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第13课《唐诗五首》课件
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新课导入中国自古以来就是一个诗的国度，从最古老的《诗经》开始，优秀的诗歌作品浩如烟海。唐朝是中国诗歌的鼎盛时代，大量名家名篇在这个时期诞生。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”今天，让我们一起学习《唐诗五首》，领略唐诗的风采。诵读诗歌明韵律请同学们大声地朗读诗歌，注意要读准字音，读准节奏，读出语气，读出情感。诵读诗歌明韵律·读准字音东皋 徙倚 驱犊 萋萋 候骑 都护 燕然 荆门 没马蹄 白沙堤ɡāodúxǐ yǐdūyānmòdīqīhòu jìjīng诵读诗歌明韵律·读准节奏诵读诗歌明韵律·读准节奏野望王绩东皋/薄暮望，徙倚/欲何依。树树/皆秋色，山山/唯落晖。牧人/驱犊返，猎马/带禽归。相顾/无相识，长歌/怀采薇。黄鹤楼崔颢昔人/已乘/黄鹤去，此地/空余/黄鹤楼。黄鹤/一去/不复返，白云/千载/空悠悠。晴川/历历/汉阳树，芳草/萋萋/鹦鹉洲。日暮/乡关/何处是？烟波/江上/使人愁。诵读诗歌明韵律·读准节奏使至塞上王维单车/欲问边，属国/过居延。征蓬/出汉塞，归雁/入胡天。大漠/孤烟直，长河/落日圆。萧关/逢候骑，都护/在燕然。渡荆门送别李白渡远/荆门外，来从/楚国游。山随/平野尽，江入/大荒流。月下/飞天镜，云生/结海楼。仍怜/故乡水，万里/送行舟。诵读诗歌明韵律·读准节奏钱塘湖春行白居易孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。诵读诗歌明韵律·读出韵律结合以往诗歌学习的积累，想一想：这五首诗歌有何共同特点？诵读诗歌明韵律·读出韵律律诗是中国传统诗歌的一种体裁，属于近体诗范畴，因格律要求非常严格而得名，盛行于唐宋时期。律诗要求诗句字数整齐划一，每句五个字的叫 ，七个字的叫 。通常的律诗规定每首 句，超过 句的，则称排律或长律。七言律诗 五言律诗八八诵读诗歌明韵律·读出韵律以八句完篇的律诗，每二句成一联，计四联，习惯上称第一联为 ，第二联为 ，第三联为 ，第四联为 。每首的二、三两联（即颔联、颈联）的上下句惯例是 句。律诗要求全首通押一韵，通常押平声韵；第 句押韵，首句可押可不押。字的平仄有定规。首联颔联颈联尾联对仗二、四、六、八诵读诗歌明韵律·读出韵律使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。首联颔联颈联尾联对仗句对仗句biānyántiānyuánrán诵读诗歌明韵律·读出韵律律诗每两句成一联，计四联：首联、颔联、颈联、尾联。律诗颔联、颈联的上下句一般是对仗句。律诗要求全诗通押一韵，通常押平声韵；第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押（一三五不论，二四六分明）。律诗特点（课本P63）译读诗歌解含义自行翻译。结合注释和工具书，运用“留换对删补调”的方法自行翻译诗句。合作探究。小组合作探究，将自己的疑问在组内解决。组内解决不了的做好标记，等待师生共研。质疑解惑。师生共研，将各组提出的组内没有解决的问题进行讨论。分享展示。各小组整合答案，并派出代表展示探究成果。野望王绩东皋：地名，今属山西万荣。作者弃官后隐居于此。皋，水边地。薄暮：傍晚。薄，接近。 徙倚：徘徊。落晖：落日。译读诗歌解含义东皋薄暮望，徙倚欲何依。傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定，不知该归依何方。 树树皆秋色，山山唯落晖。层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。 犊：小牛。这里指牛群。 禽：泛指猎获的鸟兽。采薇：采食野菜。据《史记·伯夷列传》，商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后，“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”，后遂以“采薇”比喻隐居不仕。牧人驱犊返，猎马带禽归。牧人驱赶着牛群返回家园，猎人带着猎物驰过我的身旁。 相顾无相识，长歌怀采薇。大家相对无言，彼此互不相识，我长啸高歌，怀念古代采薇而食的隐士。 译读诗歌解含义黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。仙人已乘着黄鹤飞走了，这里只剩下了黄鹤楼。昔人：指传说中骑鹤飞去的仙人。 