析] (1)由题图分析知，蓝藻细胞中的⑤、酵母菌细胞中的②和④分别表示拟核、细胞核和核糖体。(2)蓝藻细胞中合成蛋白质的场所是③核糖体，其所需要的能量直接来自ATP。(3)酵母菌细胞和菠菜叶肉细胞都是真核细胞，但酵母菌是异养生物，无叶绿体。从细胞结构看，蓝藻无线粒体，其细胞呼吸的场所可能是细胞质和细胞膜(或细胞质)。(4)从物质合成所利用的能量看，蓝藻与硝化细菌的主要区别是蓝藻利用光能进行光合作用，硝化细菌利用化学能进行化能合成作用。(5)由于蓝藻含有的色素是藻蓝素和叶绿素，与光合作用有关，因此蓝藻细胞中含有色素的膜性结构④的主要功能应该是进行光合作用。
[答案] (1)拟核 细胞核 核糖体 (2)③ 核糖体 ATP (3)无叶绿体 细胞质和细胞膜(或细胞质) (4)蓝藻利用光能，硝化细菌利用化学能 (5)进行光合作用 否
10．(2022·河北石家庄模拟)某同学对所学的部分生物进行了分类，如表所示，以下关于其分类的描述正确的是( )
A．①中的生物在生命系统中所属的层次是细胞和个体，都能进行无丝分裂
B．②中的生物的遗传物质都是RNA，都无细胞结构
C．③中的生物都是生产者，都能进行光合作用
D．表中的生物都含有核酸和蛋白质，都能繁殖后代
D [①中的生物都属于原核生物，单细胞个体，在生命系统中所属的层次是细胞和个体，无丝分裂是真核生物的分裂方式之一，A错误；②中的生物都是病毒，都无细胞结构，但是T2噬菌体的遗传物质是DNA，B错误；根瘤菌属于异养生物，不是生产者，硝化细菌是生产者，但是进行化能合成作用，C错误；表中的生物都含有核酸和蛋白质，都能繁殖后代，D正确。]
11．(2022·黑龙江哈九中模拟)奥密克戎(英文名：Omicrn，编号：B．1.1．529)是2019新型冠状病毒变种。2021年11月26日，WHO将其定义为第五种“关切变异株”。研究表明，德尔塔毒株中棘突蛋白突变位点有15处，而目前已知的新毒株奥密克戎中的棘突蛋白突变位点有32处。下列说法正确的是( )
A．一个奥密克戎是一个生命系统，可在培养基中快速繁殖
B．不同的新型冠状病毒变种中棘突蛋白上突变位点有差异，表明基因突变具有普遍性
C．新型冠状病毒侵入人体细胞后，效应T细胞可裂解受感染细胞并清除病毒
D．德尔塔毒株和奥密克戎毒株的传染性增强是病毒与宿主相互选择、共同进化的结果
D [病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞中，所以一个奥密克戎不属于生命系统，不可在培养基中繁殖，A错误；不同的新型冠状病毒变种中棘突蛋白上突变位点有差异，表明基因突变具有不定向性，B错误；新型冠状病毒侵入细胞后，效应T细胞可裂解受感染细胞，释放出病毒，抗体与病毒结合形成沉淀，进而被吞噬细胞吞噬消化，C错误；德尔塔毒株和奥密克戎毒株的传染性增强是病毒与宿主相互选择、共同进化的结果，与其遗传物质是RNA，且RNA容易发生变异有关，D正确。]
12．(2022·河北武安模拟)叶绿体的结构与蓝藻十分相似，科学家在研究叶绿体起源时，提出一种假说，即原始真核细胞将蓝藻吞噬后，蓝藻生活于其内，形成共生体。原始真核细胞逐步演化为植物细胞，而蓝藻演化为叶绿体。下列证据不支持这一观点的是( )
A．叶绿体和蓝藻都具有色素，能进行光合作用
B．叶绿体和蓝藻都具有合成蛋白质的机器——核糖体
C．叶绿体内存在与蓝藻DNA相似的环状DNA
D．叶绿体内的蛋白质有少数几种在叶绿体中合成，多数是由核DNA指导合成
D [蓝藻含有光合色素，能进行光合作用，与叶绿体的光合作用相似，支持题干的叶绿体起源假说，A错误；蓝藻为原核生物，含有唯一的细胞器——核糖体，叶绿体和蓝藻都有核糖体，支持题干的叶绿体起源假说，B错误；蓝藻为原核生物，其拟核为环状的DNA分子，叶绿体中存在与蓝藻DNA相似的环状DNA，即可以说明叶绿体是蓝藻演化的，支持题干的叶绿体起源假说，C错误；叶绿体内的蛋白质有少数几种在叶绿体中合成，多数是由核DNA指导合成，而蓝藻为原核细胞，没有细胞核，也没有核DNA，不支持题干的叶绿体起源假说，D正确。]
13．(2022·成都七中检测)请仔细阅读有关新型冠状病毒的材料，并回答下列问题：
材料一 新型冠状病毒是由RNA和蛋白质“N”构成的内核与外侧的囊膜共同组成，囊膜的主要成分是磷脂和镶嵌其上的3种蛋白质“M”“E”和“S”。

材料二 新型冠状病毒的增殖过程不是简单的将其遗传物质注入宿主细胞内，而是通过细胞的胞吞作用。病毒囊膜表面的S(刺突糖蛋白)会和宿主细胞表面的受体进行识别，然后病毒囊膜与宿主细胞融合，最后病毒核衣壳蛋白和核酸一起进入宿主细胞，完成感染过程。新合成的病毒从细胞出来的方式与分泌蛋白相同，子代病毒也是通过囊泡排出细胞的。
(1)S(刺突糖蛋白)的基本组成单位是______________。
(2)从物质组成角度分析，新型冠状病毒的组成成分与细胞相比，在种类上没有的物质是_____________，新型冠状病毒主要的元素组成是________________。
