精品解析：山西省临汾市尧都区临汾第一中学校2022-2023学年九年级上学期期末化学试题（解析版）

这是一份精品解析：山西省临汾市尧都区临汾第一中学校2022-2023学年九年级上学期期末化学试题（解析版），共14页。试卷主要包含了选择题，生活，科普阅读题，物质组成与变化分析题，定量分析题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年第一学期期末质量监测试题(卷)
九年级化学试题
(满分70分，时间70分钟)
可能用到的相对原子质量：H-1　C-12　O-16　Na-23　S-32　Zn-65　Cu-64
第Ⅰ卷选择题
一、选择题(本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。)
1. 二十大报告指出，大自然是人类赖以生存发展的基本条件，尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。下列选项中违背这一理念的是
A. 研究开发利用太阳能、地热能等新能源
B. 地球总水储量虽然很大，但淡水很少，我们需节约用水
C. 提高煤炭产量，增加火力发电在电力生产中的比例
D. 探究新的、更安全的、对环境更友好的化学合成路线和生产工艺
【答案】C
【解析】
【详解】A、研究开发利用太阳能、地热能等新能源可以缓解能源危机，故选项说法正确；
B、地球总水储量虽然很大，但淡水很少，有部分地区甚至会缺水，所以我们需节约用水，故选项说法正确；
C、煤炭的储存量是一定的，不能无节制的开采，故选项说法错误；
D、探究新的、更安全的、对环境更友好的化学合成路线和生产工艺可以保护环境、节约能源与资源，故选项说法正确。
故选C。
2. 把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是
A. 碱面 B. 食盐 C. 酒精 D. 石蜡
【答案】D
【解析】
【详解】A、碱面（碳酸钠）易溶于水，形成均一稳定的混合物，属于溶液。A不符合题意；
B、食盐易溶于水，形成均一稳定的混合物，属于溶液。B不符合题意；
C、酒精能够与水互溶，与水混合后形成溶液。C不符合题意；
D、石蜡是一种不溶于水的固体，与水混合分层，不能形成溶液。D符合题意。
综上所述：选择D。

3. 下列过程中有化学变化发生的是
A. 自制汽水 B. 探究铁生锈的条件
C. 比较合金与纯金属的硬度 D. 用洗涤剂洗餐具
【答案】A
【解析】
【详解】A、小苏打是碳酸氢钠的俗称，碳酸氢钠能与柠檬酸反应生成二氧化碳气体，有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意；
B、只与水接触的铁不生锈，则没有新物质生成，属于物理变化，，该选项不符合题意；
C、比较合金与纯金属的硬度的方法是互相刻划，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意；
D、洗涤剂具有乳化作用，能除去餐具上的油污，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意。
故选A。
4. 在“溶液酸碱性检验”活动中，测得校园土壤样品呈酸性，所记录pH与下列数值最吻合的是
A. 6 B. 7 C. 8 D. 9
【答案】A
【解析】
【详解】校园土壤样品呈酸性，故pH＜7。
故选A。
5. 分类是学习化学的一种重要方法。下列分类叙述不正确的是
A. 金属材料：生铁、硬铝、青铜 B. 盐类：苛性钠、食盐、纯碱
C. 铵态氮肥：硫酸铵、氯化铵、硝酸铵 D. 溶液：盐酸、生理盐水、白酒
【答案】B
【解析】
【详解】A、生铁、硬铝、青铜都属于金属材料，A正确；
B、苛性钠是氢氧化钠的俗称，是碱类，B错误；
C、硫酸铵、氯化铵、硝酸铵中都含铵根离子，是铵态氮肥，C正确；
D、盐酸是氯化氢的水溶液、生理盐水是0.9%的氯化钠溶液、白酒是酒精的水溶液，D正确；
故选B。
6. 电影《闪闪的红星》中有一个片段，少年英雄潘东子巧妙地将食盐化为盐水，用棉袄浸透晾干穿在身上，成功突破了敌人的封锁线送到苏区。下列有关食盐（主要成分是NaCl）的说法不正确的是

