北京市昌平区2022—2023学年七年级下学期期末考试语文试题

这是一份北京市昌平区2022—2023学年七年级下学期期末考试语文试题，共10页。试卷主要包含了作文评分标准等内容，欢迎下载使用。

2023北京昌平初一（下）期末
语 文
2023．6
本试卷共 9 页，五道大题，21 个小题，满分 100 分。考试时长 150 分钟。考 生务必将答案填涂或写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将答题卡交回。
一、基础·运用（共 18 分）
社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源。学校初一年级开展了“生活中的大语文 ”主题活动，拟分三个专题在校园网上发布，你所在的班级负责编审修正。
专题一：正眼看招牌
1.同学们搜集到以下文字资料。请你编辑完善，完成（1）-（5）题。（共 10 分）
我国的招牌文化历史悠久，源远流长，不仅是商业文明的结晶，也体现了中华文化的博 大精深。在古代，开店的商贾多用招牌和幌子来吸引顾客，有的不惜重金请名人tí写招牌， 有的还买来名人字画做招牌。杜牧的《江南春》 中“水村山郭酒旗风 ”描写了酒店的招牌， 张择端的《清明上河图》中有药铺、酒店、香店、木行等招牌，《水浒传》中描写了几十家 酒店，妇孺皆知的招牌就有“三碗不过冈 ”等。古代商人把招牌视为声誉，信誉好的就叫“金字招牌 ”。
形式各异、风格鲜明的个性化招牌，不但凝聚了店铺的历史传统和顾客的情感认同，而 且也彰显了店铺的追求品位和商业特色。从现代营销学和传播学的角度看，一幅幅商业招牌 就是一个个广告，昭示着商品的质量和美誉，消费者留下深刻的印象。北京很多老字号的招 牌，就颇具特色，家喻户晓。像同仁堂、六必居、全聚德、稻香村、张一元、荣宝斋等，其 招牌就跟其历史传统和产品质量mì切相连，大快人心。
（1）有同学对文中加点字的读音、依据拼音写汉字有疑问，下列判断错误的一项是（2 分）
A.“tí 写 ”在这里指由特定的名人进行书写。所以“tí ”应写作“题 ”。
B.“三碗不过冈 ”意思是喝三碗酒就翻不过山岭了，形容酒烈。所以“ 冈 ”应读作“gāng ”。
C.“一幅幅 ”这里是量词，指商业招牌的单位。所以“幅 ”应读作“fù ”。
D.“mì切 ”指彼此间关系亲近。所以“mì ”应写作“密 ”。
（2）结合你对文段的理解，下面语句中加点词的含义应为（2 分）
产业发展殊为不易，形成品牌更是几代人的心血。前人“十年磨一剑 ”，如今“一朝砸招牌 ”，这样的事件并非新鲜事，背后有太多问题值得反思。
【甲】砸烂牌匾 【乙】弄坏声名 【丙】搬弄是非
（3）文中粗体字成语使用不当的一项是（2 分）
A. 博大精深 B.妇孺皆知 C.家喻户晓 D.大快人心
（4）文中画横线语句表达欠妥，请你帮助修改。（2 分）
（5）下面是同学们搜集到的一些老字号招牌，对其书法的欣赏表述恰当的一项是（2 分）

A.六必居招牌是用楷书书写的，笔墨厚重，潇洒恣肆。
B.东来顺招牌是用行书书写的，行云流水，潇洒飘逸。
C.六必居招牌是用隶书书写的，笔墨厚重，端庄大气。
D.东来顺招牌是用草书书写的，笔画减省，龙飞凤舞。
专题二：慧心寻对联
2.同学们游览名胜古迹时，特别关注对联。下面是一位同学在颐和园宜芸馆抄录的对联，请你将赏析内容补充完整。（2 分）
绕砌苔痕初染碧
隔帘花气静闻香
