北京市部分区2022-2023学年下学期初一语文期末试卷汇编：名著阅读

这是一份北京市部分区2022-2023学年下学期初一语文期末试卷汇编：名著阅读，共9页。试卷主要包含了名著阅读等内容，欢迎下载使用。
 名著阅读
北京市海淀区2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试卷
三、名著阅读(5分)
13.危急时刻，方显人性光辉。请从你读过的名著作品中选择一个人物，结合名著内容说说你对这句话的理解。(不少于100字)
答：________________________
北京市西城区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题
三、名著阅读（共6分）
19．下面是电影《骆驼祥子》开始和结束时的两个画面，蕴含了导演对人物形象和小说主题的理解。请选择一个画面，结合画面内容和小说情节，谈谈导演的设计意图。（3分）

画面一 电影开始：
远处，祥子拉着三匹骆驼慢慢前行；
近处，一株狗尾巴草随风摇摆不定。



画面二 电影结尾：
巨大的城门下，衣衫褴褛的祥子一步步走进阴影，直到被阴影吞没，画面上现出一个表示剧终的“终”字。
答：
20．阅读《海底两万里》片段，在横线处填写恰当内容，将分析补充完整。（3分）
【片段一】
“阿龙纳斯先生，我单单请您注意这点：我什么都是取自海洋，利用海洋发电，供给诺第留斯号热、光、动力，简单一句话，电给诺第留斯号生命。”
“但电不能供给您呼吸的空气吧？”
“呵！我也可以制造空气供我消费，但没有什么必要，因为我高兴时，我可以随便浮到海面上来。但是，电虽不供给我可以呼吸的空气，它可以发动强大的抽气机，把空气送入特殊的密封室，这样，我可以根据需要停留在海底深处，时间要多久就多久。”
【片段二】
尼摩船长做个手势，一个船员走上前来，他在距十字架几英尺远的地方，从腰间取下铁锨，开始挖坑。
我完全明白了！这空地是墓地，这坑是坟穴，这长形的东西是昨夜死去的人的尸体！尼摩船长和他的船员们来到这隔绝人世的海洋底下，这所公共的墓地，埋葬他们的同伴。
尼摩船长两手交叉在胸前，所有人都跪下来，作祈祷的姿态。我的两个同伴和我也很虔诚地鞠躬敬礼。……船长突然用他痉挛的手，把脸孔遮住，他没法抑制他发出的哽咽。
【分析】
“经以科学，纬以人情”是鲁迅先生对 ① 国作家儒勒·凡尔纳科幻小说的评价。《海底两万里》体现出科幻作品对科技发展的预见性，在电力未被广泛运用的时代，凡尔纳预言了电的巨大作用，如片段一中 ② 的设计解决了潜水艇空气流通问题。小说中的人物也极具人格魅力，如片段二体现出尼摩船长是一个 ③ 的人。
北京市东城区2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试卷
三、名著阅读（共8分）
下面是两位同学为自己喜爱的书籍准备的推荐留言。请你阅读留言草稿，根据要求完成14-15题。
14.请帮助同学甲在留言的横线处填入恰当的内容。（3分）








甲
乙
我推荐法国作家 ① 的著作《海底两万里》。书中每一个神奇的想象都会让你眼界大开。作者想象“诺第留斯号”在大海深处自由航行，人穿着完美的潜水衣潜入海底 ② （事件），而事实上当时人类还没有如此先进的潜艇，更没有人潜入美妙的深海底部。用电击退土著人、 ③ 等想象情节在书中更是俯拾即是。

我推荐现代作家老舍的著作《骆驼祥子》。无论梳理书中哪个底层人物的悲剧命运，都会让你有所感慨。

答：① ② ③
15.请结合《骆驼祥子》中一个人物的悲剧经历，对同学乙的留言作具体说明。（120字左右）（5分）
答：
北京市房山区2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试卷
三、名著阅读（5分）
16．在阅读《海底两万里》这部科幻小说的过程中，最吸引你的是什么？请结合小说内容简要说明。