A. 每个NaCl分子中含有一个Na+和一个Cl﹣
B. NaCl是重要的调味品，但食用过多不利于健康
C. Na+、Cl﹣的核外电子排布不同
D. 要重新获得棉袄上的食盐，需经过溶解、过滤、蒸发结晶等操作
【答案】A
【解析】
【详解】A、NaCl是由Na+和Cl﹣构成的，氯化钠分子说法错误，故A错；
B、NaCl是重要的调味品，不可食用过多，否则不利于健康，故B对；
C、Na+核外有10个电子，Cl﹣的核外有18个电子，排布不同，故C对；
D、要重新获得棉袄上的食盐，需经过溶解、过滤、蒸发结晶等操作，故D对；
故选A。
7. 在中国空间站的一次太空授课中有一个奇妙的实验——液体球实验，用到的实验药品是乙酸钠过饱和溶液，乙酸钠是我们化学上常见的药品，其化学式为C2H3O2Na，下列关于乙酸钠的叙述正确的是
A. 乙酸钠属于氧化物
B. 乙酸钠的相对分子质量是82
C. 乙酸钠由8个原子构成
D. 乙酸钠中碳、氢、氧元素的质量之比2：3：2
【答案】B
【解析】
【详解】A、乙酸钠由碳、氢、氧、钠四种元素组成，不是氧化物。不符合题意；
B、乙酸钠的相对分子质量是12×2+1×3+16×2+23=82。符合题意；
C、乙酸钠由醋酸根离子和钠离子构成。不符合题意；
D、乙酸钠中碳、氢、氧元素的质量之比为(12×2)：(1×3)：(16×2)≠2：3：2。不符合题意；
故选B。
8. 称量3g食盐，放入一只100mL的烧杯中，再用量筒量取15mL水，倒入烧杯中，用玻璃棒轻轻搅拌，直到食盐全部溶解。下列说法错误的是
A. 调节天平平衡过程中，若指针偏右，应将左边的平衡螺母往右调节
B. 称量食盐过程中，若天平指针偏右，应继续添加食盐
C. 量取水的过程中，若仰视，则量取的水偏多
D. 使用玻璃棒搅拌的目的是加速食盐的溶解
【答案】A
【解析】
【详解】A、如果指针偏向刻度标尺的右侧，则可将于天平右端的平衡螺母向左调，或者将天平左端的平衡螺母向左调；当指针指在分度盘的中央时，表示天平平衡了，故选项说法错误；
B、称量食盐过程中，如指针偏由，说明药品的质量小于砝码质量，应继续添加食盐，直至天平平衡，故选项说法正确；
C、仰视读量筒内液体体积，读数比实际液体体积小，则量取的水偏多，故选项说法正确；
D、用玻璃棒搅拌，以加快溶解速率，使氯化钠食盐溶解，故选项说法正确。
故选A。
9. 下列有关鉴别和除杂的方法错误的是

实验目的
实验方法
A
鉴别Na2SO4固体和BaSO4固体
加足量的水观察
B
鉴别木炭粉和二氧化锰粉末
加入过氧化氢溶液，观察现象
C
除去FeSO4溶液中的CuSO4
加入过量铁粉，过滤
D
除去NaCl溶液中的CaCl2
加入过量的Na2CO3溶液，过滤