去：离开。 空：只。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。黄鹤一去不再回返，千百年来只有白云在此飘浮。悠悠：飘飘荡荡的样子。译读诗歌解含义晴川：晴日里的原野。川，平川、原野。 历历：分明的样子。萋萋：草木茂盛的样子。 鹦鹉洲：长江中的小洲，在黄鹤楼东北。乡关：故乡。 烟波：烟霭笼罩江面。译读诗歌解含义晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。晴日里汉阳一带的树木历历可见，芳草碧绿长满了鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。天色已晚，故乡在哪儿呢？烟雾笼罩的长江更激起思乡的哀愁。 使至塞上王维单车：一辆车，表明此次出使随从不多。 问边：慰问边关守军。 属国：典属国的简称。诗人在这里借指自己出使边塞的使者身份。 居延：地名，这里泛指辽远的边塞地区。征蓬出汉塞，归雁入胡天。像飘飞的蓬草越过边塞，如归雁飞入胡人居住的地方。 征蓬：飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人。 塞：边界上的险要地方。胡：古代泛称北方和西方的民族。译读诗歌解含义单车欲问边，属国过居延。（我）轻车简从，出使边疆去慰问守边官兵，出使途中路过居延。译读诗歌解含义孤烟：指烽烟。据说古代边关烽火多燃狼粪，因其烟轻直且不易为风吹散。长河：指黄河。萧关：古关名，故址在今宁夏固原东南。 候骑：负责侦察、通信的骑兵。都护：官名，这里指前线统帅。 燕然：燕然山，这里代指边防前线。大漠孤烟直，长河落日圆。沙漠中一缕白烟直上云霄，一轮浑圆的落日高挂在黄河之上。萧关逢候骑，都护在燕然。终于在萧关遇到侦察的骑兵，他们告诉我都护已在燕然。渡荆门送别李白译读诗歌解含义从：往。 楚国：楚地。这里指今湖北一带。大荒：辽远无际的原野。渡远荆门外，来从楚国游。（我乘船）远渡到荆门山之外，来到古老的楚地漫游。山随平野尽，江入大荒流。山峦随着平原的出现而渐渐消失，长江奔入广阔的原野后，依旧滔滔东流。海楼：海市蜃楼。这里形容江上云霞多变形成的美丽景象。怜：喜爱。 故乡水：指从四川流来的长江水。李白从小生活在蜀地，故称蜀地为故乡。译读诗歌解含义月下飞天镜，云生结海楼。月亮倒映在水中，犹如从天上飞来一面明镜。彩云变幻，如同海市蜃楼一般变幻多姿。仍怜故乡水，万里送行舟。我还是爱恋着故乡的水，它不远万里送我乘船远行。钱塘湖春行白居易译读诗歌解含义孤山：在西湖的里湖与外湖之间，山上有孤山寺。 贾亭：即贾公亭。 初：刚刚。 云脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波浪连成一片，看上去浮云很低。早莺：早早飞回来的黄莺。 暖树：向阳的树。新燕：新飞回的燕子。 春泥：春天刚刚解冻的泥土。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。绕过孤山寺以北，漫步在贾公亭以西，湖水初涨与岸齐平，白云垂得很低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，不知谁家新飞来的燕子忙着衔泥筑巢。译读诗歌解含义乱花：随处开放的野花。 欲：要，使。才：副词，刚刚。 没：淹没，没过。不足：不够。 白沙堤：指西湖的白堤，又称“沙堤”或“断桥堤”。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。野花竞相开放就要让人眼花缭乱，春草还没有长高才刚刚没过马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最喜爱湖东的美景令人流连忘返，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。了解诗歌章法，把握诗人思路律诗一般由四联构成，分别称为首联、颔联、颈联、尾联，往往遵循“起—承—转—合”的格局。首联点题，以叙事为主，交代人、事、物，渲染气氛，奠定基调；颔联，紧承首联意思，或写景，或叙事；颈联，诗意转折变化，由事及人、及景，或由景及情、及理，别开生面；尾联，以议论抒情为主，点明题旨，收束全诗。赏读诗歌析佳句·了解诗歌章法，把握诗人思路使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。赏读诗歌析佳句·了解诗歌章法，把握诗人思路钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。望景中之色 描美感找出五首律诗中写景的诗句，并选择自己喜欢的诗句加以赏析（可从修辞、表现手法、关键词、画面等方面赏析）。