赏析：上联化用唐代诗人 ① （人名）《 ② 》中“苔痕上阶绿 ”句意，说石阶周围的 青苔刚刚萌发绿色；下联说花气透过竹帘传来静静幽香。对联以苔痕、花气为题咏对象，显
出其清新淡雅的格调。
3.一位同学在颐和园霞芬室搜集了一副对联，但个别字脱落，下面补充最恰当的一项是（2 分）
① 影摇书案 ② ,
③ 声入砚池 ④ 。
A.①窗竹②上③山泉④中
B.①窗竹②中③山泉④上
C.①山泉②上③窗竹④中
D.①山泉②中③窗竹④上
专题三：妙手写广告
4.学习小组重点探究了广告中的语文知识，请你编审他们提供的材料，完成（1）-（2）题。（共 4 分）
（1）巧用修辞手法，可以使广告词更加生动鲜明。对下列广告词运用的修辞及其效果判断有误的一项是（ ）（2 分）
A.这是一幅浓墨重彩的山水画，等着你来欣赏。——黄山景区广告
运用比喻修辞，写出这幅山水画的美丽，值得你来欣赏。
B.臭名远扬，香飘万里。—— 臭豆腐广告
运用夸张修辞，写出臭豆腐闻着臭、吃着香，深受大众喜爱的特点。
C.让你的头发一起来跳舞。—— 洗发水广告
运用拟人修辞，将头发人格化，写出头发的蓬松、柔顺、飘逸的特点，突出洗发水的功效。
D.春季给您带来沉醉，夏季给您带来欣慰，秋季给您带来甜美，冬季给您带来回味。——冰箱广告
运用排比修辞，一气呵成，强调了冰箱贮藏美味的功效，令人印象深刻。
（2）下面是一则呼吁“陪伴父母 ”的公益广告，请你在横线处补写合适的句子。（2 分）
瀑布的水，逆流而上；太阳从西边升起，落向东方；蒲公英种子 ① , 聚成伞的模 样；零落的花瓣从地面重返枝头， ② ; 轰鸣的火车从远方退回山洞，停留在家乡那一站；绚烂的烟花从空中重回地平线，等待火柴把它点燃……莫非要一场时光倒流，才能让你留在父母身边更久？
二、古诗文阅读（共 20 分）
（一）默写（共 5 分）
5.落红不是无情物，____________。（龚自珍《己亥杂诗·其五》 ）（1 分）
6.____________，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）（1 分）
7.予独爱莲之出淤泥而不染 ，____________。（周敦颐《爱莲说》 ）（1 分）
8.《游山西村》一诗中蕴含丰富人生哲理的千古名句是：____________，____________。（2 分）
（二）阅读《望岳》，完成 9-10 题。（共 7 分）
望 岳
杜甫（唐）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀， 阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
9. 这首诗以“ ① ”字贯穿全诗，前六句直接描写泰山景物。其中“造化钟神秀 ”一句描写了泰山 ② 的特点，“ ③ ”一字写出了泰山参天矗立的雄姿。（3 分）
10.这首诗中的“荡胸生曾云 ”和《登飞来峰》 中的“不畏浮云遮望眼 ”都写到了“云 ”，请结合诗句内容，分别说说两位诗人是如何借“云 ”来抒发情感的。（4 分）
（三）阅读《卖油翁》，完成 11-13 题。（共 8 分）