A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】
【详解】A、硫酸钡难溶于水，硫酸钠能溶于水，加入足量的水不溶的是硫酸钡，溶解的是硫酸钠，选项正确；
B、二氧化锰能作为过氧化氢分解生成氧气的催化剂，故加入过氧化氢溶液发现放出气体的就是二氧化锰，无明显现象的是木炭粉，选项正确；
C、铁活动性比铜强，可以与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，加入过量的铁后能将硫酸铜除尽，过滤即可得到硫酸亚铁溶液，符合除杂要求，选项正确；
D、氯化钙能和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，但由于加入的碳酸钠是过量，则最终碳酸钠有剩余是新杂质，不符合除杂要求，选项错误；
答案为：D。
10. 下列图像与对应的实验操作相符合的是
A. 一定量NaOH固体投入到蒸馏水中
B. 一定量NaOH溶液加水稀释
C. 一定量NaOH溶液中滴加稀盐酸
D. 一定量NaOH溶液中滴加硫酸铜溶液
【答案】A
【解析】
【详解】A、一定量NaOH固体投入到蒸馏水中，氢氧化钠溶于水放热，温度逐渐升高，一段时间后，温度逐渐恢复至常温，故选项图像正确；
B、加水稀释氢氧化钠溶液，溶液的碱性变弱，但溶液始终显碱性，溶液的pH不可能小于或等于7，故选项图像错误；
C、一定量NaOH溶液中滴加稀盐酸，溶液中开始就存在能自由移动的离子，溶液的导电性不可能从0开始，故选项图像错误；
D、一定量NaOH溶液中滴加硫酸铜溶液，生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，一开始就产生沉淀，故选项图像错误。
故选A。
第Ⅱ卷非选择题
二、生活、生产应用题(本大题共5个小题、化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分。)
【关注生活现象】
11. 世界杯场馆建设使用了大量金属材料一钢。钢属于_____(填“合金”或“金属”)，主要含有的元素是_____(至少填2种元素符号)，钢的含碳量_____生铁(填“>”、“=”、“<”)，工业上常以赤铁矿为原料冶炼铁，诮写出该反应的化学方程式_____________。
【答案】 ①. 合金 ②. Fe、C ③. < ④. Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
【解析】
【详解】钢属于合金，主要含有的元素是Fe、C，钢的含碳量为0.03%～2%，生铁的含碳量为2%～4.3%，钢的含碳量＜生铁，工业上常以赤铁矿为原料冶炼铁，赤铁矿的主要成分是氧化铁，一氧化碳高温下还原氧化铁生成铁和二氧化碳，该反应的化学方程式为：。
12. 世界杯中的足球。化学上有一种物质叫足球烯，其1个分子是由60个碳原子构成，因结构形似足球而得名(如图)，它的化学式为_____________。

【答案】C60
【解析】
【详解】元素符号右下角数字可表示分子中原子个数。则1个分子是由60个碳原子构成可表示为C60。
13. 卡塔尔水资源缺乏，是一个水比汽油贵的国家，主要依靠海水净化获得淡水。海水属于硬水，因为里面含有较多_________(填离子符号)，生活中可以用________鉴别硬水，现象是________。写出一个节约用水或者保护水资源措施_____________。
【答案】 ①. Ca2+和Mg2+ ②. 肥皂水 ③. 生成浮渣多（或泡沫少或垢状物多） ④. 生活污染处理后再排放（或洗衣服的水拖地或淘米水浇花等，合理即可）
【解析】
【详解】硬水是指含有较多可溶性钙和镁的化合物的水，生活中常用加热、煮沸的方法除去硬水中过多的Ca2＋和Mg2+以得到软水。加热过程中，钙离子和镁离子形成沉淀，降低了水的硬度；硬水能与肥皂水结合形成浮渣，而软水与肥皂水结合形成泡沫，降低水的硬度就是减少可溶性钙镁化合物的含量，因此生活中可以用肥皂水鉴别硬水，现象是生成浮渣多（或泡沫少或垢状物多）。节约用水的具体做法有洗菜的水用于拖地，淘米水用于浇花等。保护水资源措施生活污染处理后再排放，农业生合理施用化肥等。
所以答案为：Ca2+和Mg2+；肥皂水；生成浮渣多（或泡沫少或垢状物多）；生活污染处理后再排放（或洗衣服的水拖地或淘米水浇花等，合理即可）。

14. 世界杯比赛中经常会出现运动员受伤倒地，医生对着伤口喷射一种药水——氯乙烷(C2H5Cl)，不用多久运动员便能继续投入比赛。工业上常用乙烯(C2H4)和氯化氢在催化剂作用下反应得到氯乙烷，请写出反应的化学方程式_______________。
【答案】
【解析】
【详解】工业上常用乙烯(C2H4)和氯化氢在催化剂作用下反应得到氯乙烷，化学方程式为，故填：。
【关注生产实际】
15. 豆腐是中国的传统食品，味美而养生。豆腐制作的工艺流程如下：