北京市大兴区2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试卷
三、名著阅读（共5分）
15.在探究《海底两万里》的阅读价值时，同学们发现书中动人的人物形象能引导我们追求美好的品质，非凡的科学幻想能带给我们奇妙的体验，有趣的科学知识能拓宽我们的视野。结合书中相关内容,联系生活实际，说说你在其中一个方面的阅读收获。（100字左右）
答:_____________
北京市昌平区2022—2023学年七年级下学期期末考试语文试题
三、名著阅读（5 分）
14 ．林语堂先生说“智者阅读群书，亦阅历人生 ”。请你结合阅读过的一部名著，说说你阅历了哪个人物的人生，对你的人生又有何启迪。（100 字左右）（5 分）
北京市通州区2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试题
13.阅读名著，我们常能感受到书中人物的人格魅力。这些人物丰盈了我们的精神世界，提升了我们的思想认知。请你从《海底两万里》中任选一个人物，结合具体情节，简要评析他所具有的人格魅力及对你产生的影响。（120字左右）（5分）
答：___________
北京市延庆区2022—2023学年七年级下学期期末考试语文试题
三、名著阅读(5分)
16.请你结合阅读过的一部科幻小说，围绕“科学和幻想”的具体内容，向同学们分享你的阅读经验或阅读收获。(100字左右)
答：_________________
名著阅读
北京市海淀区2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试卷
三、名著阅读(5分)
13.危急时刻，方显人性光辉。请从你读过的名著作品中选择一个人物，结合名著内容说说你对这句话的理解。(不少于100字)
答：________________________
三、名著阅读（5分）
13．示例：我选择《海底两万里》中的尼摩船长。潜艇在大西洋遇到巨型章鱼袭击，被迫浮出海面。船长带领大家与章鱼展开血战，在尼德•兰即将被章鱼吞噬时，船长用斧头砍向章鱼，救下了尼德•兰。在危急关头，船长奋不顾身的举动，闪耀着人性的光辉。
（共5分。人物，1分；结合内容说理解，3分；表达，1分）

北京市西城区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题
三、名著阅读（共6分）
19．下面是电影《骆驼祥子》开始和结束时的两个画面，蕴含了导演对人物形象和小说主题的理解。请选择一个画面，结合画面内容和小说情节，谈谈导演的设计意图。（3分）

画面一 电影开始：
远处，祥子拉着三匹骆驼慢慢前行；
近处，一株狗尾巴草随风摇摆不定。



画面二 电影结尾：
巨大的城门下，衣衫褴褛的祥子一步步走进阴影，直到被阴影吞没，画面上现出一个表示剧终的“终”字。
答：
20．阅读《海底两万里》片段，在横线处填写恰当内容，将分析补充完整。（3分）
【片段一】
“阿龙纳斯先生，我单单请您注意这点：我什么都是取自海洋，利用海洋发电，供给诺第留斯号热、光、动力，简单一句话，电给诺第留斯号生命。”
“但电不能供给您呼吸的空气吧？”
“呵！我也可以制造空气供我消费，但没有什么必要，因为我高兴时，我可以随便浮到海面上来。但是，电虽不供给我可以呼吸的空气，它可以发动强大的抽气机，把空气送入特殊的密封室，这样，我可以根据需要停留在海底深处，时间要多久就多久。”
【片段二】
尼摩船长做个手势，一个船员走上前来，他在距十字架几英尺远的地方，从腰间取下铁锨，开始挖坑。
我完全明白了！这空地是墓地，这坑是坟穴，这长形的东西是昨夜死去的人的尸体！尼摩船长和他的船员们来到这隔绝人世的海洋底下，这所公共的墓地，埋葬他们的同伴。
尼摩船长两手交叉在胸前，所有人都跪下来，作祈祷的姿态。我的两个同伴和我也很虔诚地鞠躬敬礼。……船长突然用他痉挛的手，把脸孔遮住，他没法抑制他发出的哽咽。
【分析】
“经以科学，纬以人情”是鲁迅先生对 ① 国作家儒勒·凡尔纳科幻小说的评价。《海底两万里》体现出科幻作品对科技发展的预见性，在电力未被广泛运用的时代，凡尔纳预言了电的巨大作用，如片段一中 ② 的设计解决了潜水艇空气流通问题。小说中的人物也极具人格魅力，如片段二体现出尼摩船长是一个 ③ 的人。
三、名著阅读（共6分）
19．答案示例一：我选画面一。虽然祥子十分努力，却接连遭遇灾祸：好不容易买的车被大兵抢走，辛苦攒的钱被孙侦探敲诈……导演设计的这个画面预示着祥子就像一株脆弱的小草，在命运面前飘摇不定。
答案示例二：我选画面二。城门的阴影吞没了祥子，这是对祥子一步步走向毁灭的暗示。无论他怎样努力，也无法逃避灾祸：好不容易买的车被大兵抢走，辛苦攒的钱被孙侦探敲诈……导演的设计想表明个人的抗争最终敌不过黑暗社会的压迫。
评分标准：3分。画面内容1分，小说情节1分，对人物或主题的理解1分。
20．答案示例：①法 ②用电发动抽气机/用电抽空气/用电把空气送入密封室
③重感情/有情有义/爱护部下
评分标准：共3分。每空1分。
北京市东城区2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试卷
三、名著阅读（共8分）
下面是两位同学为自己喜爱的书籍准备的推荐留言。请你阅读留言草稿，根据要求完成14-15题。
14.请帮助同学甲在留言的横线处填入恰当的内容。（3分）








