小学语文2023小升初文言文专项练习2（共四组）（附参考答案）

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小升初文言文专项专项练习
班级 考号 姓名 总分
（一）
诸葛恪得驴
诸葛恪（kè）字元逊，诸葛亮兄瑾①之长子也。恪父瑾面长似驴②。一日，孙权大会③群臣，使人牵一驴入，长检④其面，题⑤曰：诸葛子瑜。恪跪曰：“乞请笔益⑥两字。”因听⑦与笔。恪续其下曰：“之驴。”举⑧坐⑨欢笑。权乃以⑩驴赐恪。
【解词】
瑾：指诸葛瑾，字子瑜，他是诸葛亮之兄，诸葛恪之父。
面长似驴：意为面孔狭长像驴的面孔。
会：聚集。
长检：狭长的标签。
题：写。
益：增加。
听：听从。
举：全部。
坐：同“座”，座位。
以：相当于“把、拿、将”。
【翻译】
诸葛恪，字元逊，是诸葛瑾的长子。诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长，很像是驴。孙权会见大臣们，让人牵一头驴来，在驴的脸上贴了一张长标签，写着：诸葛子瑜。诸葛恪跪下来说：“我乞求大王让我用笔增加两个字。”孙权听从了他，给他笔。诸葛恪接下去写了“之驴”两个字。在场的人都笑了。于是孙权就把这头驴赐给了诸葛恪。
【训练】
1、解释下列句子中加点的字。
①使人牵一驴入


②乞请笔益两字


2、面对孙权等人得嘲笑,诸葛恪是怎样做的?



3、请你对诸葛恪作一简要评价。



世无良猫
某恶鼠，破家求良猫。厌以腥膏，眠以毡罽。猫既饱且安，率不食鼠，甚者与鼠游戏，鼠以故益暴。某恐，遂不复蓄猫，以为天下无良猫也。是无猫邪？是不会蓄猫也。
【解词】
（1）某：某个人；有一个人。
（2）恶：讨厌；厌恶。
（3）破家：拿出所有的家财。破：倾尽
（4）厌：满足。
（5）以：用。
（6）腥膏：鱼和肥肉。腥：代指鲜鱼。膏：肥肉。
（7）罽：（jì）（罽蒘）古书上说的一种植物，似芹，可食，子大如麦粒。俗称“鬼麦”。毡罽：毡子和毯子。
（8）且：并且。
（9）率：大都。
（10）故：缘故。
（11）益：更加。
（12）暴：凶暴。横行不法。
（13）遂：于是；就。
（14）逐：驱逐，赶走。
（15）蓄：养。
（16）以为：认为
【翻译】
有个人讨厌老鼠，倾尽所有的家财寻求到很好的猫。用鱼肉喂养，用棉垫、毯子给猫睡。猫已经吃得饱饱的并且过得安安稳稳，大都不捕鼠了，有时猫甚至与老鼠一块嬉戏，老鼠因为这个原因更加凶暴。这人害怕了，就再也不养猫了，认为天下没有好猫。这是没有好猫吗？这是他不会养猫的原因。
【训练】
1、“鼠以故益暴”中有两个加点词，请分别选择解释正确的义项
（1）“故”的正确解释是（ ）
A.原因 B.故意 C.故事 D.过去
（2）“益”的正确解释是（ ）
A.增加 B.益处 C.得益 D.更加
2、翻译
猫既饱且安，率不捕鼠。