（1）在传统的豆腐制作中，磨浆时将浸泡好的黄豆用石磨研磨成汁，研磨时要同步加入一定比例的水，其作用是______（填序号）
a．减少石磨阻力 b．稀释豆汁浓度 c．清洗豆子
（2）滤渣是为了把不需要的豆渣从豆浆中过滤出来。生活中人们会用______（填物品的名称）达到目的。
（3）在实验室进行过滤时，我们常用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______（填仪器名称）。小明在除去食盐中的泥沙时，发现过滤速率太慢，可能的原因是______。（填序号）
a．未用玻璃棒在漏斗内搅拌
b．滤纸未紧贴漏斗内壁
c．未先将待滤液静置，导致大量泥沙进入滤纸内堵塞小孔
【答案】（1）ab##ba
（2）纱布 （3） ①. 漏斗 ②. bc##cb
【解析】
【小问1详解】
a、研磨豆汁时，同步加入一定量的水，可以起润滑作用，减少石磨阻力，该选项正确；
b、研磨豆汁时，同步加入一定量的水，可以使豆汁的浓度减小，方便豆汁流出，该选项正确；
c、研磨豆汁之前，就应该清洗、浸泡黄豆，该选项错误。
故选ab。
【小问2详解】
滤渣是为了把不需要的豆渣从豆浆中过滤出来，即过滤操作，生活中可以使用纱布等达到同样效果。
【小问3详解】
过滤时用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗；
a、过滤时，玻璃棒在漏斗内搅拌可能会导致滤纸破损，但该操作不会导致过滤速度较慢，该选项错误；
b、过滤时，滤纸未紧贴漏斗内壁，滤纸和漏斗内壁之间有气泡，会导致过滤速度减慢，该选项正确；
c、过滤时，未先将待滤液静置，导致大量泥沙进入滤纸内堵塞小孔，会导致液体难以流下，过滤速度减慢，该选项正确；
故选bc。
三、科普阅读题(本小题共1个小题。化学方程式2分，其余每空1分，共4分。)
16. 面食“膨大剂”的秘密
由华民族的饮食文化博大精深，历史悠久，其中各式美味的面食更是很多人的最爱。使馒头松软可口的原因是在制作过程中加入一种“膨大剂”，这种“膨大剂”就是酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧环境下都能生存，属于兼性厌氧菌。
市面上卖的酵母粉在低水分下会进入“休眠状态”，“膨大剂”包装需要真空及隔光等条件，保证了酵母的活性，在使用时，酵母会从“休眠”中“复活”，一般都是和面时在面粉中加入一些干酵母粉，这样和好的面团中，酵母和面粉就会发生化学反应。在发酵初期，面团中的氧气和其他营养物质很丰富，酵母菌会进行旺盛的有氧呼吸，面团中的糖类与氧气迅速反应，生成二氧化碳和水，并释放一定的热量。
有时候发酵时间过长或酵母粉放的太多，面团就有酸味，当出现这种情况时，可在面团中加入一些小苏打来中和产生的酸。
面团发好、做成馒头后就可以上蒸锅了。在加热的条件下，面团中的二氧化碳因温度升高，体积膨胀，最后从面团中释放出来，这就得到了松软可口的馒头。
（1）用微粒的观点解释加热时面团中二氧化碳体积膨胀的原因_____________。
（2）短文提到的小苏打还可用于治疗胃酸过多症，该反应的化学方程式为_________，该反应类型为_______。
【答案】（1）温度升高，分子间隔变大
（2） ①. ②. 复分解反应
【解析】
【小问1详解】
用微粒的观点解释加热时面团中二氧化碳体积膨胀的原因温度升高，分子间隔变大；
【小问2详解】
小苏打还可用于治疗胃酸过多症是由于小苏打与胃酸中的盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为：；该反应是由两种化合物相互交换成分生成两种化合物的反应，属于复分解反应。
四、物质组成与变化分析题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分。)
17. 小明同学在学习了酸的化学性质后，绘制了“多彩的酸世界"思维导图(如图)，其中①--⑤分别体现稀盐酸不同的化学性质。