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。远景近景（静态）（动态）诗人王绩此时立于山野处极目远眺，群峦环绕，万物皆染一片秋色。黄昏夕照里，每一棵树，每一座山都披上了橙色余晖，牧牛的人儿正慢悠悠地骑在牛背上横吹短笛走在回家的路上，狩猎的人儿也悠然自得地骑着马儿带禽返归了。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。望景中之色 描美感望景中之色 描美感晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。江对面汉阳平原上春树历历在目，再往近处看，江心的鹦鹉洲上一片芳草萋萋。大树的碧色，洲上芳草的无边的翠色，长天的蓝色，云彩的白色，整个都笼罩在阳光带来的一片明亮之中。这两句诗写黄鹤楼前实景，描绘了站在黄鹤楼上极目远眺看到的一派生机勃勃的景象。对仗工整，各用一个叠词，声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美。眼前的风景如此迷人，但作者觉得“人是家乡好，月是故乡明”，自己家乡此时比这更美，为下文的抒情做了铺垫。望景中之色 描美感日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。将思乡之情与日暮烟波之景相交融，由景生情，融情于景（借景抒情）；同时运用设问修辞，在自问自答中以“愁”结束，表现了诗人萦回无尽、百感茫茫的思乡之情。望景中之色 描美感大漠孤烟直，长河落日圆。这两句诗充分体现了诗中有画的特色。首先，它富有画面感；其次，它讲究线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，线条简约，物态毕现；第三，色彩丰富，漫漫黄沙，橘红色的夕阳，白色的烽烟，雄浑辽阔的边塞风光如在眼前。“孤”字写出了景物单调的特点，紧接一“直”字表现出了孤烟的劲拔、坚毅，“圆”给人亲切又苍茫的感觉， 准确描绘了沙漠的景象，意境雄浑，视野开阔，巧妙融合了作者孤寂情绪。颔联用远景勾勒出一幅气势雄浑的万里长江图。一个“随”字，将群山与平野位置的逐渐变换、推移，生动再现出来，给人以空间的流动感（化静为动）。“入”字写出江水奔腾直泻的气势，远处水天相接，仿佛江水流入原野，给人无限的想象空间。诗句也蕴含着诗人喜悦的心情和蓬勃的朝气。颈联以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。望景中之色 描美感几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。“争”“啄”二字，生动传神地写出了一幅早莺争着挤到向阳的树上，新燕衔泥筑巢的动态情景，反映出黄莺、燕子争鸣活跃的热闹景象，展现出春天的生机勃勃与繁忙景象，表达出诗人对西湖早春美景的喜爱之情。望景中之色 描美感乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。“乱”字写出了花的种类繁多、色彩繁杂、状态多样。“浅”字，写出了春草初生的特点（“矮”“短”），也写出了草之柔嫩。这两个字具体准确地表现了初春的景物特点，也表现了早春的生机与活力，表达了作者的欣喜之情。望景中之色 描美感望意脉之变 品心境抓住关键诗句，感悟诗歌情感：结合作者生平及写作背景，抓住诗中关键诗句，感悟诗歌的情感。 王绩（约589—644），唐代诗人。字无功。贞观初年，以病罢官，躬耕东皋，故自号“东皋子”。清高自恃，放诞纵酒，其诗多写饮酒及隐逸田园之趣，赞美嵇康、阮籍和陶潜，嘲讽周、孔礼教，以抒怀才不遇之苦闷。语言朴素自然。有《王无功文集》。品读诗歌悟情感第一次是当“秘书省正字”，专门负责校正书籍中的错误，后又去六合县做了个县丞，相当于现在的副县长。可能是觉得这个职务不合心意不能施展才华，王绩消极怠工，天天喝酒不做事，被人举报，然后他以生病为由辞职回家了。第二次是朝廷征召前朝官员，王绩在门下省等待任命。侍中，也就是他们部门的一把手，听说他喜欢酒后，把按惯例发的三升酒给他加到了一斗（1升酒约等于现在的2斤，1斗=10升），因此王绩又被人称为“斗酒学士”。事与愿违，王绩在门下省久久得不到任命，心中的苦闷与日俱增，当时皇权争夺激烈，时局动荡，或是出于谨慎为了自保，王绩第二次借口患病，辞官归家。第三次是听说太乐署，有个叫焦革的人很会酿造美酒，于是去吏部请求，要做太乐丞。焦革夫妇死后，王绩没了美酒喝，又得不到重任，于是第三次也是最后一次辞官归隐。