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。【甲】见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰： “ 尔安敢轻吾射！ ”翁曰：“ 以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其 口，徐以杓酌油沥之， 自钱孔入，而钱不湿。 因曰：“【乙】我亦无他，惟手熟尔。 ”康肃笑而遣之。
11.“卖油翁释担而立 ”中“释 ”的意思是 ① , 再写出一个带有“释 ”字且与此句中“释 ”的意思相同的成语 ② 。（2 分）
12.文中两处画线语句的翻译和理解全都正确的一项是（2 分）
【甲】见其发矢十中八九，但微颔之。
翻译：（老翁）见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，就微微地点点头。
理解：卖油翁看到陈尧咨射箭技艺精湛，心里感到很佩服。
【乙】我亦无他，惟手熟尔。
翻译：我没有什么别的奥秘，只不过是手熟罢了。
理解：卖油翁用自己倒油不沾湿钱孔的事例证明自己并不是技术多么高超，只不过是熟能生巧而已。
13.请结合《卖油翁》和下面文段，说说陈康肃（即陈尧咨）是一个怎样的人？（4 分）
召还① , 知寿州。岁大饥，出奉米为糜粥食饿者，吏人悉献米至，振②数万人。后为两浙 转运副使。钱塘江篝石③ 为堤，堤再岁辄④坏。尧咨请下薪⑤实土乃坚久，丁谓⑥不以为是，徙 京西转运使，后卒如尧咨议。徙⑦ 河东路， 以地寒民贫，仰石炭以生，奏除其税。又减泽州大广冶铁课⑧数十万。
（取材于《宋史·陈尧咨传》）
【注释】①召还：召回朝廷。 ②振：通“赈 ”，赈济。③ 篝石：用竹笼装石。 ④辄：就 ⑤下薪：放进柴薪。 ⑥丁谓：北宋宰相。 ⑦徙：改任。 ⑧课：课税，征税。
三、名著阅读（5 分）
14 ．林语堂先生说“智者阅读群书，亦阅历人生 ”。请你结合阅读过的一部名著，说说你阅历了哪个人物的人生，对你的人生又有何启迪。（100 字左右）（5 分）
四、现代文阅读（共 17 分）
（一）阅读下面的作品，完成 15-17 题。（共 8 分）
窗外梧桐花正香
①院里的那棵梧桐树是我亲手所栽，自从有了这棵梧桐树，我便多了一位好邻居。阳光适宜的时候，搬张竹椅坐在树下。春日，观赏着紫色的梧桐花，品闻着芬芳的花香，看阳光 透过满树花瓣投下来，斑驳地洒在地面和身上；夏日，观赏着深色的绿叶，硕大的叶片丛丛 叠叠，蔽日篷天，坐在树下会感到丝丝的清凉，享受浓密的绿阴，心中油然升出一份温馨和安详。
②春天，推开封闭了一冬的窗户，你会突然发现，【A】窗前的梧桐树睁开睡眼惺忪的 眼睛，一串串风铃般的苞谷籽爆裂开来，露出绒绒的小花蕊，开始时很短，如针尖、似麦芒。 渐渐的紫红色的花瓣张开了，高傲地站立于枝丫上，是那样的亲切，如同一个个淡紫色的小 喇叭似的，多而不乱，娇而不艳，缀满树枝，素雅而繁盛。明丽的阳光下，满树淡紫色的花 朵，一簇一簇地相互簇拥着，随意地、成串地悬挂于枝条上，飘飘洒洒，在晨风中摇曳着， 散发出阵阵幽香，缕缕清幽甜蜜的气息，在空中飘荡。【甲】。枝头上顶着稀稀疏疏的嫩黄 的小叶子，陪衬得梧桐花添了几分浪漫。远远望去，蓝天作背景，绿树作陪衬，整个梧桐树 的树冠上，像缭绕着一团团紫色的云彩，透出一种诱人的梦幻般的色彩。满树淡雅的梧桐花 就像天空的繁星，紫色的花朵犹如婴儿般灿烂的笑脸，惹得鸟儿在树上高声欢唱，蜂蝶留恋 不舍，上下翻飞，钻进花蕊忙得不亦乐乎。微风吹来，清新的空气、淡淡的花香扑面而来，深吸一口，闭上眼睛，清香味儿沁人心脾。