（1）若将图中的稀盐酸换成稀硫酸，实现①~④可以选用相同的物质，这是因为稀盐酸和稀硫酸中都含有相同的_____________(填写离子符号)；
（2）若用铁实现②会得到______色溶液。
（3）请写出③的化学方程式_________，此反应原理决定了稀盐酸在工业上的一条重要用途是__________。
（4）要实现④，下列所给物质中适合的物质是___________。
A. 铜 B. 氧化铜 C. 氢氧化铜 D. 硫酸铜
（5）请写出⑤反应的微观实质____________。
【答案】（1）H+ （2）浅绿
（3） ①. ②. 除锈（合理即可） （4）C
（5）银离子和氯离子结合生成白色沉淀氯化银（合理即可）
【解析】
【小问1详解】
若将图中的稀盐酸换成稀硫酸，实现①~④可以选用相同的物质，这是因为稀盐酸和稀硫酸中都含有相同的氢离子，离子符号为H+。
【小问2详解】
铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，氯化亚铁溶液是浅绿色溶液，故会得到浅绿色溶液
【小问3详解】
③中是与稀盐酸反应得到黄色溶液，即为氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水，该反应方程式为：；由于铁锈的主要成分是氧化铁，所以此反应原理可用于除锈。
【小问4详解】
④中是与稀盐酸反应得到蓝色溶液。
A、铜属于排在氢后面的金属，不能与盐酸反应，故不适合；
B、氧化铜与稀盐酸反应生成氯化铜和水，可以得到蓝色溶液，但氧化铜是氧化物，属于反应③的类型，故不适合；
C、氢氧化铜与盐酸反应生成氯化铜和水，可以得到蓝色溶液，故适合。
D、硫酸铜与盐酸不能得到沉淀、气体或水，所以二者不能反应，故不适合。
故选：C。
【小问5详解】
⑤是与稀盐酸反应得到白色沉淀，即稀盐酸和硝酸银反应生成白色沉淀氯化银和硝酸，该反应发生的微观实质是银离子和氯离子结合生成白色沉淀氯化银。
五、定量分析题(本大题共1个小题。化学方程式1分，共6分。)
18. 某探究小组为了测定实验室一瓶稀硫酸中溶质的质量分数，用铜锌合金和稀硫酸完成了如下图所示的实验。

请分析并计算：
（1）反应生成氢气质量为______g。
（2）这瓶稀硫酸中溶质的质量分数。
【答案】（1）0.2 （2）解：设参加反应的H2SO4质量为x

则这瓶稀硫酸溶液中溶质的质量分数
答：这瓶稀硫酸溶液中溶质的质量分数为9.8%。
【解析】
【小问1详解】
根据质量守恒定律，反应前后物质总质量保持不变，则反应生成氢气质量为 ，故填0.2；
【小问2详解】
见答案。
六、实验探究题(本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共17分。)
【基本实验】
19. 化学是以实验为基础的科学。如图为实验室制取气体的常用装置。

（1）写出仪器甲的名称：_________________。
（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较纯净的氧气，应选择的装置为______(填字母序号)，发生反应的化学方程式为________________；如果用装置F排空气法来收集氧气，氧气应该从导管___(填“a"或“b”)端进入集气瓶。
（3）已知二氧化碳能溶于水不溶于油，实验室用含杂质20%的石灰石和稀盐酸为原料制取二氧化碳，应选择的发生装置为__________(填字母序号)，发生反应的化学方程式为____________；装置G可以用来测量生成的CO2的体积，水面上放一层植物油的目的是______________。
【答案】（1）铁架台 （2） ①. AC ②. ③. a
（3） ①. B ②. ③. 防止二氧化碳溶于水
【解析】
【小问1详解】
根据图示可知甲为铁架台；
【小问2详解】
实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物方法制取氧气，反应物为固体，反应条件为加热，则适合用A为反应的发生装置；氧气不易溶于水，则收集纯净的氧气适合用排水集气法，装置为C，故制取的组合为AC；氯酸钾在二氧化锰的催化及加热的条件下分解产生氯化钾与氧气，化学反应方程式为：；氧气的密度比空气大，F为正放的万用瓶，则收集氧气时氧气从a端进入，空气从b端排出；
【小问3详解】
实验室用含杂质20%的石灰石和稀盐酸为原料制取二氧化碳，反应物为固体与液体的组合，且反应在常温下进行，则适合用B为反应的发生装置；石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为：；CO2能溶于水，且能与水反应，但是CO2不溶于油，则用装置G测量生成的CO2的体积，水面上放一层植物油的目的为防止二氧化碳溶于水。
【科学探究】
20. 小明家的下水道被毛发、食物残渣等杂物堵塞了，他爸爸买了一瓶“管道通”回来，按照说明放了一些在下水道管道中，一会儿，管道中出现“沸腾”，产生大量气体，堵塞的管道畅通了，小明对此十分好奇，于是进行了以下探究：
【查阅资料】
①管道疏通剂的主要成分为铝粉和氢氧化钠粉末；
②工作原理为铝和氢氧化钠遇水反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和一种气体，同时放出大量的热；
③偏铝酸钠易溶于水，其水溶液呈碱性。
【实验探究】取少量管道疏通剂于试管中，向其中加入适量水，发现试管发热，有气泡产生。