品读诗歌悟情感品读诗歌悟情感 《野望》首尾两联抒情言事，中间两联写景，借景抒情，在萧瑟静谧的景色描写中流露出诗人孤独抑郁的心情，抒发了诗人惆怅、孤寂的情怀。品读诗歌悟情感 崔颢（？—754），唐代诗人。汴州（今河南开封）人。唐代开元年间进士，官至太仆寺丞。早期诗多写闺情，流于纤艳。后历边塞，诗风变为雄浑奔放。其《黄鹤楼》诗，相传为李白所倾服，曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的赞叹。有《崔颢集》。品读诗歌悟情感品读诗歌悟情感传说一：据《报恩录》记载，黄鹤楼原为辛氏开设的酒楼，一道士为了感谢她千杯之恩，临行前在壁上画了一只鹤，告之它能下来起舞助兴。从此宾客盈门，生意兴隆。过了10年，道士复来，取笛吹奏，并跨上黄鹤直上云天。辛氏为了纪念这位帮她致富的仙翁，便在其地起楼取名“黄鹤楼”。传说二：有个叫费祎(yī)的仙人，在黄鹤山中修炼成仙，骑着黄鹤升天。后来人们为了纪念费祎，就在此处修建了黄鹤山上建了一座黄鹤楼。 诗歌描写了登黄鹤楼的所见所感，从仙人乘黄鹤来此游憩的美丽神话点出黄鹤楼，接着由仙人已离去，永远不再回来，只留下黄鹤楼及晴川、芳草、汉阳树、鹦鹉洲，与白云共悠悠千载，表达了吊古伤今之感和漂泊异地的思乡情怀。品读诗歌悟情感 王维（701—761），字摩诘，号“摩诘居士”。唐代诗人、画家，开元进士，官至尚书右丞，故人称王右丞。擅五言，多咏山水田园，与孟浩然并称“王孟”，有“诗佛”之称。多才多艺，能书善画，诗歌成就以山水诗见长。苏轼称他“诗中有画，画中有诗”。他是唐代山水田园诗派的代表。有《王右丞集》。品读诗歌悟情感开元二十五年（737），河西节度副使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰，察访军情。这实际是将王维排挤出朝廷。这首诗作于赴边途中。品读诗歌悟情感品读诗歌悟情感 《使至塞上》以简练的笔触叙述了诗人出使塞上的旅程，描绘了旅程中所见的雄浑壮阔的塞外风光，含蓄地透露出诗人因受排挤而抑郁、孤寂的思想感情。品读诗歌悟情感 李白（701—762），唐代诗人。字太白，号青莲居士。有“诗仙”之称，与杜甫并称“李杜”。他的诗想象新奇，构思奇特，感情强烈，意境奇伟瑰丽，语言清新明快，气势雄浑瑰丽，风格豪迈潇洒，形成豪放、超迈的艺术风格，达到了我国古代积极浪漫主义诗歌艺术的高峰。有《李太白集》。品读诗歌悟情感 这首诗是诗人于开元十三年（726）辞亲远游，出蜀至荆门时赠别友人而作。诗人在二十五岁之前一直住在四川，这次是诗人第一次离开故乡开始漫游全国，准备实现自己的理想抱负。出蜀东下，此诗即在旅游途中所作。品读诗歌悟情感 通过对出蜀至荆门沿途长江两岸壮丽多姿、雄浑壮阔的景象的描写，表现了诗人开阔的情怀、奋发向上的精神，抒发了对祖国大好河山的赞美，同时也表达了诗人对故乡无限眷恋的真挚感情。品读诗歌悟情感 白居易（772—846），唐代诗人。字乐天，晚年号香山居士，有“诗魔”之称。早年家境贫困，颇历艰辛。贞元进士，授秘书省校书郎。其诗语言通俗，相传老妪也能听懂。除讽喻诗外，长篇叙事诗《长恨歌》《琵琶行》也很有名。和元稹友谊甚笃，与之齐名，世称“元白”。晚年与刘禹锡唱和甚多，人称“刘白”。有《白氏长庆集》。品读诗歌悟情感白居易任杭州刺史时所作。此前诗人曾因得罪权贵而被贬为江州司马，精神上因此受到严重打击，思想上也由“兼济天下”转为“独善其身”。这时，他为避免在朝为官遭受党争之祸，主动要求到外任杭州刺史。离开了京师，心情恬静了一些。当他到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发，写下了这首著名的七言律诗。品读诗歌悟情感 诗人通过巧妙地描写湖水、云脚、早莺、新燕等景物，为我们展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图，抒发了诗人对西湖、对春天的喜爱和赞美之情。品读诗歌悟情感随堂练习(1)《野望》写“薄暮”中诗人所见景物的诗句是“ (2)崔颞在《黄鹤楼》中融情于景,表达思乡之情的诗句是(3)《渡荆门送别》中,描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色的句子是：(4)王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光的句子是(5)王维在《使至塞上》一诗中,用写景来交代行踪,用比喻来暗示内心抑郁、飘零之感的语句是(6)白居易在《钱塘湖春行》中用描绘了一幅鸟儿在早春的阳光中嬉戏忙碌的画面。树树皆秋色 ，山山唯落晖 。牧人驱犊返 ，猎马带禽归_。“_日暮乡关何处是？_烟波江上使人愁__”“_山随平野尽，江入大荒流 _”。“_大漠孤烟直_,_长河落日圆 ”。“_征蓬出汉塞 ，归雁入胡天”。“_几处早莺争暖树 ，谁家新燕图春泥_”