③傍晚，梧桐树犹如一把巨大的紫伞，笼罩在农家院落上空，在夕阳的余辉下，当灶间 的炊烟腾起时，小院上空的紫雾便会更加浓郁，透出一种梦幻般的色彩。坐在树下，【B】 千朵万朵紫色的梧桐花一嘟噜、一串串地挂满树冠，摇曳着，挥洒着甜甜的花香，香气袭人。 这时，你会体会到一种“不与众艳争娇宠，只独领淡泊幽香 ”的意境，轻轻的微闭双 目，轻 轻的呼吸，幽香的芬芳，扑入鼻腔，沁入肺腑，那沁脾的清幽芬香，撩拨起你悠悠的遐想。 情不自禁地轻声吟诵李煜的“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋 ”；韩准的“潇 潇梧桐几度秋，凤凰飞去旧山幽 ”；白居易的“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时 ”等。岁
岁如是，心境如是！【乙】。
④当淡青色的梧桐叶张开了，紫红色的梧桐花凋谢了，飘落中的梧桐花或是打着旋儿， 或是翻着跟头，但都很快的直线下落，呼呼的，打在你的头上、肩上。这时，你会体味到一 种力量，生的力量，梧桐花先于绿叶开放，当绿叶儿张开时，它们又悄然离去，透着一份坦 然，花开花落，万物繁衍生息之必然，何况花落也是一种美丽。梧桐花铺满一地，铺陈着一 地芳香，弯腰拾起已有些泛白的梧桐花，放在鼻边不用吸气，仍感觉有缕缕清香在鼻翼间萦绕。【丙】。
⑤到了夏天，梧桐硕大的叶片丛丛叠叠，蔽日遮天，形成浓浓的树阴，绿意恣肆，渲染着整个院落，坐在树下会感到丝丝的清凉，真是梧桐分绿上窗纱。夜晚，听雨滴细碎地敲打叶片，遂起“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴 ”的离愁别绪。
⑥站在春天的梧桐树下，正值梧桐花开，绽开的紫色弥漫在枝头，而我与此树为邻，依窗户咫尺，可睹梧桐之典雅芳容，是一番怡人景致，何其幸哉！
（取材于陈树庆的文章，有改动）
15.作者的内心感受随窗外梧桐花开花落而变，结合文章内容，将下列语句回填原文，最恰当的一项是（2 分）
①我的心随之荡漾，沉醉其中。
②此时的心情是对梧桐花年年月月的期盼和怀想。
③于是对梧桐，又多了一份喜爱和期待。
A. 【甲】①【乙】②【丙】③ B. 【甲】③ 【乙】② 【丙】①
C.【甲】②【乙】①【丙】③ D. 【甲】③ 【乙】① 【丙】②
16.文章【A】【B】两句都是对梧桐花的描写，请你任选一句，分析其表达效果。（3 分）
17.请你结合文章内容，说说结尾处“我与此树为邻， ……何其幸哉！ ”的原因。（3 分）
（二）阅读下面文字，完成 18-20 题。（共 9 分）
①这几年，这些苹果树一半枯死，一半硬撑着活了下来，结出的果子像山林里的野果子， 酸涩难入口。可父亲心里明白，它为改善我们一家人的生活付出了毕生心血，足以让我们感恩并铭记于心。
②上世纪 80 年代，父亲和大多数李家山的村民一样，刚刚吃饱肚子，从没有去设想未 来。作为木匠的父亲，除了帮母亲打理一下地里的农活，总是不见人影。他将大把大把的时间用在了修房子上，他手上总有斧头、锉子、大锯、小锯、墨斗这些东西。
③父亲经历了忙于种植小麦的前半生，也经历了忙于种植苹果的后半生。在他栽下一批 苹果树苗的时候，大片的小麦仍然享有辽阔的土地，是地里的主角。为了保住小麦，他曾与 草作战，把它们统统赶出麦田。在田里，草都不让长，怎么会容忍树长进去？其实，在这个村庄刚开始推广种植苹果树时，邻村的农民已经栽了好几年了。
