《有梦想，谁都了不起》教案
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有梦想，谁都了不起！
班会目标
1、通过引导学生畅谈梦想，培养正确的人生观和价值观，树立正确的人生目标，激发学生的学习动力。
2、通过分享案例、游戏探究，让学生认识到坚持奋斗是实现梦想的道路，培养坚强的意志品质。
班会方法
游戏活动 谈话法 讨论交流 点拨法
班会准备
视频、音乐、名人励志故事、ppt
活动过程
一、导入：观看“独腿英雄”李东力的励志视频，激趣（2分钟）
孩子们，你们知道是什么支撑着“独腿英雄”李东力走向成功的呢？你觉得他怎么样？
李东力因有梦而了不起，我们也会因为有梦想，了不起！今天就让我们一起进入我们的主题班会活动——有梦想，谁都了不起。（板书）（齐读标题）
二、活动一：谈梦想 （5分钟）
孩子们，你们的梦想是什么呢？请闭上眼，想想自己的梦想。（30秒钟）
请孩子们大胆地说出你的梦想。（6名）
你的梦想是什么？你为什么有这样的一个梦想？
师小结：孩子们，罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。孩子们，你们现在已经拥有了梦想，首先老师就要为你的了不起点赞。
思考：我们拥有了梦想，你的身心发生了怎样的变化？
现在就一起来进入我们的第二个活动：识梦想。
三、活动二：识梦想（12分钟）
1、问：也就是说，我们为什么要有梦想呢？（梦想的重要性）
3-4名学生说
2、幻灯片明确展示：
是呀，其实梦想就是对未来的一种期望，指在现实想未来的事，或是可以达到但必须努力才能达到的境况。梦想是一种让你感到坚持就是幸福的东西，人生的目标，甚至其可以视为一种信仰。（齐读）
如果现在你们对我们为什么要有梦想这个问题的体会还不够深刻，不够好，没关系的，我们就一起来看看几个名人立志的小故事，一起猜猜他们是谁？
2、“名人立志”的小故事猜一猜
边猜边思考：从这些故事中你们有什么体会或感悟？
谁愿意来为我们分享一下关于成功的一些励志故事？（你身边的“名人”，也可以是你自己，也可以是那位明星）（学生不讲，老师——分享视频“草根舞王”卓君）
讲完后再将问题抛出来——思考：从这些故事中你们有什么体会或感悟？（3名学生谈即可）
幻灯片展示：通过这些名人的实例我们可以看出：梦想与我们人生的成功有着密切的关系，我们也应该尽早确定好自己的梦想，我们还可以将个人梦想和祖国梦想结合起来，正所谓我的梦中国梦，中国梦我的梦。
有梦想就有希望，梦想可以指引我们前进！
以下内容待定，看时间。
2、再悟梦想的重要性。（请学生齐读）
（1）心存希望，幸福就会降临你;心存梦想，机遇就会笼罩你。
（2）梦想是指路明灯，没有梦想，就没有坚定地方向，而没有方向就没有生活。（列夫.托尔斯泰）
梦想是助人成功的基石，梦想是催人奋进的动力，是勇往无前的源泉。（齐读）
过渡语：
我们拥有了梦想，了解了梦想对我们的重要性，你觉得你的梦想在实现的过程中都是一帆风顺的吗？
四、活动三：圆梦想（11:00开始到11:15）
是的，梦想看似很遥远，不容易实现，实际上，我们每一个人都很伟大，我们的身上都蕴藏着巨大的潜力，只要能够充分挖掘，你的梦想就一定能够实现，你信不信？
有些孩子虽然都回答我说信，老师从你们的眼神中看到，还是有些犹豫，还是有些迷惘的
我们先来玩一个游戏，边玩边体会：为自己鼓掌
活动内容：请孩子们把双手拿出来，我们将用20秒钟的时间拍手，你们看看自己能够拍多少个。
采访5-6名孩子：拍了多少个？
现在我们再来一次，请孩子们定好第二次你将达到的个数。
现场采访5名孩子：第一次拍了多少个，目标是多少，第二次拍了多少个。
再询问是不是所有的孩子都达到了目标呢？没有……那我们向达到目标的孩子请教一下他们是如何达到的？
来第三次拍手，再采访是不是都完成了目标？
请孩子们思考：你达到了这个目标的心情怎么样？在这个过程中有什么感受和体悟？（引导：比如说你是怎么来实现自己的目标的。拍手痛吗？）（随机抽问）（5位孩子）
你觉得还有什么途径可以帮助你实现梦想呢？
小组讨论交流。（2分钟讨论，3分钟交流）
预设答案：努力、掌握正确的方法、反思总结、风雨中的坚持、自信、良好的习惯、脚踏实地……
师小结： 学生齐读
是呀，我们看似很难的目标，只要我们充分挖掘自己的潜能，尽心去做，一步一个脚印，哪怕每一步都迈得很小，迈得很艰难，但在坚持之中，我们不知不觉回过头来，会惊喜地发现：我们已经走了很远，离梦想越来越近。虽然实现梦想的过程很艰难，但沿途的风景却是你一辈子独有的财富。老师，也相信你们能够成功，无论你走多远，老师都期待着你们成功的消息。
五、写梦想 （11点15开始 10分钟 5分钟写 3分钟唱歌，1分钟总结）
请孩子们静下心来认真思考，认真地将你的梦想写在我发给你的卡片上，老师也会认真地将它封存起来，好好保管好，期待20年后我们一起分享，你能告诉我你的梦想实现了多少。
要求：实现的时间约定为20年
也请为自己的梦想加油（写上一句座右铭）。
提示：从现在到你33/34岁（如这次期末考试目标、几年后考上长中、几年后考上一所什么样的大学……当一名优秀的语文老师）
最好现场收卡片
最后让我们跟唱《我的未来不是梦》，为自己的梦想加油。（播放歌曲《我的未来不是梦》）
六、总结
孩子们，有梦想谁都了不起，请孩子们和我一起呐喊出我们的主题和这首歌的名字（全体孩子起立）
心怀梦想，量“励”而行（梦想主题班会教案）： 这是一份心怀梦想，量“励”而行（梦想主题班会教案），共9页。教案主要包含了设计意图等内容，欢迎下载使用。
梦想并非遥不可及 中学主题班会教案： 这是一份梦想并非遥不可及 中学主题班会教案，共4页。教案主要包含了活动引入，实现梦想第一步，实现梦想第二步，教师总结方法，结束等内容，欢迎下载使用。
心理健康：知识成就梦想，拼搏铸就辉煌教案： 这是一份心理健康：知识成就梦想，拼搏铸就辉煌教案，共3页。教案主要包含了导入新课，唤醒体验，经验分享等内容，欢迎下载使用。
