重庆市江津区白沙中学校2022-2023学年九年级上学期期中化学试题（解析版）

这是一份重庆市江津区白沙中学校2022-2023学年九年级上学期期中化学试题（解析版），共13页。

2022--2023 学年度上期第一次命题竞赛
九年级化学试题
（全卷共四个大题，满分70分，考试时间与物理共用120分钟）
注意事项：
1．试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。
2．作答前认真阅读答题卡，上的注意事项。
3．考试结束，监考人员将试题卷和答题卡一并收回。
一、选择题（本题包括16小题，每题2分，共32分，每题只有一个正确答案）
1. 下列变化属于化学变化的是（　　）
A. 积沙成塔 B. 蜡炬成灰 C. 风云变幻 D. 滴水成冰
【答案】B
【解析】
【详解】A、积沙成塔没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
B、蜡炬成灰是蜡烛燃烧后的现象，有二氧化碳、水等物质生成，属于化学变化，故选项正确；
C、风云变幻没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
D、滴水成冰没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
故选：B。
【点睛】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化；化学变化的特征是：有新物质生成；判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
2. 小华同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳。就这一过程而言，属于科学探究环节中的
A. 建立假设 B. 收集证据 C. 设计实验 D. 得出结论
【答案】C
【解析】
【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移。
【详解】用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含二氧化碳，属于科学探究环节中的设计实验，故选C。
3. 物质发生化学变化的本质特征是
A. 有气体生成 B. 有新物质生成
C. 发光发热 D. 颜色和状态发生改变
【答案】B
【解析】
【详解】物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化，二者的本质区别是有无新物质生成。因此，有新物质生成是化学变化的本质特征。有气体生成、发光发热、颜色和状态发生改变等现象，物理变化也会出现。故选B。
4. 下列物质中，由离子构成的是
A. 氯化钠 B. 汞 C. 氢气 D. 金刚石
【答案】A
【解析】
【详解】A、氯化钠是由钠离子和氯离子直接构成的，故A正确；
B、汞是由汞原子直接构成的，故B不符合题意；
C、氢气是由氢气分子构成的，故C不符合题意；
D、金刚石是由碳原子直接构成的，故D不符合题意．
故选A．
5. 下图所示的化学实验基本操作正确的是