【提出问题1】生成的气体是什么物质？
【提出猜想】猜想一：O2；
猜想二：H2；
猜想三：O2和H2
【验证猜想】
（1）小明设计了如图所示的装置进行实验，在用该方法收集气体时，当导管口有连续并比较均匀的气泡冒出时再进行收集，这样做的目的是__________________。
（2）小明收集满一试管气体后，将带火星的木条放在B试管口，观察到_______________，然后用燃着的木条点燃，发现气体燃烧，产生淡蓝色火焰，因此证明猜想二正确。
【提出问题2】反应后A试管中的废液里是否还含有氢氧化钠？
【实验探究】
（3）实验一：小明取少量A试管中澄清的废液于C试管中，滴入几滴无色酚酞溶液，当观察到_____________时，证明废液中含有氢氧化钠。但小红根据初中学过的知识及【查阅资料】，对小明得出的理论提出了质疑，理由是______________。
（4）实验二：小红将小明实验进行了改进，小红继续取A试管中的废液于D试管中；将小明滴加的无色酚酞溶液改用__________进行实验，观察到有蓝色沉淀生成，因此得出废液中含有氢氧化钠。实验二中发生反应的化学方程式为_________________________。
【拓展延伸】
（5）根据上述实验及NaOH的性质，请你提出一条使用管道疏通剂的建议。_____
【答案】 ①. 排尽装置中的空气，使收集到的气体更纯净 ②. 木条未复燃 ③. 溶液变为红色 ④. NaAlO2易溶于水其水溶液呈碱性，也能使无色酚酞溶液变 ⑤. 硫酸铜溶液(合理即可) ⑥. 2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4(与前一空对应) ⑦. 不要与酸性物质混合使用(或不能用于铝制管道等合理即可)
【解析】
【详解】验证猜想：
（1）根据猜想气体是氢气和氧气，都不溶于水，都能用排水法收集。使用排水法收集等气泡连续均匀冒出时再收集，以免收集到的气体混有装置内的空气导致不纯。所以目的是排尽装置中的空气，使收集到的气体更纯净。
（2）猜想二正确说明没有氧气，则没有助燃性气体，木条不会复燃。所以将带火星的木条放在B试管口，观察到现象为木条未复燃。
实验探究：
（3）氢氧化钠溶液为碱性，生成的偏铝酸钠溶液也为碱性，所以加入酚酞溶液可以看到溶液变为红色。但不能证明一定含有氢氧化钠，因为NaAlO2易溶于水其水溶液呈碱性，也能使无色酚酞溶液变红。
（4）根据生成蓝色沉淀可知，有氢氧化铜沉淀生成从而判断有氢氧化钠。所以加入的是可溶性的铜盐溶液，如硫酸铜溶液。氢氧化钠和硫酸铜反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀，化学方程式为2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4。
（5）从成分中含有氢氧化钠可知，不要与酸性物质混合使用，以免消耗氢氧化钠，降低效用。根据铝和氢氧化钠可以反应可知，不能用于铝制管道以免腐蚀管道。