新课导入中国自古以来就是一个诗的国度，从最古老的《诗经》开始，优秀的诗歌作品浩如烟海。唐朝是中国诗歌的鼎盛时代，大量名家名篇在这个时期诞生。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”今天，让我们一起学习《唐诗五首》，领略唐诗的风采。诵读诗歌明韵律请同学们大声地朗读诗歌，注意要读准字音，读准节奏，读出语气，读出情感。诵读诗歌明韵律·读准字音东皋 徙倚 驱犊 萋萋 候骑 都护 燕然 荆门 没马蹄 白沙堤ɡāodúxǐ yǐdūyānmòdīqīhòu jìjīng诵读诗歌明韵律·读准节奏诵读诗歌明韵律·读准节奏野望王绩东皋/薄暮望，徙倚/欲何依。树树/皆秋色，山山/唯落晖。牧人/驱犊返，猎马/带禽归。相顾/无相识，长歌/怀采薇。黄鹤楼崔颢昔人/已乘/黄鹤去，此地/空余/黄鹤楼。黄鹤/一去/不复返，白云/千载/空悠悠。晴川/历历/汉阳树，芳草/萋萋/鹦鹉洲。日暮/乡关/何处是？烟波/江上/使人愁。诵读诗歌明韵律·读准节奏使至塞上王维单车/欲问边，属国/过居延。征蓬/出汉塞，归雁/入胡天。大漠/孤烟直，长河/落日圆。萧关/逢候骑，都护/在燕然。渡荆门送别李白渡远/荆门外，来从/楚国游。山随/平野尽，江入/大荒流。月下/飞天镜，云生/结海楼。仍怜/故乡水，万里/送行舟。诵读诗歌明韵律·读准节奏钱塘湖春行白居易孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。诵读诗歌明韵律·读出韵律结合以往诗歌学习的积累，想一想：这五首诗歌有何共同特点？诵读诗歌明韵律·读出韵律律诗是中国传统诗歌的一种体裁，属于近体诗范畴，因格律要求非常严格而得名，盛行于唐宋时期。律诗要求诗句字数整齐划一，每句五个字的叫 ，七个字的叫 。通常的律诗规定每首 句，超过 句的，则称排律或长律。七言律诗 五言律诗八八诵读诗歌明韵律·读出韵律以八句完篇的律诗，每二句成一联，计四联，习惯上称第一联为 ，第二联为 ，第三联为 ，第四联为 。每首的二、三两联（即颔联、颈联）的上下句惯例是 句。律诗要求全首通押一韵，通常押平声韵；第 句押韵，首句可押可不押。字的平仄有定规。首联颔联颈联尾联对仗二、四、六、八诵读诗歌明韵律·读出韵律使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。首联颔联颈联尾联对仗句对仗句biānyántiānyuánrán诵读诗歌明韵律·读出韵律律诗每两句成一联，计四联：首联、颔联、颈联、尾联。律诗颔联、颈联的上下句一般是对仗句。律诗要求全诗通押一韵，通常押平声韵；第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押（一三五不论，二四六分明）。律诗特点（课本P63）译读诗歌解含义自行翻译。结合注释和工具书，运用“留换对删补调”的方法自行翻译诗句。合作探究。小组合作探究，将自己的疑问在组内解决。组内解决不了的做好标记，等待师生共研。质疑解惑。师生共研，将各组提出的组内没有解决的问题进行讨论。分享展示。各小组整合答案，并派出代表展示探究成果。野望王绩东皋：地名，今属山西万荣。作者弃官后隐居于此。皋，水边地。薄暮：傍晚。薄，接近。 徙倚：徘徊。落晖：落日。译读诗歌解含义东皋薄暮望，徙倚欲何依。傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定，不知该归依何方。 树树皆秋色，山山唯落晖。层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。 犊：小牛。这里指牛群。 禽：泛指猎获的鸟兽。采薇：采食野菜。据《史记·伯夷列传》，商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后，“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”，后遂以“采薇”比喻隐居不仕。牧人驱犊返，猎马带禽归。牧人驱赶着牛群返回家园，猎人带着猎物驰过我的身旁。 相顾无相识，长歌怀采薇。大家相对无言，彼此互不相识，我长啸高歌，怀念古代采薇而食的隐士。 译读诗歌解含义黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。仙人已乘着黄鹤飞走了，这里只剩下了黄鹤楼。昔人：指传说中骑鹤飞去的仙人。 去：离开。 空：只。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。黄鹤一去不再回返，千百年来只有白云在此飘浮。