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    (新高考)高考物理一轮复习课时加练第2章 微专题13 动态平衡问题 (含解析)
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    (新高考)高考物理一轮复习课时加练第2章 微专题13 动态平衡问题 (含解析)

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    这是一份(新高考)高考物理一轮复习课时加练第2章 微专题13 动态平衡问题 (含解析),共8页。

    微专题13 动态平衡问题
    1.三力动态平衡常用解析法、图解法、相似三角形法、正弦定理法等:(1)若一力恒定还有一个力方向不变,第三个力大小、方向都变时可用图解法;(2)若另两个力大小、方向都变,且有几何三角形与力的三角形相似的可用相似三角形法;(3)若另外两个力大小、方向都变,且知道力的三角形中各角的变化规律的可用正弦定理;(4)若另外两个力大小、方向都变,且这两个力的夹角不变的可用等效圆周角不变法或正弦定理.2.多力动态平衡问题常用解析法.
    1.光滑斜面上固定着一根刚性圆弧形细杆,小球通过轻绳与细杆相连,此时轻绳处于水平方向,球心恰位于圆弧形细杆的圆心处,如图所示.将悬点A缓慢沿杆向上移动,直到轻绳处于竖直方向,在这个过程中, 轻绳的拉力(  )

    A.逐渐增大 B.大小不变
    C.先减小后增大 D.先增大后减小
    答案 C
    解析 方法一 图解法:在悬点A缓慢向上移动的过程中,小球始终处于平衡状态,小球所受重力mg的大小和方向都不变,支持力的方向不变,对小球进行受力分析如图甲所示,由图可知,拉力FT先减小后增大,C正确.

    方法二 解析法:如图乙所示,由正弦定理得=, 得FT=,由于mg和sin α不变,而sin β先增大后减小,可得FT先减小后增大,C正确.
    2.质量为m的球置于倾角为θ的光滑固定斜面上,被与斜面垂直的光滑挡板挡着,如图所示.当挡板从图示位置沿逆时针缓慢转动至水平位置的过程中,挡板对球的弹力FN1和斜面对球的弹力FN2的变化情况是(  )

    A.FN1先增大后减小 B.FN1先减小后增大
    C.FN2逐渐增大 D.FN2逐渐减小
    答案 D
    解析 对球受力分析如图,当挡板逆时针缓慢转动到水平位置时,挡板对球的弹力逐渐增大,斜面对球的弹力逐渐减小,故选D.

    3.(2023·湖南郴州市质检)如图所示,斜面体置于粗糙水平面上,光滑小球被轻质细线系住放在斜面上,细线另一端跨过光滑定滑轮,用力拉细线使小球沿斜面缓慢向上移动一小段距离,斜面体始终静止.则在小球移动过程中(   )

    A.细线对小球的拉力变大
    B.斜面体对小球的支持力变大
    C.斜面体对地面的压力变大
    D.地面对斜面体的摩擦力变大
    答案 A
    解析 对小球受力分析并合成矢量三角形.如图所示,重力大小、方向不变,支持力方向不变,细线拉力方向由图甲中实线变为虚线,细线对小球的拉力增大,斜面体对小球的支持力减小,A正确,B错误;
     
    甲      乙
    对斜面体受力分析,正交分解:FN′sin α=Ff,FN地=FN′cos α+Mg,根据牛顿第三定律,小球对斜面体的压力FN′减小,所以地面对斜面体的摩擦力减小,地面对斜面体的支持力减小,根据牛顿第三定律,斜面体对地面的压力减小,C、D错误.
    4.(多选)(2023·安徽蚌埠市高三月考)如图,轻杆一端连在光滑的铰链上,另一端固定着质量为m的小球,初始时,在球上施加作用力F使杆处于水平静止,力F和杆的夹角α=120°.现保持α角不变,改变力F的大小缓慢向上旋转轻杆,直至杆与水平方向成60°角,在这个过程中(  )