④站在我家门前，对面村庄的情景一览无余。整个庄子被低矮的苹果树包围着，高大的 树木少见了，院落清晰可见，像被这些果木捧在手里。而在我们的庄子，还遍地是高大的树 木，院落隐在其中，缩着头，一副甘愿落后的样子。父亲在乡村干部的劝说下，栽下了第一片果树。
⑤果树选择种在院子附近，不是为了管理上的方便，也不是为了看着这些小树苗像孩子 一样一天天长大，从而让人感到快乐，父亲是为了看着它们被兔子和羊啃了，被风吹死，被小麦挤赶出去。他在耕地的时候，故意赶着毛驴逼近树苗，让犁铧伤到树根。
⑥尽管如此，仍然有一些倔强的苹果树活了下来，一副要长大成材的样子，父亲妥协了。为此，父亲的果树也在年轮里写下了新的愿景：为人们奉献甘甜的果肉。
⑦父亲的果园在进入第八个年头后，苹果树开始挂果了。父亲不再对传统农作物的隐退 感到悲伤，他开启了新的生活方式，浑身上下充满了力量，进入了一种持续的兴奋状态。按 照时序，他在果园里浇水、施肥、疏花、疏果、套袋、摘袋，然后出售苹果，收入一年比一 年高。村民们都开始讲究穿戴，小洋楼一家赛一家地修，小轿车也进入了日常生活，在果林边的小道上飞驰。
⑧从高空拍到的照片可以看到，村子原本以黄为主的底色变了，绿色大面积地植入这块 土地，雨水也越来越丰沛，常常是太阳出来晒几天，一些喜好旅行的云朵就大片大片地飘来，把天空罩住阴上几天，之后便是几日淅淅沥沥的小雨， 以致学生的书包里总要装着一把伞。
⑨近几年，这些苹果树老了，老了的苹果树结不了多少果子，也结不出品相端庄的好果 子，觉得没脸活了。它们把地里的肥力吃了太多，根又粗又大，却无法顺应自己的愿望就此倒下。风也懒得理会它们，绕着吹。
⑩只有父亲理解这些老了的苹果树的心思，他提着斧头进了果园。
⑩带着清香的木屑喷溅而出，落在父亲的身上，像是一棵树要对父亲说出的话语。这个 年近 80 岁的老人，挥动几下笨重的斧子，就开始气喘吁吁。他不得不停下来，蹲在苹果树 下，卷了一根烟。抽这根烟，他花费了十几分钟的时间。越进入树干的内部，就越接近远去 的时光，父亲难过极了。这棵苹果树勉强支撑着身体，父亲用力推了一下，苹果树开始吱嘎 作响，慢慢倒下。没有大树倒下的那种轰然响动，它只是轻轻地躺在了自己生活过的这块土地上。好吧，你看看，它老成了啥样子，驼着背，砍倒后也放不平整。
⑩父亲坐在放倒的这棵苹果树身上，又卷了一根烟，抽这一根烟他用了更长的时间，像 是在进行一次长时间的告别仪式。从枝条开始，父亲用斧头一点一点地将它劈成木柴。他把 枝条劈成一尺五的长度，把树干砍成大小相等、适合捆绑的木块。他将用近一个月的时间，砍倒果园里所有的老树。这些带着浓郁芳香的木柴，将陪伴他度过一个漫长而寒冷的冬天。
⑬第二年春天，父亲便不再主持果园里的事，只是在天气好的时候，到果园里转转。砍掉了老树的土地，平整而安详，像是卸下了所有的负担，在休憩，在安睡。父亲知道，过上两年，又一批新树苗将在这里郁郁葱葱地长起来。这看似贫瘠的土地，总是会在春秋轮回之间，给劳作的人们以希望和馈赠。
（《光明日报》2023 年 04 月 21 日）
18.阅读文章，完成下面表格。（4 分）
时间
事件
父亲的心理
上世纪 80 年代
父亲在院子附近种下第一片果树
①
果园进入第八个年头后
②
充满力量，兴奋
近几年
③
④
第二年春天
父亲不再主持果园里的事
充满希望
19.文章⑪和⑫段都提到父亲“卷了一根烟 ”，结合上下文，说说两次卷烟、两次抽烟的原因有什么不同。（2 分）
20.请你为本文起一个标题，并结合文章内容和主旨说明理由。（3 分）