A. 称量氯化钠 B. 点燃酒精灯
C. 取用固体 D. 加热液体
【答案】B
【解析】
【详解】A、用天平称量物质质量时，要左物右码，药品不直接放在托盘上。该实验操作中，砝码和物体位置颠倒，氯化钠直接放在托盘上称量，故A错误；
B、点燃酒精灯要用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，故B正确；
C、向试管内放锌粒方法：先将试管横放，用镊子将锌粒放在试管口，再将试管竖起，故C错误；
D、给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管容积的1/3，要用试管夹夹着加热，用酒精灯外焰加热，故D错。
故选B。
6. 学校安全无小事，下列做法可能造成安全事故的是（   ）
A. 扇闻气体的气味 B. 先预热，再给试管内的物质加热
C. 用嘴吹灭酒精灯 D. 取用液体时细口瓶标签对着手心
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A、扇闻气体的气味，不会造成安全事故，不符合题意；
B、先预热，再给试管内的物质加热，不会造成安全事故，不符合题意；
C、用嘴吹灭酒精灯，易引起灯内酒精着火，引发酒精灯爆炸，符合题意；
D、取用液体时细口瓶标签对着手心，防止残留液腐蚀标签，不会造成安全事故，不符合题意；
故选C。
7. 下列粒子结构示意图中，化学性质最稳定的是
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】A、最外层电子数为6，大于4，在化学反应中，容易得到电子，不符合题意；
B、最外层电子数为8，达到了相对稳定结构，符合题意；
C、最外层电子数为1，小于4，在化学反应中，容易失去电子，不符合题意；
D、最外层电子数为7，大于4，在化学反应中，容易得到电子，不符合题意。
故选B。
8. 为区别下列各组物质，所选用的试剂或方法不合理的是
A. 蒸馏水与双氧水——二氧化锰 B. 氦气与氧气——带火星的木条
C. 空气与二氧化碳——燃着的木条 D. 水与食盐水——闻气味
【答案】D
【解析】
【详解】A、加入二氧化锰无明显现象的是蒸馏水，有气泡产生的双氧水，现象不同，能区别，故合理 ；
B、分别伸入带火星的木条，木条复燃的是氧气，不复燃的是氦气，现象不同，能区别，故合理 ；
C、分别伸入燃着的木条，木条燃烧无变化的是空气，木条燃烧熄灭的是二氧化碳，现象不同，能区别，故合理 ；
D、水与食盐水都无气味，无法通过闻气味区别，故不合理。
故选D。
9. 下列实验现象的描述正确的是
A. 铁氧气中剧烈燃烧，火星四射， 生成四氧化三铁
B. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光， 放出大量的热，生成白色固体
C. 硫在氧气中燃烧发出微弱淡蓝色火焰
D. 木炭在氧气中燃烧发出白色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
【答案】B
【解析】
【详解】A、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量， 生成四氧化三铁是结论，不是现象，故错误；
B、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光， 放出大量的热，生成白色固体，故正确；
C、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体，故错误；
D、木炭在氧气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，无火焰产生，故错误。
故选B。
10. 决定元素种类、元素化学性质的因素分别是
A. 质子数、中子数 B. 质子数、最外层电子数
C. 中子数、核外电子数 D. 核电荷数、核外电子数
【答案】B
【解析】
【分析】元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），不同种类的元素的质子数一定不同；元素的性质，特别是化学性质，与原子的最外层电子数关系非常密切，决定元素化学性质的是最外层电子数。
【详解】A、由分析可知，决定元素种类的是质子数；决定元素化学性质的是最外层电子数，与中子数无关，故错误；
B、由分析可知，决定元素种类的是质子数 ；决定元素化学性质的是最外层电子数，故正确；
C、由分析可知，决定元素种类的是质子数，与中子数无关；决定元素化学性质的是最外层电子数，与核外电子数无关，故错误；
D、由分析可知，决定元素种类的是质子数（即核电荷数）；决定元素化学性质的是最外层电子数，与核外电子数无关，故错误。
故选B。
11. 下列化学反应中不属于化合反应的是
A. 镁+氧气氧化镁 B. 氧化汞汞+氧气
C. 氢气+氧气水 D. 氢气+氯气氯化氢
【答案】B
【解析】
【分析】化合反应是指两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”，据此进行分析判断。
【详解】A、该反应具有“多变一”的特征，属于化合反应，故A正确；
B、该反应具有“一变多”的特征，属于分解反应，故B错误；
C、该反应具有“多变一”的特征，属于化合反应，故C正确；
D、该反应具有“多变一”的特征，属于化合反应，故D正确。
故选B。
12. 下列现象不会造成水源污染的是（　　）
A. 造纸厂的废水直接排入附近河流中
B. 农药化肥的流失
C. 植物的光合作用
D. 生活污水的任意排放
【答案】C
【解析】
【分析】水体污染的污染源主要有：工业污染主要是指工业上未经处理的废水、废气、废渣；农业污染主要是指农业上的农药、化肥的不合理施用；生活污染就是指生活污水的任意排放及使用了含磷的洗衣粉或洗涤剂，据此进行分析解答。
【详解】A、造纸厂的废水含有腐蚀性的氢氧化钠等，直接排入附近河流中会造成水源污染，故选项错误。
B、农药化肥的流失，会造成水源污染，故选项错误。
C、植物的光合作用，吸收二氧化碳，释放出氧气，不会造成水源污染，故选项正确。
D、生活污水的任意排放，会造成水源污染，故选项错误。
故选C。
【点睛】本题难度不大，了解水体污染的原因是正确解答本题的关键。
13. 下列变化中，不属于缓慢氧化的是
A. 动植物的呼吸 B. 食物的腐烂 C. 农家肥的腐熟 D. 木材燃烧
【答案】D
【解析】
【分析】氧化反应包括剧烈氧化和缓慢氧化，缓慢氧化发生的很慢，不易被察觉。
【详解】A、动植物的呼吸属于缓慢氧化，故A错误；
B、食物的腐烂属于缓慢氧化，故B错误；
C、农家肥的腐熟属于缓慢氧化，故C错误；
D、木材燃烧属剧烈氧化，故D正确。
故选D。
14. 某学生用量筒量取液体时，量筒平放在实验台上，俯视读数为22mL，倒出部分液体后仰视凹液面的最低处，读数为12mL，则该学生实际倒出的液体体积为
A. 大于10mL B. 小于10 mL C. 等于10 mL D. 不能确定
【答案】B
【解析】
【详解】因为俯视读数偏大，所以该量筒内的液体的实际体积小于22 mL；而仰视读数偏小，所以倒出部分液体后，剩余的液体体积数应该是大于12mL；故该学生实际倒出的液体的体积小于10mL。
故选：B。
15. 托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器。如果仅用个10g 的砝码取 9.5g的食盐，现有如下操作步骤，正确的称量方法是
①在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸 ②将10g 砝码放在左盘 ③将10g砝码放在右盘
④将游码拨至 0.5g处 ⑤在右盘添加食盐至天平平衡 ⑥在左盘添加食盐至天平平衡
A. ②④⑤ B. ①②④⑤ C. ③④⑥ D. ①③④⑥
【答案】B
【解析】
【详解】由左盘的质量=右盘的质量+游码的示数可知，当左盘放砝码，右盘放食盐时，砝码质量=物体质量+游码的示数，所以物体质量=砝码质量-游码的示数，如果仅用10g的砝码称取9.5g的食盐，可以进行以下操作：在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸；将10g砝码放在左盘；将游码拨至0.5g刻度处；在右盘添加食盐至天平平衡。故选B。
16. a、b两支试管，b试管内有少量二氧化锰，现同时在两支试管内滴加相同的过氧化氢溶液，能正确表示a、b两支试管放出氧气的量与反应时间关系的图是
A B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质；催化剂能改变反应速率，催化剂不能使生成物的质量增加。a和b为两份完全相同的过氧化氢溶液，完全反应最终产生氧气的质量应该相等；现同时向两支试管中滴加相同的过氧化氢溶液并加热，加入适量的二氧化锰的b立即产生大量氧气，反应速率快，至反应结束所需的时间少。观察图像，B符合变化过程。
故选：B。
二、填空题（本大题包括6个小题，每空1分，共25分）
17. 有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥氖气。请用这些物质的化学符号填空：
（1）呼出气体中含量最多的是______。
（2）有刺激性气味的气体______。
（3）可用作霓虹灯的物质______。
（4）白色固体的是______。
【答案】（1）N2 （2）SO2

