广东省东莞市2022-2023学年九年级上学期期中化学试题

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2022—2023学年度第一学期期中学情调研
九年级化学试题
可能用到的相对原子质量：H—1 O—16
一、选择题(本大题包括15小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，共45分)
1. 热剧《功勋》讲述了八位共和国勋章获得者人生在中最精彩故事。以下涉及化学学科研究领域的是
A. 无名英雄于敏：核武器的理论研究和设计
B. 屠呦呦的礼物：发现了青蒿素
C. 孙家栋的天路：我国人造卫星技术和深空探测技术的开创
D. 袁隆平的梦：创建了超级杂交稻技术体系
2. 下列实验操作错误的是
A. 读取液体体积 B. 点燃酒精灯
C. 过滤 D. 往试管里送入固体粉末
3. 成语蕴含丰富的中华文化。下列成语的本义一定体现化学变化的是
A 盲人摸象 B. 南辕北辙 C. 火中取粟 D. 绳锯木断
4. 分类法是化学学习的重要方法。下列分类正确的是
A. 纯净物：纯净的空气、水、沼气
B. 由原子构成的物质：氢气、氮气、汞
C. 空气污染物：NO2、SO2、CO2
D 氧化物：冰、干冰、过氧化氢
5. 如图为一颗美丽的氧家族“生长树”。下列说法不正确的是

A. 树上的“果子”，属于空气污染物的气体有二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳
B. 树上的“果子”四氧化三铁为黑色固体，它可以由一种金属与氧气发生化合反应得到
C. 整棵氧家族“生长树”上，所涉及的物质并不都是固体
D. 树上的“果子”五氧化二磷可以用红磷与氧气反应生成，反应时会产生大量的白烟
6. 下列有关催化剂的理解错误的是
A. 同一物质可做多个化学反应的催化剂
B. 对于同一化学反应，可以有几种不同的催化剂
C. 催化剂能改变化学反应速率，也能增加或减少生成物的质量
D. 催化剂在化学反应前后化学性质没有改变，但物理性质可能改变
7. 缺锌会导致生长迟缓，如图为锌元素信息，下列说法不正确的是

A. 锌原子核外有四层电子 B. 锌的原子序数为30
C. 锌原子的质量为65.38g D. 锌在反应中易失去电子
8. 建立宏观与微观的联系是化学特有的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是
A. 过氧化氢分解，是因为过氧化氢分子被破坏，形成新的分子
B. “酒香不怕巷子深”，说明了分子在不断运动
C. 氧气和液氧都能支持燃烧，是因为构成它们的分子相同
D. 20mL水与20mL酒精混合后体积小于40mL，主要是因为分子体积变小
9. 下列化学用语书写正确的是
A. 四个硫酸根离子：4
B. 3个二氧化氮分子：3NO2
C. 氧化镁中镁元素的化合价为+2价：
D. 氧化钾：KO
10. 今年年6月5日神舟十四号载人飞船发射成功。太空舱里常用NiFe2O4作催化剂将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，产生的氧气又可以提供给航天员呼吸供氧循环使用。已知NiFe2O4中Fe为+3价，则Ni的化合价为
A. +1 B. +2 C. +3 D. +4
11. 如图是教材中两个实验，下列有关说法错误的是

A. 实验①点燃氢气之前要检验其纯度
B. 实验②a，b两管上方生成气体的体积比的为2：1
C. 两个实验中发生的反应都是分解反应
D. 两个实验均可证明水的组成
12. 中国科学家发现的治疗新冠的新药千金藤素获得国家发明专利授权，千金藤素的化学式为C37H38N2O6，下列关于千金藤素的说法正确的是
A. 千金藤素由83个原子构成 B. 分子中含1个N2分子
C. 碳、氢元素质量比为37：38 D. 由碳、氢、氮、氧四种元素组成
13. 我国提出2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指二氧化碳的排放与吸收达到平衡，实现二氧化碳相对“零排放”。下列为实现该目标的措施不合理的是
A. 大力提倡植树造林 B. 开发氢能源汽车
C. 露天焚烧秸秆做肥料 D. 使用新技术捕集、利用二氧化碳
14. 下列各图中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是
A. B. C. D.
15. 基于“宏观一微观一符号”建立联系是化学学科重要的思维方法，结合图示分析正确的是