3、猫不捕鼠的原因是：


4、某人说“世无良猫”，从中可知某人是个：不能物尽其才（用不好人才）的人，从中我们可以获知的人生之理是：环境过分安逸，人的斗志就会被消磨掉。用一句谚语总结：



（二）
义 鼠
杨天一言[1]：见二鼠出，其一为蛇所吞；其一瞪dèng目如椒jiāo [2]，似甚恨怒，然遥望不敢前。蛇果腹[3]，蜿蜒wān yán [4]入穴；方将过半，鼠奔来，力嚼jiáo其尾。蛇怒，退身出。鼠故便捷[5][6]，欻xū然[7]遁dùn去[8]。蛇追不及而返。及入[9]穴，鼠又来，嚼如前状。蛇入则来，蛇出则往，如是者久。蛇出，吐死鼠于地上。鼠来嗅xiù之，啾啾 jiū如悼dào 息[10]，衔xián 之而去。友人张历友为作《义鼠行》[11]。
【解词】
[1]言：说。
[2]瞪目如椒：眼睛瞪得很圆，其状如花椒。
[3]果腹：饱腹，满腹。
[4]蜿蜒：弯弯曲曲的样子。
[5]故：素来。
[6]便捷：机灵敏捷
[7]欻然：欻， 读xū。欻然，快速的样子。
[8]去：离开。遁去，跑掉。
[9]及：到。
[10]啾啾：拟声词，形容动物细小的叫声 。啾啾如悼息：啾啾的叫声好像在悼念哭泣。
[11]张历友：名笃庆，号厚斋，字历友。康熙副贡。蒲松龄诗友。博极群书，而终身未仕。晚年居淄川西昆仑山下，因自号昆仑山人，著有《昆仑山房集》等。集中载《义鼠行》一诗。
【翻译】
杨天一说：曾看见两只老鼠出洞，一只被蛇吞下，另一只瞪着眼睛如同花椒粒，非常怒恨，但它只是远远地盯着不敢向前。蛇吃饱了肚子，就蜿蜒地向洞内爬去；刚爬进一半，那只老鼠猛地扑来，狠狠地死咬住蛇的尾部。蛇怒，急忙退出洞来。老鼠素来非常机灵敏捷，便飞快地跑了。蛇追不上，又入洞。老鼠又跑回来和上次一样咬住不放。就这样蛇入鼠咬，蛇出鼠跑，像这样反复了好多次。最后，蛇爬出洞来把吞下的死鼠吐在地上，那只老鼠才作罢。它用鼻子嗅着自己的同伴，吱吱叫着悲鸣痛悼。继而，用嘴衔着死鼠去了。我的朋友张历友为此写了一篇《义鼠行》。
【训练】
1.解释加点的词
（1）蛇果腹蜿蜒入穴。
（2）嚼入前状
2.下列各组加点词意思相同的一项（ ）
（1）蛇追不及而返 及入穴
（2）其一为蛇所吞 友人张历友为作《义鼠行》
（3）方将过半 方欲行
3.翻译下面的句子。
鼠故便捷，欻然遁去。


4.完成歇后语，再写四个关于鼠的成语。
（1）老鼠掉进米缸里——
（2）老鼠咬象鼻——
（3）老鼠钻书箱——
（4）出洞的老鼠——
5.鼠在人们印象里是不受欢迎的，本文作者是持什么态度来写的？


蜘蛛斗蛇
尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺。一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及。久之，蛇将行矣。蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，若将追蛇者;蛇怒，复昂首欲吞之。蜘蛛引丝疾上;久之，蛇又将行矣，蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次。蛇意稍倦，以首俛(同'俯')地。蜘蛛乘其不备，奋身飙( )下，踞蛇之首，抵死不动。蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃盬盥( )其脑，果腹而去。
【注释】
尝:曾经
昂:抬
久之:一会儿
之:语气助词，无实义
若:好像
疾:迅速
如是:像这样
乃:就
闻:听见、听到
俛:同"俯"
飙:像疾风一样。这里指迅速。
踞:趴
盬(gǔ:)：吸饮。
及:到，到达。
待:防备。
脑:脑髓。
去:离开。
【译文】
曾经看见一只蜘蛛，在墙壁之间布网，离地大约二三尺(高)，一条大蛇从它下面经过，抬起头想吞食蜘蛛，(它着势往上)而高低略微差一点;时间长了，蛇将要走了，蜘蛛忽然(垂丝)悬挂而下，将自己吊在半空中，好像要把蛇追赶，蛇发怒，(又)回过头来想要吞掉它。蜘蛛便顺着丝飞快地往上爬;时间长了，蛇又要走了，蜘蛛又从蛛丝上悬下来，蛇又抬头想吃它，蜘蛛又回到它的网中。像这样做了三四次。蛇感觉稍微有点疲倦，将头趴到地上。蜘蛛趁着它不注意，迅速奋身下来，蹲在蛇的头上，拼死不动。蛇疯狂地跳跃颠颤摔打(身子)，直到死掉。蜘蛛就吸饮它的脑髓，饱了之后(就)离开。
23.解释下列句子中加点词的意思。(2分)
(1)尝见一蜘蛛布网壁间 ( )
⑵蜘蛛乃酯其脑果腹而去( )
24.选出下列“之”字的用法与例句相同的一项( )(2分)
例句:故时有物外之趣
A.蛇复昂首待之
B.久之，蛇将行矣
C.踞蛇之首
D.学而时习之
25.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
蜘蛛仍还守其网，如是者三四次。