悠悠：飘飘荡荡的样子。译读诗歌解含义晴川：晴日里的原野。川，平川、原野。 历历：分明的样子。萋萋：草木茂盛的样子。 鹦鹉洲：长江中的小洲，在黄鹤楼东北。乡关：故乡。 烟波：烟霭笼罩江面。译读诗歌解含义晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。晴日里汉阳一带的树木历历可见，芳草碧绿长满了鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。天色已晚，故乡在哪儿呢？烟雾笼罩的长江更激起思乡的哀愁。 使至塞上王维单车：一辆车，表明此次出使随从不多。 问边：慰问边关守军。 属国：典属国的简称。诗人在这里借指自己出使边塞的使者身份。 居延：地名，这里泛指辽远的边塞地区。征蓬出汉塞，归雁入胡天。像飘飞的蓬草越过边塞，如归雁飞入胡人居住的地方。 征蓬：飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人。 塞：边界上的险要地方。胡：古代泛称北方和西方的民族。译读诗歌解含义单车欲问边，属国过居延。（我）轻车简从，出使边疆去慰问守边官兵，出使途中路过居延。译读诗歌解含义孤烟：指烽烟。据说古代边关烽火多燃狼粪，因其烟轻直且不易为风吹散。长河：指黄河。萧关：古关名，故址在今宁夏固原东南。 候骑：负责侦察、通信的骑兵。都护：官名，这里指前线统帅。 燕然：燕然山，这里代指边防前线。大漠孤烟直，长河落日圆。沙漠中一缕白烟直上云霄，一轮浑圆的落日高挂在黄河之上。萧关逢候骑，都护在燕然。终于在萧关遇到侦察的骑兵，他们告诉我都护已在燕然。渡荆门送别李白译读诗歌解含义从：往。 楚国：楚地。这里指今湖北一带。大荒：辽远无际的原野。渡远荆门外，来从楚国游。（我乘船）远渡到荆门山之外，来到古老的楚地漫游。山随平野尽，江入大荒流。山峦随着平原的出现而渐渐消失，长江奔入广阔的原野后，依旧滔滔东流。海楼：海市蜃楼。这里形容江上云霞多变形成的美丽景象。怜：喜爱。 故乡水：指从四川流来的长江水。李白从小生活在蜀地，故称蜀地为故乡。译读诗歌解含义月下飞天镜，云生结海楼。月亮倒映在水中，犹如从天上飞来一面明镜。彩云变幻，如同海市蜃楼一般变幻多姿。仍怜故乡水，万里送行舟。我还是爱恋着故乡的水，它不远万里送我乘船远行。钱塘湖春行白居易译读诗歌解含义孤山：在西湖的里湖与外湖之间，山上有孤山寺。 贾亭：即贾公亭。 初：刚刚。 云脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波浪连成一片，看上去浮云很低。早莺：早早飞回来的黄莺。 暖树：向阳的树。新燕：新飞回的燕子。 春泥：春天刚刚解冻的泥土。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。绕过孤山寺以北，漫步在贾公亭以西，湖水初涨与岸齐平，白云垂得很低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，不知谁家新飞来的燕子忙着衔泥筑巢。译读诗歌解含义乱花：随处开放的野花。 欲：要，使。才：副词，刚刚。 没：淹没，没过。不足：不够。 白沙堤：指西湖的白堤，又称“沙堤”或“断桥堤”。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。野花竞相开放就要让人眼花缭乱，春草还没有长高才刚刚没过马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最喜爱湖东的美景令人流连忘返，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。了解诗歌章法，把握诗人思路律诗一般由四联构成，分别称为首联、颔联、颈联、尾联，往往遵循“起—承—转—合”的格局。首联点题，以叙事为主，交代人、事、物，渲染气氛，奠定基调；颔联，紧承首联意思，或写景，或叙事；颈联，诗意转折变化，由事及人、及景，或由景及情、及理，别开生面；尾联，以议论抒情为主，点明题旨，收束全诗。赏读诗歌析佳句·了解诗歌章法，把握诗人思路使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。赏读诗歌析佳句·了解诗歌章法，把握诗人思路钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。望景中之色 描美感找出五首律诗中写景的诗句，并选择自己喜欢的诗句加以赏析（可从修辞、表现手法、关键词、画面等方面赏析）。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。