五、作文（共 40 分）
21. 从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。
题目一：有一种温度，源于阳光之外。他可以是一座城，一个人，一处景，一首诗……他们 以包容、关爱、愉悦、慰藉……让世界多了一份温暖。请你自拟题目，写一篇文章，文体不限(诗歌除外)。
题目二：假如你遇到了《驿路梨花》中的梨花姑娘，《木兰诗》中的木兰，《活板》中的毕 昇，《邓稼先》中的邓稼先……会发生怎样的故事呢？请将“假如我遇到了 ”补充完整，构成你的题目，发挥想象，写一篇故事。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。
（2）字数不少于 600 字。
（3）不要出现所在学校的校名和师生姓名。

参考答案
一、基础·运用（共 18 分）
1（1）C （2 分）
1（2）乙 （2 分）
1（3）D （2 分）
1（4）一幅幅商业招牌就是一个个广告，昭示着商品的质量和美誉，给消费者留下深刻的印象 。（2 分）
1（5）B （2 分）
2. 刘禹锡 《陋室铭》 （2 分）
3. A （2 分）
4（1）A （2 分）
4（2）答案示例（2 分）
① 从远处飘回 ② 变回花苞的形状
二、古诗文阅读（共 20 分）
（一）古诗文默写（共5分）
5.化作春泥更护花（1 分）
6.念天地之悠悠（1 分）
7.濯清涟而不妖（1 分）
8.山重水复疑无路，柳暗花明又一村（2 分）
（二）古诗词阅读（共7分）
9.答案示例： (3 分)
① 望 ②神奇秀丽 ③割
10.答案示例：（4 分）
“荡胸生曾云 ”中的“云 ”指泰山上层层白云升腾，令作者心胸震荡，（1 分）抒发了作者 对祖国壮美河山的热爱；（1 分）“不畏浮云遮望眼 ”中的“云 ”既指自然界的云，也暗喻 奸佞小人（困难挫折等）（1 分），抒发作者为实现政治抱负勇往直前、无所畏惧的情感。
（1 分）
（三）文言文阅读 （共 8 分）
11.①放下 ②爱不释手（如释重负、手不释卷）（2 分）
12. 乙（2 分）
13. 答案示例：（4 分）
课文中写陈尧咨“善射，当世无双，公亦以此自矜 ”“忿然 ”，（陈尧咨射箭技艺高超， 因而对卖油翁不屑的态度），（1 分）由此可以看出他是个恃才傲物的人。（骄傲自满、心 高气傲）（1 分）。材料中写陈尧咨“ 出奉米为糜粥食饿者 ”“奏除其税 ”“减泽州大广冶 铁课数十万 ”，（陈尧咨为官期间赈济灾民、建议修固堤坝、请朝廷减免税收），（1 分） 由此可以看出他是个心系百姓的人（关爱人民）。（1 分）（符合课文和文段的内容，言之 成理即可）
三、名著阅读 （共 5 分）
14.答案示例：
答案示例一：在《骆驼祥子》中，我阅历了祥子的人生。祥子本是一个勤劳正直、自尊好强 的人，但在经历大兵抢车、刘四爷驱赶、虎妞骗婚以及小福子自尽等多重打击后， 他逐步堕落为一具失去灵魂的行尸走肉。祥子的人生给我的启迪是：坚持理想， 不轻易放弃；珍惜当下的幸福生活。
答案示例二：在《海底两万里》中，我阅历了尼摩船长的人生。他的家国被殖民者摧毁，便 乘坐鹦鹉螺号在海底漫游，经历了搁浅、抹香鲸袭击、冰山封路、章鱼围攻等危 机后，冷血击沉敌舰，最终下落不明。他的人生启迪我要沉着冷静，勇敢实践， 百折不挠，同情弱者。
（人物 1 分，具体情节 2 分，启迪 1 分，表达 1 分。）
四、现代文阅读 （共17分）