甲
乙
我推荐法国作家 ① 的著作《海底两万里》。书中每一个神奇的想象都会让你眼界大开。作者想象“诺第留斯号”在大海深处自由航行，人穿着完美的潜水衣潜入海底 ② （事件），而事实上当时人类还没有如此先进的潜艇，更没有人潜入美妙的深海底部。用电击退土著人、 ③ 等想象情节在书中更是俯拾即是。

我推荐现代作家老舍的著作《骆驼祥子》。无论梳理书中哪个底层人物的悲剧命运，都会让你有所感慨。

答：① ② ③
15.请结合《骆驼祥子》中一个人物的悲剧经历，对同学乙的留言作具体说明。（120字左右）（5分）
答：
14.①答案：儒勒•凡尔纳
②答案示例：散步
③答案示例：大战章鱼
（共3分。共3空，每空1分）
15.答案示例：
祥子省吃俭用买来的车被大兵抢去，历经艰辛攒的买车钱被侦探敲诈去，委曲求全得到的车又为虎妞办丧卖掉。祥子虽百般努力，但拥有一辆属于自己的洋车的理想还是一次次破灭，最终变成了自暴自弃的行尸走肉。当时社会的黑暗，让有理想的人没有出路，实在让人感慨。
（共5分。人物，1分；悲剧经历，2分；感慨，1分；表达，1分）

北京市房山区2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试卷
三、名著阅读（5分）
16．在阅读《海底两万里》这部科幻小说的过程中，最吸引你的是什么？请结合小说内容简要说明。
16.参考示例一
最吸引我的是诺第留斯号潜水艇。潜艇是在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋来提供能源。它是怎么做到的？原来诺第留斯号潜水艇的动力是电，潜艇的电是通过提取海水中的钠来生产的，真是太神奇了！
参考示例二
小说中描写的海底世界深深吸引了我。书中描述了许多罕见的海生动物和水中的奇异景象，那里有各种各样的海藻、鱼类，数不清的珊瑚丛，还有丰盛的矿产。真希望自己有一天能亲眼见到这些神奇的动物和美丽的景象。（5分）
【有小说的具体内容2分，有“吸引”“兴趣”等感受的内容2分，表达1分】