远景近景（静态）（动态）诗人王绩此时立于山野处极目远眺，群峦环绕，万物皆染一片秋色。黄昏夕照里，每一棵树，每一座山都披上了橙色余晖，牧牛的人儿正慢悠悠地骑在牛背上横吹短笛走在回家的路上，狩猎的人儿也悠然自得地骑着马儿带禽返归了。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。望景中之色 描美感望景中之色 描美感晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。江对面汉阳平原上春树历历在目，再往近处看，江心的鹦鹉洲上一片芳草萋萋。大树的碧色，洲上芳草的无边的翠色，长天的蓝色，云彩的白色，整个都笼罩在阳光带来的一片明亮之中。这两句诗写黄鹤楼前实景，描绘了站在黄鹤楼上极目远眺看到的一派生机勃勃的景象。对仗工整，各用一个叠词，声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美。眼前的风景如此迷人，但作者觉得“人是家乡好，月是故乡明”，自己家乡此时比这更美，为下文的抒情做了铺垫。望景中之色 描美感日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。将思乡之情与日暮烟波之景相交融，由景生情，融情于景（借景抒情）；同时运用设问修辞，在自问自答中以“愁”结束，表现了诗人萦回无尽、百感茫茫的思乡之情。望景中之色 描美感大漠孤烟直，长河落日圆。这两句诗充分体现了诗中有画的特色。首先，它富有画面感；其次，它讲究线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，线条简约，物态毕现；第三，色彩丰富，漫漫黄沙，橘红色的夕阳，白色的烽烟，雄浑辽阔的边塞风光如在眼前。“孤”字写出了景物单调的特点，紧接一“直”字表现出了孤烟的劲拔、坚毅，“圆”给人亲切又苍茫的感觉， 准确描绘了沙漠的景象，意境雄浑，视野开阔，巧妙融合了作者孤寂情绪。颔联用远景勾勒出一幅气势雄浑的万里长江图。一个“随”字，将群山与平野位置的逐渐变换、推移，生动再现出来，给人以空间的流动感（化静为动）。“入”字写出江水奔腾直泻的气势，远处水天相接，仿佛江水流入原野，给人无限的想象空间。诗句也蕴含着诗人喜悦的心情和蓬勃的朝气。颈联以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。望景中之色 描美感几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。“争”“啄”二字，生动传神地写出了一幅早莺争着挤到向阳的树上，新燕衔泥筑巢的动态情景，反映出黄莺、燕子争鸣活跃的热闹景象，展现出春天的生机勃勃与繁忙景象，表达出诗人对西湖早春美景的喜爱之情。望景中之色 描美感乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。“乱”字写出了花的种类繁多、色彩繁杂、状态多样。“浅”字，写出了春草初生的特点（“矮”“短”），也写出了草之柔嫩。这两个字具体准确地表现了初春的景物特点，也表现了早春的生机与活力，表达了作者的欣喜之情。望景中之色 描美感望意脉之变 品心境抓住关键诗句，感悟诗歌情感：结合作者生平及写作背景，抓住诗中关键诗句，感悟诗歌的情感。 王绩（约589—644），唐代诗人。字无功。贞观初年，以病罢官，躬耕东皋，故自号“东皋子”。清高自恃，放诞纵酒，其诗多写饮酒及隐逸田园之趣，赞美嵇康、阮籍和陶潜，嘲讽周、孔礼教，以抒怀才不遇之苦闷。语言朴素自然。有《王无功文集》。品读诗歌悟情感第一次是当“秘书省正字”，专门负责校正书籍中的错误，后又去六合县做了个县丞，相当于现在的副县长。可能是觉得这个职务不合心意不能施展才华，王绩消极怠工，天天喝酒不做事，被人举报，然后他以生病为由辞职回家了。第二次是朝廷征召前朝官员，王绩在门下省等待任命。侍中，也就是他们部门的一把手，听说他喜欢酒后，把按惯例发的三升酒给他加到了一斗（1升酒约等于现在的2斤，1斗=10升），因此王绩又被人称为“斗酒学士”。事与愿违，王绩在门下省久久得不到任命，心中的苦闷与日俱增，当时皇权争夺激烈，时局动荡，或是出于谨慎为了自保，王绩第二次借口患病，辞官归家。第三次是听说太乐署，有个叫焦革的人很会酿造美酒，于是去吏部请求，要做太乐丞。焦革夫妇死后，王绩没了美酒喝，又得不到重任，于是第三次也是最后一次辞官归隐。品读诗歌悟情感品读诗歌悟情感 《野望》首尾两联抒情言事，中间两联写景，借景抒情，在萧瑟静谧的景色描写中流露出诗人孤独抑郁的心情，抒发了诗人惆怅、孤寂的情怀。品读诗歌悟情感 崔颢（？—754），唐代诗人。汴州（今河南开封）人。