    A.力F逐渐增大
    B.力F逐渐减小
    C.杆对小球的弹力先增大后减小
    D.杆对小球的弹力先减小后增大
    答案 BD
    解析 由于轻杆一端连在光滑的铰链上,故杆对小球的作用力始终沿着杆的方向,设转动过程中杆与竖直方向夹角为θ,由平衡条件可得,垂直杆方向满足Fsin 60°=mgsin θ,杆转过60°过程,θ从90°减小到30°,可知力F逐渐减小,A错误,B正确;沿杆方向满足F杆=Fcos 60°-mgcos θ,联立上述两式可得F杆=mg·sin(θ-60°),可知当θ=60°时,F杆=0,故θ从90°减小到30°的过程,杆对小球的弹力先减小为零后反向增大,C错误,D正确.
    5.在一些地表矿的开采点,有一些简易的举升机械, 利用图示装置,通过轻绳和滑轮提升重物.轻绳a端固定在井壁的M点,另一端系在光滑的轻质滑环N上,滑环N套在光滑竖直杆上.轻绳b的下端系在滑环N上并绕过定滑轮.滑轮和绳的摩擦不计.在右侧地面上拉动轻绳b使重物缓慢上升过程中,下列说法正确的是(  )

    A.绳a的拉力变大
    B.绳b的拉力变大
    C.杆对滑环的弹力变大
    D.绳b的拉力始终比绳a的小
    答案 D
    解析 设a绳子总长为L,左端井壁与竖直杆之间的距离为d,动滑轮左侧绳长为L1,右侧绳长为L2.由于绳子a上的拉力处处相等,所以两绳与竖直方向夹角相等,设为θ则由几何知识,得d=L1sin θ+L2sin θ=(L1+L2)sin θ,L1+L2=L得到sin θ=,当滑环N缓慢向上移动时,d、L没有变化,则θ不变.绳子a的拉力大小为FT1,重物的重力为G.以动滑轮为研究对象,根据平衡条件得2FT1cos θ=G,解得FT1=,故当θ不变时,绳子a拉力FT1不变,A错误;以滑环N为研究对象,绳b的拉力为FT2,则FT2=FT1cos θ保持不变;杆对滑环的弹力FN=FT1sin θ保持不变,B、C错误;绳b的拉力FT2=FT1cos θ,所以绳b的拉力FT2始终比绳a的拉力FT1小,D正确.
    6.某小区晾晒区的并排等高门形晾衣架A′ABB′-C′CDD′如图所示,AB、CD杆均水平,不可伸长的轻绳的一端M固定在AB中点上,另一端N系在C点,一衣架(含所挂衣物)的挂钩可在轻绳上无摩擦滑动.将轻绳N端从C点沿CD方向缓慢移动至D点,整个过程中衣物始终没有着地.则此过程中轻绳上张力大小的变化情况是(  )

    A.一直减小 B.先减小后增大
    C.一直增大 D.先增大后减小
    答案 B
    解析 轻绳N端由C点沿CD方向缓慢移动至D点的过程中,衣架两侧轻绳与水平方向的夹角先增大后减小,设该夹角为θ,轻绳上的张力为F,由平衡条件有2Fsin θ=mg,故F=,可见张力大小先减小后增大,B项正确.
    7.如图所示,半径为R的圆环竖直放置,长度为R的不可伸长的轻细绳OA、OB, 一端固定在圆环上,另一端在圆心O处连接并悬挂一质量为m的重物,初始时OA绳处于水平状态,把圆环沿地面向右缓慢转动,直到OA绳处于竖直状态,在这个过程中(  )

    A.OA绳的拉力逐渐增大
    B.OA绳的拉力先增大后减小
    C.OB绳的拉力先增大后减小
    D.OB绳的拉力先减小后增大
    答案 B
    解析 以重物为研究对象,重物受到重力mg、OA绳的拉力F1、OB绳的拉力F2三个力而平衡,构成矢量三角形,置于几何圆中如图所示.在转动的过程中,OA绳的拉力F1先增大,转过直径后开始减小,OB绳的拉力F2开始处于直径上,转动后一直减小,B正确,A、C、D错误.