北京市大兴区2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试卷
三、名著阅读（共5分）
15.在探究《海底两万里》的阅读价值时，同学们发现书中动人的人物形象能引导我们追求美好的品质，非凡的科学幻想能带给我们奇妙的体验，有趣的科学知识能拓宽我们的视野。结合书中相关内容,联系生活实际，说说你在其中一个方面的阅读收获。（100字左右）
答:_____________
15. 答案示例一：在锡兰采珠场，尼摩船长看到采珠人被鲨鱼攻击时，义无反顾地与鲨鱼进行殊死搏斗，最终救出了采珠人。尼摩船长富有同情心的美好品质，让我知道了在生活中遇到他人需要帮助时，应该尽自己所能提供帮助。
答案示例二：鹦鹉螺号设计精妙，靠分解海水中的钠和海浪流动产生的动力进行发电，通过压缩储存氧气，实现在海底的无限期航行。这些在潜水艇被发明出来前的奇思妙想，鼓舞着我对未来世界展开大胆想象，增强了我探索新技术的欲望。
答案示例三：在环球航行中，借助阿龙纳斯教授的视角，作者介绍了各种各样的美丽珊瑚、长须鲸和抹香鲸的不同习性、各种奇异的海藻等知识。这部分内容大大丰富了我的生物知识，并激发了我努力学习掌握更多生物知识的兴趣。
（共5分。所选择的人物、想象或知识出自《海底两万里》1分，能结合书中内容对人物、想象或知识进行分析或陈述3分，能联系生活实际写出阅读收获1分）
北京市昌平区2022—2023学年七年级下学期期末考试语文试题
三、名著阅读（5 分）
14 ．林语堂先生说“智者阅读群书，亦阅历人生 ”。请你结合阅读过的一部名著，说说你阅历了哪个人物的人生，对你的人生又有何启迪。（100 字左右）（5 分）
14.答案示例：
答案示例一：在《骆驼祥子》中，我阅历了祥子的人生。祥子本是一个勤劳正直、自尊好强 的人，但在经历大兵抢车、刘四爷驱赶、虎妞骗婚以及小福子自尽等多重打击后， 他逐步堕落为一具失去灵魂的行尸走肉。祥子的人生给我的启迪是：坚持理想， 不轻易放弃；珍惜当下的幸福生活。
答案示例二：在《海底两万里》中，我阅历了尼摩船长的人生。他的家国被殖民者摧毁，便 乘坐鹦鹉螺号在海底漫游，经历了搁浅、抹香鲸袭击、冰山封路、章鱼围攻等危 机后，冷血击沉敌舰，最终下落不明。他的人生启迪我要沉着冷静，勇敢实践， 百折不挠，同情弱者。
（人物 1 分，具体情节 2 分，启迪 1 分，表达 1 分。）
北京市通州区2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试题
13.阅读名著，我们常能感受到书中人物的人格魅力。这些人物丰盈了我们的精神世界，提升了我们的思想认知。请你从《海底两万里》中任选一个人物，结合具体情节，简要评析他所具有的人格魅力及对你产生的影响。（120字左右）（5分）
答：___________
三、名著阅读(共5分）
13. 答案示例：尼摩船长在珊瑚丛含泪掩埋同伴;他援救被鲨鱼攻击的采珠人，还送给采珠人珍珠。可以看出他是外表冷郁、内心情感丰富、重情重意、心地善良的人。我在生活中很少去关注弱者并帮助他们，从尼摩船长身上我感受到一种人格的魅力，我以后会做一个将善良付诸行动的
人。
（共5分。人物、情节、评价共4分，联系自己经历1分)
北京市延庆区2022—2023学年七年级下学期期末考试语文试题
三、名著阅读(5分)
16.请你结合阅读过的一部科幻小说，围绕“科学和幻想”的具体内容，向同学们分享你的阅读经验或阅读收获。(100字左右)
答：_________________
16.示例一：我阅读《海底两万里》的经验是运用浏览和精读相结合。关于尼摩船长带领一行人进行海底旅行，看到光怪陆离的海底动物、美丽的海底森林等通俗易通的内容进行快速浏览。书中涉及光的折射、电的使用、潜水艇的构造等科学知识的内容，我非常感兴趣，充满想象力，值得反复阅读。浏览和精读让我把握科幻小说的魅力。
示例二：我阅读《海底两万里》，书中尼摩船长设计制造的“鹦鹉螺号”，是想象出来的理想化潜艇，完全超越了当时的科技水平，这一切都是凡尔纳的幻想。小说想象潜水艇强大的功能，描绘了美妙的海底世界，体现人类上天下海、自由翱翔的梦想。现在这一切都变为了现实。我深刻体验到：幻想促进科学的发展和人类的进步。