（3）Ne
（4）P2O5
【解析】
【小问1详解】
空气中含量最多的物质是氮气，呼吸作用消耗氧气，呼出二氧化碳，但是呼出气体中含量最多的仍然是氮气，故填：N2；
【小问2详解】
二氧化硫是具有刺激性气味的气体，故填：SO2；
【小问3详解】
稀有气体通电时，能发出不同颜色的光，可用于霓虹灯，氖气属于稀有气体，故填：Ne；
【小问4详解】
五氧化二磷属于白色固体，故填：P2O5。
18. 以下物质：①苹果醋；②冰水混合物；③自来水；④氧气；⑤洁净的空气；⑥氧化汞。请用序号填空
（1）其中属于纯净物的是______；
（2）属于混合物的是______。
【答案】（1）②④⑥ （2）①③⑤
【解析】
【小问1详解】
由同种物质组成的是纯净物，由不同种物质组成的是混合物。①苹果醋由不同种物质组成，属于混合物；②冰、水是同种物质，属于纯净物；③自来水由不同种物质组成，属于混合物；④氧气由同种物质组成，属于纯净物；⑤洁净的空气由不同种物质组成，属于混合物；⑥氧化汞由同种物质组成，属于纯净物，所以其中属于纯净物的是②④⑥。
【小问2详解】
属于混合物的是①③⑤。
19. PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和飘尘，对人体健康和空气质量的影响很大。
（1）目前计入空气污染指数的项目中除了一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、臭氧外，还包括下列的第____项（填序号）。
①氮气
②二氧化碳
③二氧化硫
（2）下列措施能减少PM2.5污染的是_______。
A鼓励开私家车
B大力支持用煤发电
C尽量使用清洁能源
【答案】 ①. ③ ②. C
【解析】
【详解】（1）目前计入空气污染指数的项目中除了一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、臭氧外，还有二氧化硫等，不包括二氧化碳．
故选：③；．
（2）A、私家车越多，燃烧的化石燃料越多，生成的微小颗粒物越多，会增加PM2.5污染，故说法不符合题意；
B、煤属于化石燃料，燃烧生成微小颗粒物，会增加PM2.5污染，故说法不符合题意；
C、使用清洁能源，不会增加PM2.5污染，故说法符合题意；
故选：C．
20. 写出下列反应的文字（或符号）表达式
（1）用固体混合物制取氧气：______，属于______反应（填“化合”、“分解"）。
（2）银白色固体在氧气中剧烈燃烧，火星四射：______。
（3）生成能使澄清石灰水变浑浊的气体的化合反应：______。
（4）暗紫色固体制氧气：______。
【答案】（1） ①. 或 ②. 分解
（2）或
（3）或
（4）或
【解析】
【小问1详解】
用固体混合物制取氧气，就是用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，同时生成氯化钾，反应的文字表达式为；符号表达式为。该反应是由一种物质生成多种物质，属于分解反应。
【小问2详解】
银白色固体在氧气中剧烈燃烧，火星四射，是铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为 ；符号表达式为。
【小问3详解】
生成能使澄清石灰水变浑浊气体的化合反应是指碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为 ；符号表达式为。
【小问4详解】
暗紫色固体制氧气是指高锰酸钾制氧气，高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为 ；符号表达式为。
21. 某粒子的结构示意图如图，请回答下列问题：