唐代开元年间进士，官至太仆寺丞。早期诗多写闺情，流于纤艳。后历边塞，诗风变为雄浑奔放。其《黄鹤楼》诗，相传为李白所倾服，曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的赞叹。有《崔颢集》。品读诗歌悟情感品读诗歌悟情感传说一：据《报恩录》记载，黄鹤楼原为辛氏开设的酒楼，一道士为了感谢她千杯之恩，临行前在壁上画了一只鹤，告之它能下来起舞助兴。从此宾客盈门，生意兴隆。过了10年，道士复来，取笛吹奏，并跨上黄鹤直上云天。辛氏为了纪念这位帮她致富的仙翁，便在其地起楼取名“黄鹤楼”。传说二：有个叫费祎(yī)的仙人，在黄鹤山中修炼成仙，骑着黄鹤升天。后来人们为了纪念费祎，就在此处修建了黄鹤山上建了一座黄鹤楼。 诗歌描写了登黄鹤楼的所见所感，从仙人乘黄鹤来此游憩的美丽神话点出黄鹤楼，接着由仙人已离去，永远不再回来，只留下黄鹤楼及晴川、芳草、汉阳树、鹦鹉洲，与白云共悠悠千载，表达了吊古伤今之感和漂泊异地的思乡情怀。品读诗歌悟情感 王维（701—761），字摩诘，号“摩诘居士”。唐代诗人、画家，开元进士，官至尚书右丞，故人称王右丞。擅五言，多咏山水田园，与孟浩然并称“王孟”，有“诗佛”之称。多才多艺，能书善画，诗歌成就以山水诗见长。苏轼称他“诗中有画，画中有诗”。他是唐代山水田园诗派的代表。有《王右丞集》。品读诗歌悟情感开元二十五年（737），河西节度副使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰，察访军情。这实际是将王维排挤出朝廷。这首诗作于赴边途中。品读诗歌悟情感品读诗歌悟情感 《使至塞上》以简练的笔触叙述了诗人出使塞上的旅程，描绘了旅程中所见的雄浑壮阔的塞外风光，含蓄地透露出诗人因受排挤而抑郁、孤寂的思想感情。品读诗歌悟情感 李白（701—762），唐代诗人。字太白，号青莲居士。有“诗仙”之称，与杜甫并称“李杜”。他的诗想象新奇，构思奇特，感情强烈，意境奇伟瑰丽，语言清新明快，气势雄浑瑰丽，风格豪迈潇洒，形成豪放、超迈的艺术风格，达到了我国古代积极浪漫主义诗歌艺术的高峰。有《李太白集》。品读诗歌悟情感 这首诗是诗人于开元十三年（726）辞亲远游，出蜀至荆门时赠别友人而作。诗人在二十五岁之前一直住在四川，这次是诗人第一次离开故乡开始漫游全国，准备实现自己的理想抱负。出蜀东下，此诗即在旅游途中所作。品读诗歌悟情感 通过对出蜀至荆门沿途长江两岸壮丽多姿、雄浑壮阔的景象的描写，表现了诗人开阔的情怀、奋发向上的精神，抒发了对祖国大好河山的赞美，同时也表达了诗人对故乡无限眷恋的真挚感情。品读诗歌悟情感 白居易（772—846），唐代诗人。字乐天，晚年号香山居士，有“诗魔”之称。早年家境贫困，颇历艰辛。贞元进士，授秘书省校书郎。其诗语言通俗，相传老妪也能听懂。除讽喻诗外，长篇叙事诗《长恨歌》《琵琶行》也很有名。和元稹友谊甚笃，与之齐名，世称“元白”。晚年与刘禹锡唱和甚多，人称“刘白”。有《白氏长庆集》。品读诗歌悟情感白居易任杭州刺史时所作。此前诗人曾因得罪权贵而被贬为江州司马，精神上因此受到严重打击，思想上也由“兼济天下”转为“独善其身”。这时，他为避免在朝为官遭受党争之祸，主动要求到外任杭州刺史。离开了京师，心情恬静了一些。当他到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发，写下了这首著名的七言律诗。品读诗歌悟情感 诗人通过巧妙地描写湖水、云脚、早莺、新燕等景物，为我们展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图，抒发了诗人对西湖、对春天的喜爱和赞美之情。品读诗歌悟情感随堂练习(1)《野望》写“薄暮”中诗人所见景物的诗句是“ (2)崔颞在《黄鹤楼》中融情于景,表达思乡之情的诗句是(3)《渡荆门送别》中,描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色的句子是：(4)王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光的句子是(5)王维在《使至塞上》一诗中,用写景来交代行踪,用比喻来暗示内心抑郁、飘零之感的语句是(6)白居易在《钱塘湖春行》中用描绘了一幅鸟儿在早春的阳光中嬉戏忙碌的画面。树树皆秋色 ，山山唯落晖 。牧人驱犊返 ，猎马带禽归_。“_日暮乡关何处是？_烟波江上使人愁__”“_山随平野尽，江入大荒流 _”。“_大漠孤烟直_,_长河落日圆 ”。“_征蓬出汉塞 ，归雁入胡天”。“_几处早莺争暖树 ，谁家新燕图春泥_”
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