(3)请从结构与功能的角度解释为什么病毒的生活方式为寄生？_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
(4)新型冠状病毒囊膜能够与细胞膜相融合体现了______________________
____________________________________________________________________。
(5)能否利用噬菌体侵染细菌实验的原理和方法，分别用放射性同位素32P、35S标记RNA和蛋白质的新型冠状病毒，侵染人肺细胞的方法来探究新型冠状病毒的遗传物质是RNA还是蛋白质？________(填“能”或“否”)。原因是
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
[答案] (1)氨基酸和单糖(葡萄糖) (2)DNA C、H、O、N、P (3)病毒结构简单，没有为其生命活动提供物质和能量的结构，其生命活动所需物质和能量来自宿主细胞，导致其生命活动必须依赖于宿主细胞 (4)膜具有一定的流动性 (5)否 新型冠状病毒侵染宿主细胞时，病毒核衣壳蛋白和核酸通过胞吞作用一起进入宿主细胞，无法确定放射性来源于蛋白质还是RNA
(教师用书独具)
(1)病毒是非细胞形态的生命体，一般由核酸和蛋白质组成，它的主要生命活动必须在细胞内实现。病毒与细胞在起源上的关系是人们很感兴趣的问题，目前主要存在两种观点：①生物大分子→病毒→细胞；②生物大分子→细胞→病毒。根据上述资料并结合所学的相关知识分析，你支持第________种观点，其依据是____________________________________________________________
____________________________________________________________________。
(2)细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素能抑制肽聚糖的合成，从而起到抑制细菌生长的作用。新型冠状病毒感染者能否通过注射青霉素抑制病毒的增殖？__________，为什么？___________________________________________
____________________________________________________________________。
(3)据报道新型冠状病毒感染康复者血清能治疗新型冠状病毒感染，下面是通过实验进行验证的过程，请完善实验步骤并预期实验结果。
实验目的：验证新型冠状病毒感染康复者血清能治疗新型冠状病毒肺炎。
实验材料：健康小白鼠、新型冠状病毒液、未患过新型冠状病毒感染的小白鼠血清A(简称血清A)、患新型冠状病毒感染后康复的小白鼠血清B(简称血清B)等。
实验步骤：
①取年龄、体重、性别、身体状况相同的若干健康小白鼠，平均分为两组，标记为甲、乙。
②给甲、乙两组小白鼠同时注射___________，使其患新型冠状病毒感染。
③给甲、乙两组小白鼠分别注射_________和_____________。
④一段时间后________________________________________________。
预测结果：__________________________________________________。
[解析] (1)由于病毒的结构较为简单，必须依靠活细胞生活，离开了细胞不能生存，所以细胞应该先出现。(2)新型冠状病毒感染患者不能通过注射青霉素抑制病毒的增殖，病毒的主要成分是核酸和蛋白质，不含肽聚糖，故青霉素对病毒的增殖不能起抑制作用。(3)实验步骤中操作的确定：从实验的目的出发，验证的是患新型冠状病毒感染康复者血清的作用，所以应观察新型冠状病毒感染康复者血清对患病小白鼠的治疗效果，为了排除是不是血清都有这样的效果，所以要设置未患过新型冠状病毒感染的小白鼠血清作为对照，来比较治疗的效果；同时注意在使用病毒液和血清时，量必须是相等的，这样实验结果才具有说服力。实验结果的预测：根据实验的类型对预测结果进行相应的描述，本实验是一个验证性实验，实验结果与实验目的是完全对应的，只有一种实验结果，即与实验目的相一致，而不是描述所有可能的实验情况。
[答案] (1)② 病毒营寄生生活，必须依靠其他活细胞才能进行增殖，故应先出现细胞后出现病毒 (2)不能 病毒的主要成分是核酸和蛋白质，而不含肽聚糖，故青霉素对病毒的增殖不能起抑制作用 (3)②等量的新型冠状病毒液 ③等量的血清A 血清B ④观察两组小白鼠的康复情况 乙组小白鼠康复情况明显好于甲组组别
生物种类
①
蓝藻、大肠杆菌、支原体、乳酸菌
②
HIV、新冠病毒、流感病毒、T2噬菌体
③
黑藻、水绵、根瘤菌、硝化细菌