    8.(2023·山东青岛市模拟)我国的新疆棉以绒长、品质好、产量高著称于世,目前新疆地区的棉田大部分是通过如图甲所示的自动采棉机采收.自动采棉机在采摘棉花的同时将棉花打包成圆柱形棉包,通过采棉机后侧可以旋转的支架平稳将其放下,这个过程可以简化为如图乙所示模型:质量为m的棉包放在“V”型挡板上,两板间夹角为120°固定不变,“V”型挡板可绕O轴在竖直面内转动.在使OB板由水平位置顺时针缓慢转动到竖直位置过程中,忽略“V”型挡板对棉包的摩擦力,已知重力加速度为g,下列说法正确的是(  )

    A.棉包对OA板的压力逐渐增大
    B.棉包对OB板的压力先增大后减小
    C.当OB板转过30°时,棉包对OB板的作用力大小为mg
    D.当OB板转过60°时,棉包对OA板的作用力大小为mg
    答案 D
    解析 对棉包受力分析如图,

    (a)
    由正弦定理可得==,棉包在旋转过程中α从0逐渐变大,β从60°逐渐减小,因此OB板由水平位置缓慢转动60°过程中,棉包对OA板压力逐渐增大,对OB板压力逐渐减小;OB板继续转动直至竖直的过程中,棉包脱离OB板并沿OA板滑下,棉包对OA板压

    (b)
    力随板转动逐渐减小,故A、B错误;当OB板转过30°时,两板与水平方向夹角均为30°,两板支持力大小相等,与竖直方向夹角为30°,如图(b),可得FOA′=FOB′=mg,故C错误;
    当OB板转过60°时,OA板处于水平位置,棉包只受到受力和OA板的支持力,由二力平衡得FOA″=mg,故D正确.
    9.(2023·上海市模拟)如图所示,细绳一端固定在A点,另一端跨过与A等高的光滑定滑轮B后悬挂一个砂桶Q(含砂子).现有另一个砂桶P(含砂子)通过光滑挂钩挂在A、B之间的细绳上,稳定后挂钩下降至C点,∠ACB=120°,下列说法正确的是(  )

    A.若只增加Q桶中的砂子,再次平衡后P桶位置不变
    B.若只增加P桶中的砂子,再次平衡后P桶位置不变
    C.若在两桶内增加相同质量的砂子,再次平衡后P桶位置不变
    D.若在两桶内增加相同质量的砂子,再次平衡后Q桶位置上升
    答案 C
    解析 对砂桶Q分析有,Q受到细绳的拉力大小FT=GQ,设AC、BC之间的夹角为θ,对C点分析可知C点受三个力而平衡,由题意知,C点两侧的绳张力相等,故有2FTcos =GP,联立可得2GQcos =GP,故只增加Q桶中的砂子,即只增加GQ,夹角θ变大,P桶上升,只增加P桶中的砂子,即只增加GP,夹角θ变小,P桶下降,故A、B错误;由2GQcos =GP,可知,当θ=120°时有GQ=GP,此时若在两砂桶内增加相同质量的砂子,上式依然成立,则P桶的位置不变,故C正确,D错误.
    10.如图所示,一光滑的轻滑轮用细绳OO′悬挂于O点.另一细绳跨过滑轮,左端悬挂物块a,右端系一位于水平粗糙桌面上的物块b.外力F向右上方拉b,整个系统处于静止状态.若保持F的方向不变,逐渐增大F的大小,物块b仍保持静止状态,则下列说法中正确的是(  )

