小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级上册8 我们受特殊保护公开课课件ppt

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级上册8 我们受特殊保护公开课课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了学习目标，我们是未成年人，第一部分，什么是未成年人，专门法律来保护，第二部分，特殊关爱助我成长，第三部分，课后任务等内容，欢迎下载使用。

01、了解“未成年人”
02、了解《未成年人保护法》
03、培养听从父母教导、孝敬父母的好习惯。
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我们是未成年人在我国，未满18周岁的公民为未成年人，18周岁以上的公民为成年人。根据2010年第六次全国人口普查数据，未成年人超过我国人口数量的五分之一。
在家长会上，家长们聊到未成年人的特殊之处，有这样一些看法。
未成年人还有哪些特殊之处？
未成年人好奇心强，什么都想尝试一下。
未成年人的社会经验少，是非观正在形成中……
不同国家的法定成年年龄
世界各国的法律对成年年龄的规定是不同的，未满成年年龄的就属于未成年人。例如，美国的成年年龄是16周岁，英国、德国和法国的成年年龄是18周岁，日本、瑞士的成年年龄是20周岁，奥地利和意大利的成年年龄则是21周岁。
请你根据图片说一说，不同年龄（周岁）在法律上的意义及其法律依据。
很多法律规定都涉及具体年龄的节点，不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。有些法律规定达到一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务或责任。
为未成年人的健康成长提供法律保障，已成为我国法治建设的重要议题。我国制定了专门的法律，以更有效地保护未成年人，促进未成年人身心健康发展。
未成年人关系到一个国家或整个社会的未来。
社会上有一部分违法犯罪分子把侵害对象直接指向未成年人。
未成年人的违法犯罪已成为严重的社会问题。
为什么制定《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》也是对未成年人的保护。
义务教育关乎中国教育事业的发展。全面提高义务教育质量，不仅有助于促进教育公平，而且对全民族素质的提高和民族的复兴具有重要意义。
《中华人民共和国义务教育法》
《中华人民共和国义务教育法》是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律，于1986年通过，经2006年和2015年两次修正。强调教育公平、教育均衡的理念，关注弱势群体的受教育问题是这部法律的重要特点。
1.实施义务教育，不收学费、杂费。2.义务教育是国家同意实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。3.凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。4.适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，由儿童、少年的父母或者其他监护人自行根据情况决定。
判断下列关于义务教育法的说法是否正确
近年来，我国侵害未成年人权益的事件时有发生。这些事件在拷问社会道德的同时，也暴露出未成年人权利保护方面存在的一系列问题。这些问题已经引起社会的普遍关注。
《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。这部法律于1991年通过，经过两次修正，明确了对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。该法为促进未成年人的健康成长提供了更好的法律保障，体现了国家对未成年人的关心和爱护。
1.《中华人民共和国未成年人保护法》主要规定有哪些内容？2.结合你的生活实际，你认为家庭、学校和社会在保护未成年人方面还存在哪些问题。
分小组学习《中华人民共和国未成年人保护法》并讨论下列问题。
《中华人民共和国预防未成年犯罪法》是为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪而制定的法律。
根据某省2013年公布的一份未成年人犯罪案件审判白皮书，该省2008-2012年五年间，未成年人犯罪类型主要有以下几种：
尝试从未成年人的角度，对预防未成年人犯罪提出几点建议。
少年兴则中国兴，少年强则中国强。为未成年人创造良好的社会环境，是全社会共同的责任。在我国，家庭、学校以及整个社会在未成年人成长过程中都给予了许多特别关怀。国际社会也一直致力于对未成年人的保护。
家庭是构成社会的基本单位，也是未成年人生活、成长的主要场所。父母作为未成年人的法定监护人，有管教和保护未成年子女的权利和义务。作为未成年人，应听从父母的教导，孝敬父母。子女在成年后，还有赡养扶助父母的义务。
　　每年的5月15日为国际家庭日。
　 回忆自己成长过程中，有哪些来自家庭的关爱，讲述自己感触最深的故事，表达自己的感恩之心。
父母应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动。在法治社会，不得实施家庭暴力。
《中华人民共和国反家庭暴力法》
一个社会对未成年人的态度，可以反映出它的文明程度。全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
一起分享：在你成长过程中，感受到了哪些来自社会各界的特别关怀？
开学第一天，交通警察到学校讲解交通安全知识。
学校组织学生开展“火灾逃离” 现场演练。
参观博物馆、纪念馆、公园等场所，未成年人可享受免费或优惠票价。
网吧门口张贴了禁止未成年人进入的警示牌。
随着我国经济、社会的发展以及工业化、城镇化进程的推进，不少农村劳动力外出务工、创业。在此过程中，一些人选择将未成年子女留在家乡交由他人监护照料，导致大量农村留守儿童出现。近年来发生的多起农村留守儿童受到侵害的事件，引起了全社会对这一特殊的未成年人群体的广泛关注。
留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满16周岁的未成年人。
留守儿童在成长中还可能面临哪些问题？我们该如何关心、帮助留守儿童呢？
关爱和保护农村留守儿童，不仅关系到未成年人的健康成长、家庭幸福与社会和谐，也关系到我国农村经济和社会的可持续协调发展。为农村留守儿童的健康成长创造良好的环境，维护他们的合法权益，是各级政府的重要职责，也是家庭和全社会的共同责任。
1.完成以“《未成年人保护法》”为主题的手抄报
2.了解《未成年人保护法》