（一 ）（共 8 分）
15.答案：A（2 分）
16.答案示例（3 分）
答案示例一：【甲】处运用比喻、拟人的手法，写出沉寂一冬后梧桐花苞初绽的情态；（1 分）把花蕊比成针尖、麦芒，写出梧桐花初开，花蕊细小的特点；（1 分）表 达了作者对梧桐花的喜爱与赞美。（1 分）
答案示例二：【乙】处“一嘟噜 ”“一串串 ”写出梧桐花开的茂盛；（1 分）“摇曳 ”“挥 洒 ”分别写出梧桐花姿态的优美和香气的浓郁；（1 分）表达了作者对梧桐花 的喜爱与赞美。（1 分）
（选择任一角度分析表达效果即可）
17.答案要点：（3 分）
可睹梧桐之典雅芳容；可获内心的满足与享受（惬意、淡然的心境）；可触发遐思； 可感淡泊品质与生的力量。（答出 3 点即可）
（二）（共 9 分）
18.答案示例：（4 分）
①反感（厌恶） ②父亲按照时序在果园里劳作，出售苹果
③父亲砍倒果园里所有的老树 ④难过、不舍
19.答案示例：（2 分）
⑪段卷烟抽烟是年近 80 岁的父亲年老体衰，在砍果树中体力不支，不得不停下来抽烟 休息，以恢复体力。⑫段卷烟抽烟是父亲为砍倒的果树而伤心，在抽烟中回忆旧日的时光， 与果树告别。
20.答案示例：（3 分）
以“父亲和苹果树 ”为题。（1 分）本文着重讲述父亲和苹果树的故事，他们是互为 一生的见证，年轻时都为幸福生活贡献力量，年老后都甘愿退出，（1 分）给年轻一代创造 成长的空间，给人以希望和馈赠，点明了文章主旨。（1 分）
五、写作 （共 40 分）
21．作文评分标准
项目
等级
内容、表达（36 分）
说 明
书写（4 分）
一类卷
（40-34）
符合题意，内容具体，中心明确；想象丰 富、合理；条理清楚，结构合理；语言通
顺，有 2 处以下语病。
赋分范围：36-30 分
以 33 分为基 准分上下浮 动，然后加书 写 项 的 得分。
4 分
书写正确、工整，标
点正确，格式规范。
二类卷
（33-29）
比较符合题意，内容比较具体，中心比较 明确；想象比较丰富、比较合理；条理比 较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，
有 3-4 处语病。
赋分范围：29-25 分
以 27 分为基 准分上下浮 动，然后加书写项的得分。
3 分

书写错误较少、比较 工整，标点错误较少，
格式比较规范。
三类卷
（28-24）
基本符合题意，内容不够具体，中心基本 明确；想象不够丰富、不够合理；条理基 本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有 5-6 处语病。
赋分范围：24-20 分
以 22 分为基 准分上下浮 动，然后加书
写项的得分。
2 分
书写错误较多，字迹 不够清楚，标点错误
较多，格式大体规范。
四类卷
（23-0）
不符合题意，内容空洞，中心不明确；缺 乏想象；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有 7 处以上语病。
赋分范围：19-0 分
以 16 分为基 准分上下浮 动，然后加书写项的得分。
1-0 分
书写错误很多，字迹 潦草，标点错误很多，格式不规范。
说明：1．字数不足 600 字，每少 50 字扣 1 分，最多扣 3 分。
2．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣 4 分。