    A.桌面受到的压力逐渐增大
    B.连接物块a、b的绳子张力逐渐减小
    C.物块b与桌面间的摩擦力一定逐渐增大
    D.悬挂于O点的细绳OO′中的张力保持不变
    答案 D
    解析 由于整个系统处于静止状态,所以滑轮两侧连接a和b的绳子的夹角不变;物块a只受重力以及绳子的拉力,由于物块a平衡,则连接a和b的绳子张力FT保持不变;由于绳子的张力及夹角均不变,所以OO′中的张力保持不变,B错误,D正确;对b分析可知,b处于静止即平衡状态,设绳子和水平方向的夹角为θ,力F和水平方向的夹角为α,对b受力分析,由平衡条件可得FN+Fsin α+FTsin θ=mg,可得FN=mg-Fsin α-FTsin θ,θ与α均保持不变,绳子拉力不变,力F增大,则桌面给物块b的支持力减小,根据牛顿第三定律,桌面受到的压力逐渐减小;在水平方向上,当力F的水平分力大于和绳子拉力FT的水平分力时,则有Fcos α=Ff+FTcos θ,此时摩擦力随着F增大而增大,当力F的水平分力小于和绳子拉力的水平分力时,则有Fcos α+Ff=FTcos θ,此时摩擦力随着F的增大而减小,A、C错误.
    11.(多选)(2023·陕西渭南市模拟)质量为m的物体,放在质量为M的斜面(倾角为α)体上,斜面体放在水平粗糙的地面上,物体和斜面体均处于静止状态,如图所示.当在物体上施加一个水平力F,且F由零逐渐加大到Fm的过程中,物体和斜面体仍保持静止状态.在此过程中,下列判断正确的是(  )

    A.斜面体对物体的支持力逐渐增大
    B.斜面体对物体的摩擦力逐渐增大
    C.地面受到的压力逐渐增大
    D.地面对斜面体的摩擦力由零逐渐增大到Fm
    答案 AD
    解析 对物体进行研究,物体受到重力mg、水平推力F、斜面的支持力FN1(如图甲,摩擦力Ff1不确定)

    当F=0时,物体受到的静摩擦力大小为Ff1=mgsin α,方向沿斜面向上,支持力FN1=mgcos α.
    在F不为零时,斜面体对物体的支持力FN1=mgcos α+Fsin α,所以支持力逐渐增大;对于静摩擦力,当Fcos α≤mgsin α时,静摩擦力大小Ff1=mgsin α-Fcos α,可见随F的增大而减小,当Fcos α>mgsin α时,静摩擦力Ff1= Fcos α-mgsin α,随F的增大而增大,故A正确,B错误;对于整体,受到总重力(M+m)g、地面的支持力FN2、静摩擦力Ff2和水平推力F,如图乙,由平衡条件得FN2=(m+M)g,地面的摩擦力Ff2=F,可见,当F增大时,Ff2逐渐增大.由牛顿第三定律得知,地面受到的压力保持不变,地面对斜面体的摩擦力由零逐渐增大到Fm,故C错误,D正确.
    12.(2023·河南洛阳市模拟)《大国工匠》节目中讲述了王进利用“秋千法”在1 000 kV的高压线上带电作业的过程.如图所示,绝缘轻绳OD一端固定在高压线杆塔上的O点,另一端固定在兜篮D上.另一绝缘轻绳跨过固定在杆塔上C点的定滑轮,一端连接兜篮,另一端由工人控制.身穿屏蔽服的王进坐在兜篮里,缓慢地从C点运动到处于O点正下方E点的电缆处.绳OD一直处于伸直状态,兜篮、王进及携带的设备总质量为m,可看作质点,不计一切阻力,重力加速度大小为g.关于王进从C点缓慢运动到E点的过程中,下列说法正确的是(  )

    A.绳OD的拉力一直变小
    B.工人对绳的拉力一直变大
    C.OD、CD两绳拉力的合力小于mg
    D.当绳CD与竖直方向的夹角为30°时,工人对绳的拉力为mg
    答案 D
    解析 对兜篮、王进及携带的设备整体受力分析,绳OD的拉力为F1,与竖直方向的夹角为θ;绳CD的拉力为F2,与竖直方向的夹角为α,则由几何关系得α=45°-.由正弦定理可得==,解得F1=mgtan α,F2===mg(2cos α-),α增大,θ减小,则F1增大,F2减小,A、B错误;两绳拉力的合力大小等于mg,C错误;当α=30°时,则θ=30°,根据平衡条件有2F2cos 30°=mg,可得F2=mg,D正确.

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