A. 从物质类别上看：图示物质中有2种氧化物
B. 从微观构成上看：图示物质均由分子构成
C. 从元素价态上看：反应前后没有元素化合价改变
D 从反应类型上看：属于氧化反应，不属于化合反应
二、非选择题(本题包括6小题，共55分)
16. 化学在分子、原子层次上研究物质。如图①②是硼和铝元素在周期表中的信息，③~⑥分别为四种粒子的结构示意图，请回答下列问题。

（1）⑥表示带一个单位负电荷的某离子结构示意图，则x=_______。
（2）③和⑤两种粒子化学性质相似的原因是_______。
（3）④和⑥形成的化合物的化学式是_______。
（4）硼元素和铝元素的最本质区别是_______。
（5）俗名叫硫磺这种物质的化学式是S，在该物质中S的化合价是_______价。
（6）李冬冬同学写出③、④两种元素所形成的化合物的化学式是NaO，你认为他写的化学式是_______(填“正确的”或“错误的”)
17. 某同学从山区带回一瓶浑浊的山泉水，并在化学实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示。

请回答以下问题。
（1）操作①的名称是_______，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是_______。若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，写出一种可能的原因：_______。
（2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是_______，该过程主要是_______(填“物理”或“化学”)变化。
（3）取少量液体D于试管中，加入少量_____，振荡，发现有较多浮渣产生。说明是____水，液体D经过操作③得到的蒸馏水属于_______(填“纯净物”或“混合物”)。
（4）按新《水质检测标准》，从所取水样中检测出含氮、磷、钠等，这里的氮、磷、钠是指____(填字母)。
A. 单质 B. 分子 C. 原子 D. 元素
（5）节约用水是每个公民的义务。请你写出一种生活中节约用水的做法：_______。
18. 现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答下列问题：

（1）指出仪器名称①_______，②_______。
（2）实验室可以装置A制取氧气，该反应符号表达式为_______。选择该装置作为发生装置的理由是_______。
（3）用双氧水制氧气可选用上图中的发生装置有B和C，相对于装置B，装置C的优点是____，检查C装置气密性的方法是_____；收集氧气时，若选用E装置，则导管口应处于集气瓶中的位置是_______(选填“a”或“b”)，该反应符号表达式为_______。
（4）氢气是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气使用氢气做实验前需要对氢气进行____的操作，欲使用G装置用排空气法收集，则气体应从____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)端通入；欲使用G装置用排水法收集先将瓶中装满水，再将气体从_______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)端通入。
19. 某化学兴趣小组对课本实验“测定空气中氧气的含量”，实验完毕后集气瓶中是否还含有氧气产生质疑，于是同学们设计了如图1装置来探究磷在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。

【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？
【作出猜想】猜想①：有氧气剩余；猜想②：无氧气剩余。
【实验验证】该小组同学按图1组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。
（1）激光笔的作用是________。
（2）红磷燃烧产物与瓶底的热水发生化合反应生成磷酸，其反应的文字表达式为_________。
【实验结论】（3）根据上述实验现象，得出的结论是：猜想__________正确。
（4）课本上用红磷燃烧的方法________(填“能”或“不能”)精确地测定空气中氧气的含量，理由是_____。
【拓展延伸】图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中，用传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。
（5）在图2中_______(填“A、B、C、D、E”)点时红磷燃烧熄灭；白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线为________段(用图2中字母表示)。
【反思与评价】（6）兴趣小组分析对比曲线BC段和DE段，得出了“不同物质燃烧，需要的氧气浓度不一样”的结论。同学们由此联想到课本上的一个实验：__________(填物质名称)在空气中不能点燃，但在氧气中能点燃并剧烈燃烧。
20. 完成填写下列表格：
名称
氧化钾
_______
氧离子
硫离子
5个三氧化硫分子
化学用语
_______
AgCl
_______
S2-
_______
名称
氦气
氩气
钠离子结构示意图
_______
2个钙离子
化学用语
______
_______


_______

21. 中成药连花清瘟胶囊在防治新冠肺炎中作用显著，其主要成分绿原酸的化学式为C16H18O9，请完成下列题目。
（1）一个绿原酸分子中的碳、氢、氧三种原子的个数比为_______。
（2）绿原酸的相对分子质量为_______。
（3）177g绿原酸中氢元素的质量和多少克H2O中氢元素质量相等？(请写出计算过程)。