（1）若m＝12，则该粒子所对应的元素符号为 ______；
（2）若m−n＜10，则该粒子一个________（选填“原子”、 阳离子”或“阴离子”）；
（3）若该粒子带两个单位的负电荷，则其对应的化学符号为____；
（4）若该粒子是原子，且化学性质与氟元素的原子化学性质相似，则m＝________。
【答案】 ①. Mg ②. 阴离子 ③. S2- ④. 17
【解析】
【详解】（1）若m＝12，则该粒子所对应的元素为镁，镁的元素符号为Mg；
（2）若m−n＜10，则核内质子数小于核外电子数，该粒子是一个阴离子；
（3）该粒子有三个电子层，带两个单位的负电荷，故核外电子数=2+8+8=18，对应的元素为硫元素。若该粒子带两个单位的负电荷，则其对应的化学符号为S2-；
（4）原子的化学性质相似，则最外层电子数相等。氟原子的最外层电子数为7，则该粒子的最外层电子数为7。若该粒子是原子，且化学性质与氟元素的原子化学性质相似，又该粒子有三个电子层，故 m＝17。
【点睛】掌握粒子中质子数、核外电子数及最外层电子数之间的关系及意义是解题关键。
22. 如图所示是电解水的实验过程，请回答问题：
（1）通电时，观察到两个电极附近有______产生， 两个玻璃管内液面下降，中间球形容器内______，一段时间后， 负极与正极产生气体的体积比约为______，发生反应的文字 （或符号）表达式为______。

（2）气体b是______，可以用______检验。
（3）我们已经知道：化学反应前后______（从宏观角度回答）种类不变。由此可知水由______两种元素组成。
【答案】（1） ①. 气泡 ②. 液面上升 ③. 2：1 ④. ##

（2） ①. 氧气##O2 ②. 带火星的木条

（3） ①. 元素 ②. 氢、氧
【解析】
【小问1详解】
电解水生成氢气和氧气，则可观察到两个电极附近有气体产生；
由于有气体产生，则水被压入球形容器内，则球形容器内的液面升高；
电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，且生成的氧气和氢气的体积比为1：2，则负极与正极产生气体的体积比约为2：1；
电解水的文字表达式为、。
【小问2详解】
由图可知，产生的b气体较少，则为氧气；
氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，则可用带火星的木条检验。
【小问3详解】
化学反应前后，元素的种类不变，电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，则水是由氢、氧元素组成。
三、实验题（本大题包括1个小题，每空1分，共10分）
23. 实验室中利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。

（1）写出带标号的仪器的名称：①______，②______。
（2）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是______（填字母符号）
（3）实验室用高锰酸钾制取，在试管口塞一团棉花的目的是______；实验完毕，应该先______，然后______，这样做的目的是______。
（4）若要收集一瓶比较干燥的氧气应该选用上图中的装置______（填字母符号），检验O2是否已经收集满的方法是______。做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要预先在集气瓶底部留少量水，其目的是______。
【答案】（1） ①. 铁架台 ②. 集气瓶 （2）A
（3） ①. 防止固体粉末进入导管，堵塞导管 ②. 将导管移出水面 ③. 再熄灭酒精灯 ④. 防止水槽中的水倒吸入热的试管中
（4） ①. D ②. 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明已收集满 ③. 防止高温熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂
【解析】
【小问1详解】
由图可知，仪器①为铁架台；仪器②为集气瓶。
【小问2详解】
高锰酸钾在加热条件下能生成氧气，则发生装置选固体加热装置，故选A。
【小问3详解】
高锰酸钾制取氧气时，试管口应塞一团棉花，防止加热过程中，固体粉末进入导管，堵塞导管；
若用排水法收集装置时，实验结束时，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入热的试管中，防止试管炸裂。
【小问4详解】
若想收集干燥的氧气，则应选排空气法收集，又由于氧气密度比空气大，则收集装置选D；
氧气能使带火星的木条复燃，则氧气验满的方法为将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明已收集满；
铁丝燃烧实验中，集气瓶底部要留少量的水，防止高温熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂。
四、计算题（共3分）
24. 已知碳12原子的质量为1.993×10-26kg，一种钛原子的质量为7.951×10-26kg，则钛原子的相对原子质量是_____（保留整数）；钛原子的原子核外有22个电子，则其核内中子数为_____；镁原子的相对原子质量是24，则等质量的金属钛和金属镁含有原子的数目关系：钛_____镁（填“>”或“=”或“<”）。
【答案】（1）碳12原子中原子核内有6个质子，6个中子的质量为，一种钛原子的质量为，则该钛原子的相对原子质量为；
答：钛原子的相对原子质量是48。
（2）根据相对原子质量≈质子数+中子数，则钛原子中子数；
答：钛原子核内中子数为26。
（3）钛<镁。
【解析】
【详解】（1）见答案。
（2）见答案。
（3）镁原子的相对原子质量是24，钛原子的相对原子质量是 48，相对原子质量与其原子真实质量成正比，则等质量的金属钛和金属镁含有原子的数目关系为：钛<镁。