26.读了这则短文后，你从中悟出了什么道理? (2分)







（三）
治驼
昔有医人，自诩①能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延②吾治，可朝治而夕如矢。”一人信③焉，而使治驼。乃索④板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣⑤焉。驼者随直。亦复随死。其子欲鸣⑥诸官。医人曰：“我业治驼，但管人直，哪管人死！”呜呼，今之为官，但管钱粮收，不管百姓死，何异于此医哉？
——出自《雪涛小说》
【注释】
①诩：夸耀。
②延：请。
③信：相信。
④索：索要、要来。
⑤屣(xǐ)：鞋子。这里用作动词，意思是践踏。
⑥鸣：申诉，控告。
【译文】
从前有个医生，自吹能治驼背。他说："无论驼得像弓那样的，像虾那样的，还是弯曲像铁环那样的，请我去医治，管保早晨治了，晚上就如同箭杆一般直了。"有个人信以为真，就请他医治驼背。这个医生要来两块门板，把一块放在地上，叫驼背人趴在上面，又用另一块压在上面，然后跳上去使劲地踩。这么一来，驼背倒是很快就弄直了，但人也被踩断了气。驼背人的儿子要到官府去告他，这个医生却说："我的职业是治驼背，只管把驼背弄直，那管人是死是活！"可悲啊！当今为官者，同样是只管征收金钱、粮食，不管百姓死活，与这名医生的做法又有什么不同呢？
【启示】
一、办事如果只讲主观动机，不管客观效果，那就只能把事情办糟。
二、光有良好的愿望是不够的，必须要辅之以科学有效的措施。
三、一定要分清轻重，不能本末倒置 。
四、讽刺了在社会上有像治驼人草菅人命的现象，具有警示的现实意义。
五、做任何事情都要负责任。
六、不负责任的人跟这个庸医多么地相似
【训练】
1.解释句中加点词的意义(2分)。
(1)延吾治,可朝治而夕如矢。延:_________
(2)一人信焉,而使治驼。信:___________
2.给下面句子需要加标点的地方用“|”标出来(3分)。

乃索板二片以一置地下卧驼者其上又以一压焉而即屣焉。

3.翻译句子（3分）。
我业治驼，但管人直，那管人死！



4.读完这个故事，你对故事中的医生有何评价？（2分）




（四）
措大①吃饭
有二措大(相与)言志。一( 云):“我平生不足，惟饭与睡耳。他日得志，当吃饱饭了便睡，睡了又吃饭。”一云：“我则异于是。当吃了又吃，何(暇)复睡耶？”吾来庐山，( 闻)马道士善睡，于睡中得妙。( 然)吾观之，终不如彼措大得吃饭三昧②也。
①措大：亦曰“醋大”，唐宋之世，俗称士人为“措大”，含轻视意，犹后世云穷酸。② 三昧：佛家语，正定之义，俗以称事之诀要。“三昧”是梵语译音，“三”字无义。
【练习】
1.解释括号里字。



2.翻译句子。
然吾观之，终不如彼措大得吃饭三昧也。


3.这是苏轼写的一篇讽刺小品，它讽刺了_____________________________。




论贫士
俗传：书生入官库，见钱不识。( 或)( 怪)而问之，生曰：“( 固)知其为钱，但怪其不在纸裹中耳。”予偶读渊明《归去来辞》云：“幼稚盈室，瓶无储粟。”( 乃)知俗传信而有徵。使瓶有储粟，亦甚微矣，此翁平生只于瓶中见粟也耶？《马后纪》，夫人见大练①，(以为)异物；晋惠帝问饥民何不食肉糜，细思之，皆一理也。聊为好事者一笑。永叔②常言：孟郊诗“鬓边虽有丝，不堪织寒衣”，纵使堪织，能得多少？
①大练:即大帛，丝织之粗者。②永叔：欧阳修，字永叔。
【练习】
1.解释括号里字。



2.翻译句子。
固知其为钱，但怪其不在纸裹中耳。


3.“细思之，皆一理也”，这“理”是什么道理?请写在下方的横线上。









附：参考答案
（一）
诸葛恪得驴
1、①使：让、命令
②益：增加
2、巧凭智慧,得驴.对别人的嘲笑讽刺,不是气愤不已,愤愤不平,而是巧妙凭借自己的智慧,得到了驴子。
3、豁达,开朗,智慧超人。
世无良猫
1.(1)A (2)D
2.猫已经吃得很饱，又睡得安稳，都不抓老鼠了。
3.饱食鱼肉，生活安逸，无需自己捕食了。
4.生于忧患，死于安乐
（二）
义 鼠
（1）吃饱肚子（2）原来的样子。
C
鼠本来就敏捷，很快就逃离，蛇追不到而回。
第一问（1）因祸得福（2）不识大体（3）咬文嚼字（4）东张西望
第二问：梧鼠技穷 抱头鼠窜 贼眉鼠眼 胆小如鼠
5.礼赞弱者战胜强者的机智、勇敢和正义。
蜘蛛斗蛇
23.
(1)尝(曾经) ⑵ 去(离开)
24.C
25、蜘蛛仍然退回守在它的网里，像这样有三四次
26、只要以己之长攻敌之短，就能克敌制胜，弱者也可以战胜强者。或:弱有所长，强有所短，弱者只要相机而动，善于斗智，就能战胜强敌。
（三）
治驼
【1】（1）请，邀请；（2）相信
【2】乃索板二片|以一置地下|卧驼者其上|又以一压焉|而即屣焉。
【3】我的职业就是给人治疗驼背，只负责把人的驼背治成直的，哪里还负责人的死活呢？
【4】我认为这个医生的职业道德太差了，他为人治病仅仅是为了钱，竟然不管病人的'死活。
（四）
措大①吃饭
1.或:有的人 　怪:对……感到奇怪 　固:本来 　乃:才 　以为:认为
2.略。
3.人们若囿于日常所见，凭自己的主观经验去推测万事万物 往往闹出笑话。
【译文】
相传有一个书生进入官府的钱库，看见了钱竟不认识了。有人认为奇怪便问他，书生说：“我本来知道那是钱，但奇怪于它不在纸的包裹中罢了。”我偶然读陶渊明的《归去来辞》，上面说：“儿童满屋子，瓶里面没有储存的粮食。”才知道传说中贫士真实而有依据。即使瓶中有储存的粮食，也是很少的了。难道这老头平生只在瓶中见过粮食吗？《马后纪》上说：诸嫔妃见到马后穿的粗帛衣服，反以为是特别的东西。晋惠帝问饥民为什么不吃肉粥。细细思考，都是同一种道理啊。说这些只是让喜欢多事的人一笑罢了。欧阳修常说：“孟郊诗"鬓边虽有丝，不堪织寒衣’，即使能织，又能织多少呢？”